綜合素質(zhì)就業(yè)導(dǎo)向的職教課程發(fā)展觀

綜合素質(zhì)就業(yè)導(dǎo)向的職教課程發(fā)展觀精選ppt何為職業(yè)教育——What？TVE-TVET（職教——大職教——終身教育）職業(yè)教育是“大苦”和“大愛(ài)”的教育職業(yè)教育是高中階段的教育職業(yè)教育培養(yǎng)的是“有文化、高素質(zhì)和高技能的勞動(dòng)者”職業(yè)教育使“無(wú)業(yè)者有業(yè)、有業(yè)者樂(lè)業(yè)、百姓安居樂(lè)業(yè)、社會(huì)平安和諧”職業(yè)教育是把“需要工作的人”培養(yǎng)成“工作所需要的人”職業(yè)教育是“以就業(yè)為導(dǎo)向”的教育類(lèi)型精選ppt期待解決的三個(gè)問(wèn)題什么是綜合素質(zhì)就業(yè)導(dǎo)向的職教課程發(fā)展觀？為什么要實(shí)施綜合素質(zhì)就業(yè)導(dǎo)向的職教課程發(fā)展觀？如何實(shí)施綜合素質(zhì)就業(yè)導(dǎo)向的職教課程發(fā)展觀？精選ppt職教“就業(yè)導(dǎo)向”及其三個(gè)層面周濟(jì)部長(zhǎng)：——就業(yè)導(dǎo)向的職業(yè)教育就是以直接就業(yè)為主要目標(biāo)而展開(kāi)的教育與教學(xué)活動(dòng)，其是職教主體思想的指南，因此在某種意義上也可以說(shuō)職業(yè)教育就是“就業(yè)教育”。精選ppt思想層面機(jī)制層面模式層面精選ppt思想層面“就業(yè)導(dǎo)向的職教體系”，與其稱(chēng)它為一種教育體系，不如稱(chēng)它為一種思想，即是一種實(shí)踐主導(dǎo)、全面發(fā)展，而為未來(lái)就業(yè)的教育和教學(xué)的思想。精選ppt機(jī)制層面“就業(yè)導(dǎo)向”是一種機(jī)制，是一種國(guó)家統(tǒng)籌、校企合作，工學(xué)交替等的辦學(xué)機(jī)制。職業(yè)教育是一種具有強(qiáng)烈經(jīng)濟(jì)行為和企業(yè)行為的教育形式，沒(méi)有企業(yè)的參與將是一種不成功的職業(yè)教育。精選ppt模式層面“就業(yè)導(dǎo)向”又是一種模式，即是一種以能力為本位的課程模式。這種模式從總體上講旨在培養(yǎng)學(xué)生將來(lái)在社會(huì)上就業(yè)、擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)的能力。其課程設(shè)置、課程內(nèi)容及其課程實(shí)施和評(píng)價(jià)均要與就業(yè)的行業(yè)需求相匹配。精選ppt就業(yè)導(dǎo)向的職教課程的基本理念以實(shí)踐為主導(dǎo)以能力為本位以標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)以任務(wù)為引領(lǐng)以服務(wù)為宗旨以需求為主體以人文為支撐以模式為手段

以過(guò)程為導(dǎo)向以創(chuàng)新為動(dòng)力精選ppt綜合素質(zhì)就業(yè)導(dǎo)向的職教課程發(fā)展觀，則是以就業(yè)為導(dǎo)向的全面發(fā)展觀What精選ppt以“科學(xué)發(fā)展觀”和“馬克思主義人的全面發(fā)展論”審視職業(yè)教育及其課程的理論與實(shí)踐，職教課程既要符合行業(yè)的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)規(guī)范；同時(shí)又必須遵循相應(yīng)的教育規(guī)律和達(dá)到國(guó)家的教育目的。因此，其課程的內(nèi)涵既要注重學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，同時(shí)也要關(guān)注學(xué)生的知識(shí)積累、人格完善和體質(zhì)增強(qiáng)，從這一意義上講，職教課程觀與其他教育類(lèi)的課程觀一樣，也同樣是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的課程觀。精選ppt綜合素質(zhì)的就業(yè)導(dǎo)向職業(yè)崗位職業(yè)能力知識(shí)人格體質(zhì)精選ppt成才成人成功＋精選ppt職業(yè)的人社會(huì)的人成功的人＋精選ppt結(jié)合素質(zhì)就業(yè)導(dǎo)向的動(dòng)因教育的本質(zhì)是促進(jìn)人的全面發(fā)展。職業(yè)教育的本質(zhì)屬性是職業(yè)性+教育性。職教學(xué)生的素質(zhì)現(xiàn)狀要求我們加強(qiáng)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。