中學(xué)德育年度個人工作總結(jié)（2篇）

第5頁共5頁中學(xué)德育年度個人工作總結(jié)一、取得的成績和所作的工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子提出了“校長文化是學(xué)校的生命線”“文化治校是管理的境界”這一新理念。保持學(xué)校長盛不衰，以____為指導(dǎo)，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，不斷開拓創(chuàng)新，與時俱進(jìn)。弘揚(yáng)“戰(zhàn)天斗地、敢于人先、不達(dá)目的決不罷休”的血防精神，用勤勞和智慧創(chuàng)造“充滿生機(jī)、積極向上、健康文明、和諧幸福”的美好家園。加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，營造了有平定中心小學(xué)特色的校園文化。學(xué)校以“讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓社會滿意”為辦學(xué)宗旨，以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了學(xué)生一生”為辦學(xué)理念，以“弘揚(yáng)血防精神，打造楊柳文化，創(chuàng)辦學(xué)校特色，推進(jìn)素質(zhì)教育”為主題的校園文化建設(shè)，平定中心小學(xué)教育事業(yè)得到又好又快的發(fā)展。本學(xué)年以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為重點(diǎn)，以美育工作為特色，用美育塑造出品格，讓學(xué)生終生受益。搞好“兒童藝術(shù)節(jié)”和“體育節(jié)”活動。貫穿“一條主線”，突出“兩個重點(diǎn)”，抓好“一個落實(shí)”，弘揚(yáng)血防精神，打造楊柳文化。貫穿愛國主義教育和文明禮儀教育這條主線，突出“兩個重點(diǎn)”：一是加強(qiáng)班級管理；二是抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，抓好“一個落實(shí)”：落實(shí)常規(guī)工作的開展。主要工作：1、搞好了一個“藝術(shù)節(jié)”暨興趣小組成果展示系列活動。2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)班級管理有序開展。系列活動一：利用班、隊(duì)會規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。組織班主任開展班、隊(duì)會活動，通過：培訓(xùn)、研討、交流、設(shè)計班會方案、相互觀摩、班、隊(duì)會評比等手段提高班、隊(duì)會活動的實(shí)效。3、養(yǎng)成教育，寓規(guī)范于細(xì)于之中。系列活動：文明習(xí)慣伴我成長——環(huán)保行動，及衛(wèi)生清潔工程活動。a、開學(xué)初各班開展“拒絕亂寫、亂畫、亂扔廢物不文明行為”主題活動，號召同學(xué)們愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境。b、平時加大對學(xué)生道德修養(yǎng)的教育，要經(jīng)常利用班隊(duì)課，晨會等有效途徑教育學(xué)生，讓學(xué)生懂得這些垃圾文化不僅是損壞公物不良行為，更是傳播和渲染著不負(fù)責(zé)任、公德意識淡薄的人生態(tài)度。c、在心理上積極引導(dǎo)學(xué)生，端正他們心理態(tài)度。同時盡可能多為學(xué)生提供交流平臺，盡力從源頭阻止此類事情發(fā)生。d、領(lǐng)導(dǎo)干部、學(xué)生干部定期下到各班檢查、反饋，要把這項(xiàng)工作作為整治各班班容班貌重要內(nèi)容之一。4、落實(shí)常規(guī)工作（1）繼續(xù)開展文明小學(xué)生評選工作。本年度文明小學(xué)生評選以“弘揚(yáng)血防精神，打造楊柳文化”及社會禮儀和衛(wèi)生清潔知識為重點(diǎn)，以及開展我校的特色活動“文明習(xí)慣伴我成長”主題教育系列活動，深化愛國主義教育和文明禮儀教育。（2）實(shí)施學(xué)校的課程全員德育和全過程教育，堅(jiān)持在各學(xué)科滲透德育的原則。（3）開展“感恩教育”主題教育活動，（4）營造“以德育人”的教育環(huán)境，突出“以美育人”的辦學(xué)特色，進(jìn)一步細(xì)化校園文化建設(shè)，充分利用班級內(nèi)外展示園地，樓內(nèi)外建設(shè)突出教育性、知識性、藝術(shù)性，建設(shè)嚴(yán)謹(jǐn)高雅、務(wù)實(shí)進(jìn)取的校園文化，使自主和合作統(tǒng)一，建設(shè)個性完善、人格健全的學(xué)生文化。