云南省臨滄市名校2023屆八下物理期中經(jīng)典試題含解析

云南省臨滄市名校2023屆八下物理期中經(jīng)典試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1．下列現(xiàn)象中，可以用分子動理論解釋的是A．中秋時節(jié)，桂花飄香B．深秋時節(jié)，落葉紛飛C．寒冬臘月，瑞雪飄飄D．春寒料峭，細雨濛濛2．下列關于摩擦力的說法正確的是（）A．物體重力越大，則物體受到的滑動摩擦力越大B．大型載重汽車增加輪胎數(shù)量是為了增大摩擦力C．爬桿運動中，從桿頂下滑的過程運動員受到的摩擦力方向向上D．用手把玻璃杯握住停在空中，增大手對玻璃杯的壓力，玻璃杯受到的摩擦力增大3．下列對分子認識的說法中，正確的是A．用普通放大鏡觀察炭筆的筆跡，可直接觀察到碳分子B．水與酒精混合后總體積變小，可說明分子間有引力C．墨水滴入清水杯中，整杯水會變色，可說明分子是運動的D．海綿受擠壓后體積變小，可說明分子間有空隙4．下列情境中，物體運動狀態(tài)沒有改變的是（）A．繞地球運轉(zhuǎn)的衛(wèi)星 B．罰點球時被踢出的足球C．在豎直方向向上勻速下降的跳傘運動員 D．踩剎車后減速的汽車5．以下是我們生活中常見到的幾種現(xiàn)象：①用力揉面團，面團形狀發(fā)生變化②籃球撞擊在籃板上被彈回③用力握小皮球，球變癟了④一陣風把地面上的灰塵吹得漫天飛舞在這些現(xiàn)象中，物體因為受力而改變運動狀態(tài)的是A． B． C． D．6．下列關于力的說法，正確的是A．力只能改變物體的運動狀態(tài)B．物體間力的作用是相互的C．力是維持物體運動的原因D．兩個物體只有互相接觸才會產(chǎn)生力的作用7．下列有關力的說法正確的是（）A．用力捏橡皮泥，橡皮泥發(fā)生形變，說明力可以改變物體的形狀B．推門時離門軸越近，用力越大，說明力的作用效果只與力的作用點有關C．用手提水桶時，只有手對水桶施加了力，而水桶對手沒有力的作用D．放在桌面上的水杯對桌面的壓力不是彈力8．圖示為一杯封口的豆?jié){正放與倒置的情況．容器正放時，液面以下1cm的A點，底面以上1cm的B點；容器倒置后，液面以下1cm的C點，底面以上1cm的D點．比較豆?jié){對A、B、C、D四個點產(chǎn)生的壓強最大的是A． B． C． D．9．有關運動和力的下列說法，正確的是：A．用吸管吸飲料時，嘴的“吸力”使飲料上升到口中B．擊打排球手感到疼是由于力的作用是相互的C．投出去的籃球在慣性力的作用下在空中飛行D．人沿水平方向推水平地面上的物體，沒有推動，是因為推力小于摩擦力10．如圖所示是某同學漫畫魚兒戲水時吐出氣泡的情景，請運用學過的物理知識判斷其中畫法正確的是A．甲圖 B．乙圖 C．丙圖 D．三圖都正確11．如圖所示,下列情景中兩個力屬于一對平衡力的是A．推拉方向盤 B．推拉小車C．互相推手 D．提著一桶水不動12．下列情形與大氣壓強無關的是A．高原上用普通鍋不易煮熟米飯 B．用吸管吸飲料C．“玉兔”號在月球上留下“足跡” D．馬德堡半球?qū)嶒灦⑻羁疹}13．如圖所示，跳水運動員在向下壓跳板的過程中，壓跳板的力的作用效果是使跳板發(fā)生______。跳板彈起過程中，跳板推運動員的力的作用效果是使運動員的______發(fā)生改變。14．如圖所示的物理教材中的插圖，坐在船中的人用力向前推動另一艘船時，發(fā)現(xiàn)自己坐的船向后退，說明力可以改變物體的_____，還可說明物體間_____．15．小明在水平面上用50牛的水平推力加速推著一輛重120牛的小車在5秒鐘內(nèi)前進了10米，小明的推力做功為______焦，功率為_____瓦，水平面對小車的支持力做功是_____焦。16．如圖所示，小明用力按吹起的氣球，氣球發(fā)生______填“彈性”或“塑性”形變，這時手會感覺到氣球?qū)κ钟幸粋€______的作用，以上事例還說明力的作用是______的。三、實驗題17．（8分）小華同學在探究“彈簧長度與外力的變化關系”時，找來一根輕質(zhì)彈簧以及幾個相同質(zhì)量的鉤碼，她先用彈簧來做實驗，并記錄了相應的數(shù)據(jù)，如下表：鉤碼總重/N00.51.01.52.02.53.03.54.0指針位置/cm2.53.03.54.04.55.05.55.85.8彈簧的伸長量/cm00.51.01.52.02.533.33.3(1)分析數(shù)據(jù)，小華可以得出的結(jié)論是：在彈簧的彈性范圍內(nèi)，彈簧的_______跟所受拉力成正比；(2)小華根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出“彈簧長度與外力的變化關系”圖像應為如圖所示的______圖（填序號）；

