2023年-教師節(jié)的發(fā)言稿-1

第頁(yè)2023教師節(jié)的發(fā)言稿老師節(jié)的發(fā)言稿范文〔精選8篇〕

在快速改變和不斷變革的新時(shí)代，我們可以運(yùn)用發(fā)言稿的時(shí)機(jī)越來(lái)越多，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信念，有助發(fā)言人更好地呈現(xiàn)自己。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢？下面是我收集整理的老師節(jié)的發(fā)言稿范文〔精選8篇〕，希望對(duì)大家有所幫助。

老師節(jié)的發(fā)言稿1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好！九月天高云淡，九月稻谷飄香，九月碩果累累，九月笑語(yǔ)綿綿，在九月這個(gè)清風(fēng)颯爽收獲的季節(jié)里，我們又迎來(lái)了屬于我們老師自己的節(jié)日——老師節(jié)。在屬于我們的節(jié)日里，能夠代表全部的老師在這里發(fā)言，我感到萬(wàn)分的榮幸。我今日發(fā)言的題目是——我慶幸，我選擇了老師這個(gè)職業(yè)。

恒久忘不了，兩年前九月份的那天早上，我揣著一顆忐忑擔(dān)憂(yōu)的心，在一雙雙新穎 的眼睛里出現(xiàn)。從今，一只雪白的粉筆，一塊奇妙的黑板，把我引向一條漫長(zhǎng)的路，引向無(wú)窮才智的境地。我是一個(gè)漸漸成長(zhǎng)的老師，在這條路上，有許多促我上進(jìn)的人，讓我不知道該如何感謝！還是那些教室，還是那些課桌，還是那三尺講臺(tái)，不同的時(shí)間寫(xiě)下了不同的感慨。灑下了我們的汗水，留下了屬于我們的感動(dòng)。那小小的感動(dòng)是觸動(dòng)心靈的，也只有在學(xué)校里才能有那種觸動(dòng)心靈的感覺(jué)。

今日是屬于我們的節(jié)日，我們的老師節(jié)，我很慶幸我當(dāng)時(shí)選擇了這個(gè)職業(yè)。這個(gè)職業(yè)讓我有了歸屬感、驕傲感和使命感！就是因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)，我收獲了許多人不曾也恒久不會(huì)收獲的東西。特別特別感謝我的學(xué)生，特別特別感謝去年那些全部的伙伴，也要感謝支持我包涵我的領(lǐng)導(dǎo)。你們的賜予將催我更加的努力，讓我更加堅(jiān)決地做一名好老師！

新的一學(xué)年，新的學(xué)生，我信任自己肯定會(huì)做的更好！

感謝大家

老師節(jié)的發(fā)言稿2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、同事，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

在這秋風(fēng)送爽、碩果飄香的季節(jié)里，我們相約在超等這片薪火相傳圣潔之地，共同慶祝第xx個(gè)老師節(jié)。今日站在這里，能作為老師代表在慶祝大會(huì)上發(fā)言，表達(dá)心聲，心情特別劇烈。在此，向全體老師們說(shuō)一聲：節(jié)日歡樂(lè)！向賜予我們親切關(guān)心并給我們供給開(kāi)展平臺(tái)和時(shí)機(jī)的校領(lǐng)導(dǎo)表示最真誠(chéng)的謝意！向參會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和各界友人表示誠(chéng)心的感謝和崇高的敬意！

今日在這熱忱與敬重、關(guān)注與期盼的目光中，我們可以驕傲的說(shuō)：我是一個(gè)老師！我無(wú)悔于自己的選擇，無(wú)怨于自己的奉獻(xiàn)，更無(wú)愧于自己的稱(chēng)號(hào)！