Why精選ppt現(xiàn)代化企業(yè)需要綜合素質(zhì)較好的員工。就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻，綜合素質(zhì)較好的學(xué)生往往容易獲得就業(yè)崗位。社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展對(duì)人的綜合素質(zhì)要求日趨增強(qiáng)。精選ppt“堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”；全面發(fā)展觀、協(xié)調(diào)發(fā)展觀和可持續(xù)發(fā)展觀?？茖W(xué)發(fā)展觀的詮釋精選ppt馬克思主義經(jīng)典作家認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)是一個(gè)社會(huì)生存、發(fā)展的基礎(chǔ)，生產(chǎn)力是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的最根本的力量。同時(shí)，他們也重視人的自由全面發(fā)展，認(rèn)為社會(huì)全面進(jìn)步與人的全面發(fā)展具有內(nèi)在一致性。精選ppt馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展論是從以下三方面展開(kāi)的：全面發(fā)展的人應(yīng)該是能力、智力等多方面得到發(fā)展的人。全面發(fā)展的人是在豐富、全面的社會(huì)交往與社會(huì)關(guān)系中獲得自由發(fā)展的人。全面發(fā)展的人是具有自由個(gè)性的人，是人的自主性、能動(dòng)性、創(chuàng)造性性的充分展示。馬克思人的全面發(fā)展論精選ppt愛(ài)因斯坦曾在論教育時(shí)指出：“用專(zhuān)業(yè)知識(shí)教育人是不夠的。通過(guò)專(zhuān)業(yè)教育，他可以成為一種有用的機(jī)器，但是不能成為和諧發(fā)展的人。精選ppt系統(tǒng)的知識(shí)是便于記憶的知識(shí)漸進(jìn)的教程是利于持續(xù)的發(fā)展精選ppt綜合素質(zhì)就業(yè)導(dǎo)向職教課程的特征關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展構(gòu)建就業(yè)導(dǎo)向的功能化課程體系開(kāi)發(fā)重點(diǎn)是標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容How精選ppt強(qiáng)調(diào)課程的基礎(chǔ)性和漸進(jìn)性研究基礎(chǔ)課程和項(xiàng)目課程的有機(jī)結(jié)合完善人文教育的課程建設(shè)注重知識(shí)和技能的系統(tǒng)性探索頂崗實(shí)習(xí)課程化和校內(nèi)化精選ppt職教課程？為實(shí)現(xiàn)預(yù)期專(zhuān)業(yè)目標(biāo)的課業(yè)與進(jìn)程的總和。廣義指所有教學(xué)科目的總和，即為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)而選擇的教育和培訓(xùn)內(nèi)容及其安排的總和；狹義指單一的課程、它包括教學(xué)內(nèi)容（培訓(xùn)項(xiàng)目）的選擇、安排及其進(jìn)程、時(shí)限，也包括大綱和教材。精選ppt課程是達(dá)到教育目標(biāo)理想彼岸的橋梁，其是把宏觀的教育理念和目標(biāo)等與微觀的教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)的一座橋梁。

職教課程一般可為文化基礎(chǔ)課程、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程、專(zhuān)業(yè)理論課程、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課程（實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)）等類(lèi)型。精選ppt周濟(jì)部長(zhǎng)：職教是一個(gè)綜合性的教育類(lèi)型，其課改的復(fù)雜性和艱巨性要?jiǎng)龠^(guò)其他類(lèi)型的教育。