大學心理健康活動工作總結(jié)

大學心理健康活動工作總結(jié)依據(jù)學工部本學期工作要求和我院本學期工作規(guī)劃，我院“525心理安康活動月”各項活動已圓滿落下帷幕。各項活動的開展緊急有序，“我愛我”、“和諧寢室人際關系”的理念已經(jīng)深入學生，朋輩輔導員的工作職責、權(quán)利與義務進一步得到了強化，個別重點學生寢室人際關系消失了明顯改觀。現(xiàn)將近階段我院心理安康教育工作總結(jié)如下：

一、繽紛多彩的活動，深受學生的寵愛

1、3月底至4月初，我院籌備籌劃了以“釋放心靈、放飛幻想”為主題的心理安康風箏設計大賽，并于4月17日在xx校區(qū)行健軒宣傳欄處及汀香園前坪勝利舉辦了作品展覽。4月20日上午，組織xx、xx級的風箏愛好者和陽光心理部的學生干部一行三十余人，到xx市烈士公園開展心理安康風箏放飛競賽。這一系列活動的設計與心理詢問中心本學期525心理安康教育的主題不謀而合。60余件風箏制作成品中有50余件是以寢室為單位完成，通過風箏制作過程中的選材、設計、制作等環(huán)節(jié)加強了寢室同學的溝通和合作，為寢室成員的溝通與協(xié)作供應了一次很好的時機。

2、結(jié)合汶川大地震這一牽動全國人民的大大事，我院于5月20日在xx校區(qū)文化廣場組織全體xx、xx級學生開展了一次主題為“心系災區(qū)、關愛心靈，我們都是一家人”的特別的心理安康教育活動。通過這次活動讓學生們在感悟生命寶貴之余關注到心靈安康的重要性，教育學生珍惜眼前的大學生活，學會寬容和諧地與人相處。

3、為進一步加強學生之間的溝通溝通，我院于5月28日組織xx、xx級全體學生共19個班級，舉辦了一次“凝心聚力、陽光生活”班級趣味運動會。這是一場規(guī)?？涨啊⒙晞莺拼?，心理與體魄、共性與團結(jié)的大聚會?；顒觾?nèi)容均以寢室為單位代表班級參與競賽，“綁腿跑”、“夾氣球”、“吃水果”等環(huán)節(jié)，旨在促進寢室成員的團結(jié)和諧，加強班級之間、寢室之間的溝通，為學生們供應了一次年級之間相互溝通的時機，讓學生在競賽中感受集體的力氣，在消遣中體會人際交往的歡樂。

4、依據(jù)學工部心理詢問中心的活動安排，我院有條不紊地開展了“大愛無疆、我們相愛一家人”和諧寢室人際關系的主題班會，“我手寫我心”心理征文，學習寢室人際關系小冊子等活動。

主題班會的形式很受學生的歡送，特殊是以寢室為單位用四個詞形容自己的寢室環(huán)節(jié)，氣氛相當熱鬧，每個寢室都各有特色、各有千秋。心理征文活動得到全院班級心理委員和寢室信息員的積極支持和踴躍參加，共收到113篇成長故事。經(jīng)過三次選拔，我院共評比出一等獎8篇，二等獎8篇，三等獎9篇共25篇精致文字推選到學工部心理詢問中心參與全校的評比。寢室人際關系小冊子發(fā)放到寢室后，學生們都以寢室為單位仔細閱讀并進展了溝通。學生們?nèi)际煜さ綄嬍胰穗H關系對自己學習、生活的重要性。學生們對宣傳冊中“受歡送的寢室人”欄目和“趣味測試篇”的感興趣程度相對集中，紛紛表示這本“相親相愛一家人——寢室人際關系”小冊子對促進寢室人際關系有很大的幫忙。