(3)若作用在該彈簧上的外力為1.7N，那么根據(jù)實驗得出的規(guī)律可知，此時彈簧長度為____m；(4)若用題目中的彈簧制作彈簧測力計，則其稱量范圍是________N。18．（8分）某同學在探究“物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關系”的實驗記錄如下表：實測物體物體質(zhì)量m（kg）重力G（N）比值G/m（N/kg）物體10.10.989.8物體20.21.969.8物體30.32.949.8（1）在實驗過程中，需要的兩個測量工具是：_______________（2）分析表中數(shù)據(jù)，能得出結(jié)論：_______________19．（8分）如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景。（1）小華用輕質(zhì)卡片，是為了忽略卡片的_____，這種突出問題的主要方面、忽略次要因素的研究方法是物理學中常采用的；以下兩個實例中沒有用到此研究方法的是_____。A．選用薄玻璃板來探究平面鏡的成像特點B．選用輕質(zhì)小球來顯示發(fā)聲音叉的振動（2）將小卡片兩邊的線分別跨過滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向_____，并通過調(diào)整_____來改變拉力的大小。（3）當小卡片平衡時，小華將小卡片________（選填“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”）一個角度，并且保持兩根細線平行，松手后小卡片________（選填“能”或“不能”）在此位置平衡，設計此實驗步驟的目的是為了探究____________。（4）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：_________。（5）在卡片平衡時，小明將右邊滑輪的位置上調(diào)（如圖乙），目的是為了研究不在___________（選填“水平方向”或“同一直線”）上的兩個力能否平衡。四、作圖題20．（8分）如圖所示，請將下列光路圖補充完整．（____）21．（8分）如圖所示，作出物體在水中懸浮時的重力和浮力。（______）五、計算題22．（10分）雙輪電動平衡車越來越受到人們的喜愛。如圖所示，質(zhì)量為40kg的小紅駕駛平衡車在平直的路而上勻速行駛，5min通過的路程為900m，己知平衡車的質(zhì)量為10kg，輪胎與地面的總接觸面積為25cm2，g取10N/kg。求：(1)平衡車的速度；(2)平衡車的重力；(3)小紅駕駛平衡車時，車對地面的壓強。23．（12分）如圖所示，轎車從某地往南寧方向勻速行駛．當?shù)竭_A地時，車內(nèi)的鐘表顯示為10時15分；到達B地時，鐘表顯示為10時45分．求：（1）轎車從A地到B地的速度；（2）若轎車仍以該速度繼續(xù)勻速行駛，從B地到達南寧需要多長時間．

參考答案一、選擇題1、A【解析】

A．中秋時節(jié)，桂花飄香是擴散現(xiàn)象，是分子無規(guī)則運動的結(jié)果，故A正確；B．深秋時節(jié)，落葉紛飛，樹葉運動是宏觀物體的運動，屬于機械運動，與分子運動無關，故B錯誤；C．寒冬臘月，瑞雪飄飄，雪花運動是宏觀物體的運動，屬于機械運動，與分子運動無關，故C錯誤；D．春寒料峭，細雨濛濛，雨滴下落是宏觀物體的運動，屬于機械運動，與分子運動無關，故D錯誤．2、C【解析】

