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第中學(xué)寫(xiě)景作文600字匯總10篇中學(xué)寫(xiě)景作文600字篇1

冬此刻的月光和陽(yáng)光差不多冷暖,墨黑的天空中飄著一層濃厚的紗衣,在紗衣里有一個(gè)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的東西在閃動(dòng),這就是冬,。

好久都沒(méi)有用筆來(lái)言狀過(guò)冬了,今天,我倒想借此機(jī)會(huì)感受一下它。冬日的晨曦,如裙帶飄舞的小雨點(diǎn),時(shí)時(shí)在大地和天空之間徘徊。偶時(shí),它很飛颮,飄到了人們的臉上,人們的臉變得紅撲撲的;落到大樹(shù)上,大樹(shù)便尷尬的藏起了臉,有些不見(jiàn)人意。后來(lái),小雨點(diǎn)又牽來(lái)了風(fēng)姐姐,她倒是特別溫柔,有時(shí)她靦腆的浮過(guò)我臉;有時(shí),她和小草們玩游戲。她卻很灑脫,當(dāng)馬路旁的樹(shù)在喘息的時(shí)候,她悄然無(wú)聲的走到樹(shù)背后,為樹(shù)祈禱來(lái)年的星辰;當(dāng)天邊的冬爺爺蹣跚的走到這兒時(shí),她坦然、豁達(dá)的來(lái)到冬爺爺身旁,她用那雙真情似水的手扶著冬爺爺一步一步走來(lái)。

冬天的夜,來(lái)得格外急切,它就像琴上的鍵,調(diào)子越來(lái)越高。夜古樸典雅、栩栩如生。它帶過(guò)來(lái)的風(fēng),比白天的更為清爽;它帶過(guò)來(lái)的雨,比白天更為清徹。令人愜意的是,它總會(huì)帶上一點(diǎn)瘋狂,讓大家更能夠感受到它的氣息。半夜里,它會(huì)鬼哭神豪。論氣勢(shì),什么百丈峽,什么一線天,對(duì)它而言根本就是個(gè)小不點(diǎn),人們也不會(huì)感覺(jué)到那些東西很驚悚。

論膽大,什么獅、熊、虎、豹,它一律不放在眼里,它想闖就闖,想撞就撞,好不威風(fēng)。今夜的‘啟明星’來(lái)得格外的“?!?。它不停地在閃耀著,好似在跟我說(shuō)話呢。有時(shí)它穿過(guò)一層‘紗衣’照射到水面上,那微波輕輕流動(dòng),在和月光一起翻滾。月光很調(diào)皮,它在微波里時(shí)明時(shí)暗、若隱若現(xiàn)。余輝里,留連著人們的身影,這個(gè)憧憬的冬天,如何不讓大家去眷戀。

冬天的氣息,深深地在我的心上雕鏤了一個(gè)奇麗畫(huà)圖,讓我終生難忘。

中學(xué)寫(xiě)景作文600字篇2

天下的景或物,千差萬(wàn)別,千姿百態(tài),各有自己的特點(diǎn)。比如水,有的洶涌澎湃,有的水平如鏡,有的流水潺潺,有的水波粼粼……那么,怎樣寫(xiě)出景物的特點(diǎn)呢?關(guān)鍵的是要進(jìn)行細(xì)致的觀察。

傳說(shuō)宋代畫(huà)家文與可,為了畫(huà)好竹子,冒著似火的驕陽(yáng),全神貫注地看著一片竹子,臉曬得通紅,衣服被汗水濕透,但他好像是毫無(wú)知覺(jué)一樣。不知何時(shí)烏云蓋住了山頭,隨后狂風(fēng)大作,文與可撩起袍襟,迎著咆哮的狂風(fēng),攀登到山頂,繼續(xù)觀察狂風(fēng)吹亂的竹林。突然一聲雷鳴頃刻大雨如注,竹葉子上晶瑩的水珠又吸引了他。他不顧雨急路滑,向竹林跑去,心神完全溶于了竹的海洋。由于文與可徹底地了解了竹子,因而才能畫(huà)出最出眾、最富有特點(diǎn)的竹子。