二、心理安康教育工作得到進一步標準

1、學院心理安康教育工作進一步標準化制度化。本學期我院心理安康教育工作得到了張xx副書記的大力支持和重視。在張書記的指導下，本學期我院相繼出臺了一系列心理安康教育的規(guī)章制度。制定了《電氣學院關于加強大學生心理安康教育與治理的暫行方法》，建立了重點學生入庫、出庫制度、各年級輔導員重點學生月報告制度、重點學生的學生負責人向輔導員月匯報制度、重點學生負責領導、各年級輔導員、朋輩輔導員對各自負責的工作進展跟蹤。

2、朋輩輔導員隊伍建立得到加強。本學期我院成立了以班級心理委員和寢室信息員為主要對象的“陽光使者團”，旨在以使者團的形式讓朋輩輔導員感受到集體的歸屬感和團隊的力氣。通過培訓、座談會、戶外活動等形式，充分調(diào)動朋輩輔導員的工作積極性，讓他們充分熟悉到這個角色的積極作用和肩負的責任。一個學期的嘗試，朋輩輔導員的工作主動性得到了很大的提高，特殊是在組織班級活動，關注班級、寢室同學思想行為動向方面發(fā)揮了很大的作用。本學期我院新增的1例一級干預對象、4例二級干預對象均由朋輩輔導員發(fā)覺上報。

3、學生對心理安康的關注度顯著提高。通過各項活動的開展和與學生的溝通溝通，絕大局部學生對自己的心理安康關注度得到了明顯的提高，能夠在發(fā)覺自身問題時主動與心理輔導員進展語言或書信的溝通，對去心理詢問室承受專業(yè)教師的輔導并無排斥。特殊值得一提的是，5月25日晚，我院xx級電子2班同學自發(fā)組織了一次以“我愛我家”為主題的心理安康主題晚會。晚會通過表演、嬉戲、放飛孔明燈、點燃心愿蠟燭等形式讓同學們更深刻地感受到要珍愛自己，珍愛自己心靈成長，關愛他人。

本學期我院心理安康教育工作以525心理安康活動月為載體，開展了一系列豐富多彩、形式多樣的活動。心理安康教育工作得到了學院副書記、全體學工辦教師、廣闊學生的支持和協(xié)作，各項工作進展順當。各年級均仔細執(zhí)行了重點學生的“五個一”工程，積極主動地對重點學生進展了危機干預，保證了心理安康根底工作的平穩(wěn)開展。在今后的心理安康教育工作中，我院會更加積極地協(xié)作學工部心理詢問中心的工作安排，努力開掘我院學生特色，并以此為突破口針對性地開展活動、扎實開展工作。

大學心理安康活開工作總結(jié)2

5月25日，我校以“新時代，心幻想，心安康”為主題的心理安康教育宣傳周活動圓滿落下帷幕，此次活動是我校心理安康教育與詢問中心為提高我校學生心理安康素養(yǎng)的一項重要舉措。

一、宣傳周啟動儀式

5月21日下午，“新時代，心幻想，心安康”為主題的大學生心理安康教育宣傳周活動在我校操場正式啟動。心理協(xié)會的同學主動擔當起發(fā)放心理安康學問宣傳手冊的任務；各系心理教師組織了形式多樣的心理素養(yǎng)拓展活動，最終啟動儀式在歡快的氣氛中完畢，大家依依不舍地離開運動場，期盼更多此類活動的到來。

二、陽光心靈心理沙龍

5月23日下午，李xx教師舉辦了“歡樂學習，安康生活”為主題的團體心理輔導活動，共30多名學生代表參與了此次活動。李教師帶著大家從意向?qū)υ掗_頭，用美麗悅耳的語言把大家?guī)肟隙ǖ那榫?，讓大家把自己想象成一棵樹，讓大家在放松的狀態(tài)下與自己的潛意識進展一次對話。然后李教師讓大家在一張白紙上把自己心中的那棵樹畫下來。李教師告知大家這就是心理學中的繪畫分析技術(shù)，通過樹的高矮不同，樹的顏色以及樹的心情來分析繪畫者的內(nèi)心。通過李教師的分析和講解同學們感到很奇妙，確實從一幅畫中呈現(xiàn)出了自己內(nèi)心的心情。通過這次活動好多同學感覺自己內(nèi)心壓抑的心情得到了釋放。本次團體心理輔導活動取得了很好的效果，同學們紛紛表示收獲許多，并盼望以后可以多舉辦此類活動。

