關(guān)于給學(xué)校建議書范文匯編6篇

關(guān)于給學(xué)校建議書范文匯編6篇

給學(xué)校的建議書篇1

敬重的XX：

我即將學(xué)校畢業(yè)離開母校?；貞浟陙?lái)母校的領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，令我感動(dòng)；老師對(duì)我們的關(guān)懷、愛護(hù)、愛惜和訓(xùn)練都?xì)v歷在目。為了讓一撥一撥比我小的小弟弟、小妹妹們能更好地在母校中生活、學(xué)習(xí)，我向您提一點(diǎn)建議。雖然我們生活在北方，可夏天還是會(huì)很熱。

由于天氣酷熱，有的同學(xué)上課就會(huì)不留意聽講、溜號(hào)，特別影響學(xué)習(xí)。有時(shí)由于天氣酷熱，我們就會(huì)把窗戶打開來(lái)通風(fēng)、散熱?？捎袝r(shí)風(fēng)大，窗簾會(huì)飛起來(lái)，有的同學(xué)就會(huì)向外看，而且灰塵飛進(jìn)來(lái)教室也會(huì)很臟。所以我想建議學(xué)校在有條件的時(shí)候?yàn)榻淌液屠蠋煹霓k公室安裝空調(diào)，假如沒有條件，那么安裝一下電風(fēng)扇也可以。

我盼望學(xué)校在每個(gè)班級(jí)里掛三臺(tái)電風(fēng)扇，第一臺(tái)掛在講臺(tái)上面，給老師扇風(fēng)，讓老師在涼快的環(huán)境中為我們講課。其次臺(tái)掛在中間，第三臺(tái)掛在最終，這樣全班同學(xué)就都能感受到?jīng)鏊?，就可以安心地聽課、學(xué)習(xí)了?？砂惭b了電風(fēng)扇也有一些平安問題，這里我想到了一些應(yīng)對(duì)措施：第一，在班里可以設(shè)一個(gè)負(fù)責(zé)開關(guān)電風(fēng)扇的人員，在天熱的時(shí)候打開電風(fēng)扇，讓同學(xué)們感受一些涼意，天氣不熱時(shí)，就不需要打開電風(fēng)扇，這樣也可以節(jié)省用電。而且每天放學(xué)前要檢查一下電風(fēng)扇是否已經(jīng)關(guān)閉，保證電風(fēng)扇的平安使用。

其次，定期檢查，一方面檢查電路，以防電路消失故障，發(fā)生危急，一方面檢查電風(fēng)扇，防止電風(fēng)扇消失故障，讓同學(xué)們?cè)诳釤岬南奶鞗]有電扇吹。以上是我的建議，望校長(zhǎng)能夠接受。

給學(xué)校的建議書篇2

友愛的校長(zhǎng)：

轉(zhuǎn)瞬間，學(xué)校的六年時(shí)間就過去了。為了使學(xué)校更加受大家的歡迎，我想向您提出一些建議。

事情是這樣的：每當(dāng)我們?nèi)グ蓞^(qū)打掃衛(wèi)生的時(shí)候，總能發(fā)覺有一些墻灰在地上，把地面都染成了白色，下雨時(shí)還和水混在了一起，把整片地面都弄臟了。于是，我們會(huì)抓緊清理掉它們?？墒钱?dāng)中午時(shí)，我們卻又發(fā)覺這樣的墻灰。一開頭，我還以為是由于我們沒有掃潔凈，可這樣重復(fù)幾次之后，我就非常驚奇，心想：這墻灰怎么會(huì)有分身術(shù)呢？我肯定要調(diào)查清晰！于是，我就抬頭一看，發(fā)覺上面的墻上千瘡百孔，原來(lái)墻灰都是從上面掉下來(lái)的呀！據(jù)說，學(xué)校每年都花錢來(lái)修補(bǔ)上面的漏洞，特殊是老教學(xué)樓，但是收效甚微，對(duì)此，我想出了以下一些方法：

第一，可以在每年修補(bǔ)教學(xué)樓上的漏洞時(shí)多花一些費(fèi)用，這樣會(huì)使新刷的涂料質(zhì)量提高，不易脫落，既比每年都修省錢，又可以保持環(huán)境衛(wèi)生。

其次，可以在修補(bǔ)教學(xué)樓上的漏洞時(shí)由學(xué)校相關(guān)部門人員進(jìn)行監(jiān)督，以防工作人員偷工減料，對(duì)學(xué)校造成不必要的損失。

第三，可以讓工作人員在修補(bǔ)漏洞時(shí)更換涂料，以防劣質(zhì)涂料脫落，影響公共環(huán)境衛(wèi)生。

第四，可以請(qǐng)專業(yè)人士對(duì)涂料脫落的地方進(jìn)行修補(bǔ)，防止涂料再次脫落。

這就是我的建議，盼望校長(zhǎng)接受。

建議人：六班級(jí)七班周xx

5月13日

給學(xué)校的建議書篇3

尊敬的校長(zhǎng):

您好!

