教師自我成長計劃

教師自我成長計劃老師自我成長打算

愛動是兒童的天性。在教學教育活動中，應(yīng)敏捷地運用多種多樣的手段，為學生供應(yīng)動起來的時機，從而發(fā)揮學生的主體作用，以獲得學問、駕馭新技能。以下是引薦老師自我成長打算參考資料，供應(yīng)參考，歡送參閱。老師自我成長打算一

本學期自修反思打算重點我擬訂在課堂教學上，只有從最根本的課堂常規(guī)教學上進展深刻反思，才能真正到達一位人民老師修身養(yǎng)性上的提高.

教無定法，在教學過程中勤思索、勤總結(jié)，敏捷運用各種方法，最主要的是抓住學生的愛好，以愛好為師，能有效提高學生的踴躍性，讓學生主動學習。

(一)精選教法，歡樂學習，提高音樂教學實效

1.創(chuàng)設(shè)舞臺，展示自我

愛動是兒童的天性。在教學教育活動中，應(yīng)敏捷地運用多種多樣的手段，為學生供應(yīng)動起來的時機，從而發(fā)揮學生的主體作用，以獲得學問、駕馭新技能。

2.趣味嬉戲，歡樂學習

無論是什么樣的嬉戲?qū)W生都具有極強的吸引力。學生愛玩的天性確定了他們情愿參加老師為他們細心設(shè)計的嬉戲。

3、以賽激趣促學

(二)教學滲透，綻開思維，造就學生的締造實力

讓音樂與生活溝通起來，營造廣袤的音樂教學空間。音樂原來就是從生活中締造出來的。讓音樂與活動溝通起來，賜予自由的音樂想象空間。音樂最具不確定性，說明的自由度是最大的.讓音樂成為師生溝通的情感橋梁。在開放的音樂教學中，老師應(yīng)營造一種民主、自由、輕松、開心的氣氛，創(chuàng)設(shè)良好的師生關(guān)系。

自修反思過程中，踴躍思索課堂教學問題，并采納多種方法去嘗試新的踴躍有效的方法才是我們反思的根本目的。老師自我成長打算二

一、指導思想：

為了加快幼兒園素養(yǎng)教育進程，提高全體老師，特殊是青年老師實施素養(yǎng)教育的實力水平，我縣把老師造就的工作當作一項重要戰(zhàn)略任務(wù)來抓，努力使老師了解前沿理論動態(tài)，拓展新的教育根底理論，擴大人文與科學領(lǐng)域?qū)W問面，學習并駕馭最新的幼兒教育探究成果，探究學前教育教學活動的規(guī)律，增加專業(yè)技能。形成園本化的課程特色和自身教育教學專長。

二、造就目標和任務(wù)：

結(jié)合《幼兒園指導綱要》，從實施素養(yǎng)教育的目標啟程，更新教育觀念，加強對教育新理論，新學問的學習，通過多種途徑使老師快速成長成熟起來。通過一年的培訓，力爭使每位老師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學育人的實際工作實力方面到達合格水平。在此根底上，造就一批有較高的理論與實踐實力的骨干老師隊伍。

三、造就對象：

全縣幼教工作人員，堅持政治上高標準，嚴要求;業(yè)務(wù)上壓擔子、放手運用;生活上熱忱關(guān)心，為他們成長締造良好的條件，促使他們上一個臺階。

四、詳細工作措施：

(一)加強全體老師的思想建立，把師德修養(yǎng)放在首位。

組織全體老師學習《規(guī)程》、《綱要》、《幼兒園管理標準》、《幼兒老師行為標準》等教育、德育綱領(lǐng)性文件，學習先進的教育理論，學習心理安康學問等，用正確的思想和理念鼓勵老師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、造就教書育人，為人師表，敬業(yè)愛幼，安心于自己的教育教學崗位的思想觀念。

(二)通過以老帶新結(jié)隊子，提高青年老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

老師專業(yè)學問、教學技能、教學藝術(shù)等方面的水平和實力是做好老師工作的根底。提高教育教學質(zhì)量，首先要提高老師的素養(yǎng)，因此，我們把青年老師的業(yè)務(wù)實力作為培訓重點。

在培訓中，將用以老帶新，以優(yōu)帶新，以學促新等方式，牽動老師隊伍業(yè)務(wù)素養(yǎng)的整體提高。開展師徒結(jié)對試點工作，簽定師徒結(jié)對協(xié)議，用互幫互助，共同成長的方式開展老師隊伍。我們將通過骨干老師對青年老師的跟蹤培訓，即指導備課聽課評課總結(jié)等環(huán)節(jié)，推動青年老師的業(yè)務(wù)水平不斷提高。

(三)加強教科研培訓，提高教科研實力。

鼓舞老師踴躍參加教育科研，引導老師結(jié)合自身的教育教學工作實際，開展教科研活動，綻開教育教學的探究，學期完畢圍繞這一方面撰寫論文和教學心得。

(四)狠抓教學常規(guī)，在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導。

(五)做好其他人員的崗位培訓工作。

后勤組做好保健醫(yī)生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓工作，緊緊圍繞教育教學中心工作，將提高效勞質(zhì)量，效勞看法，效勞水平作為重點，力爭使人員素養(yǎng)得到提升。