一、要觀察景物變化的全過(guò)程。從開(kāi)始到最后,凡有變化的都要細(xì)致觀察。比如植物,它的發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果等各個(gè)生長(zhǎng)期都有不同的特點(diǎn),如果細(xì)致觀察了全過(guò)程,就容易抓住它的特征進(jìn)行描述。

二、捕捉景物的顏色和姿態(tài)。自然界的顏色是七彩的,自然界的萬(wàn)物是各具形態(tài)的。我們?cè)谟^察時(shí),就要善于捕捉到景物的顏色和姿態(tài)。

三、調(diào)動(dòng)各種感覺(jué)器官來(lái)觀察。有一則寓言:一天,五種器官相互爭(zhēng)吵起來(lái)?!把劬Α钡傻脠A圓地說(shuō):“沒(méi)有我,你們什么也看不見(jiàn)!”“耳朵”不服氣地說(shuō):“少了我,你們啥也聽(tīng)不見(jiàn)!”“鼻子”哼了一聲:“要是沒(méi)了我,你們能聞見(jiàn)花的芳香?”“舌頭”伸得長(zhǎng)長(zhǎng)地說(shuō):“嘻!如果不是我,你們能?chē)L到美味佳肴?”“身體”在一旁發(fā)起抖來(lái)。“眼睛”好奇地問(wèn):“你怎么啦?”“身體”說(shuō):“聽(tīng)你們這樣爭(zhēng)吵,我渾身冷颼颼的,――不知你們想過(guò)沒(méi)有,要是我們互不相讓?zhuān)髯噪x散,那我們還有什么存在的價(jià)值呢?”這個(gè)寓言形象地表明一個(gè)道理:當(dāng)人們觀察景或物時(shí),需要多種器官的配合。借助“五官”,往往能描繪出景物的特點(diǎn)。

中學(xué)寫(xiě)景作文600字篇3

今天,老師組織我們進(jìn)行了一次“校園一日游”。

步入校園,首先映入眼簾的是“敬修樓”,它高大、壯觀,猶如一個(gè)威風(fēng)的大將軍,靜靜地站在那兒。往北一望,北花園展現(xiàn)在眼前,花園里各種花兒爭(zhēng)相綻放,春天,迎春花展開(kāi)黃色的笑臉。夏天,芙蓉花綻開(kāi)粉色的云霞。秋天,金色的桂花香飄滿園。

順著光滑的大理石鋪成的小路,老師帶我們來(lái)到了南花園,這里最吸引人的就數(shù)老松樹(shù)了。它的枝干很粗,就算我伸開(kāi)雙臂,也就剛剛能抱過(guò)來(lái),上面的松針尖尖的,不小心碰上去,扎的我手生疼。它四季常青,就是冬天也能看到它挺拔地站在那里,身上的葉子依然蒼翠。如果下一場(chǎng)雪,那就更好看了,好像穿上了一層一層的白衣服。

再往前走,就來(lái)到了西花園,花園中間有一座小水池,水池中央有一個(gè)雕塑,那雕塑刻的是兩只手托著一個(gè)球,含義好像是:“家校連手,共同托起我們明天的太陽(yáng)。”

噴泉花園在學(xué)校的西南角,正是金秋時(shí)節(jié),石榴樹(shù)上碩果累累,一個(gè)個(gè)小石榴紅紅的掛在樹(shù)上,惹人喜愛(ài)。桃樹(shù)被桃子壓的彎下了腰,在紫藤花中間,隱約可見(jiàn)幾粒熟透了的葡萄。噴泉里的水花四濺,水珠順著小海豚的雕像緩緩流入池中,好看極了,再加上周?chē)鷺?shù)木婆娑,組成了一道美麗的風(fēng)景線。

走出噴泉花園,“世界之窗”展現(xiàn)在我們面前,在這小小的一塊地方,七大洲和四大洋一覽無(wú)余。我們的首都北京在紅五角星的映襯下,格外引人注目。

往西放眼一望,寬闊的塑膠操場(chǎng)映入眼簾,旗桿上一面五星紅旗正在隨風(fēng)招展,我不禁肅然起敬,我仿佛看到了一雙眼睛注視著它,發(fā)出吶喊:祖國(guó),我們愛(ài)你!……