精選ppt職教課改的動(dòng)因社會(huì)的變化——人文價(jià)值觀的改變經(jīng)濟(jì)的變化——計(jì)劃到市場(chǎng)的過(guò)渡科技的變化——高新科技、高新技能的涌現(xiàn)產(chǎn)業(yè)的變化——產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整、專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵的復(fù)合精選ppt企業(yè)的變化——企業(yè)管理、生產(chǎn)工藝和設(shè)備等的現(xiàn)代化學(xué)科的變化——知識(shí)的綜合以及新知識(shí)的生成學(xué)生的變化——中考的優(yōu)等生到中考的落榜生，等等精選ppt職教課改的目標(biāo)有利於社會(huì)進(jìn)步有利於企業(yè)需求有利於學(xué)生理解有利於教師授課有利於素質(zhì)養(yǎng)成有利於技能鑒定有利於崗位對(duì)接有利於考核評(píng)價(jià)精選ppt我們提倡的是：本土化的、民族化的、海南海口特點(diǎn)的職教課改的模式

實(shí)踐生成型課改模式（感性導(dǎo)入思維）實(shí)踐分析特征分析學(xué)習(xí)借鑒分析比較歸納提升模式構(gòu)建老標(biāo)修改新標(biāo)形成精選ppt理論指導(dǎo)型課改模式（理性導(dǎo)入思維）分析現(xiàn)狀確立模式學(xué)習(xí)消化制定方案修改老標(biāo)形成新標(biāo)實(shí)踐檢驗(yàn)完善新標(biāo)精選ppt初等職教做什么怎么做中等職教做什么為什么怎么做高等職教做什么為什么怎么做如何做的更好!精選ppt“學(xué)科”課程的理解理論知識(shí)技術(shù)知識(shí)技能知識(shí)理論學(xué)科技術(shù)學(xué)科技能學(xué)科精選ppt職教課程的功能研究促進(jìn)學(xué)生的就業(yè)能力——主體促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展——基礎(chǔ)促進(jìn)學(xué)生的人格完善——支撐促進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)增強(qiáng)——保障精選ppt職業(yè)教育課程體系分類(lèi)理論課程體系實(shí)踐課程體系人文課程體系精選ppt理論課程體系文化課程：為培養(yǎng)目標(biāo)服務(wù)，為基礎(chǔ)課程服務(wù)，為學(xué)生的人文素質(zhì)服務(wù)?；A(chǔ)課程：為專(zhuān)業(yè)課程服務(wù)，為實(shí)踐課程服務(wù)。專(zhuān)業(yè)課程：為專(zhuān)業(yè)目標(biāo)服務(wù)，為實(shí)踐課程服務(wù)。精選ppt實(shí)踐課程體系認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)——參觀考察、角色轉(zhuǎn)換——融入職校校內(nèi)實(shí)訓(xùn)——模擬仿真、訓(xùn)練技能——融入職業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)——真實(shí)環(huán)境、理實(shí)結(jié)合——融入社會(huì)教學(xué)實(shí)驗(yàn)——真觀演示、驗(yàn)證理論——知識(shí)深化精選ppt人文課程體系理想教育價(jià)值教育精神教育倫理教育責(zé)任教育行為教學(xué)形象教學(xué)……素養(yǎng)、涵養(yǎng)、修養(yǎng)、教養(yǎng)精選ppt人文教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，它是以發(fā)展學(xué)生對(duì)社會(huì)關(guān)系、人際關(guān)系的認(rèn)識(shí)和處理能力，影響學(xué)生形成一定的人生觀、道德觀、價(jià)值觀、審美觀為目的的教育。它能提升人的精神，增強(qiáng)人的本質(zhì)力量，促進(jìn)人的身心和諧發(fā)展。人文教育的內(nèi)涵精選ppt自尊、自信、自強(qiáng)、自立。高尚、高貴、高雅、高能。精選ppt人文教育與專(zhuān)業(yè)教育的關(guān)系并非截然對(duì)立，人文教育與專(zhuān)業(yè)教育二者中，人文教育是基礎(chǔ)和底蘊(yùn)，專(zhuān)業(yè)教育則應(yīng)在此基礎(chǔ)上進(jìn)行。專(zhuān)業(yè)教育不能代替人文教育，它不能成為職業(yè)教育的唯一承擔(dān)者。