大學(xué)心理健康活動工作總結(jié)

大學(xué)心理健康活動工作總結(jié)依據(jù)學(xué)工部本學(xué)期工作要求和我院本學(xué)期工作規(guī)劃，我院“525心理安康活動月”各項活動已圓滿落下帷幕。各項活動的開展緊急有序，“我愛我”、“和諧寢室人際關(guān)系”的理念已經(jīng)深入學(xué)生，朋輩輔導(dǎo)員的工作職責(zé)、權(quán)利與義務(wù)進一步得到了強化，個別重點學(xué)生寢室人際關(guān)系消失了明顯改觀。現(xiàn)將近階段我院心理安康教育工作總結(jié)如下：

一、繽紛多彩的活動，深受學(xué)生的寵愛

1、3月底至4月初，我院籌備籌劃了以“釋放心靈、放飛幻想”為主題的心理安康風(fēng)箏設(shè)計大賽，并于4月17日在xx校區(qū)行健軒宣傳欄處及汀香園前坪勝利舉辦了作品展覽。4月20日上午，組織xx、xx級的風(fēng)箏愛好者和陽光心理部的學(xué)生干部一行三十余人，到xx市烈士公園開展心理安康風(fēng)箏放飛競賽。這一系列活動的設(shè)計與心理詢問中心本學(xué)期525心理安康教育的主題不謀而合。60余件風(fēng)箏制作成品中有50余件是以寢室為單位完成，通過風(fēng)箏制作過程中的選材、設(shè)計、制作等環(huán)節(jié)加強了寢室同學(xué)的溝通和合作，為寢室成員的溝通與協(xié)作供應(yīng)了一次很好的時機。

2、結(jié)合汶川大地震這一牽動全國人民的大大事，我院于5月20日在xx校區(qū)文化廣場組織全體xx、xx級學(xué)生開展了一次主題為“心系災(zāi)區(qū)、關(guān)愛心靈，我們都是一家人”的特別的心理安康教育活動。通過這次活動讓學(xué)生們在感悟生命寶貴之余關(guān)注到心靈安康的重要性，教育學(xué)生珍惜眼前的大學(xué)生活，學(xué)會寬容和諧地與人相處。

3、為進一步加強學(xué)生之間的溝通溝通，我院于5月28日組織xx、xx級全體學(xué)生共19個班級，舉辦了一次“凝心聚力、陽光生活”班級趣味運動會。這是一場規(guī)?？涨?、聲勢浩大，心理與體魄、共性與團結(jié)的大聚會?；顒觾?nèi)容均以寢室為單位代表班級參與競賽，“綁腿跑”、“夾氣球”、“吃水果”等環(huán)節(jié)，旨在促進寢室成員的團結(jié)和諧，加強班級之間、寢室之間的溝通，為學(xué)生們供應(yīng)了一次年級之間相互溝通的時機，讓學(xué)生在競賽中感受集體的力氣，在消遣中體會人際交往的歡樂。

4、依據(jù)學(xué)工部心理詢問中心的活動安排，我院有條不紊地開展了“大愛無疆、我們相愛一家人”和諧寢室人際關(guān)系的主題班會，“我手寫我心”心理征文，學(xué)習(xí)寢室人際關(guān)系小冊子等活動。

主題班會的形式很受學(xué)生的歡送，特殊是以寢室為單位用四個詞形容自己的寢室環(huán)節(jié)，氣氛相當熱鬧，每個寢室都各有特色、各有千秋。心理征文活動得到全院班級心理委員和寢室信息員的積極支持和踴躍參加，共收到113篇成長故事。經(jīng)過三次選拔，我院共評比出一等獎8篇，二等獎8篇，三等獎9篇共25篇精致文字推選到學(xué)工部心理詢問中心參與全校的評比。寢室人際關(guān)系小冊子發(fā)放到寢室后，學(xué)生們都以寢室為單位仔細閱讀并進展了溝通。學(xué)生們?nèi)际煜さ綄嬍胰穗H關(guān)系對自己學(xué)習(xí)、生活的重要性。學(xué)生們對宣傳冊中“受歡送的寢室人”欄目和“趣味測試篇”的感興趣程度相對集中，紛紛表示這本“相親相愛一家人——寢室人際關(guān)系”小冊子對促進寢室人際關(guān)系有很大的幫忙。