A．摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關，重力越大，壓力不一定越大，摩擦力不一定越大，故A錯誤。B．大型載重汽車增加輪胎數(shù)量，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，故B錯誤。C．摩擦力的方向與相對運動方向相反，爬桿運動中，從桿頂下滑的過程運動員受到的摩擦力方向向上，故C正確。D．手握玻璃杯靜止在空中，處于平衡狀態(tài)，玻璃杯受的摩擦力和重力是一對平衡力，大小相等，所以瓶子受到的摩擦力的大小等于重力。當他的手的握力增大時，玻璃杯依然保持靜止，豎直方向上重力和靜摩擦力依然平衡，靜摩擦力還是等于重力，所以玻璃杯受到的摩擦力不變，故D錯誤?！军c睛】本題考查物理知識在生活中的應用，在我們?nèi)粘Ｉ钪?，?jīng)常需要根據(jù)實際情況來增大或減小壓強，增大或減小摩擦，要學會學以致用，落實好“從物理到社會”的課程理念，活學活用，用物理知識服務生活，服務社會。3、C【解析】試題分析：A、分子直徑很小，用普通放大鏡看到的是很多炭分子組成的炭粒，無法看到炭分子，故A不正確；B、水與酒精混合后總體積變小，是因為分子間有空隙水分子與酒精分子彼此進入對方的空隙中，不能說明分子間有引力，故B不正確；C、墨水滴入清水后，過一段時間，杯中的水全部變成黑色屬于擴散現(xiàn)象，故說明分子是運動的，故C正確；D、海綿由于內(nèi)部有較大的空隙，這些空隙是用眼能直接看到的，絕不是分子間的空隙，故D不正確；故選C．考點：分子動理論的基本觀點．點評：分子動理論包含了三方面的內(nèi)容：物質(zhì)是由大量分子組成的，分子在永不停息地做無規(guī)則運動、分子間存在著引力和斥力．都屬記憶性內(nèi)容，應加強記憶．4、C【解析】

A．繞地球運轉(zhuǎn)的衛(wèi)星繞著圓形軌道勻速轉(zhuǎn)動，速度不變，但方向時刻在改變，故A不符合題意；B．被踢出的足球，速度會越來越慢，運動狀態(tài)發(fā)生了變化，故B不符合題意；C．跳傘運動員在空中勻速豎直下落，速度不變，方向為直線，故運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變，故C符合題意；D．踩剎車后減速的汽車，速度的大小發(fā)生改變，運動狀態(tài)改變，故D不符合題意。故選C。5、B【解析】

①用力揉面團，面團形狀發(fā)生變化；②籃球撞在籃板上被彈回，運動狀態(tài)變化；③用力握小皮球，皮球癟了，形狀變化；④一陣風把地面上的灰塵吹得漫天飛舞，運動狀態(tài)變化。在這四種現(xiàn)象中：②④物體是因為受力而改變運動狀態(tài)，①③是力改變了物體的形狀。故選B。6、B【解析】本題考查了力的概念、力的作用效果以及力的作用的相互性，屬于力學基礎知識的考查，相對比較簡單．（1）力的作用效果：一是改變物體的形狀，二是改變物體的運動狀態(tài)；（2）力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的；（3）力是改變物體運動狀態(tài)的原因，慣性是維持物體運動狀態(tài)不變的原因；（4）相互接觸的兩個物體不一定產(chǎn)生力的作用，不接觸的兩個物體也可能產(chǎn)生力的作用．A、力不但能改變物體的運動狀態(tài)，也能改變物體的形狀，該選項說法不正確；B、物體間力的作用是相互的，一個物體對另一個物體施加力的作用時，必定受到這個物體的反作用力，該選項說法正確；C、慣性是維持物體運動狀態(tài)不變的原因，力是改變物體運動狀態(tài)的原因，該選項說法不正確；D、兩個物體不接觸也可以產(chǎn)生力的作用，比如磁鐵吸引鐵釘，該選項說法不正確．故選B．7、A【解析】