有人說(shuō)，老師是梯，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高；有人說(shuō)，老師是紅燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，引領(lǐng)他們劈波斬浪；還有人說(shuō)，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往學(xué)問(wèn)的此岸……是的，作為一名老師，我身有感受。有時(shí)，為了備好一堂課，研讀教材好多遍；有時(shí)，為了預(yù)備一份講稿，翻閱了大量教參；有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，不得不放棄節(jié)假日休息。數(shù)不清的晨曦暮靄，奔忙在兩點(diǎn)一線(xiàn)上，為教學(xué)的一點(diǎn)疏漏而反思，為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而較真。夜靜更闌時(shí)，還為班級(jí)的開(kāi)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。一分耕耘，一分收獲，近年來(lái)，我校的教學(xué)成果連創(chuàng)新高，不斷保持鄉(xiāng)鎮(zhèn)同類(lèi)學(xué)校領(lǐng)先水平，一次又一次證明了學(xué)校的潛力，領(lǐng)導(dǎo)的魄力，老師的實(shí)力，學(xué)生的實(shí)力尤其是今年，原我校學(xué)生張XX在全縣中考成果中摘得頭籌，成為全縣中考?jí)言＿@些成果的取得得益于校領(lǐng)導(dǎo)班子的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，也得益于各位老師辛勤耕耘。。不錯(cuò)，正是超等學(xué)校這片沃土讓每位老師在平凡的崗位上創(chuàng)立出不平凡的業(yè)績(jī)，實(shí)現(xiàn)了自身崇高的人生價(jià)值。我們?cè)跄懿挥米约呵啻汉秃顾疄閷W(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)譜寫(xiě)一首永恒的奉獻(xiàn)之歌呢？

作為人民老師，責(zé)任重大，使命榮耀，我們更應(yīng)當(dāng)自尊自勵(lì)，以人民老師特有的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力和卓有成效的工作贏得全社會(huì)的敬重。這里，我代表全體老師作出以下承諾：

一、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生。切實(shí)擔(dān)當(dāng)教化者的社會(huì)責(zé)任，滿(mǎn)懷對(duì)學(xué)生的真心關(guān)愛(ài)，樹(shù)立崇高的職業(yè)志向和堅(jiān)決的職業(yè)信念，把全部精力和滿(mǎn)腔真情奉獻(xiàn)給教化事業(yè)，崗敬業(yè)的模范。

二、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。我們要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)、新技能，拓寬學(xué)問(wèn)視野，更新學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)。不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人本領(lǐng)

三、勇于創(chuàng)新、奮勉進(jìn)取。以我校課改為契機(jī)，我們會(huì)踴躍投身教化創(chuàng)新實(shí)踐，結(jié)合我校實(shí)際，主動(dòng)探究教化教學(xué)規(guī)律，更新教化觀(guān)念，改革教學(xué)方法、手段，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)立性思維，引導(dǎo)學(xué)生在開(kāi)掘愛(ài)好和潛能的根底上全面開(kāi)展。

四、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。我們嚴(yán)格履行校訓(xùn)不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把個(gè)人志向、本職工作與學(xué)生開(kāi)展緊密聯(lián)系在一起，樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，潛心育人，努力做受學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)敬重、社會(huì)敬重的老師。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，現(xiàn)在校領(lǐng)導(dǎo)班子給我們開(kāi)創(chuàng)出了新的輝煌，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種傳承文明、承前啟后的職業(yè)而感到傲慢和驕傲！

讓我們以更加飽滿(mǎn)的熱忱，努力的工作和學(xué)習(xí)，用青春和汗水為超等教化開(kāi)拓進(jìn)取的新篇章。

最終再一次祝老師們節(jié)日歡快！

感謝大家！

老師節(jié)的發(fā)言稿3

又是一個(gè)金風(fēng)颯颯的的秋日，又是一個(gè)碩果累累的今朝。當(dāng)我們回眸桃李飄香，感受豐收喜悅的時(shí)候，第xx個(gè)老師節(jié)帶著秋的馨香翩翩而來(lái)。

回憶多年的風(fēng)雨歷程，一路拼搏，一路歡歌。我們的領(lǐng)導(dǎo)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，領(lǐng)先垂范；我們的老師以校為家，敬業(yè)愛(ài)崗；我們的學(xué)生刻苦努力，負(fù)重拼搏，取的了一個(gè)又一個(gè)的光芒成就。近幾年我們的中考成果穩(wěn)居全縣一般學(xué)校第一名。我們的學(xué)校在短短的十年里，就實(shí)現(xiàn)了由落后校到龍頭校的跨越。如今，我們的學(xué)校：領(lǐng)導(dǎo)信任，家長(zhǎng)信服，學(xué)生憧憬。這里面凝合著我們?nèi)繋熒墓餐难?/p>