二、心理安康教育工作得到進一步標準

1、學(xué)院心理安康教育工作進一步標準化制度化。本學(xué)期我院心理安康教育工作得到了張xx副書記的大力支持和重視。在張書記的指導(dǎo)下，本學(xué)期我院相繼出臺了一系列心理安康教育的規(guī)章制度。制定了《電氣學(xué)院關(guān)于加強大學(xué)生心理安康教育與治理的暫行方法》，建立了重點學(xué)生入庫、出庫制度、各年級輔導(dǎo)員重點學(xué)生月報告制度、重點學(xué)生的學(xué)生負責(zé)人向輔導(dǎo)員月匯報制度、重點學(xué)生負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、各年級輔導(dǎo)員、朋輩輔導(dǎo)員對各自負責(zé)的工作進展跟蹤。

2、朋輩輔導(dǎo)員隊伍建立得到加強。本學(xué)期我院成立了以班級心理委員和寢室信息員為主要對象的“陽光使者團”，旨在以使者團的形式讓朋輩輔導(dǎo)員感受到集體的歸屬感和團隊的力氣。通過培訓(xùn)、座談會、戶外活動等形式，充分調(diào)動朋輩輔導(dǎo)員的工作積極性，讓他們充分熟悉到這個角色的積極作用和肩負的責(zé)任。一個學(xué)期的嘗試，朋輩輔導(dǎo)員的工作主動性得到了很大的提高，特殊是在組織班級活動，關(guān)注班級、寢室同學(xué)思想行為動向方面發(fā)揮了很大的作用。本學(xué)期我院新增的1例一級干預(yù)對象、4例二級干預(yù)對象均由朋輩輔導(dǎo)員發(fā)覺上報。

3、學(xué)生對心理安康的關(guān)注度顯著提高。通過各項活動的開展和與學(xué)生的溝通溝通，絕大局部學(xué)生對自己的心理安康關(guān)注度得到了明顯的提高，能夠在發(fā)覺自身問題時主動與心理輔導(dǎo)員進展語言或書信的溝通，對去心理詢問室承受專業(yè)教師的輔導(dǎo)并無排斥。特殊值得一提的是，5月25日晚，我院xx級電子2班同學(xué)自發(fā)組織了一次以“我愛我家”為主題的心理安康主題晚會。晚會通過表演、嬉戲、放飛孔明燈、點燃心愿蠟燭等形式讓同學(xué)們更深刻地感受到要珍愛自己，珍愛自己心靈成長，關(guān)愛他人。

本學(xué)期我院心理安康教育工作以525心理安康活動月為載體，開展了一系列豐富多彩、形式多樣的活動。心理安康教育工作得到了學(xué)院副書記、全體學(xué)工辦教師、廣闊學(xué)生的支持和協(xié)作，各項工作進展順當。各年級均仔細執(zhí)行了重點學(xué)生的“五個一”工程，積極主動地對重點學(xué)生進展了危機干預(yù)，保證了心理安康根底工作的平穩(wěn)開展。在今后的心理安康教育工作中，我院會更加積極地協(xié)作學(xué)工部心理詢問中心的工作安排，努力開掘我院學(xué)生特色，并以此為突破口針對性地開展活動、扎實開展工作。

大學(xué)心理安康活開工作總結(jié)2

5月25日，我校以“新時代，心幻想，心安康”為主題的心理安康教育宣傳周活動圓滿落下帷幕，此次活動是我校心理安康教育與詢問中心為提高我校學(xué)生心理安康素養(yǎng)的一項重要舉措。

