高考歷史-小論文的真題研究和技巧分析

PAGEPAGE1高考歷史小論文的真題研究和解題技巧分析長沙縣九中戴文革課程改革以來，湖南省已經(jīng)參加2010年、2011年兩次高考，在新課標文綜歷史卷中，我們不難發(fā)現(xiàn)，就是試卷中出現(xiàn)一種以材料中的一種或者幾種觀點展開評述的題目。我們權(quán)且稱之為開放性試題。這種題型設(shè)計極大反映了新課程對學(xué)生學(xué)科思維和學(xué)科能力的考查，符合新課程改革的方向，因此我們大膽預(yù)測：今年的試卷中很可能還會繼續(xù)保持此種題型。因此。研究近兩年的真題和對此進行有針對性的訓(xùn)練，確實很有必要。一、真題回顧典型例題1、（2010年全國卷第40題第3問）(13分),（難度系數(shù)0.26，全省平均分3.42分）材料三：包含著整個資本主義生產(chǎn)方式的萌芽的雇傭勞動是很古老的；它個別地和分散地同奴隸制度并存了幾百年。但是只有在歷史前提已經(jīng)具備時，這一萌芽才能發(fā)展成資本主義生產(chǎn)方式?！鞲袼梗骸斗炊帕终摗氛埢卮穑焊鶕?jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，闡述對恩格斯所說“歷史前提”的認識。（要求：以對“歷史前提”的認識為中心：觀點明確，史論結(jié)合。）（13分）典型例題2、2011年高考全國文綜卷（課標）第41題西方的崛起曾被視為世界歷史中最引人入勝的歷程之一。這一進程始于民主與哲學(xué)在古希臘和古羅馬的出現(xiàn)，繼之以中世紀歐洲的君主制和騎士制度，經(jīng)過文藝復(fù)興和大航海時代，結(jié)束于西歐和北美對全世界軍事、經(jīng)濟的控制。非洲、拉丁美洲和的人們只有在遭遇歐洲探險時才會被提到，他們的歷史也就是從歐洲的開始的。然而，在過去的十多年中，一些歷史學(xué)家對上述概括提出了顛覆性的認識。他們認為在1500年前后的經(jīng)濟、科學(xué)技術(shù)、航海、貿(mào)易以及探索開拓方面，亞洲與中東國家都是對全世界的引領(lǐng)者，而那時歐洲剛走出中世界進入文藝復(fù)興時期。這些歷史學(xué)家認為，當時的歐洲要遠遠落后于世界其他地方的許多文明，直到1800年才趕上并超過那些發(fā)達的亞洲國家。因此，西方崛起是比較臨近才突然發(fā)生的，這在很大程度上都改歸功于其他文明的成就，而不僅僅取決于的事情?！幾越芸烁甑滤雇ā稙槭裁词菤W洲？—世界史視角下的西方崛起（1500-1850）》評材料中關(guān)于西方崛起的觀點。（要求：圍繞材料中的一種或兩種觀點展開評論；觀點明確，史論結(jié)合。）(難度系數(shù)為0.43，全省平均分5.02分)二、教育部考試中心提供的評分參考：第一等（13—11分）：①觀點明確；②能有機結(jié)合材料并充分利用中外史實，多角度論證觀點；③邏輯嚴密，論述充分，表達清晰。第二等（10～6分）①觀點較明確；②能結(jié)合材料或利用相關(guān)史實論證觀點；③論述較充分，表達清晰。第三等（5～0分）①觀點不明確；②未能利用材料或史實解釋觀點；③論述欠充分，表達不清晰。細讀評分參考，我們看到可以清楚的看到要想答好此題必須做到：1、觀點明確;2、論據(jù)（證明觀點的證據(jù)）充分。3、論證（用證據(jù)證明觀點的過程）邏輯嚴密、充分。表達清晰（語言、文字）。三、如何寫好歷史小論文？1、具備歷史小論文的三要素（1）論點(觀點)：觀點應(yīng)明確、清楚（2）論據(jù)(證明觀點的證據(jù))：證據(jù)要準確求真。要選擇能證明論點的典型史實。（3）論證(用證據(jù)證明觀點的過程)：A.論證過程邏輯要清楚、嚴密，經(jīng)得住推敲，做到證據(jù)與觀點之間的無縫連接。B.論證過程應(yīng)有“歷史味”，用學(xué)科語言，做到言必有據(jù)，論從史出、史論結(jié)合，切忌大白話和空發(fā)議論，或簡單的羅列史實。2.表述成文:不能像問答題一樣，應(yīng)以文章的形式來呈現(xiàn)3.語言精煉：歷史小論文一般都有字數(shù)限制，應(yīng)抓住材料中的關(guān)鍵信息，在充分理解材料和命題意圖的基礎(chǔ)上，先打草稿或列腹稿再動筆，以保證語言精煉，切中要害。