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文檔簡介
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題試題每日練(2023年01月27日-8941)1:我國教育目的的基本特征有別于其他社會制度,概括起來有以下哪幾方面?()
多項選擇題
A、社會主義制度下的同學(xué)都可以獲得全面進(jìn)展
B、以馬克思主義的全面進(jìn)展學(xué)說為指導(dǎo)思想
C、教育目的有鮮亮的政治方向
D、優(yōu)越的社會制度保證教育的極高的社會效益
E、堅持全面進(jìn)展與共性進(jìn)展的統(tǒng)一
2:教學(xué)演示技能即對儀器、教具和試驗等進(jìn)行演示操作的技能。()
推斷題
對
錯
3:身處教育實踐第一線的討論者與受過特地訓(xùn)練的科學(xué)討論者親密協(xié)作,以教育實踐中存在的某一問題作為討論對象,通過合作討論。再把討論結(jié)果應(yīng)用到自身從事的教育實踐中的一種討論方法,這種討論方法是()。
單項選擇題
A、觀看法
B、讀書法
C、文獻(xiàn)法
D、行動討論法
4:教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計應(yīng)遵循的基本要求有()
多項選擇題
A、一般目標(biāo)與詳細(xì)目標(biāo)相結(jié)合
B、集體目標(biāo)與個人目標(biāo)相結(jié)合
C、便于檢測
D、難度適中
E、便于記憶
5:同學(xué)管理的終極目的是()。
單項選擇題
A、學(xué)業(yè)勝利
B、人性完善
C、適應(yīng)社會
D、身心健康
6:宋代以后,八股文被規(guī)定為考科舉的固定格式。()
單項選擇題
A、對
B、錯
7:下列課程屬于綜合課程的有()。
多項選擇題
A、核心課程
B、融合課程
C、潛在課程
D、活動課程
E、廣域課程
8:“環(huán)境打算論”的代表人物是()。
單項選擇題
A、霍爾
B、華生
C、高爾基
D、格塞爾
9:布魯納提倡的“發(fā)覺教學(xué)法”是以()。
單項選擇題
A、認(rèn)知心理學(xué)為基礎(chǔ)
B、行為主義心理學(xué)為基礎(chǔ)
C、進(jìn)展心理學(xué)為基礎(chǔ)
D、無意識心理學(xué)為基礎(chǔ)
10:以下屬于個體差異性的是()。
多項選擇題
A、男女性別差異
B、幼兒與少年的差異
C、同年齡人群內(nèi)部差異
D、同一個體身心不同構(gòu)成方面的差異
E、個體思維方式的差異
11:同學(xué)活動主要是課堂的學(xué)習(xí)活動。()
推斷題
對
錯
12:《禮記?學(xué)記》中說:“不陵節(jié)而施?!毕铝信c其在思想上全都的教學(xué)原則是()。
單項選擇題
A、啟發(fā)性原則
B、因材施教原則
C、循序漸進(jìn)原則
D、鞏固性原則
13:戰(zhàn)國后期消失的()是我國最早特地論述教育問題的著作,系統(tǒng)闡述了教育的作用和任務(wù)等,是罕見的世界教育思想遺產(chǎn)。
單項選擇題
A、《論語》
B、《孟子》
C、《學(xué)記》
D、《春秋》
14:教學(xué)環(huán)境不是學(xué)習(xí)與教學(xué)的五大要素之一。()
推斷題
對
錯
15:《學(xué)記》指出,“時教必有正業(yè),退息必有居學(xué)?!边@句話體現(xiàn)了()。
單項選擇題
A、教育與政治的關(guān)系
B、主見課內(nèi)與課外相結(jié)合
C、提倡啟發(fā)性教學(xué)
D、主見教學(xué)應(yīng)遵循同學(xué)的心理進(jìn)展特點
16:我國近代教育史上,被毛澤東稱頌為“學(xué)界泰斗,人世楷?!钡慕逃沂牵ǎ?。
單項選擇題
A、陶行知
B、楊賢江
C、徐特立
D、蔡元培
17:義務(wù)教育階段同學(xué)專有的權(quán)利有()。
多項選擇題
A、獲得公正評價權(quán)
B、申訴權(quán)
C、免試入學(xué)權(quán)
D、就近入學(xué)權(quán)
E、不交學(xué)費權(quán)
18:馬克思主義教育學(xué)在教育起源問題上堅持()。
單項選擇題
A、勞動起源論
B、生物起源論
C、心理起源論
D、生物進(jìn)化論
19:昆體良的《雄辯術(shù)原理》被稱為是()。
單項選擇題
A、“教育學(xué)的雛形”
B、第一部特地論述教育的著作
C、教育學(xué)成為一門獨立學(xué)科的標(biāo)志
D、世界上第一本討論教學(xué)法的書
20:勝利教學(xué)法主見對同學(xué)實施()
單項選擇題