三、心理安康學問講座

5月24日下午，心理詢問中心的潘X教師為全校同學主講了“壓力與安康”心理講座。各班心理委員、宿舍長、心理安康聯(lián)絡員和喜愛心理學學問的同學參與了本次講座。潘教師通過理論聯(lián)系實際，從多個角度，不同側(cè)面，以詼諧幽默的方式向同學們介紹了大學生常見壓力的”表現(xiàn)、成因和對策。以現(xiàn)場對話、互動等形式將面對壓力過大、過重如何保持心態(tài)平衡的心理調(diào)適方法、心理學學問深入淺出地滲透到在座的每位同學心中。講座現(xiàn)場笑聲連連，掌聲不斷。同學們紛紛表示，本次講座令人受益匪淺，會把所學的心理學問用于今后的學習、生活中，并引導自己身邊的同學學會心理調(diào)適的方法，保持樂觀積極的心理狀態(tài)。

四、大學生心理安康教育與詢問中心開放日

在心理詢問中心教師的仔細安排下，各系學生自主報名，分時間段有序參觀了詢問中心的團體輔導室、測評室、詢問室、沙盤室、放松宣泄室等各種設施齊全的功能室。詢問中心溫馨的布局和先進的儀器設備給同學們留下了深刻的印象。此次參觀活動，有效地消退了同學們對心理詢問的恐慌和誤會，使承受心理詢問的學生不再受到異樣的目光，真正的放下心理包袱，放開心扉。同時，此次活動也起到了肯定的宣傳作用，這將有助于學生更好的去尋求心理幫忙，進而提高學生們的心理安康水平。

五、“安康從心開頭”主題班會

為提高各班同學心理安康學問水平，發(fā)揮學生的主觀能動性和自主創(chuàng)新意識，增加心理保健意識，各系各班均自行舉辦了豐富多彩各具特色的心理安康主題班會活動。各班學生積極響應、踴躍發(fā)言，營造了廣泛發(fā)動全班同學、人人參加的氣氛。

六、各系自主開展的活動

在宣傳周期間，各系心理教師自主開展了形式多樣的團體沙龍，幫忙大家培育自信、積極、樂觀的心態(tài)。

（一）醫(yī)療系開展沙龍活動

醫(yī)療系的xx和xx兩位教師在新老校區(qū)分別進行了沙龍活動，分室內(nèi)和室外兩局部。室內(nèi)活動有怎樣進展人際交往、室外局部有怎樣樹立自信念、分發(fā)勵志卡片等小活動。參與活動的同學們不僅學到了一些心理學學問，而且增加了自信念，樹立了戰(zhàn)勝貧困的士氣。當活動完畢時，同學們臉上漏出了滿滿的笑容。

（二）口腔醫(yī)學系開展團體輔導活動

口腔醫(yī)學系的肖璇教師利用“優(yōu)點轟炸”的嬉戲，讓在座的每一位同學都進展自我贊美說出自己的優(yōu)點。通過自我確定讓學生發(fā)覺自己的優(yōu)點增加自信，促進貧困生的心理安康教育與自我教育，培育學生樂觀向上、積極進取的精神。

（三）藥學系開展團體輔導活動

藥學系詹xx教師在心理詢問中心舉辦了“人際關系與大學生活”為主題的心理安康教育活動。詹教師通過查找道具橙子的不同來發(fā)覺自己與他人不同的地方；接著詹教師帶著大家一起畫畫，來發(fā)覺自我的閃光點和減壓放松，并以親身經(jīng)受來指導大家如何更好的與他人相處。提高了同學們和他人溝通交往的力量，對營造安康、樂觀、積極向上的校園氣氛產(chǎn)生了積極影響，給同學們以后步入社會打下了根底。