一、宣傳周啟動儀式

5月21日下午，“新時代，心幻想，心安康”為主題的大學(xué)生心理安康教育宣傳周活動在我校操場正式啟動。心理協(xié)會的同學(xué)主動擔(dān)當起發(fā)放心理安康學(xué)問宣傳手冊的任務(wù)；各系心理教師組織了形式多樣的心理素養(yǎng)拓展活動，最終啟動儀式在歡快的氣氛中完畢，大家依依不舍地離開運動場，期盼更多此類活動的到來。

二、陽光心靈心理沙龍

5月23日下午，李xx教師舉辦了“歡樂學(xué)習(xí)，安康生活”為主題的團體心理輔導(dǎo)活動，共30多名學(xué)生代表參與了此次活動。李教師帶著大家從意向?qū)υ掗_頭，用美麗悅耳的語言把大家?guī)肟隙ǖ那榫?，讓大家把自己想象成一棵樹，讓大家在放松的狀態(tài)下與自己的潛意識進展一次對話。然后李教師讓大家在一張白紙上把自己心中的那棵樹畫下來。李教師告知大家這就是心理學(xué)中的繪畫分析技術(shù)，通過樹的高矮不同，樹的顏色以及樹的心情來分析繪畫者的內(nèi)心。通過李教師的分析和講解同學(xué)們感到很奇妙，確實從一幅畫中呈現(xiàn)出了自己內(nèi)心的心情。通過這次活動好多同學(xué)感覺自己內(nèi)心壓抑的心情得到了釋放。本次團體心理輔導(dǎo)活動取得了很好的效果，同學(xué)們紛紛表示收獲許多，并盼望以后可以多舉辦此類活動。

三、心理安康學(xué)問講座

5月24日下午，心理詢問中心的潘X教師為全校同學(xué)主講了“壓力與安康”心理講座。各班心理委員、宿舍長、心理安康聯(lián)絡(luò)員和喜愛心理學(xué)學(xué)問的同學(xué)參與了本次講座。潘教師通過理論聯(lián)系實際，從多個角度，不同側(cè)面，以詼諧幽默的方式向同學(xué)們介紹了大學(xué)生常見壓力的”表現(xiàn)、成因和對策。以現(xiàn)場對話、互動等形式將面對壓力過大、過重如何保持心態(tài)平衡的心理調(diào)適方法、心理學(xué)學(xué)問深入淺出地滲透到在座的每位同學(xué)心中。講座現(xiàn)場笑聲連連，掌聲不斷。同學(xué)們紛紛表示，本次講座令人受益匪淺，會把所學(xué)的心理學(xué)問用于今后的學(xué)習(xí)、生活中，并引導(dǎo)自己身邊的同學(xué)學(xué)會心理調(diào)適的方法，保持樂觀積極的心理狀態(tài)。

四、大學(xué)生心理安康教育與詢問中心開放日

在心理詢問中心教師的仔細安排下，各系學(xué)生自主報名，分時間段有序參觀了詢問中心的團體輔導(dǎo)室、測評室、詢問室、沙盤室、放松宣泄室等各種設(shè)施齊全的功能室。詢問中心溫馨的布局和先進的儀器設(shè)備給同學(xué)們留下了深刻的印象。此次參觀活動，有效地消退了同學(xué)們對心理詢問的恐慌和誤會，使承受心理詢問的學(xué)生不再受到異樣的目光，真正的放下心理包袱，放開心扉。同時，此次活動也起到了肯定的宣傳作用，這將有助于學(xué)生更好的去尋求心理幫忙，進而提高學(xué)生們的心理安康水平。

