葉圣陶先生二三事市公開課金獎市賽課一等獎課件

葉圣陶先生二三事陜西師范大學萬科中學白蓉第1頁第1頁走近作者，知人論世。張中行，19生于河北香河，學者、散文家。1931年畢業(yè)于通縣師范學校，考入北京大學中文系，建國后長期供職于人民教育出版社，從事中學語言教材編輯，退休后任人民教育出版社特約編審，直至1997年。第2頁第2頁葉圣陶（1894-1988），名紹鈞，字圣陶，江蘇蘇州人，著名作家、編輯家、教育家。早期代表作長篇小說《倪煥之》。“九?一八”事變之后，積極參與愛國抗日活動，發(fā)表了《多收了三五斗》等著名短篇小說，技巧日臻圓熟。葉圣陶還是中國當代童話創(chuàng)作拓荒者，著有童話集《稻草人》。葉圣陶簡介第3頁第3頁寫作背景

作者和他記述葉圣陶先生，都是著名語文學家。二人有多年交往，感情深厚，亦師亦友。1988年葉圣陶先生辭世，三個月后，作者就寫下了這篇文章。作者通過對葉先生言行記述，贊美了葉先生崇高品性；同時也闡揚了葉圣陶先生語文主張。

第4頁第4頁字詞預習與交流

草率(shuài)

生疏(shū)商酌(zhuó)

懇切(kěn)譬如(pìrú)朦朧(lóng)

累贅(zhuì)拖沓(tà)

妥帖(tuǒtiē)

誨人不倦(huìjuàn)不恥下問(chǐ)

第5頁第5頁閱讀文章，整體感知請同窗們略讀課文，思考下列問題：1.課文寫了關于葉圣陶先生幾方面內(nèi)容?2.請理清文章思緒。第6頁第6頁閱讀文章，整體感知兩方面：待人寬；律己嚴。第一部分（第1段）：葉老去世自己內(nèi)心悲哀。

第二部分（第2段）：寫葉圣陶先生品德有過人之處。

第三部分（第3-5段）：詳寫葉圣陶先生待人寬一面。

第四部分（第6-8段）：詳寫葉圣陶先生律己嚴一面。

第五部分（第9段）：談學習仿效葉先生品德思考。第7頁第7頁進一步探究，把握內(nèi)容。1.作者寫這篇文章緣由是什么？2.本文記述了葉圣陶先生哪些品德？分別用了哪些事例來表達？第8頁第8頁葉圣陶先生去世了，作者內(nèi)心無比悲哀，寫此文以示紀念。待人寬和律己嚴兩方面品德。

待人寬：（第3段）修改文章；（第4段）送客；

（第5段）復信；

律己嚴：（第6段）寫話重風格；（第7段）文風重簡練；（第8段）寫作求完美。進一步探究，把握內(nèi)容第9頁第9頁內(nèi)容品析

本文記敘都是葉圣陶先生日常生活與工作中小事，作者卻予以極高評價，找出文中評價性語句，對照所記敘事情，談談你見解。第10頁第10頁例：“心里馬上罩上雙層悲哀”

這“雙層悲哀”含義是什么？文中尚有類似這樣含義豐富語句，請找出來并品析。內(nèi)容品析第11頁第11頁活學活用作者并非空泛地敘議，而是通過一件件詳細事例來再現(xiàn)人物，因此仍有鮮明形象性和感人情感力量。這樣寫法在寫作上給我們什么樣啟示呢？第12頁第12頁活學活用在感情表示方面：善于理性控制感情，反顯其真摯。在人物刻畫方面：用詳細典型事例進行記敘，以小見大，凸顯出人物精神風貌。在文風方面：態(tài)度誠懇，敘述平實，語言樸素，所寫是簡明而有條理口頭語，卻又不失其深致。簡練，精煉第13頁第13頁日積月累躬行君子，則吾未之有得

做一個身體力行君子，那我還沒有做到。學而不厭，誨而不倦，何有于我哉

學習不覺得厭煩，教人不知道疲倦，對我來說，

做到了哪些呢？己欲立而立人，己欲達而達人

自己要站得住，同時也要使別人站得?。蛔约阂?/p>

事事行得通，同時也要使別