教師專業(yè)發(fā)展熱門工作總結范文三篇

教師專業(yè)發(fā)展熱門工作總結范文三篇

老師專業(yè)開展須要結合自身的教學方式，不斷進展總結反思，成就最好的專業(yè)型老師，你也有這樣的感受嗎？寫一寫相關的工作總結吧，以下是我和大家共享老師專業(yè)開展熱門工作總結范文三篇相關參考資料，供應參考，歡送你的參閱。老師專業(yè)開展工作總結1

本學年度，我仍舊一如既往,兢兢業(yè)業(yè)，酷愛本職工作。我仍舊以這份“教書育人”的工作為榮。愛身邊的孩子，愛這份工作。而且在工作中時時換位思索,為孩子們著想.盡一切可能地對孩子們賜予理解、寬容、敬重、愛。我更是時時這樣想:老師，啟迪孩子的心志，是教書育人者，老師的政治思想覺悟會干脆影響到孩子的行為。因此，在思想上就應當高定位，更應本著求實好學的精神踴躍參與各項政治學習活動，做到人到思想到，謹慎體會其精神實質，并做好記錄，貫徹到實際工作中，遵守考勤紀律等等，尤其要在孩子們面前,樹立良好的老師形象。本著總結經歷,進展反思,彌補缺乏的思想,對自己的個人專業(yè)開展狀況做以下總結：

一、在上級部門及本校組織的相關活動中，本人力求做到以提高自身素養(yǎng)為準繩，提升新課程教學理念為基準的思想，踴躍參與各級部門組織的培訓活動。

1、踴躍爭取參與信息技術老師專業(yè)學問培訓等；

2、參與了有關部門及本校組織的師德等培訓活動，在培訓活動中提升了自身實力，并得到了熬煉和提高，促進了自身素養(yǎng)的不斷更新；

3、利用課余時間探究了教育教學刊物上發(fā)表的文章，吸取精華，踴躍參加教科研課題，使自己的教育科研水平更有了相應的提高；

4、利用學校的現(xiàn)有資源踴躍開發(fā)校本課程，大膽嘗試，使自己的教材開發(fā)及處理實力再上了一個臺階，同時，利用網絡資源,在與其他老師研討溝通并實踐的過程中,不僅加強了自己在計算機方面的實力，也提高了自己在教學中與其他學科整合的實力和理念。

二、依據(jù)自己《打算》中的“重點提高內容”，在本學年我對《打算》中的以下局部進展了重點學習和參與培訓，以提高自己的素養(yǎng)和實力，盡量保持和《打算》相同。

1、在信息技術水平方面，參與了有關部門組織的信息技術學問及接著教育等培訓，提高了自己的計算機教學水平和實力；

2、在教育教學水平方面，踴躍參與了學校組織的各種教研活動，在與其他老師的探究溝通中更進一步提高了自己的教育教學水平，例如依據(jù)實際狀況臨時應變處理教材實力、教學中對突發(fā)事務的處理實力等，但在教學設計過程中還是存在著缺乏，我將在以后的學習溝通過程中將接著深化學習。

三、本學年在個人專業(yè)開展中所獲成果和所做的其他一些詳細工作：

1、屢次撰寫論文。

2、在課堂教學中與本校的其他老師進展了學習溝通，吸取精華，并結合自己的實際教學進展了恰當?shù)膽眯試L試；

3、在信息技術方面，通過擠時間自修得到提高，以適應教育教學對信息技術老師的更高要求；

4、在專業(yè)學問和技能方面，踴躍參與了學校組織的各種教育教研活動，主動學習，踴躍探討溝通，更進一步提高了自己的教育科研水平，以探求適合自己所教學生的教學模式。

本學年的教育教學工作完畢了，雖然取得了一些成果，但仍須要接著更進一步的提高，我此時此刻初步打算在下一學年里更加接著深化學習，使自己的自身素養(yǎng)和實力得以不斷完善。對于上級組織的各類培訓，我將不遺余力地踴躍參與，并且以謹慎的看法對待每一次培訓。同時珍惜每一次培訓學習的時機，在培訓中務實、求真，做到學有所獲，學有所用，從提高自身素養(yǎng)和實力的角度啟程，彌補自身缺乏，更進一步提高自身具有的實力和素養(yǎng)，為教育事業(yè)發(fā)揮一名老師應有的作用。