五、“安康從心開頭”主題班會

為提高各班同學(xué)心理安康學(xué)問水平，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性和自主創(chuàng)新意識，增加心理保健意識，各系各班均自行舉辦了豐富多彩各具特色的心理安康主題班會活動。各班學(xué)生積極響應(yīng)、踴躍發(fā)言，營造了廣泛發(fā)動全班同學(xué)、人人參加的氣氛。

六、各系自主開展的活動

在宣傳周期間，各系心理教師自主開展了形式多樣的團體沙龍，幫忙大家培育自信、積極、樂觀的心態(tài)。

（一）醫(yī)療系開展沙龍活動

醫(yī)療系的xx和xx兩位教師在新老校區(qū)分別進行了沙龍活動，分室內(nèi)和室外兩局部。室內(nèi)活動有怎樣進展人際交往、室外局部有怎樣樹立自信念、分發(fā)勵志卡片等小活動。參與活動的同學(xué)們不僅學(xué)到了一些心理學(xué)學(xué)問，而且增加了自信念，樹立了戰(zhàn)勝貧困的士氣。當活動完畢時，同學(xué)們臉上漏出了滿滿的笑容。

（二）口腔醫(yī)學(xué)系開展團體輔導(dǎo)活動

口腔醫(yī)學(xué)系的肖璇教師利用“優(yōu)點轟炸”的嬉戲，讓在座的每一位同學(xué)都進展自我贊美說出自己的優(yōu)點。通過自我確定讓學(xué)生發(fā)覺自己的優(yōu)點增加自信，促進貧困生的心理安康教育與自我教育，培育學(xué)生樂觀向上、積極進取的精神。

（三）藥學(xué)系開展團體輔導(dǎo)活動

藥學(xué)系詹xx教師在心理詢問中心舉辦了“人際關(guān)系與大學(xué)生活”為主題的心理安康教育活動。詹教師通過查找道具橙子的不同來發(fā)覺自己與他人不同的地方；接著詹教師帶著大家一起畫畫，來發(fā)覺自我的閃光點和減壓放松，并以親身經(jīng)受來指導(dǎo)大家如何更好的與他人相處。提高了同學(xué)們和他人溝通交往的力量，對營造安康、樂觀、積極向上的校園氣氛產(chǎn)生了積極影響，給同學(xué)們以后步入社會打下了根底。

（四）食品系開展團體輔導(dǎo)活動

食品系心理教師段X利用素養(yǎng)拓展訓(xùn)練嬉戲指導(dǎo)學(xué)生互動，教大家如何體會生活的樂趣和共享生活中的歡樂。在嬉戲中同學(xué)們把握了有用的緩解消極心情的方法，逐步建立起積極向上的陽光心態(tài)。

（五）護理系開展心靈沙龍活動

護理系由潘X教師組織開展心靈沙龍活動，通過活動將同學(xué)們的心拉近，大家勇躍參與，樂在其中?；顒拥拈_展特別特別順當，各成員間互幫互助，親切友好，布滿了歡聲笑語。

七、線上活動

不同于往年的是，今年我校宣傳周首次增設(shè)線上活動，包括“情書征集令”“解憂雜貨店”“我對自己說”等。活動開展以來，得到了全校同學(xué)的熱鬧響應(yīng)。許多同學(xué)通過線上平臺向親人、戀人和朋友表白，也有同學(xué)在后臺向詢問中心的教師傾訴他們的苦惱，教師們積極回應(yīng)，賜予他們滿足的答復(fù)。通過開展線上活動，充分調(diào)動了同學(xué)們的積極性，也使心理宣傳教育工作惠及面更加廣泛。