“校園一日游”結(jié)束了,我戀戀不舍地回了教室,心中還想著剛才看到的美景……

中學(xué)寫(xiě)景作文600字篇4

換車(chē)時(shí)間已是晚上九點(diǎn)了,在換車(chē)的間隙還可以呼吸一下西寧的空氣。雖說(shuō)正值夏季,高原上的氣溫還是大有不同的,用冰冷形容空氣是毫不夸張的,至少要穿上深秋時(shí)的衣物才能適應(yīng)。此列火車(chē)上,臥鋪床頭,走廊墻壁上均有供氧口,出現(xiàn)不適時(shí)可以使用。不久后便熄燈了,可惜此時(shí)已是深夜,只可在一片漆黑中駛過(guò)青海湖,難一睹她的風(fēng)采了。一覺(jué)醒來(lái),高原上的太陽(yáng)還未完全升起,可周?chē)木跋笞屛已矍耙涣痢Q矍熬褪前酌CR黄?,地是白的,山也是白的,想必是在寒冷的昨夜留下的雪吧,估?jì)要到上午才可見(jiàn)到這片高原的真實(shí)面貌了。我們途徑車(chē)站,站牌上寫(xiě)著“可可西里”,這是全國(guó)聞名的地方。

原上的雪還未化,我便看到了在鐵路附近的藏羚羊。那兩只藏羚羊,看上去很小,稍小的一只低著頭似乎在吃雪下的植物,另一只抬起頭,環(huán)顧四周,不時(shí)看看眼前飛馳而過(guò)的綠色長(zhǎng)龍,對(duì)著載滿乘客的巨獸與所帶來(lái)的震動(dòng)早已習(xí)以為常。行至中午太陽(yáng)高照,眼前的景象也從雪原成為草原。不時(shí)可以在平坦的草地上,遠(yuǎn)處的青青山坡上看見(jiàn)成群的牦牛與羊。濕漉的灘涂邊流淌著一條條小溪,均是從千米之外的雪山上流下的,那兒常有三兩成群的馬匹駐足休憩。以北方草原的“風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊”也不為過(guò)。隨車(chē)而行的流動(dòng)著的景,是難以言說(shuō)的,唯有親自見(jiàn)證才可以感受那神奇的魅力與神秘的魄力。后來(lái)我得知,我的太外公曾在這片土地待了8年,就是為了修筑這條鐵路。根據(jù)他的講述,生活上有足夠的補(bǔ)給不成問(wèn)題,而常有人在此逝去。有的人前一分鐘還在干活,下一秒已經(jīng)倒下,再也起不來(lái);有的人勞累一天后睡下,第二天早上發(fā)現(xiàn),他已一睡不起……逝去者無(wú)處埋葬,只好埋在鐵軌枕木下的碎石堆中。我的太外公是小隊(duì)長(zhǎng),隊(duì)內(nèi)共11人,8年后,從高原活著出來(lái)的只有2人。我贊嘆這鐵路沿線的美麗,贊嘆這條鐵路的偉大,更贊嘆建設(shè)者的力量。

中學(xué)寫(xiě)景作文600字篇5

我的家鄉(xiāng)是汕頭,自從改革開(kāi)放后,我的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。

以前那凹凸不平的羊腸小道,那欲倒的危房,那空蕩蕩的市場(chǎng),那破舊的小公園,還有那經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的幼兒園和學(xué)?!,F(xiàn)在,變得面目全非了。

來(lái)到汕頭,只見(jiàn)高樓林立,綠樹(shù)成陰,繁花似錦,一派欣欣向榮的景象。馬路干凈又整潔,四輛汽車(chē)在馬路上并行還顯得很寬敞。馬路兩旁種滿了一棵棵蒼翠的樹(shù),使空氣十分清新。一幢幢高大雄偉的建筑物猶如雨后春筍拔地而起:有三十層的高樓大廈,有顯示現(xiàn)代特色的五星級(jí)酒店,還有別致的居民樓,展示了現(xiàn)代城市的風(fēng)貌。市場(chǎng)里的食物琳瑯滿目,每天買(mǎi)菜的人絡(luò)繹不絕。以前的汕頭市只有一兩個(gè)破舊不堪的公園,現(xiàn)在已經(jīng)新建了許多公園,不但景色宜人,還增加了各種游戲設(shè)施。公園里的假山、噴泉、花草樹(shù)木比比皆是,給公園增添了許多情趣。幼兒園和學(xué)校鳥(niǎo)語(yǔ)花香,傳來(lái)孩子們歡快的笑聲和瑯瑯的讀書(shū)聲,合奏成一支和諧生活的交響曲。