四、解題技巧(一)、瀏覽材料，找關(guān)鍵詞，明確觀點。很多學(xué)生，在提煉觀點時沒有根據(jù)題意，導(dǎo)致跑題而失分，十分可惜。由于題干中的觀點并不全面，我們不能完全獲悉，因此，就必須要閱讀材料，找出關(guān)鍵詞。何為“關(guān)鍵詞”？那就是材料中的主體或者是圍繞的中心，它反映了材料的主要意思和要旨。一般而言，要把題干中的問題帶到材料中去閱讀，如2010年中的“歷史前提”其實就是講資本主義有萌芽到發(fā)展的條件或者是原因，2011年的“西方崛起”就是講西方崛起到底是自身發(fā)展的結(jié)果還是受外部影響或者是內(nèi)外相組合的產(chǎn)物。當然，如果材料太長，我們還要學(xué)會分層處理，關(guān)鍵詞一般應(yīng)該是出現(xiàn)的頻率比較高的字眼。找出關(guān)鍵詞，明確觀點，也就完成了該題的第一步。(二)、聯(lián)系知識，羅列論據(jù)，安排結(jié)構(gòu)。一般來講，高考試題中的小論文題的材料不會是生僻冷門的，應(yīng)該是我們比較熟悉的內(nèi)容，換言之，是我們學(xué)生比較有話寫之類題目。要不然，就失去了考查的意義，也不利于高考的選拔。如2010年的“歷史前提”，我們就要聯(lián)系世界近代史的有關(guān)知識，運用我們分析問題的一般方法(唯物史觀)，從經(jīng)濟、政治、思想等角度去尋找史實。比如經(jīng)濟上，我們就可以想到新航路開辟以來，西歐各國的殖民擴張加速了資本原始積累；或者是英國的圈地運動提供了自由勞動力和資金等。同時，我們還應(yīng)該深入下去，就是能不能聯(lián)系中國的情況，恰好中國就是反面例子，正反結(jié)合就可以加深對這個問題的論述。而2011年的“西方崛起”原因，我們最好從內(nèi)外結(jié)合的角度進行分析，這樣既符合我們的唯物史觀，也利于保證論文的完整性和字數(shù)。(三)、下筆成文，講究格式，史論結(jié)合。所謂“萬事開頭難”，寫論文也不例外，因此一定要下定決心，寫好開頭。有些學(xué)生寫的開頭很長，但觀點始終沒有明確，有點含含糊糊的味道，這是不行的。其實開頭不要寫得太多，就是開門見山，觀點是什么就寫什么。如2010年的“歷史前提”，就這樣寫“恩格斯所說的“歷史前提”，主要是指歐美國家由“資本主義萌芽”發(fā)展為“資本主義生產(chǎn)方式”所需要的條件?！被蛘呷?011年的“西方崛起”就寫“西方崛起是西方自身發(fā)展和外來文明共同作用的結(jié)果。”同時，一定要講究格式。在高考評分中對論文的結(jié)構(gòu)是要計分的，這就要求考生應(yīng)該在論文中分段，突出結(jié)構(gòu)。如2011年的“西方崛起”，就至少三段，第一段是觀點，第二段是外因，第三段是內(nèi)因，最好還有個總結(jié)。如果單列政治、經(jīng)濟、思想原因的話，最好也將它分開寫，這樣顯得有層次結(jié)構(gòu)。四大發(fā)明如造紙術(shù)、印刷術(shù)傳入歐洲，便利了文化知識的傳播，成為新教傳播的工具；火藥傳入歐洲，使歐洲在武器制造方面逐漸居于世界領(lǐng)先地位，使騎士階層階層日益衰落，同時促進了采礦業(yè)和金屬制造業(yè)的迅速發(fā)展；指南針的傳入，為歐洲的造船和航海事業(yè)的迅速發(fā)展提供了動力和保障，為歐洲人開辟新航路，打開世界市場，進行殖民擴張，提供了條件?？梢哉f，四大發(fā)明推動了歐洲政治、經(jīng)濟、思想文化等方面的變革，促使歐洲率先邁入近代社會。步入近代社會后，西方國家通過殖民侵略、擴張，把廣大亞非拉地區(qū)納入資本主義世界體系中，從而加速了資本的原始積累，掠奪了大量原料，擴大了海外市場，所有這些都為其崛起奠定了堅實的基礎(chǔ)。外因通過內(nèi)因起作用。誠然，西方的崛起主要是其自身經(jīng)濟經(jīng)濟、政治、思想文化等多種因素綜合作用的結(jié)果。伴隨著西歐資本主義經(jīng)濟的興起與發(fā)展，資產(chǎn)階級力量不斷發(fā)展、壯大，近代資產(chǎn)階級不滿神學(xué)壓制、神權(quán)統(tǒng)治及專制制度，于是興起了一系列的思想解放運動，如：文藝復(fù)興、宗教改革、啟蒙運動，并爆發(fā)了席卷歐美的資產(chǎn)階級革命，在此基礎(chǔ)上，開展了工業(yè)革命。