回首過(guò)去，我們心情激蕩，展望將來(lái)，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。國(guó)運(yùn)興衰，系于教化。百年大計(jì)教化為本。在人類(lèi)社會(huì)開(kāi)展的歷史長(zhǎng)河中，老師擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的榮耀使命。用勤勞和才智，開(kāi)啟著下一代人的心靈。無(wú)論是領(lǐng)袖、將軍、作家、科學(xué)家、學(xué)者，還是千千萬(wàn)萬(wàn)的一般勞動(dòng)者，在成長(zhǎng)過(guò)程中，都受到老師的訓(xùn)誨與啟迪，都凝聚著老師的心血和汗水

我們可以把學(xué)生從懵懂帶入成熟，從無(wú)知變得學(xué)有所長(zhǎng)。

我們可以為學(xué)生插上學(xué)問(wèn)的翅膀，為祖國(guó)的明天點(diǎn)亮希望。

我們可以，把簡(jiǎn)陋的粉筆給予生命的活力，描繪出祖國(guó)廣袤的明天。

我們可以，在三尺講臺(tái)，揮灑生命，播下文明的種子。

我們可以，用自己日益發(fā)白的銀絲，編織學(xué)生生命的彩錦。

我們可以，用自己日益彎下的脊背，用自己的青春熱血，點(diǎn)燃希望的火種，帶給人類(lèi)文明的將來(lái)。

或許，我們的生活過(guò)于清苦，但是我們卻以為國(guó)分憂(yōu)為榮，或許我們過(guò)于平凡，但是我們卻可以在孩子們心中獲得永生。

或許，我們沒(méi)有華美的道具，沒(méi)有熱忱的掌聲和明麗的鮮花，但是我們的一只粉筆可以指引江山，我們的一張嘴可以激揚(yáng)文字，我們的一個(gè)手勢(shì)就是最引人注目的航標(biāo)。加減乘除就可以譜寫(xiě)出滿(mǎn)園春色，詩(shī)詞歌賦就可以托起枝頭的輝煌。

誰(shuí)說(shuō)老師職業(yè)苦，清風(fēng)袖里有乾坤。為了祖國(guó)的明天，我們無(wú)怨無(wú)悔。

作為老師，我可以驕傲的說(shuō)，我們是天底下最光芒的職業(yè)。雖然有時(shí)候我們會(huì)接受來(lái)自社會(huì)上的一些誤會(huì)。，但是我們心安理得，我們會(huì)用實(shí)際行動(dòng)，用我們的激情點(diǎn)燃希望，用我們汗水譜寫(xiě)華章，向社會(huì)交上飽蘸心血的答卷，用驕人的成果向祖國(guó)的六十大典獻(xiàn)禮！

如今，我們經(jīng)驗(yàn)的是一個(gè)改革開(kāi)放大潮洶涌澎湃的宏大時(shí)代；我們面臨的是一個(gè)日新月異、盛況空前的嶄新世紀(jì)！這將給我們的教化事業(yè)供給前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們肯定會(huì)再接再厲，以銳意創(chuàng)新的思想、競(jìng)爭(zhēng)開(kāi)拓的膽略、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的看法、誨人不倦的品行，再創(chuàng)輝煌#中的輝煌。

如今，新征途的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們接著，忠于職守，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)；言傳身教，以身作那么；腳踏實(shí)地，刻苦鉆研；甘于奉獻(xiàn)，燃燒激情，在新的學(xué)期披荊斬棘、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。。。情有獨(dú)鐘！

老師節(jié)的發(fā)言稿4

敬重的領(lǐng)導(dǎo)，同事：

華蜜是什么？華蜜是一種感覺(jué)，須要每個(gè)人去體會(huì)。華蜜有時(shí)近，以為就在咫尺；有時(shí)遠(yuǎn)，以為還在天際。三尺講臺(tái)的生活如同一杯白開(kāi)水，喝著淡而無(wú)味，卻不知正是它的純潔無(wú)暇才讓老師生活華蜜，也只有懂得老師生活的人才能品出其中味道。