月份工作支配(主要支配培訓內(nèi)容)

2月

制定新學期幼兒老師培訓活動打算

3月

組織幼兒老師優(yōu)質(zhì)課展評，

培訓老師如何組織教育活動，備課、上課、評課。

指導青年老師活動(聽課、評課)

走出去、請進來教學觀摩活動。

4月

幼教校長、園長培訓

5月

幼兒老師舞蹈培訓

6月

幼兒老師業(yè)務(wù)培訓

7月

幼兒老師活動設(shè)計、論文評比。

8月

參與市暑期教科研培訓

9月

保健醫(yī)生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓

專家講座或外出參觀學習。

10月

幼兒老師技能技巧競賽

11月

骨干老師、學科帶頭人開展教學觀摩活動

12月

老師教學心得溝通。老師自我成長打算三

我在幼教這一塊土地上靜默耕耘了七年，在這七年里，我付出了不少，收獲了不少，同樣也成長了不少。俗話說：有了打算，心中就有了目標，有了目標，就要付諸于行動，為了使自己盡快行動起來，更好地促進教育教學有效的開展，開心、輕松地學習，熱心、全身心地教育，制定個人的成長打算如下：

一.、狀況分析

我是一個從教七年的幼兒老師，雖然我的第一專業(yè)不是幼兒教育，但我是一個有愛心、有恒心的人，我愛每一個孩子，情愿和他們交摯友。為了使自己盡快勝任本職工作，力求趕上時代教育的步伐，我就踴躍參與提高自身學歷的學習。在圓滿函授完了大?！段幕囆g(shù)》后，我又參與了本科的幼兒教育遠程學習。在這教學生涯的七年中，我能把各種任務(wù)順當完成，努力使自己在各方面獲得進步與提高。在教育工作上，我踴躍、主動，充溢熱忱與激情，謹慎備好每一堂課，謹慎地上好每一堂課;在保育工作上，我細致、踏實，照看好每一位幼兒;在學習上，我好學、勤懇，不懂就問，虛心學習。在我的努力與同事的協(xié)助、領(lǐng)導的栽培下，現(xiàn)任中班組教研組長，與組內(nèi)其他老師共成長。

目前所缺乏的是：1、對于課堂教學方面缺乏探討探究的踴躍性，課堂教學實力有待提高;2、教學根本功有待提高。

二、個人開展打算的目標

1、帶著學習的心，謹慎聽課、謹慎評課、謹慎反思、謹慎總結(jié)。

2、通過聽課、評課等活動，使上課的教學質(zhì)量到達良好的水平。

3、向組內(nèi)老師學習新的教育理念與教育方法。

4、在教學領(lǐng)域上有自己的風格。

5、踴躍運用現(xiàn)代信息技術(shù)。

6、按時完本錢科遠程課程學習。

7、踴躍投入科研工作，要有論文、有探究課，并謹慎作好自己探究的課題。

8、在根本功方面不連續(xù)地練習提高。老師自我成長打算四

在教育理論改革的大潮下，在園領(lǐng)導細心的造就下，為了自己更好的工作，為了帶給孩子們最全面最新的學問，并在學習工作中得到成長。特制定老師自我成長打算，并在打算實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名老師應(yīng)具有的素養(yǎng)。

一、謹慎履行好班組長職責，并踴躍主動的投入工作。

作為一名年輕的班組長，對于班組長的工作還須要不斷的努力與學習。

首先，我將接著本著理解、關(guān)懷、支持的看法與班級各位教師合作，統(tǒng)一工作思想、教育的相同，發(fā)揮教育的合力。

其次，作為班組長對幼兒的開展充溢信念，更要以此來感染班組沒一位教師，并始終以巨大的熱忱投身于教育事業(yè)，運用內(nèi)在的鼓勵方式凝合人心，以成就感、事業(yè)感去驅(qū)使班組成員在崗位上展示自己的才能，讓他們都有自尊與自信。

再次，擅長承受每個人供應(yīng)的最好方法，并在工作中不斷修正自己的打算、行為，以適應(yīng)新的須要與新開展。

再次，定時召開班務(wù)會，商討、溝通班級工作中的問題及解決方法，尋求集體才智的最大化。

最終，深化學習開展家長工作。有針對性的做好家長工作，踴躍主動地爭取家長協(xié)作;依據(jù)不同類型的家長的須要，指導家庭教育和家庭親子嬉戲活動。

二、努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

首先，在理論學習中成長：

1、主動關(guān)懷國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論。

2、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新學問、新技能。

3、自學有關(guān)托班幼兒的年齡特點和托班教育內(nèi)容。

4、利用寒暑假和節(jié)假日，進展教育學函授學習。

5、進一步學習課題探究方法，踴躍參加課題的探究。

其次，在實踐中成長：

1、踴躍參與專業(yè)學習培訓和教研活動。

2、敬重孩子、走進孩子，用一百零一中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。

3、探究適合托班的教育內(nèi)容、教育方法，

4、學習在工作中發(fā)覺問題、反思自己的教學，每周記錄教育教學中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。

6、在活動中學習視察幼兒的一言一行，及對事物的反響、行為看法、學習狀況，并進展一些記錄，提高老師的視察、記錄技能。

7、謹慎做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自