托班保教個(gè)人工作計(jì)劃范文兩篇

托班保教個(gè)人工作計(jì)劃范文兩篇托班保教個(gè)人工作打算范文兩篇

【篇一】

一、班況分析

我班有24名幼兒，年齡都在2周歲左右，都是從未離家的孩子，當(dāng)他們第一次來(lái)的幼兒園的時(shí)候心中充溢了新奇，但當(dāng)父母離開(kāi)的時(shí)候表現(xiàn)出來(lái)哭喊鬧著要爸爸媽媽?zhuān)康囊磺袑⒃谟變簣@從新起先，如幼兒生活的自理實(shí)力的造就、學(xué)習(xí)習(xí)慣的造就、常規(guī)的造就等。

二、管理目標(biāo)

依據(jù)本班幼兒的詳細(xì)狀況與園務(wù)打算相結(jié)合，和本班幼兒年齡特點(diǎn)開(kāi)展水平的班務(wù)打算并將其運(yùn)用與一日活動(dòng)的各個(gè)生活環(huán)節(jié)中，滿意他們多方面開(kāi)展須要.

三、幼兒開(kāi)展目標(biāo)

安康

1、漸漸適應(yīng)集體生活，保持穩(wěn)定、開(kāi)心的心情。

2、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

3、在生活資力活動(dòng)中，能手、眼和全身協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)和操作，如吃飯、脫穿衣服、洗、端拿易晃(水)、易碎(玻璃杯)物品。

4、喜愛(ài)參與走、爬、跑、跳、跨、鉆、攀、平衡等活動(dòng)，能從中獲得開(kāi)心的體驗(yàn)。

5、能合群地參與體育嬉戲，并能執(zhí)行簡(jiǎn)潔的嬉戲規(guī)那么。

6、喜愛(ài)和同伴共同做操，感受相互凝視和效仿的樂(lè)趣。

7、能初步駕馭簡(jiǎn)潔的機(jī)械進(jìn)展活動(dòng)，如踢球、拍球、騎車(chē)、推拉重物等。

8、有初步的平安意識(shí)，能避開(kāi)明顯的擔(dān)心全因素。

語(yǔ)言

1、喜愛(ài)傾聽(tīng)和參加成人或同伴的交談。

2、樂(lè)意答復(fù)成人的提問(wèn)，也能向成人提出簡(jiǎn)潔的問(wèn)題。

3、能用幾句話說(shuō)出剛剛經(jīng)驗(yàn)的事情，并能讓聽(tīng)者根本聽(tīng)懂。

4、能完成兩項(xiàng)語(yǔ)言指令。

5、能在成人協(xié)助下說(shuō)出畫(huà)面上的主要內(nèi)容。

6、喜愛(ài)聽(tīng)成人讀書(shū)、講故事和念兒歌，并有自發(fā)效仿的踴躍性。

7、會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū)和看書(shū)，看完后把書(shū)歸復(fù)原處。

8、喜愛(ài)結(jié)伴或單獨(dú)在同伴面前念兒歌。

科學(xué)

1、對(duì)四周的很多事物有自發(fā)的敏感性和新奇心，有探究的愿望。

2、樂(lè)意并能較專(zhuān)注地參加識(shí)別、比擬、選擇、歸類(lèi)、匹配、改錯(cuò)、回憶、找尋、想象等智力活動(dòng)。

3、能憑感覺(jué)區(qū)分物體的氣味和其他特征。

4、能區(qū)分兩個(gè)物體的上下、里外、前后和遠(yuǎn)近。

5、能相識(shí)并說(shuō)出3-4種顏色，相識(shí)圓形、方形。

6、知道一和很多。

7、能點(diǎn)數(shù)2-3件物品。

藝術(shù)

1、能對(duì)環(huán)境中的節(jié)奏、音高、色調(diào)、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的愛(ài)好和激烈的神情，并有自由締造的表現(xiàn)。

2、樂(lè)意參與音樂(lè)活動(dòng)，對(duì)音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)力。

3、樂(lè)意結(jié)伴或單獨(dú)在同伴面前表現(xiàn)自己的本事。

4、喜愛(ài)參與美術(shù)活動(dòng)，能大膽地嘗試多種材料做造型嬉戲。對(duì)色調(diào)、線條、構(gòu)圖有初步的感受力和表現(xiàn)力。

5、能運(yùn)用手指、手腕的活動(dòng)進(jìn)展折疊、粘貼、拼搭、串珠、搓泥等操作。初步駕馭平安運(yùn)用剪刀的技能。

6、樂(lè)意在成人的協(xié)助下，學(xué)習(xí)正確地運(yùn)用和整理材料。

【篇二】

一、班況分析

本班現(xiàn)有幼兒31名，男孩16名，女孩15名。通過(guò)對(duì)班級(jí)幼兒家庭狀況的調(diào)查，我們了解到大多數(shù)幼兒沒(méi)有上過(guò)托兒所或幼兒園，第一次離開(kāi)家庭，起先集體生活。他們是家里的小皇帝、小公主，平常都是由爺爺奶奶帶著，他們對(duì)孩子生活自理實(shí)力的造就大多是采納包辦代替，因此大局部孩子這方面的實(shí)力不夠，對(duì)家人有很大的依戀。孩子們雖然對(duì)幼兒園充溢了新奇，但當(dāng)父母離開(kāi)后即表現(xiàn)出焦慮、擔(dān)心等心情以至一成天哭哭啼啼，更有甚者不要上幼兒園。家長(zhǎng)對(duì)于送孩子入托也有著種種顧慮和擔(dān)憂。因此，我們要給寶寶們的呵護(hù)，足夠的愛(ài)。從穩(wěn)定心情，造就良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣入手，使他們能盡快地適應(yīng)幼兒園生活，為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的根底。