我作為畢業(yè)生，立刻就要離開校內(nèi)了，懷著對(duì)母校無(wú)限的感謝之情，也為了讓來(lái)我校的人有一個(gè)深刻的印象，我想向您提一條小建議。

我最盼望的是讓小花園回到我們的身邊。自從建設(shè)新操場(chǎng)，小花園就消逝在我們的視線中，悄無(wú)聲息的離開了我們。從今，從前我們玩耍玩耍的地方不見了;鳥兒歡快而愉悅的叫聲消逝了;太陽(yáng)下的陰涼無(wú)聲的從現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)到了我們的腦海。對(duì)此，我想提幾點(diǎn)意見。

第一、重建小花園。把花園和陰涼還給我們，讓我們有個(gè)玩耍乘涼的地點(diǎn)，讓我們?cè)邙B兒愉悅的旋律伴奏下開頭一天的學(xué)習(xí)和生活。

其次、請(qǐng)您把花園里多加一些植被和花朵，讓百花齊放的景色添加在校內(nèi)這幅圖畫中，讓春回大地的感覺布滿每一個(gè)人的心頭，讓我們畢業(yè)生可以把校內(nèi)這幅漂亮的圖畫在心田中再添上一筆點(diǎn)睛之筆。

第三、請(qǐng)?jiān)俜N一些果樹。我還記得，一、二班級(jí)時(shí)，我們每到果樹收獲季節(jié)都可以吃到一個(gè)梨或蘋果，雖然果小，但心里卻像洗著蜜一樣甜。但后來(lái)，就再?zèng)]有這些美妙的回憶了!我盼望您能答應(yīng)我的建議，讓我們的心，再次涌出這些美妙的回憶了!

以上就是我的建議，盼望校長(zhǎng)能夠接受。讓我們走在一起，給漂亮的學(xué)校生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào);讓我們的心靈，永久定格在那座漂亮的校內(nèi)!

建議人：XXX

20xx年XX月XX日

給學(xué)校的建議書篇4

尊敬的校長(zhǎng)：

一個(gè)好的學(xué)校假如能有好的進(jìn)展和前途，學(xué)校老師的專業(yè)素養(yǎng)起著重要的作用，針對(duì)這個(gè)問題提出的狀況特提出以下幾點(diǎn)意見和建議：

1、學(xué)校在管理上要以人為本。一是學(xué)校管理者要樹立“學(xué)校是老師的學(xué)?！钡睦砟?，營(yíng)造良好的尊師環(huán)境和文化氛圍，突出老師專業(yè)地位;二是主要敬重老師專業(yè)權(quán)利，形成良好評(píng)價(jià)機(jī)制，鼓舞老師冒尖，發(fā)揮主體性;三是要千方百計(jì)提高老師待遇，改善老師工作環(huán)境，關(guān)懷老師疾苦，聽取老師意見，關(guān)心老師成長(zhǎng)，增加老師的職業(yè)驕傲感。

2、學(xué)校不僅是同學(xué)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，也是老師學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的場(chǎng)所，把學(xué)校構(gòu)建成學(xué)習(xí)型組織，這是現(xiàn)代學(xué)校的一個(gè)重要標(biāo)志。首先要?jiǎng)?chuàng)設(shè)樂觀學(xué)習(xí)的校內(nèi)文化氛圍，校長(zhǎng)和學(xué)校管理者都要樂觀投入到學(xué)習(xí)中去，成為學(xué)習(xí)的表率。老師應(yīng)成為學(xué)習(xí)的主體，仔細(xì)鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)和相關(guān)新學(xué)問，學(xué)習(xí)新技能，形成良好的教研氛圍，其次是學(xué)校要為老師開拓特地的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，供應(yīng)的學(xué)習(xí)時(shí)間，并給老師的學(xué)習(xí)明確要求，并搭建平臺(tái)優(yōu)質(zhì)課、說課、論文、教學(xué)案例等評(píng)比活動(dòng)。三是和高校合作，制造條件成立老師專業(yè)進(jìn)展學(xué)校，使老師能常常和專家合作，主動(dòng)發(fā)覺問題，解決問題，并在教學(xué)實(shí)踐中接受檢驗(yàn)，提高老師專業(yè)力量。

3、學(xué)校要樂觀制造條件促進(jìn)老師間合作，通過教研沙龍和拜師帶徒等活動(dòng)，使教學(xué)閱歷豐富的老師關(guān)心和指導(dǎo)新老師，骨干老師和學(xué)科帶頭人在同伴互助中發(fā)揮樂觀作用。