所有這些均促進了社會生產(chǎn)力的極大提高和西方社會的迅速發(fā)展，從而成為近代文明中心并迅速崛起。六、附評分標準：1、觀點明確(2分)。觀點表述完整且合符邏輯。(2分)2、合理運用史實說明自己的觀點(3分)3、多角度評論(3分)“多角度”可能的幾種形式：A、社會歷史諸方面(政治、經(jīng)濟、文化、宗教、國際關(guān)系等)B、世界歷史諸時段C、正反兩方面進行評述D、用(古今、東西、南北)比較方法進行論述的E、從哲學(xué)的、歷史的、政治學(xué)的等多學(xué)科角度進行論述4、論證充分、層次清晰、表述清楚。(2分)七、動手練一練1、（13分）2011年江蘇卷第22題傳統(tǒng)經(jīng)濟社會結(jié)構(gòu)的近代更生常常伴隨著迷惘和陣痛。歷史學(xué)家陳旭麓認為，在這一過程中，“除了舊生產(chǎn)方式逐步解體所產(chǎn)生的苦難之外，還應(yīng)當有新生產(chǎn)方式破土而出的生機和朝氣。如果忠實于歷史唯物主義，就不能不承認：歷史的主題應(yīng)當是后者而不是前者。”運用上述材料，結(jié)合所學(xué)知識，論證陳旭麓先生提出的觀點。（6分）（要求：觀點理解準確；史論結(jié)合；邏輯嚴密；表述清楚；200字左右。）陳旭麓先生認為傳統(tǒng)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的近代更生積極影響和消極影響并存，但以積極影響為主，我認為是科學(xué)的。因為，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)變動雖產(chǎn)生了諸如人們收益減少、傳統(tǒng)謀生手段的消失、無所事事、百無聊賴、世風(fēng)日下等負面現(xiàn)象，但經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變動，更促進了中國的經(jīng)濟近代化，推動了民族資本主義的產(chǎn)生、發(fā)展，進而推動社會政治體制，思想文化領(lǐng)域的變革，促使中國融入世界潮流，這是社會進步的重要表現(xiàn)。而且還出現(xiàn)婦女進入近代企業(yè)做工，部分女孩創(chuàng)新產(chǎn)品，出口美國，獲取收益，也是有力的證明。2、二戰(zhàn)后，歐洲各國的社會福利制度迅速發(fā)展。一般說來，現(xiàn)代歐洲各國的福利國家制度主要包括醫(yī)療、疾病、養(yǎng)老、事故、失業(yè)、住房、教育等方面。其失業(yè)保險規(guī)定：凡出于年老、殘疾、分娩、工傷、失業(yè)等原因而全部或部分喪失或暫時喪失勞動能力者，國家將提供一定的社會津貼。除此以外，國家對因公死亡或者傷殘的人給予補償，對有各種困難的人和群體給予補助，同時國家還實行社會救濟制度，成立社會保險的專門機構(gòu)，以保障每個人的最低生活水平?！墩幾詣⒂癜病侗睔W福利國家剖析》根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)，簡要評述歐洲福利國家制度參考：社會福利制度發(fā)展迅速；福利保障內(nèi)容全面，范圍廣；制度完善。評：福利制度是國家壟斷資本主義的大規(guī)模運用，是二戰(zhàn)后西方國家發(fā)展經(jīng)濟鞏固統(tǒng)治的重要政策，有利于西方國家經(jīng)濟的恢復(fù)，有利于緩和社會矛盾，維護社會的穩(wěn)定。但它妨礙了競爭、制約了效率，加重了財政負擔，造成了許多社會問題。3、閱讀材料，回答問題。材料：20世紀90年代以來，經(jīng)濟全球化迅速發(fā)展。對經(jīng)濟全球化的歷史過程，西方學(xué)者存在著兩種截然相反的觀點。沃勒斯坦認為：“15世紀末16世紀初，一個我們所知的歐洲世界經(jīng)濟體產(chǎn)生了……現(xiàn)代資本主義的技巧和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)……使這個世界經(jīng)濟體得以繁榮、增值和擴展?！倍鹛m克認為：“正如歷史學(xué)家所知道的，歐洲人以歐洲為中心組建了一個世界……人們甚至絲毫沒有想到