現(xiàn)在的科學(xué)發(fā)展月異,人們的生活水平猶如芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。聽(tīng)長(zhǎng)輩們講,以前的生活十分拮據(jù),自給自足。戶戶人家的父母都是起早貪黑地干活,但收入才剛好養(yǎng)家糊口而已。還有,在那時(shí)候,如果誰(shuí)家有一輛自行車(chē)或一臺(tái)縫紉機(jī),就算是很富有的了。經(jīng)過(guò)了連年的經(jīng)濟(jì)改革開(kāi)放,使市民們?cè)黾恿耸杖耄瑐€(gè)個(gè)都奔上了小康水平?,F(xiàn)在每戶人家家里都有普通的家具設(shè)備了,甚至個(gè)別人家還擁有一些現(xiàn)代化的高科技用品。

看著家鄉(xiāng)的這些變化,我們非常驕傲和自豪。因?yàn)樗阑宋覀兊募亦l(xiāng),美化了我們的生活。我愛(ài)家鄉(xiāng)的一草一木,更愛(ài)這個(gè)生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)——汕頭市。

中學(xué)寫(xiě)景作文600字篇6

早晨,站在了校門(mén)口,驚訝地發(fā)現(xiàn),昨天還是黃葉滿樹(shù)的秋天,今天,已然變成了黃葉滿地的冬日,秋冬,一夜之間,落葉蕭蕭下,冬,悄然而至。

不知不覺(jué),在初中階段,我已茫大然地走過(guò)了三個(gè)多月,回想起去年的`這個(gè)時(shí)候,我還在為將要進(jìn)入初中,開(kāi)始新的生活,而不知所措。

曾記得小學(xué)時(shí),下過(guò)一場(chǎng)雪。那時(shí),正在上課,上著上著,雪花悄落校園。似乎怕驚動(dòng)了正在上課的我們,落在哪里都是那樣的輕悄悄,但仍是瞞不住機(jī)靈的我們。課后,走出教室,雪似乎不再怕驚擾我們,下得歡了起來(lái),不多久,校園已成了一片白雪世界。綿綿的白雪裝飾著校園,瓊枝玉葉,粉裝玉砌,皓然一色,紛飛的大雪,將校園變成了一個(gè)幽雅恬靜的世界,變成了一個(gè)晶瑩剔透的童話般的世界。松的清香,雪的冰香,給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切,在過(guò)渡,在升華,讓我的心不再為學(xué)習(xí)的忙碌而焦煩,讓我的心凈化,變得純潔而又美好。

站在外面,不免冷得發(fā)僵,于是,退回窗前感受冬日的清冷肅靜,享受雪的落下美姿??粗y裝素裹的校園,純白的雪被下,埋藏著生命的希望,枯瘦的樹(shù)枝上,卻沉睡著綠色的未來(lái)。白雪皚皚的冬天,孕育著多少蓬勃的生機(jī)。生命在嚴(yán)冬中聚集力量和活,開(kāi)始生命的又一次輪回。冬,是個(gè)孕育生命的季節(jié),明年的此時(shí),想必我已在另一個(gè)輪回后的新起點(diǎn)前進(jìn)了吧。

是的,如今的我已然站在曾經(jīng)為之欣喜,為之緊張,為之激動(dòng)的新路程上,又是一個(gè)冬至,又是一次新的輪回,又是一個(gè)美麗而清新的校園冬日。冬,有著無(wú)可比擬的溫馨與希望,下一個(gè)冬日,必定,我又邁上了一個(gè)新的臺(tái)階!