八、大學(xué)生心理協(xié)會活動

5月22日中午，在學(xué)校餐廳門前，大學(xué)生心理協(xié)會以“小活動，心安康”為主題，進行了形式多樣的心理小活動?！靶脑笜洹钡膬纱髩K展板被涂畫得很滿，主要是讓大家寫下來自己的愿望或者平常很想表達卻又不好意思說的話，用筆去記錄和表達是許多喜愛寧靜的同學(xué)常常實行的緩解方式，看起來不太起眼，卻可能幫忙到他們許多。“心安康簽名活動”中同學(xué)們寫下對自己的祝愿，通過這個活動領(lǐng)悟到一個人只有會愛自己才有力量愛別人。心協(xié)負責(zé)人姜XX及心理協(xié)會的其他同學(xué)始終在忙前忙后的給同學(xué)們解釋和進展引導(dǎo)，讓大家不只是玩了，還有所收獲。大學(xué)生心理協(xié)會憑借精彩好玩而富有意義的活動，進一步普及了心理安康學(xué)問，增加了大學(xué)生的心理安康保健意識。在校園里掀起關(guān)注心理安康的熱潮，使廣闊學(xué)生在悅納自我、開發(fā)潛能、優(yōu)化人格、全面進展上獲得成長的動力與歡樂。同時，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理安康，熟悉到心理安康的重要性。

此次心理安康宣傳周活動的開展，充分呈現(xiàn)了我校心理安康教育的特色，凸顯了學(xué)生的主體地位，提升了同學(xué)們對心理安康教育的熟悉，對引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的心理安康觀念，培育良好的心理品質(zhì)，全面、安康、協(xié)調(diào)地進展有著積極的作用。除學(xué)校統(tǒng)一組織安排的各項活動外，各系結(jié)合自身特色，制定開展了豐富多彩的心理安康教育活動。一系列活動的開展在同學(xué)中引起劇烈反響，受到全校學(xué)生的全都好評。

大學(xué)心理安康活開工作總結(jié)3

在這個重要的日子到來之際，我總結(jié)一下我這近一年來的工作和感受。以下是小編為大家整理的班級心理活動總結(jié)，歡送大家閱讀，更多精彩內(nèi)容請關(guān)注。

不知不覺，擔(dān)當我們**班的心理委員差不多兩年了。首先我想以一個問題作為開篇：5月25日是個什么日子？——大學(xué)生心理安康日。在這個重要的日子到來之際，我總結(jié)一下我這近一年來的工作和感受。

XX—XX學(xué)年其次學(xué)期，我參與了一次心理委員培訓(xùn)。它相當于一次講座，從那次培訓(xùn)，我也許了解到心理委員的工作主要有兩方面。

一。幫助教師了解并收集同學(xué)們的心理信息，準時匯報特別狀況。所以我時常觀看同學(xué)們的心理，可喜的是目前我們班沒有消失心理特別狀況，我也信任將來也不會有。

二。向同學(xué)們普及心理安康學(xué)問?？赡茉S多同學(xué)會覺得自己不是心理專業(yè)的，不懂得什么心理學(xué)問。其實不是這樣的，我們每個人都懂得一些根本的、解決一般心情問題的方法。例如：傾聽、勸慰。這些小小的舉動都是很有用的，另外，我們班級也會定期開展一些心理安康學(xué)問的活動和講座，同學(xué)們也積極參加。同時，我們班級也特別注意宿舍文化的培育。宿舍是我們休息的場所，所以對于宿舍，首先抓的是衛(wèi)生和安全問題。我們班級通過男女生互訪宿舍檢查衛(wèi)生安全評比等活動讓同學(xué)們都積極的參加到宿舍的環(huán)境衛(wèi)生。另外，對于宿舍文化建立上，我們也不放松。平常，班級常常組織同學(xué)們通過宿舍籃球賽、羽毛球賽等活動增加宿舍同學(xué)之間的聯(lián)系和班級集體感，也通過學(xué)習(xí)小組活動讓大家在學(xué)習(xí)想互幫互助，共同提高。