二、工作任務(wù)

1、穩(wěn)定孩子的心情，逐步造就幼兒生活自理、與人相處等方面的實(shí)力。

2、日常生活中加強(qiáng)對(duì)幼兒的護(hù)理，把保育工作作為重中之重，注意造就幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，使幼兒能漸漸習(xí)慣集體生活。

3、依據(jù)《綱要》的精神，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際狀況及年齡特點(diǎn)，采納多種形式有機(jī)地滲透在一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中，敬重托班幼兒身心開(kāi)展規(guī)律，科學(xué)合理地支配好幼兒的一日活動(dòng)。

4、結(jié)合本班的實(shí)際狀況，開(kāi)展豐富多彩的親子活動(dòng)，提高幼兒實(shí)力，造就幼兒具有良好的情感素養(yǎng)。

三、教育教學(xué)目標(biāo)

l、安康

逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情根本開(kāi)心，在成人的協(xié)助下學(xué)會(huì)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡，能協(xié)作成人穿衣、褲、鞋;情愿承受安康檢查，能聽(tīng)從成人有關(guān)平安和衛(wèi)生的提示;情愿跟隨教師參與體育活動(dòng)，會(huì)做兩套效仿操，接著學(xué)習(xí)走、跑、跳、平衡、爬等根本動(dòng)作，并在活動(dòng)中能遵守規(guī)那么,不怕困難,英勇地做完動(dòng)作。

2、語(yǔ)言

喜愛(ài)傾聽(tīng)和參加成人或同伴的交談。樂(lè)意答復(fù)成人提問(wèn)，也能向成人提出簡(jiǎn)潔的問(wèn)題。喜愛(ài)聽(tīng)成人讀書(shū)、講故事和念兒歌，并有自發(fā)效仿的踴躍性。會(huì)一頁(yè)一頁(yè)翻書(shū)和看書(shū)，看完后歸原位。喜愛(ài)結(jié)伴或單獨(dú)在同伴面前念兒歌。

3、社會(huì)

樂(lè)意上幼兒園,樂(lè)意親近教師或熟識(shí)的成人;能跟隨教師名參與集體活動(dòng),樂(lè)意和同伴一起嬉戲;接著嘗試與喜愛(ài)的同伴共享食物和玩具,體驗(yàn)其中的歡樂(lè);在成人提示下樂(lè)意招呼他人,并進(jìn)展簡(jiǎn)潔的應(yīng)答;知道自己的姓名、年齡、性別、班級(jí)名稱(chēng),學(xué)習(xí)在集體生活中遵守筒單的規(guī)那么,能愛(ài)惜公物,具有愛(ài)惜花草樹(shù)木,愛(ài)惜環(huán)境的情感和愿望。

4、科學(xué)

對(duì)四周的很多事物有自發(fā)的敏感性和新奇心，有探究的愿望。能相識(shí)并說(shuō)出3~4種顏色，相識(shí)圓形、方形。知道1和很多，能點(diǎn)數(shù)2~3件物品。

5、藝術(shù)

樂(lè)意參與音樂(lè)活動(dòng)，對(duì)音高和節(jié)奏有初步的感受和表現(xiàn)力。喜愛(ài)參與美術(shù)活動(dòng)，能大膽地嘗試用多種材料進(jìn)展造型嬉戲。對(duì)線條、色調(diào)等有初步的感受和表現(xiàn)力。能運(yùn)用手指、手腕的活動(dòng)進(jìn)展粘貼、搓泥等操作。

四、家長(zhǎng)工作

謹(jǐn)慎辦好《育嬰坊》欄目,每周向家長(zhǎng)公布一周教學(xué)內(nèi)容、保健學(xué)問(wèn)、家教經(jīng)歷等利于家長(zhǎng)剛好了解幼兒園教學(xué)狀況,吸取好的家教經(jīng)歷，同時(shí)豐富更新園網(wǎng)站里班級(jí)博客內(nèi)容，按時(shí)回復(fù)博客評(píng)論。每月不定期家訪,利用親子活動(dòng)時(shí)機(jī)多與爸爸媽媽溝通溝通,共同教育好幼兒。

五、實(shí)施措施

1、班內(nèi)三位教師親密協(xié)作的同時(shí)，明確責(zé)任，保質(zhì)保量地完成每天的工作。

2、酷愛(ài)孩子，敬重孩子，通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，開(kāi)展好玩的嬉戲活動(dòng)，使每個(gè)幼兒都能高開(kāi)心興上幼兒園。

3、教育幼兒樂(lè)意參與晨檢，逐步提高幼兒的生活獨(dú)立實(shí)力，