4、樂觀開展校本培訓(xùn)。老師應(yīng)重視工作實(shí)踐中參加、學(xué)習(xí)、討論、生長(zhǎng)。老師專業(yè)進(jìn)展的基礎(chǔ)和生命是實(shí)踐。老師力量的顯著提高不在于職前訓(xùn)練，也不在于脫產(chǎn)培訓(xùn)，而在于長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中。討論表明，在老師培訓(xùn)的實(shí)踐中，以校本培訓(xùn)最為有效。因此在新課程的實(shí)施過程中，學(xué)校要特殊重視校本培訓(xùn)，詳細(xì)可以從以下五方面著手：一是制訂科學(xué)合理的符合老師實(shí)際的培訓(xùn)方案;二是通過講座、觀摩、外出參觀等形式使老師理解新課程理念;三是使老師反思、同伴互助和專家引領(lǐng)相結(jié)合;四是校本課程開發(fā)和老師培訓(xùn)相結(jié)合;五是加強(qiáng)教研組建設(shè)，發(fā)揮教研組在新課程推動(dòng)中的重要作用。

此致

敬禮

同學(xué)：xxx敬上

xxxx年x月x日

給學(xué)校的建議書篇5

敬重的彭校長(zhǎng)：

您好！

我是該校的一名六班級(jí)同學(xué)。我們的學(xué)校，戴著“市名牌學(xué)?！钡拿弊印＿@就是一個(gè)人文氣息深厚的校內(nèi)，但是，為了給我們制造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們也應(yīng)當(dāng)向綠色校內(nèi)看齊。

以前的學(xué)校，一進(jìn)校內(nèi)就可以觀察一排鮮花在教學(xué)樓面前競(jìng)相開放，讓人一看就心情舒服，可是現(xiàn)在，校內(nèi)里只是幾座硬生生的'教學(xué)樓聳立在我們眼前，感受不到一點(diǎn)生氣，我不想讓以前的一切風(fēng)光成為一種美妙的回憶。教學(xué)樓加上富有生氣的綠色生命，那種環(huán)境，這就是多么的美妙。

所以，為了我們的校內(nèi)能夠重新回到原來(lái)的樣子，甚至要比以前的綠化做的更好，我提出了以下幾點(diǎn)：

１、美化的主要地區(qū)掩蓋在大操場(chǎng)與最前面的小操場(chǎng)周邊。當(dāng)然，教室里的綠化也就是必不行少的，在每個(gè)教室里擺放幾盆盆栽的鮮花。在這樣開放的環(huán)境下，同學(xué)們的心情會(huì)更開心，同時(shí)提高大家自主學(xué)習(xí)。

２、植物栽種要多樣化，富有欣賞性，訓(xùn)練性。

３、做好了環(huán)境，綠化管理也就是不行缺少的。要廣泛的做好宣揚(yáng)訓(xùn)練工作。充分利用廣播，清江石報(bào)等宣揚(yáng)工具，做好護(hù)綠工作的宣揚(yáng)。

４、部分同學(xué)不留意個(gè)人行為，將食品包裝袋，飲料瓶等垃圾隨處亂丟，這不僅會(huì)影響綠化帶的美觀，同時(shí)也會(huì)對(duì)綠化帶的環(huán)境帶來(lái)嚴(yán)峻污染、破壞，因此盼望學(xué)校能夠?qū)@一方面加強(qiáng)管理。

我們要為創(chuàng)建一個(gè)綠色文明的校內(nèi)，一個(gè)意蘊(yùn)多姿的校內(nèi)，一個(gè)人文氣息深厚的校內(nèi)，一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的校內(nèi)而努力。

感謝您在百忙之中抽出時(shí)間看看我的這份建議書。也盼望以上建議，您能詳加考慮，接受推行。

建議人：xxx

20xx年x月x日

給學(xué)校的建議書篇6

光陰似箭，日月如梭。入校時(shí)，還是年幼無(wú)知的我們；刺眼間，已成為了少年。在母校度過的光陰，我們永久不會(huì)忘記。在最終的一個(gè)月里，我要為學(xué)校提出一些建議。

學(xué)校的圖書館雖然是開放的，但是，開放的時(shí)間卻太少了，一個(gè)星期，只有一節(jié)課?！皶皇悄芙杌丶铱吹膯?？”是的，書的確能借回家看，但是，看書快的人，兩三天就能看完一本書，接下來(lái)該怎么辦呢？“可以與同學(xué)交換看呀！”可萬(wàn)一那個(gè)人把書弄破了，怎么辦啊？這個(gè)又怎么講的清呢？

所以，我提出以下建議供參考：

１、一天之中，第一次下課能給某幾個(gè)班借書，其次次下課換幾個(gè)班，這樣就不會(huì)導(dǎo)致書看完后，得等很久才能借書。

２、把每一本書都貼上條碼，把紅外線掃描器、條碼系統(tǒng)結(jié)合。同學(xué)只要選好書以后，刷一下書上的條碼就可以了。有了這些，老師就不用始終在圖書室里登記了。

３、還要有吐卡機(jī)與放置檢查門，借好書后，吐卡機(jī)吐卡，帶著卡走出