以上是我的總結(jié)，愿***班各位同學(xué)永久健安康康、活潑開朗，祝我們班越走越好。

大學(xué)心理安康活開工作總結(jié)4

一年一度的“5·25——我愛我”大學(xué)生心理活動周也是我校心理安康教育工作中的重要局部。20xx年5月xx民族師專大學(xué)生心理進展中心開展了以“揚起心帆，筑夢遠航”為主題的心理安康周系列活動。

一、活動宣傳

制作橫幅標語“關(guān)注心理安康，幸福伴你成長”讓“心靈沐浴陽光，讓歡樂充溢胸膛”掛在校園顯著位置；在心理委員群中公布5·25心理活動周具體規(guī)劃，讓心理委員在班級中做簡要宣傳。20xx年5·25心理活動周從20xx年5月XX日啟動，歷時兩周，包括心理委員培訓(xùn)、心理電影賞析、心理拓展訓(xùn)練、輔導(dǎo)員培訓(xùn)、心理安康教育班會、最美笑臉征集等一系列豐富多彩的活動。

二、全校心理委員培訓(xùn)

以“朋輩心理輔導(dǎo)技巧”為主題的心理委員培訓(xùn)于20xx年5月XX日進展，侯XX教師對全校心理委員進展系統(tǒng)培訓(xùn)，培訓(xùn)通過大量實際案例引入、現(xiàn)場模擬詢問等形式進展，通過此次培訓(xùn)心理委員能夠?qū)W會如何在談話中運用傾聽、共情、自我表露等心理技術(shù)，提高了心理委員的朋輩輔導(dǎo)技能。

三、經(jīng)典勵志電影賞析

經(jīng)典勵志電影賞析活動于20xx年5月XX日統(tǒng)一進展，本次活動賞析的電影是《叫我第一名》、《當幸福來敲門》。電影賞析活動由每個班級心理委員自行組織，觀影完畢后，要求心理委員在班級組織共享活動，班級全部學(xué)生可以暢所欲言，談?wù)勛约河^影后的感受，心理委員對此次觀影活動進展總結(jié)。

四、心理素養(yǎng)拓展活動

以“團結(jié)互助，共筑美妙心房”為主題的心理拓展活動在20xx年5月XX日開展，本次拓展活動主要分為五個環(huán)節(jié)。從破冰嬉戲——松鼠和大樹開啟了此次拓展訓(xùn)練的序幕，破冰活動主要的目的是讓學(xué)生能夠活潑起來。在接下來進展的起隊名、珠行千里、無敵風(fēng)火輪嬉戲中，學(xué)生們都表現(xiàn)出了極大的參加熱忱，團隊競技性嬉戲會有輸贏，但是友情無隊別。此次拓展活動，激起了許多同學(xué)對心理學(xué)的興趣和熱忱，學(xué)生們在活動中學(xué)會了團結(jié)協(xié)作、合作共贏，也學(xué)會了如何共享自己內(nèi)在的感受。

五、輔導(dǎo)員培訓(xùn)

20xx年X月X日開展了以“呵護心靈，點亮心燈”為主題的輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動。趙XX教師依據(jù)自己多年從事心理安康教育與詢問的閱歷，結(jié)合本校心理安康教育現(xiàn)狀，對12類值得關(guān)注的現(xiàn)象進展講解培訓(xùn)，不僅讓輔導(dǎo)員們對我校的心理安康教育工作現(xiàn)狀和心理詢問室狀況進展了了解，更對我校輔導(dǎo)員有效預(yù)防處理心理危機大事、做好班級學(xué)生治理工作具有重要作用。

六、心理安康教育班會

心理安康教育班會以“揚起心帆，筑夢遠航”為主題，從5月25日開頭至X月X日完畢，由各個班級心理委員自行組織開展，最終上交總結(jié)資料，各班級通過心理情景劇、小組爭論共享、集體嬉戲活動等形式多樣的節(jié)目來全面和深刻的理解大學(xué)生心理安康教育的相關(guān)內(nèi)容。此次班會有助于增進了同學(xué)之間的感情，幫忙同學(xué)們構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。