總之,在本學年的教學工作里,我更清晰地相識到時間不等人，不能只在原處守望，必需更明確地樹立終身學習觀,不斷學習,不斷充溢自己，不斷前進,練就自己更堅實過硬的專業(yè)等學問技能，更應當把自己的本質工作做好。

為了我所愛的工作和教育事業(yè)，我愿奉獻熱忱和力氣！讓生命的活得更有味道。老師專業(yè)開展工作總結2

我通過這一學年的學習，自己專業(yè)文化水平有所提高，而且不斷更新了學問，更新了教育觀念，優(yōu)化了課堂教學，使自己的教育教學工作，及教我通過這一學年的學習，自己專業(yè)文化水平有所提高，而且不斷更新了學問，更新了教育觀念，優(yōu)化了課堂教學，使自己的教育教學工作，及教學水平更上了一個新的臺階，現(xiàn)將本學期個人成長專業(yè)開展總結如下：

一、提高相識，加強責任感和緊迫感

新世紀的老師，應具有高尚的師德和良好的心理素養(yǎng)，具有精湛的教學技藝，締造性的從事教育教學工作，以此完善、開展自我。然而老師專業(yè)實力既是提高教育質量的關鍵，也是制約教育質量的瓶頸。因此，對老師也有了更高的要求，為了提高個人教學水平，我謹慎學習新課標，領悟新課標精神，努力做好教學工作，保質保量完成教學工作。本學期，我謹慎的備課、編寫教案，設計適應學生的教學方法，開展有效的教學。在教學中我把學生放在首位，發(fā)揮學生的主體作用。對階段規(guī)劃和措施我謹慎對待，不斷反思，不斷更新教育觀念，腳踏實地做好本職工作。

二、不斷優(yōu)化課堂教學，形成了自己的教學風格。

在本學期的教學工作中，我深深地相識到：只有不斷充溢自己，不斷迎接挑戰(zhàn)，謹慎過好每一天，才會取得更大的進步。我是個平凡的老師，但我堅信，把平凡的事做好，這本身就不平凡了，所以為了我愛的教育事業(yè)，我認謹慎真做好每一件工作。

三、豐富專業(yè)學問，加強業(yè)務學習

1、加強專業(yè)實力的造就，促進學問構造的開展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用課余時間加強專業(yè)學問的學習，開展互助活動，多聽課，學習經歷豐富的老師先進之處，運用于教學。

2、觀摩、探討、學習，提高思想相識和教學水平。謹慎學習教育教學理論，探究教育教學方法，開展聽課評課活動，以此提高自己的教研實力。

3、謹慎參與縣里以及學校的教研活動，多聽課，多學習。四、依照開展目標完善自己。

依照開展目標不斷完善自己，這樣，在教學工作中，使我積累了不少的教學經歷，努力成為成熟期老師，并向學者型老師轉型。在教學中不斷反思，通過反思，不斷更新教學觀念，改善教學行為，提升教學水平；同時形成自己對教學現(xiàn)象、教學問題的獨立思索和締造性見解。通過反思，不斷更新教育觀念，面對改革中出現(xiàn)的新問題、新挑戰(zhàn)，提升教學水平，同時，形成自己對教育現(xiàn)象、教學問題的獨立思索和見解。

總之，由于學校領導的重視，老師的踴躍性高，學校的文化氣氛深厚，以及各級各部門的耐性協(xié)助，促使了自己的成長及專業(yè)的開展。老師專業(yè)開展工作總結3

20xx年，我校進一步執(zhí)行國家、省市《中長期教育改革與開展規(guī)劃綱要》〔20xx-2021年〕、《中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新行動打算》〔20xx-2021年〕和《安徽省職教大省建立規(guī)劃》〔20xx-2021年〕精神，以市教育局《關于促進老師專業(yè)開展的工作看法》〔老師資[20xx]19號〕文件為抓手，以提高老師專業(yè)開展實力、促進老師專業(yè)化成長、提高老師實施素養(yǎng)教育實力和造就“雙師型”老師隊伍為目標，以抓教學模式改革創(chuàng)新和實施精品課程建立為契機，以抓師德建立為動力，依據(jù)職業(yè)教育的特點，把老師接著教育、造就培訓和專業(yè)開展與學校教育教學嚴密結合，與技能人才造就相結合，熬煉和成長了一批骨干老師，提升了老師隊伍整體素養(yǎng)，教科研活動及成效顯著，形成了“職教特色”，非專業(yè)老師在專業(yè)置換上打下根底，專業(yè)老師在專業(yè)技能上有所提高，骨干老師在專業(yè)開展上有突破?，F(xiàn)參照市教育局有關文件精神，學校組織特地人員對我校老師專業(yè)開展和校本培訓工作進展了自查，現(xiàn)匯報如下：