（四）食品系開展團體輔導活動

食品系心理教師段X利用素養(yǎng)拓展訓練嬉戲指導學生互動，教大家如何體會生活的樂趣和共享生活中的歡樂。在嬉戲中同學們把握了有用的緩解消極心情的方法，逐步建立起積極向上的陽光心態(tài)。

（五）護理系開展心靈沙龍活動

護理系由潘X教師組織開展心靈沙龍活動，通過活動將同學們的心拉近，大家勇躍參與，樂在其中。活動的開展特別特別順當，各成員間互幫互助，親切友好，布滿了歡聲笑語。

七、線上活動

不同于往年的是，今年我校宣傳周首次增設線上活動，包括“情書征集令”“解憂雜貨店”“我對自己說”等。活動開展以來，得到了全校同學的熱鬧響應。許多同學通過線上平臺向親人、戀人和朋友表白，也有同學在后臺向詢問中心的教師傾訴他們的苦惱，教師們積極回應，賜予他們滿足的答復。通過開展線上活動，充分調(diào)動了同學們的積極性，也使心理宣傳教育工作惠及面更加廣泛。

八、大學生心理協(xié)會活動

5月22日中午，在學校餐廳門前，大學生心理協(xié)會以“小活動，心安康”為主題，進行了形式多樣的心理小活動?！靶脑笜洹钡膬纱髩K展板被涂畫得很滿，主要是讓大家寫下來自己的愿望或者平常很想表達卻又不好意思說的話，用筆去記錄和表達是許多喜愛寧靜的同學常常實行的緩解方式，看起來不太起眼，卻可能幫忙到他們許多?！靶陌部岛灻顒印敝型瑢W們寫下對自己的祝愿，通過這個活動領悟到一個人只有會愛自己才有力量愛別人。心協(xié)負責人姜XX及心理協(xié)會的其他同學始終在忙前忙后的給同學們解釋和進展引導，讓大家不只是玩了，還有所收獲。大學生心理協(xié)會憑借精彩好玩而富有意義的活動，進一步普及了心理安康學問，增加了大學生的心理安康保健意識。在校園里掀起關注心理安康的熱潮，使廣闊學生在悅納自我、開發(fā)潛能、優(yōu)化人格、全面進展上獲得成長的動力與歡樂。同時，讓更多的人來關注大學生的心理安康，熟悉到心理安康的重要性。

此次心理安康宣傳周活動的開展，充分呈現(xiàn)了我校心理安康教育的特色，凸顯了學生的主體地位，提升了同學們對心理安康教育的熟悉，對引導大學生樹立正確的心理安康觀念，培育良好的心理品質(zhì)，全面、安康、協(xié)調(diào)地進展有著積極的作用。除學校統(tǒng)一組織安排的各項活動外，各系結(jié)合自身特色，制定開展了豐富多彩的心理安康教育活動。一系列活動的開展在同學中引起劇烈反響，受到全校學生的全都好評。

大學心理安康活開工作總結(jié)3

在這個重要的日子到來之際，我總結(jié)一下我這近一年來的工作和感受。以下是小編為大家整理的班級心理活動總結(jié)，歡送大家閱讀，更多精彩內(nèi)容請關注。

不知不覺，擔當我們**班的心理委員差不多兩年了。首先我想以一個問題作為開篇：5月25日是個什么日子？——大學生心理安康日。在這個重要的日子到來之際，我總結(jié)一下我這近一年來的工作和感受。

