家校攜手共促勞動(dòng)教育 論文

都說“父母是孩子的第一任老師”,家長應(yīng)從小注重對(duì)孩子勞動(dòng)意識(shí)的培養(yǎng)，學(xué)會(huì)2古人有“一屋不掃，何以掃天下”之問，也有“一室之不治，何以天下家國為”生活經(jīng)驗(yàn)，他們真的能理解其中的含義，真的能做到不浪費(fèi)糧食?為了創(chuàng)造給孩子們勞3到植物生長的變化，獲得親自探索的體驗(yàn)，培養(yǎng)他們科學(xué)分析、解決問題的能力，更讓他們意識(shí)到“一粥一飯，當(dāng)思來之不易”。3.開展豐富多彩的活動(dòng)，創(chuàng)造勞動(dòng)的機(jī)會(huì)。學(xué)校的公共衛(wèi)生區(qū)域，劃分給每個(gè)班級(jí)打掃，愛護(hù)校園衛(wèi)生，從我做起；大隊(duì)部每年的植樹節(jié)組織中高年級(jí)學(xué)生參加植樹活動(dòng)，青山綠手要靠勤勞的雙手去創(chuàng)造；學(xué)雷鋒活動(dòng)月，組織學(xué)生給自己所在的小區(qū)打掃樓道，擦拭垃圾桶，用勞動(dòng)去踐行“我奉獻(xiàn)，我快樂”;慰問敬老院，幫助敬老院打掃衛(wèi)生，從小懂得尊老愛老；元宵節(jié)，動(dòng)員學(xué)生開展手工制作，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化；五一國際勞動(dòng)節(jié)，號(hào)召全體同學(xué)向勞動(dòng)者致敬，做一份精美的手抄報(bào)，感知?jiǎng)趧?dòng)最光榮；開展“我是家務(wù)小能手”活動(dòng)，學(xué)生可以做一道拿手菜，可以做一件家務(wù)事，拍成視頻，學(xué)校進(jìn)行評(píng)比，并對(duì)優(yōu)秀小能手進(jìn)行表彰，勞動(dòng)的榮譽(yù)感油然而生。學(xué)校以活動(dòng)的開展為契機(jī)，通過日積月累的點(diǎn)滴勞動(dòng)塑造學(xué)生正確的4.課后服務(wù)社團(tuán)活動(dòng)。筆者學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)校的辦學(xué)特色，利用課后服務(wù)時(shí)間開辦了機(jī)器人社團(tuán)，3D打印社團(tuán)，編程社團(tuán)等。社團(tuán)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)每學(xué)期初都要開展社團(tuán)招新，讓更多的孩子參與其中，探索智能世界的奧秘。社團(tuán)活動(dòng)既豐富了孩子的校園文化生活，又培養(yǎng)了學(xué)生勤動(dòng)手、愛實(shí)踐、創(chuàng)新協(xié)作、積極進(jìn)取的精神。5圖11圖10圖11勞動(dòng)者的默默奉獻(xiàn)，小學(xué)生是我們祖國的花朵，民族