提倡：精神上的貴族，高貴的工人精選ppt實(shí)施人文教育的途徑文化底蘊(yùn)的增強(qiáng)校園文化的熏陶德育課程的改革全員教師的榜樣精選ppt就業(yè)導(dǎo)向職教中的意識(shí)教育勞動(dòng)意識(shí)質(zhì)量意識(shí)安全意識(shí)環(huán)保意識(shí)規(guī)范意識(shí)禮儀意識(shí)道德意識(shí)革新意識(shí)精選ppt“就業(yè)導(dǎo)向”的職教課程觀社會(huì)和行業(yè)的需求就是職教課程的追求合理的專(zhuān)業(yè)設(shè)置規(guī)范的課程開(kāi)發(fā)有效的教學(xué)過(guò)程客觀的考核評(píng)價(jià)精選ppt市場(chǎng)導(dǎo)向、需求驅(qū)動(dòng)的專(zhuān)業(yè)設(shè)置是當(dāng)今合理的專(zhuān)業(yè)開(kāi)發(fā)策略，其是職業(yè)院校辦學(xué)的基礎(chǔ)工作。市場(chǎng)導(dǎo)向、需求驅(qū)動(dòng)的專(zhuān)業(yè)設(shè)置精選ppt指令性計(jì)劃社會(huì)需求政府個(gè)人需求供給保障專(zhuān)業(yè)設(shè)置供給驅(qū)動(dòng)職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)開(kāi)發(fā)的供給驅(qū)動(dòng)模式精選ppt專(zhuān)業(yè)開(kāi)發(fā)的需求驅(qū)動(dòng)模式勞動(dòng)市場(chǎng)社會(huì)需求政府個(gè)人需求需求匹配專(zhuān)業(yè)設(shè)置需求驅(qū)動(dòng)職業(yè)學(xué)校精選ppt任務(wù)引領(lǐng)、過(guò)程導(dǎo)向的課程開(kāi)發(fā)任務(wù)引領(lǐng)、過(guò)程導(dǎo)向的課程開(kāi)發(fā)是職教課程規(guī)范的開(kāi)發(fā)方法。其為就業(yè)導(dǎo)向提供了行業(yè)定向的課程內(nèi)涵。精選ppt職教課程開(kāi)發(fā)源企業(yè)社會(huì)國(guó)家學(xué)科企業(yè)崗位的需求社會(huì)對(duì)公民素質(zhì)的要求黨和國(guó)家對(duì)學(xué)校教育的期望學(xué)科知識(shí)內(nèi)涵的借鑒精選ppt過(guò)程分析崗位分析市場(chǎng)知識(shí)結(jié)構(gòu)能力結(jié)構(gòu)態(tài)度結(jié)構(gòu)證書(shū)結(jié)構(gòu)文化基礎(chǔ)課程專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程專(zhuān)業(yè)知識(shí)課程專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課程專(zhuān)業(yè)任務(wù)分析

教育和課程化的過(guò)程精選ppt過(guò)程分析崗位分析市場(chǎng)知識(shí)結(jié)構(gòu)能力結(jié)構(gòu)態(tài)度結(jié)構(gòu)證書(shū)結(jié)構(gòu)文化基礎(chǔ)課程專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程項(xiàng)目課程（一體化）專(zhuān)業(yè)任務(wù)分析

教育和課程化的過(guò)程精選ppt工學(xué)結(jié)合、半工半讀的教學(xué)過(guò)程是職業(yè)院校有效的教學(xué)過(guò)程，其對(duì)就業(yè)導(dǎo)向起到相應(yīng)的促進(jìn)作用。工學(xué)結(jié)合、半工半讀的教學(xué)過(guò)程精選ppt（形式與內(nèi)涵）（雙師與雙教）理論課程實(shí)訓(xùn)課程人文課程實(shí)驗(yàn)課程其他課程教學(xué)過(guò)程企業(yè)文化行業(yè)規(guī)則生產(chǎn)流程生產(chǎn)工藝生產(chǎn)管理生產(chǎn)產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)設(shè)備生產(chǎn)規(guī)范生產(chǎn)工具……工作過(guò)程精選ppt現(xiàn)代教學(xué)過(guò)程的兩個(gè)理念現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)課堂化課堂教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)化精選ppt教學(xué)過(guò)程的兩個(gè)重點(diǎn)教師雙師型雙教型裝備虛擬真實(shí)精選ppt綜合能力、多元均衡的考核標(biāo)準(zhǔn)是職教客觀的考核評(píng)價(jià)。其將為職教的課程標(biāo)準(zhǔn)起到一定的引導(dǎo)作用。