七、最美笑臉征集活動

我校今年第一次組織最美笑臉征集活動，通過面對全校學(xué)生征集集體笑臉照片，最終將全部笑臉照片制成相片墻，通過這個活動可以將愛和微笑傳遞給每個學(xué)生，讓每一個學(xué)生都感受到微笑的力氣，增進同學(xué)之間的友情。

5月25日是全國大學(xué)生心理安康日，xx民族師專大學(xué)生心理安康進展中心結(jié)合這一主題組織了一系列活動，旨在豐富心理安康教育形式，提高大學(xué)生的心理素養(yǎng)，實現(xiàn)培育高素養(yǎng)人才的最終目標。

大學(xué)心理安康活開工作總結(jié)5

依據(jù)學(xué)工部本學(xué)期工作要求和我院本學(xué)期工作規(guī)劃，我院“525——大學(xué)生心理安康活動日”活動月各項活動已圓滿落下帷幕。各項活動圍繞本屆525活動主題“點燃大學(xué)激情，大學(xué)生大學(xué)規(guī)劃”，有序開展，朋輩輔導(dǎo)員的工作職責(zé)、工作方法進一步得到了提升?，F(xiàn)將近階段我院心理安康教育工作總結(jié)如下：

一、活動繽紛多彩，深受學(xué)生寵愛

1、3月，心情驛站組織了新老朋輩輔導(dǎo)員的溝通心理沙龍，心委們溝通工作閱歷，解決工作中的困惑，找到更好的方法。大家全都認為心委的工作重在積存，以一顆尋常心對待班上的同學(xué)，平常多與同學(xué)們溝通，這有助于了解同學(xué)，幫忙同學(xué)。溝通中，大家熟悉到獵取信息的方式有許多，可以訪問同學(xué)的空間，關(guān)注微博、簽名檔、說說等等，曾教師提出大家要提高信息敏感性。最終針對考研與就業(yè)的問題大家提出了自己的困惑，曾教師表達了自己的看法，使大家收獲多多。這次沙龍讓各年級心理委員之間有了一個很好的溝通時機，大家共享了許多方法與閱歷有利于工作的開展。

2、4月，心情驛站邀請xx大學(xué)臨床心理學(xué)博士張xx教師為“心晴有約”第六期主題為“大學(xué)生戀愛與成長”的講座。此次講座由于是以實行民意調(diào)查的方式定的主題并邀請到了張xx教師作為主講嘉賓，吸引了不少XX級及XX級同學(xué)參與。講座圍圍著愛情與學(xué)業(yè)、愛情與成長，如何處理愛情中遇到的沖突等方面問題，通過分析案例，深刻的探討了大學(xué)生應(yīng)當如何獲得學(xué)業(yè)與愛情的雙豐收。講座整個過程氣氛融洽，同學(xué)們不時地發(fā)出歡快的笑聲。

3、5月中旬至月底，我院組織全院各班級進行以“點燃學(xué)習(xí)激情，大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃”為主題的525活動設(shè)計大賽。本次活動充分調(diào)動了全院學(xué)生的積極性，大多數(shù)班級參加其中并以心理委員為組織者完成了籌劃設(shè)計，活動組織，活動總結(jié)以及PPT成果展現(xiàn)辯論一整套流程。活動驗收辯論完畢后，心情驛站依據(jù)評委給分凹凸評出了“最正確活動獎”，“最正確組織獎”，“最正確籌劃獎”，“最正確設(shè)計獎”四項八名獲獎班級，并對其組織者頒發(fā)了證書和獎品。整個流程的進展不僅使全院大多數(shù)同學(xué)都對自己的大學(xué)四年有了一個更科學(xué)的學(xué)業(yè)規(guī)劃，營造了全院更好的學(xué)習(xí)氣氛同時也讓心理委員有了對工作更強的適應(yīng)性，