A．用力捏橡皮泥，橡皮泥發(fā)生形變，說明力可以改變物體的形狀，故A正確；B．推門時離門軸越近，用力越大，說明力的作用效果與力的作用點有關，另外力的大小和方向也影響力的作用效果，故B錯誤；C．因為物體間力的作用是相互的，用水提水桶時，只有手對水桶施加了力，同時水桶對手也有力的作用，故C錯誤；D．放在桌面上的水杯對桌面的壓力是由于水杯發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的，故屬于彈力，故D錯誤；故選A。8、B【解析】

p=ρgh,密度都相同,液面以下1cm的A點,和底面以上1cm的B點比較,B點到自由液面的深度大,故pB>pA;液面以下1cm的C點,h相同,∴pA=pC；倒置后，液面下降，D點的壓強小于B點的壓強，綜合上述分析可知，B點壓強最大；故B正確．ACD錯誤．9、B【解析】試題分析：A、吸管吸飲料時，是先把吸管內(nèi)的空氣吸走，使管內(nèi)氣壓減小，這樣在外界大氣壓的作用下，汽水就被壓進吸管里．故A說法錯誤．B、拍球時手給球一個力，物體間力的作用是相互的，球又給手一個等大的力，所以手感到疼．故B選項說法正確．C、投出的籃球，由于慣性保持原來的運動狀態(tài)，繼續(xù)上升，此時只受到重力作用．故C選項說法錯誤．D、桌子沒動，即為靜止狀態(tài)，即平衡狀態(tài)，所以在水平方向上受到的推力和摩擦力是一對是平衡力．根據(jù)二力平衡的條件可知，這兩個力是相等的，而不是推力小于摩擦力．故D選項說法錯誤．故選B．考點：力與運動的關系；力的作用相互．點評：（1）掌握物體間力的作用是相互的．（2）掌握物體由于慣性保持原來的運動狀態(tài)．（3）不考慮空氣阻力，在空中飛行的物體只受到重力作用．10、C【解析】解答：因為液體壓強隨深度減小而減小，所以，氣泡上升時受到的壓強越來越小，氣泡應越來越大；所以甲圖畫的氣泡越來越小，乙圖畫的氣泡上下一樣大小，都是錯誤的；只有丙圖畫的氣泡越來越大．故選C.點睛：根據(jù)以下知識點解答此題：（1）液體產(chǎn)生的壓強與深度有關，深度越大壓強越大，深度越小壓強越??；（2）魚吐出的氣泡內(nèi)封閉著一定質(zhì)量的氣體，氣體的體積與所受的壓強有關，受的壓強越大體積越小，受的壓強越小體積越大；（3）從氣泡的深度判斷受到的壓強大小情況，從壓強大小情況判斷氣泡體積情況．11、D【解析】

A.推拉方向盤時，兩個力的方向不在一條直線上，故不是一對平衡力，故A錯誤；B.推拉小車時，兩個力的方向相同，故不是一對平衡力，故B錯誤；C.推手時，兩個力分別作用在對方的手上，不是一個受力物體，故不是一對平衡力，故C錯誤；D.提著水桶不動時，拉力與重力大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個物體上，是一對平衡力，故D正確．12、C【解析】

A．海拔越高氣壓越低，沸點越低，因此高原上要用高壓鍋煮飯；B．吸管喝飲料時，口內(nèi)氣壓小于外界大氣壓，形成向口腔內(nèi)的壓強差，把飲料壓入嘴中；C．“玉兔”號在月球上留下“足跡”是物體對地面的壓強，屬于固體壓強；D．馬德堡半球?qū)嶒灥谝淮斡辛Φ淖C明了大氣壓強的存在。二、填空題13、形變運動狀態(tài)【解析】

力的兩個作用效果為：一是改變物體的形狀，二是改變物體的運動狀態(tài)。【詳解】如圖所示，跳水運動員在向下壓跳板的過程中，跳板發(fā)生形變，所以壓跳板的力的作用效果是使跳板發(fā)生形變；跳板彈起過程中，彈力推動運動員向上運動，所以力的作用效果是使運動員的運動狀態(tài)發(fā)生了改變。14、運動狀態(tài)力的作用是相互的【解析】