三尺講臺(tái)的華蜜漂移不定卻也真實(shí)地存在。三十一年前，十八歲的我揮手告辭xxx半島，懷揣老師夢(mèng)，來(lái)到小山村，華蜜就在不遠(yuǎn)的山那邊。第一次領(lǐng)到四十五元的月工資時(shí)，華蜜掛在一個(gè)剛跳出農(nóng)門(mén)的娃娃老師臉上。站在三尺講臺(tái)，看著幾十雙求知的稚嫩的眼睛，我無(wú)言以對(duì)，只有靜默地?zé)o私傾注自己的汗水去澆灌，回報(bào)的是：一張張絢麗的臉、一句句親切的“老師好〞、一次次的年關(guān)請(qǐng)吃“殺豬酒〞和一回回沉醉不知?dú)w路。當(dāng)老師真好！華蜜沉淀在我的心里。

少年也知愁味道。在我還沉醉在行走的老師路上時(shí)，猛然間一句“老師酸〞把我推回生活，窮酸的我連找女摯友都難。老師好渺小，華蜜飄渺在空中，我在山間小路上找尋著天涯屬于我的街燈。我整夜整夜地挑燈夜讀，付出了艱辛換來(lái)了一紙大專(zhuān)文憑，我調(diào)動(dòng)了工作，還破格漲了一級(jí)工資。三尺講臺(tái)儼然又是我的用武之地，我重新激情滿(mǎn)懷地教書(shū)，和同學(xué)們一起暢游在蘇軾的“但愿人許久，千里共嬋娟〞的豁達(dá)境界、沉醉在陶淵明的“阡陌交通、雞犬相聞〞的和諧境界里。華蜜與我為伴。

時(shí)過(guò)境遷，當(dāng)我還在興致勃勃地讀著學(xué)生的一封封來(lái)信，不也樂(lè)乎時(shí)，我以前的同學(xué)、摯友紛紛跳槽、下海，他們開(kāi)小車(chē)、住洋房，我起先困惑了，迷茫了，我的華蜜在哪里？千辛萬(wàn)苦才安了家，卻成了倒插門(mén)的女婿。我低頭做人，可每當(dāng)站在三尺講臺(tái)，我才明白：這里的地盤(pán)屬于我。我是一個(gè)教書(shū)匠，我的華蜜在三尺講臺(tái)。

如今，三尺講臺(tái)的生活越是精彩。國(guó)家為老師漲了工資，我心甘情愿地做了一回房奴，生活更是每天向上，我更加心安理得地站在三尺講臺(tái)上，一邊欣賞著過(guò)去遍天下的桃李，一邊細(xì)心地栽培著現(xiàn)在的幾十株花朵，實(shí)現(xiàn)著老師的美夢(mèng)。每每看著那一幅幅老照片，聽(tīng)著里那一聲聲“老師，老師節(jié)歡樂(lè)！〞，心中自是洋洋得意。

三尺講臺(tái)，你記錄了我31年教壇人生的辛酸，你更帶給了我31年教壇人生的甘甜。我小小的三尺講臺(tái)，我平淡而華蜜的教壇人生。

我的演講完了，感謝大家！

老師節(jié)的發(fā)言稿5

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的同事們：

大家下午好！在這金風(fēng)送爽、花果飄香的季節(jié)里，我們迎來(lái)了一個(gè)劇烈而收獲的節(jié)日——第xx個(gè)老師節(jié)，讓我們共同慶賀全體老師“節(jié)日歡樂(lè)〞！