XX—XX學年其次學期，我參與了一次心理委員培訓。它相當于一次講座，從那次培訓，我也許了解到心理委員的工作主要有兩方面。

一。幫助教師了解并收集同學們的心理信息，準時匯報特別狀況。所以我時常觀看同學們的心理，可喜的是目前我們班沒有消失心理特別狀況，我也信任將來也不會有。

二。向同學們普及心理安康學問。可能許多同學會覺得自己不是心理專業(yè)的，不懂得什么心理學問。其實不是這樣的，我們每個人都懂得一些根本的、解決一般心情問題的方法。例如：傾聽、勸慰。這些小小的舉動都是很有用的，另外，我們班級也會定期開展一些心理安康學問的活動和講座，同學們也積極參加。同時，我們班級也特別注意宿舍文化的培育。宿舍是我們休息的場所，所以對于宿舍，首先抓的是衛(wèi)生和安全問題。我們班級通過男女生互訪宿舍檢查衛(wèi)生安全評比等活動讓同學們都積極的參加到宿舍的環(huán)境衛(wèi)生。另外，對于宿舍文化建立上，我們也不放松。平常，班級常常組織同學們通過宿舍籃球賽、羽毛球賽等活動增加宿舍同學之間的聯(lián)系和班級集體感，也通過學習小組活動讓大家在學習想互幫互助，共同提高。

以上是我的總結(jié)，愿***班各位同學永久健安康康、活潑開朗，祝我們班越走越好。

大學心理安康活開工作總結(jié)4

一年一度的“5·25——我愛我”大學生心理活動周也是我校心理安康教育工作中的重要局部。20xx年5月xx民族師專大學生心理進展中心開展了以“揚起心帆，筑夢遠航”為主題的心理安康周系列活動。

一、活動宣傳

制作橫幅標語“關注心理安康，幸福伴你成長”讓“心靈沐浴陽光，讓歡樂充溢胸膛”掛在校園顯著位置；在心理委員群中公布5·25心理活動周具體規(guī)劃，讓心理委員在班級中做簡要宣傳。20xx年5·25心理活動周從20xx年5月XX日啟動，歷時兩周，包括心理委員培訓、心理電影賞析、心理拓展訓練、輔導員培訓、心理安康教育班會、最美笑臉征集等一系列豐富多彩的活動。

二、全校心理委員培訓

以“朋輩心理輔導技巧”為主題的心理委員培訓于20xx年5月XX日進展，侯XX教師對全校心理委員進展系統(tǒng)培訓，培訓通過大量實際案例引入、現(xiàn)場模擬詢問等形式進展，通過此次培訓心理委員能夠?qū)W會如何在談話中運用傾聽、共情、自我表露等心理技術(shù)，提高了心理委員的朋輩輔導技能。

三、經(jīng)典勵志電影賞析

經(jīng)典勵志電影賞析活動于20xx年5月XX日統(tǒng)一進展，本次活動賞析的電影是《叫我第一名》、《當幸福來敲門》。電影賞析活動由每個班級心理委員自行組織，觀影完畢后，要求心理委員在班級組織共享活動，班級全部學生可以暢所欲言，談談自己觀影后的感受，心理委員對此次觀影活動進展總結(jié)。

四、心理素養(yǎng)拓展活動

以“團結(jié)互助，共筑美妙心房”為主題的心理拓展活動在20xx年5月XX日開展，本次拓展活動主要分為五個環(huán)節(jié)。從破冰嬉戲——松鼠和大樹開啟了此次拓展訓練的序幕，破冰活動主要的目的是讓學生能夠活潑起來。在接下來進展的起隊名、珠行千里、無敵風火輪嬉戲中，學生們都表現(xiàn)出了極大的參加熱忱，團隊競技性嬉戲會有輸贏，但是友情無隊別。此次拓展活動，激起了許多同學對心理學的興趣和熱忱，學生們在活動中學會了團結(jié)協(xié)作、合作共贏，也學會了如何共享自己內(nèi)在的感受。

五、輔導員培訓

20xx年X月X日開展了以“呵護心靈，點亮心燈”為主題的輔導員培訓活動。趙XX教師依據(jù)自己多年從事心理安康教育與詢問的閱歷，結(jié)合本校心理安康教育現(xiàn)狀，對12類值得關注的現(xiàn)象進展講解培訓，不僅讓輔導員們對我校的心理安康教育工作現(xiàn)狀和心理詢問室狀況進展了了解，更對我校輔導員有效預防處理心理危機大事、做好班級學生治理工作具有重要作用。

