高中教師下學(xué)期工作總結(jié)

高中教師下學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)年我在擔(dān)當(dāng)高一語文教學(xué)任務(wù)之外又兼任高一(3)班班主任，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心幫忙下,我馬上順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮灸甓鹊墓ぷ魅蝿?wù),同時在思想業(yè)務(wù)水平上也有了很大的提高。現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

首先，師德方面。

我深知，教育事業(yè)是一個民族最根本的事業(yè),師德建立又是教師隊伍建立最根本的建立。教師本身的師德狀況如何,將影響到眾多青少年的身心進展。因此，從上崗的第一天起，我就高度重視加強師德修養(yǎng)，努力塑造師表形象。努力樹立起為人坦誠、樸實友善、敬重師長、關(guān)懷同事、愛惜學(xué)生、師德純良的形象，讓學(xué)生感到自己的教師可信可親，從而能夠親其師，信其道。我堅持常常與學(xué)生接觸，堅持注意教書育人。通過“言傳”“身教”，向?qū)W生滲透思想道德教育，并以標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)言行、良好的師表形象、嚴守法紀(jì)的公民意識影響學(xué)生。我從不奢望思想教育能“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，但我努力追求“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”的教育效果。

其次，教學(xué)方面。

作為一個入黨積極分子，我始終喜愛并最終黨的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度仔細，教風(fēng)扎實，能仔細落實學(xué)校對備課講課、教學(xué)教案、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、考察學(xué)生各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定，細心備課，向課堂要質(zhì)量。如：在作業(yè)環(huán)節(jié)做到了四必需，布置了必需收，收交了必需改，批改了必需評，講評后補救。在教學(xué)中關(guān)懷愛惜學(xué)生，與學(xué)生關(guān)系融洽。特殊是“三生”(特別生、學(xué)困生、優(yōu)等生)工作中努力做到三面，作業(yè)面批，學(xué)習(xí)面問，學(xué)習(xí)生活中的問題面談。教學(xué)過程中以提高學(xué)生的力量為重點，加大閱讀和寫作的訓(xùn)練力度，如作文訓(xùn)練采納二次作文訓(xùn)練法，即學(xué)生先寫，教師講解，學(xué)生再寫。效果不錯，使學(xué)生由原來的不會寫到會寫，并能寫出精彩的文章來。課余時間熱心輔導(dǎo)有寫作特長的學(xué)生，所教班級有十余人寫作力量突出，極大鼓舞和帶動了同學(xué)們的寫作積極性。

再次，班主任工作方面。

一學(xué)期以來，我在班主任工作的崗位上得到了校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫忙，取得了肯定的成績。在我班學(xué)生中，初步形成了人人愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律，講文明的良好班風(fēng)。回想起來，在千頭萬緒的”班主任常規(guī)工作中，班主任要擅長做到：嚴于律已，嚴格治理;把愛撒向每一個學(xué)生的心坎;抓住每一個有利的教育時機，正確引導(dǎo)。

教學(xué)之余，我還積極鉆研教學(xué)理論書刊，了解教學(xué)信息及教學(xué)前沿問題。由于，我堅信，作為一名語文教師，要提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和力量，必需不斷學(xué)習(xí)更新教學(xué)觀念，實施教學(xué)理念，實踐改良教學(xué)方式，提高教學(xué)水平。

作為一個應(yīng)具備新課程理念的教師，在教學(xué)閱歷上我還有很大的欠缺，如對于語文高考方向也未能很好地把握等。今后，我將重點彌補自己的欠缺和缺乏，努力朝一個優(yōu)秀中學(xué)教師的方向進展。

新學(xué)年的到來，預(yù)示著新的開端，新的起點。在新的起點上，我將再接再厲，爭取更大的成績，為學(xué)校進展奉獻自己的一份力氣。

高中教師下學(xué)期工作總結(jié)2

本學(xué)年，我擔(dān)當(dāng)了高三女生的生活教師。在一年的工作中，我感受頗深。作為學(xué)校學(xué)生治理中的一個新角色，沒有前人閱歷可以借鑒，我只能是在探究中漸漸積存。不過在政教處的帶著下和自己的不斷努力下，覺得自己的工作還是進展得有條不紊?，F(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下。