今日我代表原初三老師發(fā)言，倍感榮幸，既有送走又一屆畢業(yè)生的喜悅與輕松，也有新學(xué)期更要擔(dān)當(dāng)起新責(zé)任的凝重?；貞浂畮啄甑慕虒W(xué)生涯，既有取得點(diǎn)滴成果時(shí)的歡樂(lè)，也有不能得償所愿時(shí)的失意，但更多的是因從教中的屢次失敗而憂(yōu)愁、而苦惱，二十幾年的教學(xué)中，曾多少次因?yàn)榻滩缓脤W(xué)生而捶胸跺足；曾多少次因?yàn)閷W(xué)生的不懂事、無(wú)理取鬧而大動(dòng)肝火；曾多少次因?yàn)槟承﹩?wèn)題學(xué)生而夜不能寐；曾多少次因?yàn)榧议L(zhǎng)的不理解而徘徊與彷徨；曾多少次因?yàn)楦冻瞿敲炊嗟钠D辛卻沒(méi)有收獲而不止一次的想放棄；也曾經(jīng)屢次因?yàn)榇蛩闵弦还?jié)公開(kāi)課而忐忑甚至多少次因?yàn)闆](méi)有上好公開(kāi)課而惴惴擔(dān)憂(yōu)；二十幾年來(lái)，為了做好教學(xué)工作，留下了多少苦、流過(guò)多少淚水，唯恐記也記不得，數(shù)也數(shù)不清了！但也正是這些難忘的經(jīng)驗(yàn)與磨難，讓我、讓我們感悟出了教學(xué)的真諦，現(xiàn)在驀然回首，覺(jué)察學(xué)生與課本已經(jīng)融入甚至成了我和我們生命的全部，也正是歲月的滄桑讓我和我們深深的懂得：如何更好的去教書(shū)、去育人！如何更好的做一名優(yōu)秀的人民老師！

特殊是去年的初三，我不會(huì)遺忘，我們不會(huì)遺忘，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)起早貪晚的抓管理，以校為家，16名班主任為了班級(jí)的每一名學(xué)生的成長(zhǎng)，語(yǔ)重心長(zhǎng)、以班為家，全天守候著班里的每一名學(xué)生。最令人感動(dòng)的是，不管是年輕的還是老老師，都風(fēng)雨無(wú)阻、盡心竭力的上好每一節(jié)可課，細(xì)心備好每一節(jié)課，守護(hù)好每一名學(xué)生，有些老師的孩子病了，狠心的把孩子丟給家里的老人，也不舍得丟了學(xué)生的一節(jié)課，有的老師自己病了，舍不得去醫(yī)院醫(yī)治，帶病上課。這就是我們的老師，就是我們四中的老師，工作恒久放在第一位已經(jīng)成了我們的習(xí)慣。這就是四中老師的本色，這就是做老師的本色：“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。〞

今日我收獲了，我們收獲了，20xx界中考，191人考入林東第一中學(xué)，居于全旗初中榜首，有44人被一中尖子班錄用，也有相當(dāng)一局部學(xué)生走進(jìn)了自己志向的中學(xué)，這些成果的取得，一次又一次的證明著我校的無(wú)限潛能，證明著領(lǐng)導(dǎo)班子的巨大魄力，證明著四中老師是無(wú)人能敵的，更證明著我校學(xué)生那種不行估量的巨大實(shí)力！

敬重的老師們，新學(xué)期起先了，我們不會(huì)沉醉在過(guò)去的點(diǎn)滴成果里，因?yàn)槲覀兌忌钪?，這些成果只能代表昨天，今日的我們不會(huì)因此而傲慢，更不會(huì)懈怠，我們四中人肯定會(huì)更加成熟與自信，在新的學(xué)期里，我們會(huì)有更新更高層次的挑戰(zhàn)，讓我們?nèi)w師生厲兵秣馬、團(tuán)結(jié)一心、永往直前，為我校的“三年大成，六年馳騁〞而奉獻(xiàn)自己的一份力氣！最終讓我們團(tuán)結(jié)在以高校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子四周，同心協(xié)力，鑄造四中更加輝煌絢爛的明天。

老師節(jié)的發(fā)言稿6

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

在這個(gè)秋高氣爽的日子里，我們共同迎來(lái)了第xx個(gè)老師節(jié)。能夠參與這次老師節(jié)座談會(huì)，我深感榮幸，在此，向在座的各位老師致以節(jié)日的祝愿，祝大家節(jié)日歡樂(lè)！向賜予我們親切關(guān)心、辛勤培育的領(lǐng)導(dǎo)，表示最真誠(chéng)的感謝和最誠(chéng)心的祝愿！

時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)瞬間，XX中學(xué)已經(jīng)建校xxx年了，回望過(guò)去的歲月，有成果、有失敗、有快樂(lè)但歲月的累積教會(huì)了我們更多的教書(shū)育人的道理和閱歷方法，讓郎縣中學(xué)成為為一個(gè)優(yōu)秀的人才搖籃。回憶學(xué)校的成開(kāi)展正是因?yàn)樯磉呉淮笈鷲?ài)崗敬業(yè)、師德高尚，堪稱(chēng)楷模的老師在靜默的付出，從他們身上我相識(shí)到教化原來(lái)也是一份如此漂亮事業(yè)。學(xué)生哪怕是道一聲“老師好〞，或者留下一個(gè)微笑，老師也會(huì)感到莫大的欣慰。