六、心理安康教育班會

心理安康教育班會以“揚起心帆，筑夢遠航”為主題，從5月25日開頭至X月X日完畢，由各個班級心理委員自行組織開展，最終上交總結(jié)資料，各班級通過心理情景劇、小組爭論共享、集體嬉戲活動等形式多樣的節(jié)目來全面和深刻的理解大學生心理安康教育的相關內(nèi)容。此次班會有助于增進了同學之間的感情，幫忙同學們構(gòu)建和諧的人際關系。

七、最美笑臉征集活動

我校今年第一次組織最美笑臉征集活動，通過面對全校學生征集集體笑臉照片，最終將全部笑臉照片制成相片墻，通過這個活動可以將愛和微笑傳遞給每個學生，讓每一個學生都感受到微笑的力氣，增進同學之間的友情。

5月25日是全國大學生心理安康日，xx民族師專大學生心理安康進展中心結(jié)合這一主題組織了一系列活動，旨在豐富心理安康教育形式，提高大學生的心理素養(yǎng)，實現(xiàn)培育高素養(yǎng)人才的最終目標。

大學心理安康活開工作總結(jié)5

依據(jù)學工部本學期工作要求和我院本學期工作規(guī)劃，我院“525——大學生心理安康活動日”活動月各項活動已圓滿落下帷幕。各項活動圍繞本屆525活動主題“點燃大學激情，大學生大學規(guī)劃”，有序開展，朋輩輔導員的工作職責、工作方法進一步得到了提升。現(xiàn)將近階段我院心理安康教育工作總結(jié)如下：

一、活動繽紛多彩，深受學生寵愛

1、3月，心情驛站組織了新老朋輩輔導員的溝通心理沙龍，心委們溝通工作閱歷，解決工作中的困惑，找到更好的方法。大家全都認為心委的工作重在積存，以一顆尋常心對待班上的同學，平常多與同學們溝通，這有助于了解同學，幫忙同學。溝通中，大家熟悉到獵取信息的方式有許多，可以訪問同學的空間，關注微博、簽名檔、說說等等，曾教師提出大家要提高信息敏感性。最終針對考研與就業(yè)的問題大家提出了自己的困惑，曾教師表達了自己的看法，使大家收獲多多。這次沙龍讓各年級心理委員之間有了一個很好的溝通時機，大家共享了許多方法與閱歷有利于工作的開展。

2、4月，心情驛站邀請xx大學臨床心理學博士張xx教師為“心晴有約”第六期主題為“大學生戀愛與成長”的講座。此次講座由于是以實行民意調(diào)查的方式定的主題并邀請到了張xx教師作為主講嘉賓，吸引了不少XX級及XX級同學參與。講座圍圍著愛情與學業(yè)、愛情與成長，如何處理愛情中遇到的沖突等方面問題，通過分析案例，深刻的探討了大學生應當如何獲得學業(yè)與愛情的雙豐收。講座整個過程氣氛融洽，同學們不時地發(fā)出歡快的笑聲。

3、5月中旬至月底，我院組織全院各班級進行以“點燃學習激情，大學生學業(yè)規(guī)劃”為主題的525活動設計大賽。本次活動充分調(diào)動了全院學生的積極性，大多數(shù)班級參加其中并以心理委員為組織者完成了籌劃設計，活動組織，活動總結(jié)以及PPT成果展現(xiàn)辯論一整套流程?；顒域炇辙q論完畢后，心情驛站依據(jù)評委給分凹凸評出了“最正確活動獎”，“最正確組織獎”，“最正確籌劃獎”，“最正確設計獎”四項八名獲獎班級，并對其組織者頒發(fā)了證書和獎品。整個流程的進展不僅使全院大多數(shù)同學都對自己的大學四年有了一個更科學的學業(yè)規(guī)劃，營造了全院更好的學習氣氛同時也讓心理委員有了對工作更強的適應性，