生活教師，首先必需先從寢室的常規(guī)治理做起。所以我每個星期都要下寢室至少3次，尤其是晚自修完畢以后，我都會去寢室值班，盼望能多了解學(xué)生一點。寢室是學(xué)生的其次個家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī)，才能讓學(xué)生有一個比寧靜，干凈的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會去政教處了解寢室的常規(guī)檢查結(jié)果，把每天的扣分狀況做一個記錄和比照。對于相對扣分比擬嚴峻的寢室和個人，我都會與班主任和她們準(zhǔn)時進展溝通，由于高考的接近，學(xué)生都很抓緊時間學(xué)習(xí)，根本上寢室表現(xiàn)都比擬好，相對問題比擬嚴峻的就是“混合寢室”，也就是所謂的“真空地帶”，這些寢室里的學(xué)生是來自幾個班級的，治理起來有肯定的難度，我就特殊關(guān)注的多一點，比方下寢室的次數(shù)就特殊多一點，利用中午靜校和晚上靜校的時間，多和學(xué)生談天，也多強調(diào)一些學(xué)校的制度和要求。為了搞好寢室工作，我們制定了“寢室日常行為標(biāo)準(zhǔn)”、“寢室衛(wèi)生安排”、等制度。對學(xué)生進展“遵規(guī)守紀(jì)”、“文明禮貌”、“愛惜公物”等方面的教育。

同時嚴格標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生請假制度，做到學(xué)生該在寢室里的時候，一個也不少;不該在寢室里時，一個也不多，并準(zhǔn)時與班主作聯(lián)系。同時學(xué)校也設(shè)立了嘉獎制度，每月都設(shè)有優(yōu)秀寢室的評比，獲獎寢室在每月的德育考核中都能有加分。這樣學(xué)生的積極性也就被調(diào)動起來了。同時，我們還開展了一系列的寢室文化活動。學(xué)生發(fā)揮自己的聰慧才智，自己動手，布置寢室，簡潔大方，又布滿創(chuàng)意，取得了很不錯的成果，使學(xué)生的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生氣。經(jīng)過學(xué)校政教處的一系列活動，今年的寢室氣氛變得更加干凈，融洽，是一個可以使學(xué)生們身心得到放松的休息的好地方。做好了常規(guī)檢查，保證寢室外在環(huán)境，我想和學(xué)生的溝通，做好一些力所能及的心理輔導(dǎo)工作，也應(yīng)當(dāng)是生活教師的職責(zé)所在。

為此，我覺得學(xué)生在正確處理考試壓力和與同學(xué)之間的交往力量可能會相比照較薄弱一點，我查閱了許多資料，同時在這兩方面做了比擬多的工作。由于生活教師工作的對象是全體高三女生，范圍較大，所以我就和各班主任以及寢室樓層的治理教師加強聯(lián)系，了解了最需要幫忙的對象，對她們賜予額外的關(guān)注。高三考試頻繁，課業(yè)負擔(dān)較重，學(xué)生始終生活在高壓地帶，如何對待考試分數(shù)和名次，如何定位自己顯得特殊重要。這里有一個案例。

高三某班女生，尋常的學(xué)習(xí)都特別仔細刻苦，可是一到了大型的考試，總是發(fā)揮不出自己的水平，分數(shù)差強人意，名次也略微有些落后，可父母對她的期望又特別大，盼望她能超越她的哥哥，考上重點大學(xué)。為此她特別苦惱，壓力很大。了解了這些狀況后，我利用業(yè)余時間和她進展了屢次溝通，讓她漸漸明白，作為學(xué)生，應(yīng)正確對待考試成績，做到勝不驕，敗不餒，關(guān)鍵是通過考試要找出差距，爭取每次都有所收獲。同時也與她的家長練習(xí)，作為家長，不能對孩子的成績過于強求，重要的是幫忙孩子分析成敗的緣由，必要時可找有關(guān)專家詢問，給孩子以特殊的指導(dǎo)。幫忙該學(xué)生正確定位自己，建立良好的心態(tài)勝利迎接各種考