綜合能力、多元均衡的考核評(píng)價(jià)精選ppt實(shí)驗(yàn)學(xué)生人文實(shí)習(xí)理論實(shí)訓(xùn)體質(zhì)精選ppt職業(yè)教育文化課改革的三要素目標(biāo)性要素應(yīng)用性要素分層性要素精選ppt“就業(yè)導(dǎo)向”職教課程觀的四個(gè)協(xié)調(diào)★職教課程與社會(huì)企業(yè)需求的協(xié)調(diào)★職教課程與就業(yè)生涯發(fā)展的協(xié)調(diào)★職教課程與職業(yè)資格證書(shū)的協(xié)調(diào)★職教課程與生產(chǎn)崗位規(guī)范的協(xié)調(diào)精選ppt“就業(yè)導(dǎo)向”職教課程方案的必須明確教學(xué)和培養(yǎng)方案的幾個(gè)必須明確市場(chǎng)需求明確就業(yè)崗位明確工作任務(wù)明確實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所明確課程設(shè)置明確人才規(guī)格明確教學(xué)進(jìn)程明確聯(lián)辦企業(yè)明確培養(yǎng)目標(biāo)明確師資配備明確精選ppt“就業(yè)導(dǎo)向”職教課程的實(shí)施目標(biāo)強(qiáng)烈的職業(yè)意識(shí)良好的職業(yè)道德綜合的職業(yè)能力規(guī)范的職業(yè)行為美好的職業(yè)形象相宜的職業(yè)知識(shí)動(dòng)手能力表達(dá)能力管理能力溝通能力適應(yīng)能力……精選ppt案例數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)任務(wù)引領(lǐng)過(guò)程導(dǎo)向課程模式的教學(xué)方案以就業(yè)為導(dǎo)向職教課程方案精選ppt數(shù)學(xué)語(yǔ)文體育德育英語(yǔ)職業(yè)生涯文化基礎(chǔ)課信息技術(shù)電工課程制圖課程機(jī)械基礎(chǔ)課程基礎(chǔ)技能課程CAD/CAM課程專(zhuān)業(yè)核心課程盤(pán)套類(lèi)零件車(chē)削軸類(lèi)零件車(chē)削螺紋車(chē)削曲面削孔系加工平面銑削特形面車(chē)削二維輪廓銑削數(shù)控加工綜合訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)課程（項(xiàng)目）精選ppt案例機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)任務(wù)引領(lǐng)過(guò)程導(dǎo)向課程模式的教學(xué)方案以就業(yè)為導(dǎo)向職教課程方案精選ppt專(zhuān)業(yè)核心課程工程制圖電工基礎(chǔ)電子技術(shù)基礎(chǔ)機(jī)械基礎(chǔ)數(shù)控技術(shù)金屬材料機(jī)械系統(tǒng)拆裝液壓系統(tǒng)安裝與調(diào)試啟動(dòng)系統(tǒng)安裝與控制電氣系統(tǒng)安裝與控制機(jī)電設(shè)備檢測(cè)機(jī)電設(shè)備維修機(jī)電設(shè)備系統(tǒng)安裝與調(diào)試選修課專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)機(jī)電設(shè)備營(yíng)銷(xiāo)數(shù)控機(jī)床認(rèn)識(shí)機(jī)電設(shè)備管理現(xiàn)代維修技術(shù)認(rèn)識(shí)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)閱讀AutoCAD自動(dòng)檢測(cè)技術(shù)機(jī)械設(shè)備改裝精密測(cè)量技術(shù)軟件應(yīng)用新材料新工藝工業(yè)機(jī)器人【課程結(jié)構(gòu)】公共基礎(chǔ)課程語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)信息技術(shù)德育體育職業(yè)生涯規(guī)劃專(zhuān)業(yè)課程機(jī)械系統(tǒng)拆裝液壓系統(tǒng)安裝與調(diào)試啟動(dòng)系統(tǒng)安裝與控制電氣系統(tǒng)安裝與控制機(jī)電設(shè)備檢測(cè)機(jī)電設(shè)備維修機(jī)電設(shè)備系統(tǒng)安裝與調(diào)試選修課專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)機(jī)電設(shè)備營(yíng)銷(xiāo)數(shù)控機(jī)床認(rèn)識(shí)機(jī)電設(shè)備管理現(xiàn)代維修技術(shù)認(rèn)識(shí)