（1）力的作用效果有兩個：①力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變；②力可以改變物體的運動狀態(tài)，包括物體的運動速度大小發(fā)生變化、運動方向發(fā)生變化；（2）物體間力的作用是相互的，兩個力是作用力和反作用力．【詳解】(1)把另一只小船推開時，船由靜止變?yōu)檫\動；說明了力可以改變物體的運動狀態(tài)；(2)把另一只小船推開，同時自己坐的小船向相反的方向運動，說明物體間力的作用是相互的．15、5001000【解析】

[1]由題知，推力F=50N，s=10m，則推力做的功為：W=Fs=50N×10m=500J；[2]做功時間t=5s，推力做功的功率：；[3]支持力的方向豎直向上，而物體運動的方向是水平方向，所以支持力不做功，即支持力做功為0J。16、彈性彈力相互【解析】

[1]外力撤去后，能夠恢復原狀的形變是彈性形變。小明用力按吹起的氣球，離手后，氣球會恢復原狀，所以氣球發(fā)生彈性形變。[2][3]手會感覺到氣球?qū)κ钟幸粋€力的作用，這說明力的作用是相互的?！军c睛】只要一個物體對另一個物體施加了力，受力物體反過來也肯定會給施力物體增加一個力。這兩個力大小相等，方向相反，作用在兩個不同的物體上，且作用在同一直線上。三、實驗題17、伸長量B0~3【解析】

(1)[1]由表格中數(shù)據(jù)可知：鉤碼的拉力每增加0.5N，彈簧的伸長量也增加0.5cm，所以彈簧的伸長量與鉤碼的拉力是正比例關系，前提是鉤碼的拉力不能大于3.0N。(2)[2]結(jié)合表中的數(shù)據(jù)讀圖像可知，彈簧的原長為2.5cm，所以橫坐標應從2.5cm處開始，所以A錯誤；當超過彈簧的彈性限度，即使在增加物體的重力，彈簧也不會再伸長，故C錯誤；所以應該選擇B。(3)[3]由表格中數(shù)據(jù)可知，彈簧的原長L0為2.5cm，在彈性限度內(nèi)受到的拉力大小與彈簧的形變量成正比，則有取表中數(shù)據(jù)代入解得當作用在該彈簧上的外力為1.7N時，此時彈簧長度為(4)[4]彈簧測力計是利用彈簧的彈性形變來測量力的大小的，在彈性限度內(nèi)，受到的拉力大小與彈簧的形變量成正比，由表格中數(shù)據(jù)可知，當受到的拉力超過3.0N時，彈簧不再發(fā)生形變，所以該彈簧測力計能承受的最大拉力為3.0N，即其稱量范圍是0~3N。18、天平彈簧測力計)重力與質(zhì)量成正比或物體所受重力與其質(zhì)量的比值是一定值【解析】（1)實驗中需要測量的物理量是：質(zhì)量與重力，所以測量工具為：天平與彈簧測力計；(2)分析表中數(shù)據(jù)，物體所受的重力隨質(zhì)量的增加而增大，且比值是常數(shù)，說明：物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比．點睛：根據(jù)實驗目的“探究物體所受重力的大小與物體質(zhì)量的關系”，找出需要測量的物理量：質(zhì)量與重力，選取測量工具；分析表中數(shù)據(jù)，得出重力與質(zhì)量的關系．19、重力B相反鉤碼個數(shù)旋轉(zhuǎn)不能一對平衡力是否需要作用在同一條直線上用剪刀把小卡片剪成左右兩半（觀察小卡片能否保持平衡）水平方向【解析】

(1)[1]實驗中選擇輕質(zhì)卡片的目的是不考慮卡片的重力，原因是此實驗是探究水平方向二力平衡的條件。[2]A．選用薄玻璃板來探究平面鏡的成像特點，是為了便于確定像的位置，同時消除厚度對實驗的影響，故A不符合題意；B．選用輕質(zhì)小球來顯示發(fā)聲音叉的振動，是為了使小球更容易被彈開，使實驗效果更加明