《新能源汽車運用技術(shù)》教學(xué)大綱

PAGEPAGE1《新能源汽車運用技術(shù)》教學(xué)大綱制定單位：電子工程系執(zhí)筆人：王新潔制定時間：2013年10月《新能源汽車運用技術(shù)》教學(xué)大綱一、課程定位1.課程性質(zhì)本課程是汽車電子技術(shù)專業(yè)的核心課程，必修課程。2.課程任務(wù)通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生對目前的能源結(jié)構(gòu)有初步的了解，了解了世界各國為什么要開發(fā)新能源的真是理由及新能源在汽車上的應(yīng)用前景。該門課程從現(xiàn)代汽車發(fā)展的角度出發(fā)，綜合分析了當(dāng)前能源危機、環(huán)保危機形勢下現(xiàn)代汽車工業(yè)的轉(zhuǎn)型升級，對新能源在汽車上的運用進行剖析，及通過對新能源汽車原理的論述，幫助學(xué)生掌握新能源汽車結(jié)構(gòu)，掌握新能源汽車的工作原理，進一步達到掌握新能源汽車相關(guān)知識和掌握一定的技能要求。3.課程銜接在課程設(shè)置上，前導(dǎo)課程有《汽車電子技術(shù)1》、《汽車電子技術(shù)2》、《汽車構(gòu)造》、《汽車電器》、《汽車的電控技術(shù)》等基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)生通過對本門課程的學(xué)習(xí)，是學(xué)生對新能源知識有一定的了解。掌握了一些現(xiàn)代汽車用的新能源的形勢及相關(guān)知識。提升了學(xué)生在新能源方面的知識素養(yǎng)和專業(yè)運用能力。通過學(xué)習(xí)還可以開拓學(xué)生的視野。在獲取新知識技能的同時，還可以提高學(xué)生綜合分析能力及處理信息的能力。（一）課時分配表學(xué)時分配表章次章名總學(xué)時理論實踐第五章混合動力汽車教學(xué)要求1.掌握混合動力汽車基礎(chǔ)知識；2.熟悉油電混合動力汽車的結(jié)構(gòu)及工作原理；3.了解混合動力汽車的特點及其關(guān)鍵技術(shù)。教學(xué)內(nèi)容1.認識混合動力汽車；2.混合動力汽車特點及相關(guān)技術(shù)；3.混合動力汽車的結(jié)構(gòu)及工作原理；4.混合動力汽車車型實例；5.增程式電動汽車。第六章其他新能源汽車教學(xué)要求1.了解其他形式的新能源汽車種類；2.重點了解燃料電池汽車。教學(xué)內(nèi)容1.燃料電池電動汽車；2.氣體燃料汽車；3.生物燃料汽車。三、課程實施（一）教學(xué)條件（此處相應(yīng)教學(xué)條件的描述可以簡寫）1.軟硬件條件校內(nèi)有100平方米的實訓(xùn)基地。具有BYDE6純電動汽車實習(xí)車輛。2.師資條件具有新能源汽車檢測診斷的職業(yè)能力和新能源汽車相關(guān)的知識結(jié)構(gòu)。專任教師為“雙師型”教師，具有汽車電工高級技師資格證。（二）教學(xué)方法建議采用項目教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法、講授法、引導(dǎo)問教學(xué)法、角色扮演法、案例教學(xué)法、情境教學(xué)法、實訓(xùn)作業(yè)法等。四、課程考核1.考核方式期末理論考試占總成績的70%；平時成績（考勤、作業(yè)、課堂問答）占30%?？荚囆问剑洪]卷考試試題類型：填空題、選擇題、判斷題、簡答題。2.考核標(biāo)準(zhǔn)具有新能源汽車的基本知識及新能源技術(shù)運用的職業(yè)能力，掌握新能源汽車電子電器零部件的生產(chǎn)、管理、檢測維修、技術(shù)服務(wù)等必要的專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，達到汽車維修電工（高級）職業(yè)資格證書的上崗要求。五、學(xué)習(xí)資源教材：《新能源汽車運用技術(shù)》趙勝全袁新等主編天津科學(xué)技術(shù)出版社教學(xué)參考資料：1.《電動汽車概論》麻友良嚴運兵主編機械工業(yè)出版社2.《電動汽車技術(shù)基礎(chǔ)》王偉文畢榮華主編機械工業(yè)出版社六、編制依據(jù)該課程標(biāo)準(zhǔn)是以依據(jù)汽車電子技術(shù)專業(yè)調(diào)研報告和汽車電子技術(shù)人才培養(yǎng)方案而編制的。七、其他說明格式編寫說明：紙張大小為A4，頁邊距2.54mm，左右邊距3.17mm，文字段