教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題試題(2022年10月26日-6065)_第1頁(yè)
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題試題(2022年10月26日-6065)_第2頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題試題每日練(2022年10月26日-6065)1:學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱)的構(gòu)成要素有本文部分和()。

單項(xiàng)選擇題

A、后記部分

B、原則部分

C、說明部分

D、序言部分

2:老師必需要培育的基本教育力量素養(yǎng)有()。

多項(xiàng)選擇題

A、語言表達(dá)力量

B、運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段的力量

C、了解同學(xué)及同同學(xué)交往的力量

D、組織管理力量

E、教育科學(xué)討論力量

3:下列課程屬于綜合課程的有()。

多項(xiàng)選擇題

A、核心課程

B、融合課程

C、潛在課程

D、活動(dòng)課程

E、廣域課程

4:現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)分是()。

單項(xiàng)選擇題

A、重視創(chuàng)新力量的培育

B、促進(jìn)新舊學(xué)問聯(lián)系

C、促進(jìn)新學(xué)問長(zhǎng)期保存

D、促進(jìn)短時(shí)記憶

5:態(tài)度和品德的結(jié)構(gòu)是全都的,都是由認(rèn)知、情感和行為三個(gè)方面所構(gòu)成。()

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

6:老師職業(yè)道德的基本原則是()

單項(xiàng)選擇題

A、已所不欲,勿施于人

B、忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)

C、集體主義

D、忠于職守

7:通過設(shè)計(jì)出一種問題情境或供應(yīng)肯定條件要求同學(xué)完成具有肯定任務(wù)的作業(yè)來測(cè)定同學(xué)學(xué)問與力量水平的測(cè)驗(yàn),這是()

單項(xiàng)選擇題

A、論文式測(cè)驗(yàn)

B、客觀性測(cè)驗(yàn)

C、問題情境測(cè)驗(yàn)

D、標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)

8:人的身心進(jìn)展的一般規(guī)律包括()。

多項(xiàng)選擇題

A、挨次性

B、階段性

C、不平衡性

D、互補(bǔ)性

E、個(gè)別差異性

9:屬于老師的一般角色的有()。

多項(xiàng)選擇題

A、傳道者

B、授業(yè)、解惑者

C、榜樣

D、管理者

E、父母與伴侶

10:社會(huì)主義的教育是沒有階級(jí)性的教育。()

單項(xiàng)選擇題

A、對(duì)

B、錯(cuò)

11:任課老師在同學(xué)個(gè)體的進(jìn)展中有不行替代的作用,必需對(duì)全班同學(xué)的狀況非常了解,在德、智、體等方面全方位地養(yǎng)成同學(xué)的素養(yǎng)。()

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

12:“教育有法可依,但無定法可抄”,這說明老師勞動(dòng)具有()。

單項(xiàng)選擇題

A、情境性

B、制造性

C、示范性

D、個(gè)別性

13:通過擺事實(shí)、講道理,使同學(xué)提高熟悉,形成正確的觀點(diǎn)的方法是()。

單項(xiàng)選擇題

A、榜樣法

B、勸說法

C、陶冶法

D、熬煉法

14:在我國(guó)教育史上,最早把學(xué)校教育規(guī)定為義務(wù)教育的年月是()。

單項(xiàng)選擇題

15:在漢語中最早將“教”和“育”連起來使用的人是()。

單項(xiàng)選擇題

A、孔子

B、孟子

C、老子

D、荀子

16:老師勞動(dòng)手段的特別性,打算了老師勞動(dòng)具有()特點(diǎn)。

單項(xiàng)選擇題

A、示范性

B、長(zhǎng)期性

C、簡(jiǎn)單性

D、制造性

17:我國(guó)古代教育家顏之推指出:“人任少年,神情未定,所以美狎,薰?jié)n陶染,言笑舉動(dòng),無心于學(xué),潛稱暗化,自然似心……是以與善人居,如入芝蘭之室,久而自芳也;與惡人居,如入鮑魚之肄,久而自臭也?!睆牡掠椒▉碇v,這里強(qiáng)調(diào)的是一種()。

單項(xiàng)選擇題

A、勸說教育

B、情感陶冶

C、榜樣示范

D、實(shí)際熬煉

18:世界上最早的一篇特地論述教育、教學(xué)問題的論著是()。

單項(xiàng)選擇題

A、《論語》

B、《學(xué)記》

C、《抱負(fù)國(guó)》

D、《雄辯術(shù)原理》

19:依據(jù)材料回答{TSE}題:彭老師在給同學(xué)上閱讀課時(shí),突然,有同學(xué)興奮地喊起來:“哇,好大一只鳥啊!”同學(xué)們立即把目光都移向了窗外,奇怪???地問:“在哪兒啊?”明顯,他們的留意力轉(zhuǎn)到教室外那只大鳥上。彭老師見機(jī)一動(dòng),也表現(xiàn)出劇烈的奇怪???心,急迫地問:“在哪里?”彭老師順著孩子們手指的方向望去,果真有一只美麗的大鳥,大鳥受了驚,飛走了。同學(xué)們只好回到座位上,意猶未盡,彭老師見狀打開了話題:“同學(xué)們,你們?yōu)槭裁聪矏圻@只鳥啊?”“由于很好看,由于它長(zhǎng)得很大,很漂亮……”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地說個(gè)不停,立刻又變得愛好盎然。下課