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)閱讀AutoCAD自動(dòng)檢測(cè)技術(shù)機(jī)械設(shè)備改裝精密測(cè)量技術(shù)軟件應(yīng)用新材料新工藝工業(yè)機(jī)器人專(zhuān)業(yè)核心課程工程制圖電工基礎(chǔ)電子技術(shù)基礎(chǔ)機(jī)械基礎(chǔ)數(shù)控技術(shù)金屬材料精選ppt案例汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)任務(wù)引領(lǐng)過(guò)程導(dǎo)向課程模式的教學(xué)方案精選ppt汽車(chē)維修機(jī)工汽車(chē)維修電工汽車(chē)鈑金汽車(chē)美容與裝潢汽車(chē)涂裝汽車(chē)商務(wù)選修課專(zhuān)業(yè)方向課程●汽車(chē)保養(yǎng)●汽車(chē)修理●汽車(chē)性能的檢測(cè)●汽車(chē)故障的診斷●汽車(chē)動(dòng)力系統(tǒng)電器設(shè)備的檢修●汽車(chē)車(chē)身電器設(shè)備的檢修●汽車(chē)空調(diào)的檢測(cè)●汽車(chē)總線路的識(shí)讀與連接●汽車(chē)焊接工藝●汽車(chē)鈑金工藝●汽車(chē)鈑金工展圖識(shí)讀●車(chē)身檢測(cè)●汽車(chē)美容●汽車(chē)裝潢●汽車(chē)內(nèi)外飾加裝●涂裝漆前工藝●涂裝工藝●調(diào)漆工藝●汽車(chē)的營(yíng)銷(xiāo)技術(shù)●汽車(chē)配件的銷(xiāo)售●汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)的法律法規(guī)●二手車(chē)的交易1.汽車(chē)英語(yǔ)2.汽車(chē)新技術(shù)3.電控柴油發(fā)動(dòng)機(jī)4.汽車(chē)維修資料檢索5.汽車(chē)駕駛6.環(huán)保汽車(chē)結(jié)構(gòu)與維修7.混合動(dòng)力汽車(chē)結(jié)構(gòu)與維修8.汽車(chē)色彩常識(shí)9.汽車(chē)車(chē)身制造新工藝10.汽車(chē)鈑金加工設(shè)備11.商務(wù)英語(yǔ)12.電子商務(wù)基礎(chǔ)13.汽車(chē)商品經(jīng)營(yíng)技巧14.會(huì)計(jì)常識(shí)15.汽車(chē)保險(xiǎn)常識(shí)16.手工色彩的微調(diào)17.面漆前的貼護(hù)18.車(chē)身拋光精選ppt專(zhuān)業(yè)核心課程汽車(chē)文化汽車(chē)結(jié)構(gòu)與拆裝汽車(chē)使用與日常養(yǎng)護(hù)汽車(chē)電工電子技術(shù)的應(yīng)用汽車(chē)機(jī)械常識(shí)公共基礎(chǔ)課程德育語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)體育信息技術(shù)基礎(chǔ)精選ppt案例國(guó)際商務(wù)專(zhuān)業(yè)任務(wù)引領(lǐng)過(guò)程導(dǎo)向課程模式的教學(xué)方案精選ppt專(zhuān)業(yè)方向課程外貿(mào)單證方向貨運(yùn)代理方向報(bào)關(guān)報(bào)檢方向國(guó)際物流方向選修課程1.國(guó)際商務(wù)單證繕制與審核2.國(guó)際商務(wù)跟單3.國(guó)際商務(wù)單證綜合實(shí)訓(xùn)1.貨運(yùn)代理海運(yùn)業(yè)務(wù)操作2.貨運(yùn)代理空運(yùn)業(yè)務(wù)操作3.貨運(yùn)代理多式聯(lián)運(yùn)業(yè)務(wù)操作4.貨運(yùn)代理綜合實(shí)訓(xùn)1.報(bào)關(guān)單填制與審核2.報(bào)檢業(yè)務(wù)操作3.報(bào)關(guān)業(yè)務(wù)操作4.報(bào)檢報(bào)關(guān)綜合實(shí)訓(xùn)1.商品倉(cāng)儲(chǔ)與養(yǎng)護(hù)2.商品包裝與配送3.國(guó)際運(yùn)輸業(yè)務(wù)操作4.國(guó)際物流綜合實(shí)訓(xùn)1.公共關(guān)系2.商品知識(shí)3.商務(wù)日語(yǔ)4.電子商務(wù)5.市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)6.市場(chǎng)調(diào)查7.網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)8.商務(wù)交流9.商務(wù)禮儀10.結(jié)算實(shí)務(wù)11.