重點(diǎn)是辦公室、教室、六年級宿舍和樓外文化墻建設(shè)。（5）加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育，以《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，密切關(guān)注學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展，挖掘?qū)W生的潛能，幫助學(xué)生形成健全的人格，培養(yǎng)隨挫折的能力、超越自我的勇氣，具備良好的心理品質(zhì)。尤其要重視離異家庭、特困家庭學(xué)生的教育，建立幫教檔案，建立“特殊學(xué)生”檔案，繼續(xù)抓好“心理課”、“健康教育課”、“心理咨詢室”、“悄悄話信箱”等。（6）強(qiáng)化法制教育、安全教育，增強(qiáng)責(zé)任意識，通過紅領(lǐng)巾廣播、晨會、班隊(duì)會等形式，使學(xué)生知法懂法，掌握安全知識，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。抓好學(xué)生校內(nèi)這發(fā)全工作，紅領(lǐng)巾崗保證三率：學(xué)生戴紅領(lǐng)巾率、上崗率、集會率，嚴(yán)格執(zhí)行紅領(lǐng)巾崗制度。（7）注重學(xué)校、家庭社會三結(jié)合教育，加強(qiáng)學(xué)校、家庭的聯(lián)系，做好家訪工作，規(guī)范家長學(xué)校，充分發(fā)揮家長委員會的作用，召開家長會、學(xué)生才展出展示手抄報、建立家長接待室等。與社會形成合力，利用德育共建單位的有力資源，組織學(xué)生深入社會，開展社會服務(wù)活動，形成校內(nèi)外學(xué)生德育的網(wǎng)絡(luò)，共同促進(jìn)學(xué)生的思想道德素質(zhì)的發(fā)展。（8）以少先隊(duì)為主陣地，結(jié)合德育重點(diǎn)工作，開展富有成效的教育活動，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展。a、抓好少先隊(duì)陣地建設(shè)；b、進(jìn)一步強(qiáng)化雛鷹爭章活動能力；c、加強(qiáng)中心小學(xué)鼓號花樣操的集訓(xùn)，____月底組織六年級學(xué)生軍訓(xùn)。（9）全體任課教師要提高對小學(xué)生集合素質(zhì)的重視程度，要注重平時的過程性評價，起到對學(xué)生的激勵和評價作用。（10）開展科技活動，鼓勵學(xué)生參加各類科技比賽，活動有計劃、有組織、有過程、有效果、有總結(jié)、有表彰。積極倡導(dǎo)讀科技書、講科技小故事、制作科技小發(fā)明等，力爭在傳統(tǒng)基礎(chǔ)上的創(chuàng)新。（11）進(jìn)一步提高德育應(yīng)用信息化的能力，充分利用德育網(wǎng)絡(luò)資源。（12）作好業(yè)余活動工作，加強(qiáng)藝術(shù)教育，加強(qiáng)體育教學(xué)，在學(xué)科中滲透美育。（13）德育工作資料管理，注意德育過程積累，隨時形成德育資料，妥善保管，認(rèn)真總結(jié)德育工作，及時整理歸檔德育資料。二、存在的問題1、教師教學(xué)任務(wù)重，組織開展活動的精力有限。2、少先隊(duì)活動普遍性做得不夠。3、活動主題抓得較實(shí)，但形式還創(chuàng)新不多。三、今后的打算我們一定要清醒地看到面臨的形勢和艱巨任務(wù)，切實(shí)增強(qiáng)緊迫感，樹立超前意識；樹立不發(fā)展會落后，發(fā)展慢了會落后的時代觀念；樹立以工作質(zhì)量和實(shí)績論長短的觀念。構(gòu)建和諧平定，共創(chuàng)文明校園，形成“今天我以平定中心小學(xué)為榮，明天平定中心小學(xué)以我為榮”的校園文化觀念。切實(shí)抓好德育工作。以“讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓社會滿意”為辦學(xué)宗旨，以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了學(xué)生一生”為辦學(xué)理念，以“弘揚(yáng)血防精神，打造楊柳文化，創(chuàng)辦學(xué)校特色，推進(jìn)素質(zhì)教育”為主題的校園文化建設(shè)，平定中心小學(xué)教育事業(yè)得到又好又快的發(fā)展。