多項(xiàng)選擇題

A、敬重同學(xué)的愛好與愛好

B、利用教學(xué)機(jī)靈,把突發(fā)大事轉(zhuǎn)化為有意義的教學(xué)活動(dòng)

C、適當(dāng)?shù)匕l(fā)揮了老師的主導(dǎo)作用

D、充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)的主動(dòng)性

20:馬卡連柯認(rèn)為,相宜作為“教育主體”的是()。

單項(xiàng)選擇題

A、同學(xué)個(gè)體

B、同學(xué)集體

C、老師個(gè)體

D、老師集體

21:老師對(duì)自己影響同學(xué)學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成果的力量的主觀推斷稱為()。

單項(xiàng)選擇題

A、管理力量

B、組織力量

C、教育力量

D、教學(xué)效能感

22:訴訟可分為幾種()。

多項(xiàng)選擇題

A、刑事訴訟

B、民事訴訟

C、行政訴訟

D、復(fù)議

23:最早的教學(xué)過程思想即學(xué)、思、行統(tǒng)一的觀點(diǎn),其提出者是()。

單項(xiàng)選擇題

A、孔子

B、昆體良

C、杜威

D、夸美紐斯

24:桃李不言,下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法是()

單項(xiàng)選擇題

A、勸說教育法

B、榜樣示范法

C、陶冶教育法

D、實(shí)際熬煉法

25:實(shí)現(xiàn)教學(xué)任務(wù)的保證是()。

單項(xiàng)選擇題

A、課堂管理

B、良好的班風(fēng)

C、良好的師生關(guān)系

D、老師

26:從德育的角度來說,“一把鑰匙開一把鎖”反映的德育原則是()。

單項(xiàng)選擇題

A、導(dǎo)向性原則

B、疏導(dǎo)原則

C、因材施教原則

D、教育影響的全都性原則

27:中學(xué)校老師職業(yè)道德建設(shè)中老師對(duì)待教育事業(yè)的較高道德目標(biāo)是()。

單項(xiàng)選擇題

A、獻(xiàn)身于人民的教育事業(yè)

B、忠于職守,為人師表,樂觀進(jìn)取

C、不為金錢,自甘孤獨(dú)?????

D、自強(qiáng)不息,無私奉獻(xiàn)

28:在個(gè)體進(jìn)展過程中,小環(huán)境的作用更為直接,所以教育者應(yīng)更留意小環(huán)境。()

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

29:老師進(jìn)展自己,提高專業(yè)文化水平是老師教育權(quán)的體現(xiàn)。()

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

30:運(yùn)用學(xué)問的過程是同學(xué)把所學(xué)的學(xué)問轉(zhuǎn)化為技能和技巧的過程。()

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

查看答案

1:答案C

解析學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)包括本文部分和說明部分兩部分內(nèi)容。

2:答案A,B,C,D,E

解析基本的教育力量素養(yǎng)有老師的語言表達(dá)力量、運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段的力量、了解同學(xué)及同同學(xué)交往的力量、組織管理力量和教育科學(xué)討論力量。

3:答案A,B,E

解析略。

4:答案A

解析

5:答案正確

解析

6:答案B

解析

7:答案C

解析

8:答案A,B,C,D,E

解析本題考查的是人的身心進(jìn)展規(guī)律這個(gè)學(xué)問點(diǎn),人的身心進(jìn)展具有挨次性、階段性、不平衡性、互補(bǔ)性及個(gè)別差異性的規(guī)律。

9:答案A,B,C,D,E

解析老師的一般角色是老師在任何時(shí)代都擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧?,主要有:傳道者,授業(yè)、解惑者,榜樣,管理者,父母與伴侶。

10:答案B

解析在階級(jí)社會(huì)里,教育具有鮮亮的階級(jí)性。

11:答案錯(cuò)誤

解析

12:答案B

解析教育對(duì)象的特別性和教育情景的簡(jiǎn)單性打算了老師勞動(dòng)具有制造性。

13:答案B

解析

14:答案A

解析1904年,清政府頒布《奏定初等學(xué)校堂章程》,規(guī)定設(shè)初等學(xué)校堂,招收7歲兒童入學(xué),修業(yè)年限為5年,并規(guī)定初等學(xué)校教育為義務(wù)教育。

15:答案B

解析

16:答案A

解析老師勞動(dòng)手段的特別性,打算了老師勞動(dòng)具有示范性特點(diǎn)。

17:答案B

解析

18:答案B

解析我國(guó)的《學(xué)記》是世界上最早的一篇特地論述教育、教學(xué)問題的論著。

19:答案A,B,C,D

解析

20:答案B

解析馬卡連柯認(rèn)為,相宜作為“教育主體”的是同學(xué)集體。

21:答案D

解析

22:答案A,B,C

解析訴訟分為三種,即:刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。

23:答案A

解析孔子最早的教學(xué)過程思想即學(xué)、思、行統(tǒng)一的觀點(diǎn)。

24:答案B

解析

25:答案C

解析良好的師生關(guān)系是實(shí)現(xiàn)教學(xué)任務(wù)的

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