巨匠童心 畢加索

中（?。W(xué)教師統(tǒng)一備課用紙第章（單元）第1課（節(jié)）2課時(shí)課題巨匠童心--畢加索備課日期年月日教材分析教學(xué)重點(diǎn)了解畢加索的藝術(shù)表現(xiàn)手法及其藝術(shù)風(fēng)格，體會(huì)不同進(jìn)行組合的技巧和方法，色塊處理，線(xiàn)面結(jié)合及背景處理。教學(xué)難點(diǎn)在剪拼和組合的方法基礎(chǔ)上，采取色塊處理，線(xiàn)面結(jié)合以及背景處理等方法使畫(huà)像有趣。1、了解畢加索的藝術(shù)表現(xiàn)手法及其藝術(shù)風(fēng)格，提高學(xué)生對(duì)藝術(shù)作品的欣賞能力。2、體會(huì)不同進(jìn)行組合的技巧和方法，色塊處理，線(xiàn)面結(jié)合及背景處理。3、學(xué)習(xí)盧梭用豐富想象力彌補(bǔ)技術(shù)上的不足，激發(fā)對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的積極性。板書(shū)設(shè)計(jì)示意圖教學(xué)操作過(guò)程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫(xiě)學(xué)法指導(dǎo)、突破重難點(diǎn)的設(shè)計(jì)）二次備課一、談話(huà)導(dǎo)入1、同學(xué)們，春節(jié)期間你們是怎么度過(guò)的呀有什么收獲要合理安排，更要合理利用自己的壓歲錢(qián)，添置需要的學(xué)習(xí)用具。2、老師呀也喜歡過(guò)春節(jié)，和自己的孩子一起放鞭炮，炸東西，到游樂(lè)場(chǎng)去玩各種娛樂(lè)游戲，吃各種好吃的東西等等，你們覺(jué)得老師和你們相比，有什么共同之處嗎別看老師大你們那么多，和你們一樣，也有一顆童心啊。3、不只是老師，就是許多大畫(huà)家，即使很老了，也有一顆有趣的童心，咱們一起去看看吧。二、發(fā)現(xiàn)巨匠的童心1、齊白石（1）簡(jiǎn)介：老年的齊白石仍保持著一顆童心，蚱蜢、蜻蜓、魚(yú)蝦等都是他的至愛(ài)。筆下的花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)如天真活潑的兒童，在畫(huà)面上跳躍、嬉戲。（2）齊白石童心作品賞析作品中什么地方體現(xiàn)出了齊白石的童心畢加索（1）畢加索是20世紀(jì)現(xiàn)代藝術(shù)的主要代表人物之一，遺世的作品達(dá)二萬(wàn)多件，包括油畫(huà)、素描、雕塑、拼貼、陶瓷等作品。畢加索是少數(shù)能在生前“名利雙收”的畫(huà)家之一。1901年6月24日，畢加索作品首次在巴黎展出。1973年4月8日在法國(guó)慕景市過(guò)世。（2）畢加索童心作品賞析作品怎樣體現(xiàn)出了畢加索的童心3、從這兩位畫(huà)家身上，你學(xué)到了什么分析技藝上的，心態(tài)上的……三、巨匠童心的規(guī)律1、這些巨匠雖然充滿(mǎn)了童心，但是他們的畫(huà)是隨意畫(huà)的嗎也是有創(chuàng)作方法和規(guī)律的。2、游戲連一連：找出上面三幅圖分別是哪幅作品的構(gòu)圖空間布置?？磥?lái)童趣的作品也是在講究構(gòu)圖知識(shí)的基礎(chǔ)上完成的呀！3、小游戲，這是一張什么樣的臉三幅作品臉部觀(guān)察，這是一張什么樣的臉4、坐著的瑪麗、泰雷茲分析。臉部五官有什么訣竅正面和側(cè)面組合。還可以側(cè)面和側(cè)面組合，甚至非人物的臉組合！皮膚、指甲、衣服顏色衣服顏色既有大塊的顏色，也許多的線(xiàn)條，線(xiàn)面相結(jié)合，畫(huà)面增添了裝飾趣味。背景大塊面的背景色處理，簡(jiǎn)潔大方，突出了主體人物的柔美。四、試一試1、老師在黑板上完成兩幅半張人物側(cè)面的臉，誰(shuí)能夠把他們分別完成，并形成一張有趣的作品可以用正面，或者側(cè)面兩兩組合，甚至非人物的臉組合！使作品充滿(mǎn)趣味，但是要使畫(huà)面美觀(guān)還必須要運(yùn)用你們手中的色彩工具哦。2、優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)欣賞。你喜歡哪一張為什么3、討論如果讓你畫(huà)幾個(gè)不同角度的人像并組成一幅有趣的畫(huà)像，你有什么創(chuàng)意嗎法國(guó)畫(huà)家盧梭是一位從來(lái)沒(méi)有接受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的畫(huà)家，但是他用豐富的想象力和純真的感受彌補(bǔ)了技術(shù)上的不足，創(chuàng)作出許多偉大的作品，并被世人稱(chēng)為稚拙派?？梢?jiàn)，只要大家大膽想象，細(xì)心創(chuàng)作，一定能夠創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品。五、學(xué)生作業(yè)1、發(fā)揮你的想象力，畫(huà)幾個(gè)不同角度的人像，再組拼成一幅奇異有趣的畫(huà)像。2、要求，運(yùn)用多種方法，使畫(huà)面有趣！3、教師巡輔。六、作業(yè)展示各組推薦優(yōu)秀的作品并粘貼于黑板。你喜歡哪一幅為什么七、結(jié)束語(yǔ)象盧梭這樣沒(méi)有接受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，卻成長(zhǎng)為知名畫(huà)家的事例不少，他們的事