中學(xué)德育年度個人工作總結(jié)（二）一年緊張、充實(shí)的工作，在上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體班主任與科任教師的大力支持下，在教導(dǎo)處和團(tuán)委的配合下，即將畫上圓滿句號，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，更好地做好明年的德育工作，現(xiàn)對今年的德育工作作如下總結(jié)：一、認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)局德育工作精神，開拓學(xué)校德育工作的新局面。以區(qū)德育工作精神為指導(dǎo)，緊密結(jié)合我校德育工作實(shí)際，開拓學(xué)校德育工作的新局面。為了適應(yīng)新形式下教育改革和經(jīng)濟(jì)時代對人才培養(yǎng)的新要求、新挑戰(zhàn)，構(gòu)筑一個養(yǎng)成性德育、情感性德育相統(tǒng)一的德育新模式，以構(gòu)建和諧校園為宗旨。在對學(xué)生打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，增強(qiáng)誠信意識、環(huán)境意識、責(zé)任意識，提高守法、守規(guī)自覺性，倡導(dǎo)“未雨綢謬”式的德育教育的基礎(chǔ)上，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)新，使之成為可持續(xù)性發(fā)展的一代新人。二、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任素質(zhì)，優(yōu)化德育過程。1、通過不同途徑，提高班主任能力本學(xué)期進(jìn)一步完善班主任工作制度，規(guī)范班主任工作管理，堅(jiān)持每周的班主任例會，通過例會上對前一段工作的總結(jié)反饋、對下一階段工作的布置安排，培養(yǎng)班主任的責(zé)任意識，并通過學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷拓寬班主任工作的管理思路;規(guī)范《班主任工作記錄》的檢查，不僅規(guī)范了班主任工作行為，也不斷提高了班主任的理論素養(yǎng)，檢查中班主任的筆記，不僅內(nèi)容全面、記錄詳實(shí)，而且字跡工整、美觀，還有的老師把自己的工作心得、工作體會記錄在自己的手冊上，通過不斷地總結(jié)提煉，不僅為自己積累了大量寶貴的經(jīng)驗(yàn)財富，事實(shí)上這些老師的工作水平也在不斷的提高。2、增強(qiáng)德育工作的針對性。各位班主任在德育過程中注重投入更多的情感，更新德育觀念，一切從學(xué)生的全面發(fā)展出發(fā)，注重工作方法的創(chuàng)新，工作中善于思考，肯動腦筋，不斷改進(jìn)班級管理或教育學(xué)生的新方法、新思路，使班級管理更具特色，德育工作更具實(shí)效性。3、建立完善的班主任考核機(jī)制。采用校領(lǐng)導(dǎo)、政教處、值周班多方反饋信息，對班主任工作給予全面細(xì)致的考核評定。年終考核獎勵采用了平時、民主測評、德育工作小組考評的綜合考評方法，這樣既比較公平地反映出班主任的班級管理水平，同時又調(diào)動了班主任工作的積極性。三、加強(qiáng)常規(guī)管理，注重“以人為本”的管理理念1、開學(xué)初，學(xué)校針對初一新生進(jìn)行為期一個月的行為規(guī)范訓(xùn)練，在全體初一班主任和值周班的大力支持下，使初一學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的很快，加深了全體學(xué)生對常規(guī)知識的了解，增強(qiáng)了學(xué)生遵守紀(jì)律的自覺性。此外政教處還組織違紀(jì)學(xué)生，學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和博文中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分條例，同時對他們進(jìn)行思想教育，提高思想意識。2、通過班會、大課間會、升旗，強(qiáng)化了德育功能。繼續(xù)完善班會制度，每月由學(xué)校統(tǒng)一組織安排主題班會。每次班會，絕大多數(shù)班級能認(rèn)真準(zhǔn)備、認(rèn)真組織，因?yàn)槊堪鄷γ恳粋€學(xué)生都是自我教育的過程。每周的升旗和課間會制度不斷規(guī)范，每一個升旗手都是嚴(yán)格把關(guān)，每國旗下講話都要精心準(zhǔn)備，每課間會都力爭觸及每一個人的心靈，目的一是為了讓學(xué)生學(xué)會做人，其次是讓學(xué)生樹立愛國意識、集體主義意識、憂患意識、環(huán)保意識、抗挫折意識及理想意識等等3、在做好值周班的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了儀容儀表（特別是校服、發(fā)型）的檢查，每天公布扣分情況，對督促學(xué)生的自覺性起到了顯著的成效。