一、建立管理機制，工作有落實

學校始終把造就建立一支高素養(yǎng)老師隊伍作為辦學重點，校領導以開展的眼光、有遠見把促進老師專業(yè)開展工作當成頭等大事來抓，成立了以校長、書記肖山任組長，副校長陳假設海任副組長，各相關部門為成員的學校“促進老師專業(yè)開展工作”領導小組，建立了一把手帶頭抓、分管領導詳細抓、各業(yè)務處室通力合作共管齊抓的運行和督導機制；組建工作組，日常工作機構設在職教探究室和教務處，專項負責老師專業(yè)開展工作。為強化此項工作，學校屢次召開專題班子會、全體教職工會、專業(yè)部長和教研組長會執(zhí)行《關于促進老師專業(yè)開展的工作看法》，傳達布置強化落實此項工作，組織老師全員學習；嚴格執(zhí)行老師職業(yè)道德標準和實行師德考核“十制止”，把老師專業(yè)開展工作成效作為評聘、晉級、評優(yōu)、評先的重要依據(jù)。

二、抓好兩支隊伍，老師有開展

一是抓青年老師隊伍建立，為青年老師搭建成長舞臺和開展空間，組織他們參與各級各項競賽和工程探究，選派參與骨干老師、轉崗提高、高校等培訓和進企業(yè)熬煉，高標準、高起點要求，支持鼓舞青年老師冒尖，：20xx年學校共獲“三優(yōu)”17個省級獎、25個市級獎。參與全省技能大賽共獲得一、二、三等獎九個獎牌，參與淮北市大賽6個工程的競賽共獲得9個一等獎、20個二等獎、30個三等獎的良好成果。全省信息化教學大賽，李琛獲省二等獎，張森獲省三等獎。這些獲獎和輔導的老師絕大多數(shù)為近些年引進的青年老師。這些青年老師已成為學校專業(yè)課教學和班級管理的最重要生力軍和骨干力氣。二是抓骨干老師隊伍建立，開展中青年老師造就培訓工程，為他們搭建成長和開展平臺，支持他們做領頭雁，20xx年，我校梁凱教師被評為省級專業(yè)帶頭人，劉秀煥、梁艷平、梁濤被評為省級教壇之星，同時學校也依據(jù)專業(yè)學科建立須要造就了一批優(yōu)秀校級骨干老師和專業(yè)帶頭人。

三、出臺三項機制，工作有創(chuàng)新

20xx年，我校遵照市教育局下發(fā)的《關于促進老師專業(yè)開展的工作看法》，先后出臺《關于促進老師專業(yè)開展工作視導方案》、《淮北師范學校老師專業(yè)開展考評量化表》、《老師專業(yè)成長三年規(guī)劃暨考核細那么》、《關于以師生技能競賽為載體全面提升學校辦學質量的實施看法》，著重解決老師專業(yè)開展工作的動力機制；出臺《教研組工作手冊》、《淮北師范學校校本教研制度》、《老師結對幫扶工作細那么》，著重解決老師專業(yè)開展工作的運行機制；出臺《淮北師范學校教職工教學與教科研成果嘉獎暫行規(guī)定》、《精品課程與改革創(chuàng)新試點專業(yè)建立經費運用管理方法》，著重解決老師專業(yè)開展工作的鼓勵機制。