各方向?qū)I(yè)課間互選等專(zhuān)業(yè)核心課程公共基礎(chǔ)課程語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)信息技術(shù)基礎(chǔ)德育職業(yè)生涯規(guī)劃體育國(guó)際商務(wù)字符錄入國(guó)際貿(mào)易業(yè)務(wù)流程常用國(guó)際商務(wù)單證制作國(guó)際商務(wù)信息處理國(guó)際商務(wù)法律法規(guī)國(guó)際商務(wù)實(shí)用英語(yǔ)精選ppt案例護(hù)理專(zhuān)業(yè)任務(wù)引領(lǐng)過(guò)程導(dǎo)向課程模式的教學(xué)方案精選ppt專(zhuān)業(yè)方向課程臨床護(hù)理方向重癥監(jiān)護(hù)方向助產(chǎn)士方向口腔護(hù)理方向選修課1.母嬰護(hù)理2.兒童護(hù)理3.成人護(hù)理4.老年護(hù)理5.傳染病護(hù)理6.中醫(yī)護(hù)理1.臨床護(hù)理2.重癥患者監(jiān)護(hù)配合3.儀器基本養(yǎng)護(hù)4.傳染病護(hù)理1.臨床護(hù)理2.產(chǎn)科護(hù)理3.婦幼護(hù)理4.生殖健康1.臨床護(hù)理2.口腔解剖生理基礎(chǔ)3.口腔材料應(yīng)用技術(shù)4.口腔臨床護(hù)理5.口腔美容及預(yù)防保健1.護(hù)理禮儀2.健康教育3.衛(wèi)生法規(guī)4.衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)應(yīng)用5.個(gè)案分析與技巧6.醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索7.現(xiàn)代護(hù)理進(jìn)展8.護(hù)理專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)9.新醫(yī)新藥10.護(hù)士人文修養(yǎng)專(zhuān)業(yè)核心課程公共基礎(chǔ)課程語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)信息技術(shù)基礎(chǔ)德育職業(yè)生涯規(guī)劃體育人體學(xué)基礎(chǔ)藥物應(yīng)用護(hù)理心理與精神護(hù)理基本護(hù)理技術(shù)人際交往與溝通健康評(píng)估社區(qū)衛(wèi)生與保健營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)急救護(hù)理醫(yī)用化學(xué)精選ppt案例生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)任務(wù)引領(lǐng)過(guò)程導(dǎo)向課程模式的教學(xué)方案精選ppt專(zhuān)門(mén)化方向課程專(zhuān)業(yè)核心課程公共基礎(chǔ)課程生物技術(shù)制藥方向生物發(fā)酵生物產(chǎn)品分離純化凍干制劑藥品銷(xiāo)售醫(yī)學(xué)生物技術(shù)方向生物制品生產(chǎn)生物制品分離純化細(xì)胞培養(yǎng)免疫學(xué)應(yīng)用選修課程人體解剖生理藥物制劑信息檢索醫(yī)藥注冊(cè)常見(jiàn)疾病臨床檢驗(yàn)生物工程藥事法規(guī)藥品銷(xiāo)售技術(shù)使用病理技術(shù)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物應(yīng)用技術(shù)微生物和免疫學(xué)基礎(chǔ)應(yīng)用化學(xué)微生物操作安全防護(hù)生化檢測(cè)生物檢定生物藥品GMP德育語(yǔ)文信息技術(shù)基礎(chǔ)英語(yǔ)數(shù)學(xué)體育職業(yè)生涯規(guī)劃(選)【課程結(jié)構(gòu)】精選ppt案例烹飪專(zhuān)業(yè)任務(wù)引領(lǐng)過(guò)程導(dǎo)向課程模式的教學(xué)方案精選ppt公共基礎(chǔ)課程專(zhuān)業(yè)化方向課程專(zhuān)業(yè)核心課程中餐烹飪方向中餐冷菜制作與食品雕刻中餐熱菜制作中餐烹飪綜合實(shí)訓(xùn)中西面點(diǎn)方向中式面點(diǎn)制作西式點(diǎn)心制作中式面點(diǎn)綜合實(shí)訓(xùn)西點(diǎn)綜合實(shí)訓(xùn)選修課程西餐英語(yǔ)食品雕刻精選烹飪藝術(shù)菜肴裝飾禮貌英語(yǔ)飲食文化法律道德與禮儀廚房管理調(diào)酒宴會(huì)菜點(diǎn)設(shè)計(jì)與制作中國(guó)名菜名點(diǎn)制作各國(guó)名菜名點(diǎn)制作點(diǎn)心裝飾各方