同時也加大了校園環(huán)境衛(wèi)生管理、自行車擺放、教室衛(wèi)生、午休、早操、升旗儀式等常規(guī)管理評分的量化考核力度，實(shí)行每天一小結(jié)，____月一評比的制度。在校園各處進(jìn)行設(shè)崗，對檢查處理有關(guān)事件和問題，起到了督導(dǎo)的作用。4、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作是做好教育教學(xué)工作及完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)。根據(jù)我校實(shí)際情況，組織后進(jìn)生進(jìn)行思想?yún)R報，被處分的學(xué)生及時掌握學(xué)生動態(tài)，學(xué)期末寫出個人總結(jié)，對思想積極要求進(jìn)步，表現(xiàn)非常好的學(xué)生，分別給與解除處分，以此激勵那些后進(jìn)生，在校園內(nèi)形成一種向上的輿論氛圍。通過努力，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作取得很大成效。四、開展形式多樣的文體活動，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，營造了良好的校園文化氛圍。1、嚴(yán)格組織了初一、初二的社會實(shí)踐活動。我們始終把學(xué)生的社會實(shí)踐作為一項(xiàng)重要的工作來抓,把社會實(shí)踐作為培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念、嚴(yán)密的組織紀(jì)律性和小局服從大局意識的第一課,納入我校的德育教育體系.嚴(yán)格要求學(xué)生參加社會實(shí)踐活動。今年的社會實(shí)踐活動我們積極組織,認(rèn)真實(shí)施.通過實(shí)踐培養(yǎng)了學(xué)生服從命令，聽從指揮，遵守紀(jì)律、雷厲風(fēng)行的好作風(fēng);養(yǎng)成了吃苦耐勞、熱愛集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神;鍛煉勇敢堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難的堅(jiān)強(qiáng)意志。2、國家書法實(shí)驗(yàn)學(xué)校驗(yàn)收成功。“校園有了文化，就有了深厚的文明底蘊(yùn);校園有了藝術(shù)，就有了靈動的精神升華?！睍▽?shí)驗(yàn)學(xué)校的驗(yàn)收成功是我校切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育的盛會，更是對全校師生精神風(fēng)貌，文化藝術(shù)水平的大檢閱。隆重召開了創(chuàng)品牌大會。活動不僅為學(xué)生特長的發(fā)展搭建了平臺，活躍了校園氣氛、增進(jìn)了校園和諧，同時也展出了大量作品，澆灌出了鮮艷的校園文明之花，更是大開了家長、社會的眼界。大家慨嘆：博文中學(xué)是“人才的沃土，文明的搖籃”!3、成功組織了____年度博文中學(xué)校園運(yùn)動會暨陽光體育運(yùn)動啟動儀式，各年組跳繩、踢毽子和拔河比賽。豐富了師生的課余文體活動，增強(qiáng)了集體凝聚力。4、參與市里組織的手抄報和昆蟲標(biāo)本制作比賽，____榮獲市一等獎。5、組織學(xué)生參加田徑運(yùn)動會。榮獲大會精神文明獎。五、豐富校園文化，創(chuàng)建育人環(huán)境。1、深化校園文化建設(shè)，發(fā)揮校園文化的育人功能。走進(jìn)樓內(nèi)濃重的文化氛圍立刻映入眼簾，使人置身于優(yōu)雅而又充滿童真的文化環(huán)境之中。走廊內(nèi)名言、警言、學(xué)生作品渙然一新。每班門邊的個性化班級宣言內(nèi)容新穎。名言警句和自己的作品起到了警示、宣傳的作用，同時還陶冶了學(xué)生情操。2、教室內(nèi)每班后墻上的特色學(xué)生成長天地，各有特色而又絢麗多彩，有知識屋、智慧樹、心靈驛站等等，展示了學(xué)生的美術(shù)、寫作等方面的才華。各班的黑板報內(nèi)容豐富，做到每月更換。在每期制作中，學(xué)生主動參與，各盡所長，既培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，又增強(qiáng)了學(xué)生的集體觀念和合作意識，同時開闊了視野，學(xué)生的心靈得到了對生活的體驗(yàn)。六、抓好安全工作一直以來，我校都對法制教育和安全教育積極進(jìn)行宣傳教育。本學(xué)年政教處在關(guān)部門的支持下，舉辦了兩次大型法制專題講座，加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)法、懂法、守法的意識。同時還通