中學(xué)寫(xiě)景作文600字篇7

家鄉(xiāng)的水有著少女般的嫻靜優(yōu)雅,始終不急不緩地流淌著,卻又靈動(dòng)聰慧,彎彎繞繞,如同一條碧綠而又蔚藍(lán)的絲帶,飄向遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,水仿佛和天空融合為一體,辨不出哪兒是天,哪兒是水,只望見(jiàn)一輪紅日掛在天邊。

小時(shí)候,每當(dāng)傍晚,吃著零食,拉著媽媽的手,大聲說(shuō)笑,望著天空那好似嬰兒的月亮,不禁傻傻地問(wèn):“月亮可以吃嗎?”童言無(wú)忌,今望著明月,勾起我腦海中那無(wú)數(shù)往日的回憶。

城市早晨的霧是乳白色的,是朦朦朧朧的。早晨起來(lái),第一眼看到的便是白茫茫的世界。馬路上只有幾輛車(chē)往來(lái),人走在路上,如踏在白云上一般,整個(gè)人沉浸在白霧之中。河橋、樓屋、江湖都顯神秘?zé)o比。

古老的通濟(jì)橋橫臥在姚江兩岸,有著幾百年的歷史,歲月的刀刻在她的身體上,顯得格外蒼老,她穿著青苔做成的衣裳,雖已蒼老,但古老的通濟(jì)橋依然充滿活力。橋下,水緩緩地流淌;橋上,人在快速地前進(jìn)。橋上的幾座石獅子就是她忠實(shí)的守衛(wèi)者,如巨人般昂首挺胸,望向遠(yuǎn)方?;蛟S,它們正想著過(guò)去與未來(lái)。橋北面的舜江樓,古色古香,在我的眼中如一位古代的淑女,整座樓散發(fā)出歷史的氣息。由北往南穿過(guò)橋身,展現(xiàn)在我們眼前的是繁華的南雷路,在那里,是一條商業(yè)街,大大小小的商店令人眼花繚亂,商品應(yīng)有盡有。穿越通濟(jì)橋,就好像從古代走到現(xiàn)代,從現(xiàn)代走向未來(lái)。

我愛(ài)我的家鄉(xiāng)!這兒有清澈的姚江,有古老的通濟(jì)橋,有許許多多的美麗景色,它雖然不是全世界最美的,但是我愛(ài)它!

我的家鄉(xiāng)是浙東的一個(gè)小城鎮(zhèn),是一座幸福城市,人們聚在一起說(shuō)說(shuō)笑笑,好不熱鬧!在我們的家鄉(xiāng),人們的幸福指數(shù)頗高,姚城的人們辛勤地工作著,幸福地生活著。水潺潺地留著,霧還未散去,我真想喊:“我愛(ài)我的家鄉(xiāng)!”

中學(xué)寫(xiě)景作文600字篇8

聽(tīng),那是一首首悠揚(yáng)的遠(yuǎn)歌;看,那是一座座清秀的高山。那里有我的家鄉(xiāng),已是初冬時(shí)節(jié),我不停地搓手呵氣,來(lái)到太陽(yáng)下,暖和多了。正午到了,家家飄出炊煙,田埂邊上卻少不了村民的拍手聲,歡笑聲。

我走在田埂上,四周吹來(lái)冷風(fēng),樹(shù)上的葉子在風(fēng)中墜落。雖然是初冬,但還有花朵堅(jiān)強(qiáng)的開(kāi)放著,你們瞧!那朵花如琥珀一般的顏色,安靜地站立著;那朵花粉的似霞,長(zhǎng)的嬌嫩,發(fā)出清幽的香。也許,這就是花的本色,它們會(huì)不約而同的帶來(lái)一些溫暖。

午后,幾位村民哼著小曲,坐在自家大院休息。勤奮的老農(nóng)又開(kāi)始下田干活了,牛兒“哞、哞。”地叫,好像滿身是勁兒,老農(nóng)拉著犁頭,鞭子一揚(yáng)牛就開(kāi)始干活了。不遠(yuǎn),小牛正在吃草,它們用渴望的眼神看著大牛,似懂非懂可愛(ài)極了。j幾只馬站在不遠(yuǎn)處,東張西望,主人跑來(lái)喂蘿卜,馬兒大口大口的吃著,掉了一地渣。院子前,突然“汪、汪!”兩聲一只小狗飛奔似的跑了出來(lái),小主人跟在后面,他調(diào)皮地拿著樹(shù)枝在逗弄小狗?;h邊,好多鴨子成群結(jié)隊(duì)的站在木板上,一個(gè)接著一個(gè)搖晃著肥胖的身子,拍打著翅膀,原來(lái)是排隊(duì)吃飯啊!我站在一旁大聲地笑了起來(lái)。