四、建立四個團隊，工作有成效

一是建立了老師專業(yè)開展建立工作領導和考核團隊。學校為每專業(yè)部和教研組選派中層干部〔必需是從事專業(yè)課教學和獲得市級骨干

老師以上榮譽的〕指導該專業(yè)部的建立，指導教研組老師的專業(yè)開展，同時學校幾位校級領導蹲點幫扶專業(yè)部，從機制上保證了該項工作的開展；二是建立了青藍工程指導團隊。以省市教壇新星、省市專業(yè)帶頭人和骨干老師、省市優(yōu)秀老師為指導老師，與青年老師結對幫扶共同成長，以省市優(yōu)秀班主任、專業(yè)部長為指導老師，與青年班主任共同提高；三是建立了改革創(chuàng)新實施團隊。20xx年，我校成立精品課程建立和辦學模式改革團隊，踴躍實施，專業(yè)老師全員參加，遵照省精品課程建立的要求，完成省級語文精品課程的局部建立工作〔36節(jié)精品課教學錄像、15節(jié)教學課件，16章練習題和模擬試題，3個公開示范課，3篇教學探究論文〕。組織電子專業(yè)申報20xx年精品課程，《模擬電子技術》精品課程獲市級精品課程以全市初評其次名的總分上報省教育廳參評。目前學校共有省級精品課程一個，市級精品課程三個；四是建立了課題探究團隊。我們正在踴躍推動實施《中職計算機實踐教學體系建立探究計算機實踐實力的構建》、《中職學校學生學習障礙成因及對策探究》兩項市級課題的探究工作，同時正在申報今年的市科技課題和國家、省教育規(guī)劃課題。

五、實現(xiàn)五個結合，相互有促進

一是把促進老師專業(yè)開展與教科研工作相結合，做到兩提高。各教研組、專業(yè)部以老師開展報告冊為抓手，謹慎開展長短不一、形式多樣、定期不定期的教科研活動，開展集體研討、備課和業(yè)務學習，全體每周開展一次政治或業(yè)務學習，每月進展一次檢查，開展新聘老師考評課、入校三年老師匯報課、四到六年青年老師公開課、申報職稱老師考評課，舉辦全市公開課教學。

二是把促進老師開展工作與校本培訓相結合，做到兩促進。學校將校本培訓作為師資建立工程的核心內容和工作突破口，作為促進老師專業(yè)化成長的重要平臺，建立校本研修制度，定尺子—制定培訓目標，不斷超越自我；指路子—規(guī)劃好老師的專業(yè)開展；搭臺子—為老師共同成長搭建平臺；給面子—建立有效鼓勵機制；出票子—保證培

訓經費，20xx年學校在財力特別驚慌的狀況下全年老師各級各類培訓和業(yè)務嘉獎近10萬元。

三是把促進老師開展工作與師德師風建立相結合，做到兩落實。事業(yè)勝利，關鍵在人；學校開展，老師為本。我校將師德師風建立作為促進老師專業(yè)成長的重要環(huán)節(jié)，把職業(yè)道德要求與老師個人開展結合起來，切實加強師德建立，落實老師一崗三責〔教學教研、廉潔從教、平安管理〕，標準老師從教行為，弘揚煤城精神，自覺遵守以德治教、以德修身、以德育人的行為準那么。

四是把促進老師開展工作與專業(yè)建立相結合，做到兩開展。職業(yè)學校最為重要的工作就是專業(yè)建立，我校以名師、骨干老師隊伍和優(yōu)秀青年老師群體推專業(yè)品牌，效勞專業(yè)建立；以專業(yè)建立支撐老師專業(yè)成長，做到兩促進，兩開展。

五是把促進老師開展工作與文明城市創(chuàng)立及文明單位建立相結合，做到兩勝利。百年大計，教育為本；教育大計，老師為本。老師是學校精神文明建立的核心力氣。因此，我們努力加強老師隊伍建立，提高學校精神文明建立實效。20xx年，我校榮獲淮北市第十三屆文明單位稱號、全市關懷下一代工作先進集體、敬老文明學校等榮譽，實現(xiàn)了學校三個文明建立的齊頭并進，辦學得到社會各界的高度評價。

六、落實六個實抓，造就有落實

一是實抓造就目標，突出過程。制定老師開展規(guī)劃，抓實造就過程，開展師德培訓、職教課程改革培訓、職教教學改革培訓、信息化培訓，加強老師專業(yè)開展的內驅力，推動專業(yè)素養(yǎng)的全面提升，形成人人有目標、個個有過程的局面。全年選拔夏明高〔數(shù)控〕、黃煒〔動畫〕、陳連杰〔電子商務〕三位教師參與20xx年度的打算、20xx年實施的國家級骨干老師培訓，選拔段煉〔計算機網絡〕、李伯奇〔美術設計與制作〕、錢麗利〔財會電算化〕三位教師參與20xx年度打算、20xx年春學習的國家級骨干老師培訓。組織儲聰、李俊兩位新入校老師參與全市新老師集中培訓。組織催促文化課老師參與網上遠程教育24學

時的學習。同時，踴躍開展校本集中培訓，組織催促老師謹慎填寫老師開展報告冊。

二是實抓課堂教學改革，落實實效。踴躍組織老師開展多層次的教學改革，實施工程教學法、案例教學法，變更課堂教學方式，有效提升教育理念，轉變