“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花。〞教化是愛(ài)的事業(yè)，我們用語(yǔ)言來(lái)播種，用粉筆來(lái)耕耘，用汗水去澆灌，專(zhuān)心血去滋潤(rùn)。我們工作在今朝，卻建設(shè)著美妙的明天；工作在課堂，成就卻在人地的四而八方。我信任，在經(jīng)驗(yàn)了酸、甜、苦、辣之后，我們收獲的將不僅僅是累累碩果。春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的標(biāo)尺。

快速開(kāi)展的社會(huì)、特性多樣的`學(xué)生確定了我們對(duì)教化的理解只能深化而不能停止。我們須要不斷學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)化學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，改善思維品質(zhì)，提高洞察實(shí)力；我們須要深化思索，以覺(jué)察教化中的新?tīng)顩r、新問(wèn)題；我們須要潛心探討，以解決實(shí)踐中的疑心，滿(mǎn)意學(xué)生的開(kāi)展須要；我們須要勇于創(chuàng)新，以探究教化的新領(lǐng)域，創(chuàng)立教化的新境界。我們須要汗水，但更須要才智，這樣我們才能追尋教化的真諦，把握教化的規(guī)律，引領(lǐng)學(xué)生健康地到達(dá)志向的此岸。

既然逸擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了孤獨(dú)與艱難，也就選擇了豁達(dá)和成熟：選擇了拼搏與超越，也就選擇了勝利與輝煌！敬重的老師們，讓我們攜起手來(lái)，把老師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，共同努力吧！“耿耿園丁意，拳拳育人心。〞昨天的，今日的，明天的，全部的老師都應(yīng)當(dāng)享受社會(huì)的祝愿與崇敬。再次祝福敬重的老師們節(jié)日歡樂(lè)，恒久健康！感謝大家！

老師節(jié)的發(fā)言稿7

老師、同學(xué)們：

在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)里，我們又一次迎來(lái)了第xx個(gè)老師節(jié)。借此時(shí)機(jī)，請(qǐng)讓我代表全院同學(xué)，向全院老師致以節(jié)日的問(wèn)候。

古往今來(lái)，有人把老師比作紅燭，比作春蠶，還有人把老師比作人梯、鋪路石、園丁、蜜蜂等等。這些都說(shuō)明，老師是一種倍受全社會(huì)敬重的的職業(yè)，是一種須要淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)精神的職業(yè)。

今日我們?cè)谝黄鸸餐瑧c祝第xx個(gè)老師節(jié)，大家能有今日，都離不開(kāi)老師的教育，讓我們以熱情的掌聲，向各位老師致以最崇高的節(jié)日慶賀？

?中國(guó)校內(nèi)?雜志上曾經(jīng)刊登了一篇文章，說(shuō)的是一個(gè)孩子在老師節(jié)來(lái)臨之際，費(fèi)力心思想送給老師一個(gè)禮物，可送什么呢？他想送一張自己做的賀卡，可是擔(dān)憂(yōu)自己拙劣的手所做出來(lái)的賀卡老師不會(huì)喜愛(ài)；送一束鮮花，又擔(dān)憂(yōu)花兒凋謝后老師會(huì)忘了自己的心愿；送一支精致的鋼筆呢？他又擔(dān)憂(yōu)要是別的同學(xué)也送的話(huà)，老師會(huì)分不清哪一支代表了自己？想來(lái)想去，實(shí)在沒(méi)留意，于是他就去問(wèn)老師：“老師，老師節(jié)你希望收到什么禮物？“，老師笑了說(shuō)：“最好的禮物是在將來(lái)，請(qǐng)你現(xiàn)在就起先打算，20xx年，20xx年后再送給我?！巴瑢W(xué)們，你們知道老師要的禮物是什么嗎？老師不要你們的賀卡，不要你們的鮮花，更不要你們的財(cái)物，老師要的是你們每天的進(jìn)步。

同學(xué)們，讓我們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)慶祝