來(lái)到家門(mén)口,奶奶坐在屋前戴著老花鏡,笑瞇瞇的,仔細(xì)的編織籮筐。我想在奶奶心中她是在編織幸福呢。媽媽站在門(mén)口看著天,像在思索著什么?我沒(méi)有打擾她們,又徑直跑到竹林??吹揭粭l小清流,蜿蜒著流向遠(yuǎn)處,水流清澈見(jiàn)底,魚(yú)兒在快樂(lè)的游來(lái)游去。晚上到了,月兒穿過(guò)樹(shù)梢,星星更亮了。全家人圍坐在院子里看星星“1、2、3、4、5……”

我們生活在發(fā)達(dá)的城市,但每次來(lái)到農(nóng)村總有一股說(shuō)不出的喜悅。我想擁抱清泉,擁抱星空,擁抱自然。對(duì),這比在城市里好多了,在家鄉(xiāng),我看到了不一樣的生活,不一樣的現(xiàn)實(shí),讓我們的歡笑不請(qǐng)自來(lái)。

中學(xué)寫(xiě)景作文600字篇9

國(guó)慶節(jié)期間,我和媽媽去了蒙山。

在去蒙山的路上,導(dǎo)游阿姨介紹說(shuō)蒙山是山東省境內(nèi)除泰山外的第二座高山,是古代軍事家孫臏的老師王禪的修煉成仙之地。當(dāng)聽(tīng)到導(dǎo)游阿姨的介紹后,我恨不得飛到蒙山。當(dāng)我們來(lái)到蒙山的山腳下,看到了松翠的群山層層疊疊,像波濤起伏的大海雄偉壯觀,滿山的樹(shù)郁郁蔥蔥,好像披了一件綠色的衣服。我們開(kāi)始興致勃勃地爬山了。

蒙山的石頭很奇特。站在瞻佛亭往前方看,在遠(yuǎn)處兩座大山的空隙間,隱約出現(xiàn)的那座大山的輪廓,很像一尊側(cè)睡的大佛!它的頭向西天,那上面突起的高點(diǎn)是耳朵,順勢(shì)下來(lái)是它的脖子、肩膀,身體大半隱在大山的后面。

水特別清澈,而且水流得特別急,好像小溪正急著回家吃飯。在小溪旁邊有一棵很特別的松樹(shù),它是在蒙山唯一一棵根長(zhǎng)在巖石下的松樹(shù),它的枝葉很長(zhǎng)也很多,像一把綠色的雨傘。在松樹(shù)的旁邊有一個(gè)形似中國(guó)地圖的瀑布。在群山北部的峽谷谷口處,兩邊巨巖拔地而起,像兩只龐大的石獸傾斜相依,那谷口便只剩下一線黝黑的縫隙通向遙遠(yuǎn)的天際,成為驚天動(dòng)魄的“一線天”奇觀。蒙山真是山秀水美啊!可是它的山路非常窄,我越走越累,腿像灌了鉛似的。但又想爬到山頂,看看蒙山的全景,所以我就奮力地向山頂爬去,一會(huì)兒攀著鐵鏈,一會(huì)兒手腳并用向上爬,像小猴子一樣……經(jīng)過(guò)2個(gè)小時(shí)我終于爬到了蒙山的山頂。往山下看,真有“會(huì)當(dāng)凌絕頂,以攬眾山小”的感覺(jué)。我深深地吸了口氣,空氣非常清新,蒙山不愧為“天然氧吧。”夕陽(yáng)快下山了,我戀戀不舍地下山了。

有人說(shuō)蒙山有泰山之雄,華山之險(xiǎn),黃山之秀,雁蕩山之奇,我想蒙山不愧予這樣評(píng)價(jià)它。

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