A、鼓舞性評價
B、肯定性評價
C、終結(jié)性評價
D、堅決性評價
21:教學(xué)方法影響同學(xué)的身心進(jìn)展。()
推斷題
對
錯
22:奠定了班級組織的理論基礎(chǔ)的著作是()。
單項選擇題
A、《大教學(xué)論》
B、《一般教育學(xué)》
C、《論語》
D、《抱負(fù)國》
23:德育“認(rèn)知模式”中,設(shè)置兩難問題是為了()。
單項選擇題
A、道德進(jìn)展的形式
B、測量道德推斷的進(jìn)展水平
C、測量道德進(jìn)展的力量
D、測量道德進(jìn)展的結(jié)構(gòu)
24:17世紀(jì)英國的洛克在《教育漫話》一書中認(rèn)為,“我們?nèi)粘K姷娜酥?,他們之所以或好或壞,或有用或無用,非常之九都是他們的教育所打算的?!边@是()。
單項選擇題
A、環(huán)境打算論的觀點
B、遺傳打算論的觀點
C、多因素相互作用論的觀點
D、基因打算論的觀點
25:一節(jié)課成敗的基本標(biāo)準(zhǔn)是看教學(xué)方法是否得當(dāng)。()
推斷題
對
錯
26:墨子的教育思想中,除注意文史學(xué)問的把握和規(guī)律思維力量的培育外,主要的思想是()。
單項選擇題
A、“兼愛、非攻”
B、“棄仁絕義”
C、“道法自然”
D、“化性起偽”
27:“拔苗助長”、“凌節(jié)而施”違反了人的身心進(jìn)展的()。
單項選擇題
A、階段性
B、挨次性
C、不均衡性
D、差異性
28:依法治教就是以法治教。()
推斷題
對
錯
29:現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)分是()。
單項選擇題
A、重視創(chuàng)新力量的培育
B、促進(jìn)新舊學(xué)問聯(lián)系
C、促進(jìn)新學(xué)問長期保存
D、促進(jìn)短時記憶
30:德育過程是由()幾個相互制約的要素構(gòu)成。
多項選擇題
A、德育理念
B、教育者
C、受教育者
D、德育內(nèi)容
E、德育方法
查看答案
1:答案B,C,E
解析我國教育目的是建立在馬克思關(guān)于人的全面進(jìn)展學(xué)說基礎(chǔ)上的,其基本精神為:培育社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,堅持政治思想道德素養(yǎng)與科學(xué)文化學(xué)問力量的統(tǒng)一;要求同學(xué)德智體美勞全面進(jìn)展,堅持腦力和體力兩方面的和諧進(jìn)展;強(qiáng)調(diào)同學(xué)共性進(jìn)展,培育同學(xué)的制造精神和實踐力量。
2:答案錯誤
解析
3:答案D
解析考查行動討論法的含義。
4:答案A,B,C,D
解析
5:答案B
解析同學(xué)管理的終極目的是人性完善。
6:答案B
解析八股文是近代以后才被定為考科舉的固定格式。
7:答案A,B,E
解析略。
8:答案B
解析心理學(xué)家華生是環(huán)境打算論的典型代表,他聞名的論斷是給他一打兒童和他所需要的環(huán)境,他可以把他們培育成他所想要的任何類型的人。
9:答案A
解析
10:答案A,C,D,E
解析幼兒與少年是不同的年齡階段,屬于身心進(jìn)展的階段性。
11:答案錯誤
解析同學(xué)活動不僅有課堂的學(xué)習(xí)活動,還有課外活動。
12:答案C
解析《學(xué)記》中說:“不陵節(jié)而施”體現(xiàn)了教學(xué)中的循序漸進(jìn)的原則。
13:答案C
解析戰(zhàn)國時期,《禮記》中的《學(xué)記》從正反兩方面總結(jié)了儒家的教育理論和閱歷,系統(tǒng)地闡述了教育的作用和任務(wù)等,是罕見的世界教育思想遺產(chǎn)。
14:答案錯誤
解析
15:答案B
解析
16:答案D
解析略。
17:答案C,D,E
解析
18:答案A
解析馬克思主義認(rèn)為教育起源于勞動。
19:答案D
解析
20:答案A
解析
21:答案正確
解析
22:答案A
解析夸美紐斯適應(yīng)了社會形勢的迫切要求,在《大教學(xué)論》中闡述了班級教學(xué)制度的優(yōu)越性,確立了班級教學(xué)制度。
23:答案B
解析
24:答案A
解析“環(huán)境打算論”認(rèn)為,人的進(jìn)展主要依靠外在的力氣,諸如環(huán)境的刺激和要求、他人的影響和學(xué)校的教育等。故注意教育的價值。
25:答案錯誤
解析
26:答案A
解析
27:答案B
解析28:答案錯誤
解析“依法治教”意思是依照法律的
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