初中二年級下冊期末試題

Word第第頁初中二年級下冊期末試題第一課：

蕪()湖荻()港泄()氣銳不行當()殷()切

潰()退督()戰(zhàn)莽()殲()滅綏()禧()

要塞()閿()聿()濂()遏()制

其次課：

寒噤()黃梢()趴在()躥()張皇失措()仄歪()颯颯()叫賣?????()浸()悠閑得意()

第三課：

地窖()揣()迫擊炮()瓦爍()堡()削去()

屹立()枕()鞠躬()()匍匐()腋窩()閃耀()僵硬()屏障()燭芯()顫巍巍()

第四課：

綴滿()贊譽()晨曦()鷺()恍若()瞥見()琺瑯()()箱篋()綢緞()琉璃()()贓物()驚駭()

第五課：

泄()粹()雕()旭()恍惚()()耶()墳()苓()荒謬()()向往()()繚繞()()穆()

曲折()()

(四)閱讀下面文章，回答第1—8題。好吃的蘋果平凡的臉我的漢語同學杰克是醫(yī)科高校中醫(yī)專業(yè)的H國留同學。素聞H國人是苛刻挑剔的，擇師條件也非常離奇：首祖先要美麗：然后才是中文要好。初次見面，簡潔的介紹后，杰克牽強地點了點頭，就不再

講話。我知道，除了他本身固有的傲慢外(這是這所公寓里全部留同學的通病)，還有一個很重要的緣由——我遠沒有到達他所謂的“美麗”標準。說真的，我的確跟秀麗無緣，父母給了我一張再平凡不過的臉。但我沒有妄自菲薄，我并不認為秀麗可以代表一切。我知道，人生道路上的很多坎坷和荊棘不是秀麗可以跨過的。記得《簡愛》中有一段話：“我貧困、卑微、不秀麗。但當我們的靈魂穿過墳墓，站在上帝面前時，我們是公平的?！蔽夷躝_______(A.蔑視B.卑視C.重視，)但不能無視杰克的傲慢。我暗暗對自己說：我要做得最好，讓他的傲慢見鬼去吧!4月的一天，雨嘩嘩地下了一成天。街上的水許多，路面低洼處水可沒過腳面。舍友們都仰倒在床上，高唱著“下雨天，睡覺天”。在那樣一個滂沱大雨的鬼天氣里，誰情愿一腳泥、一身水地出門呢?眼看快6點，又該去上課了。舍友們都說雨那么大，路又難走，別去了，一次特別狀況，杰克應當能夠理解。我笑著搖搖頭，撐開傘，出了門。街上風裹著雨，手中的傘握不穩(wěn)，身上濕了大半。路比想象中要難走得多。紅旗大街正在擴建，路邊的土被沖得處處都是，一踩一腳泥，褲腳上已濺了不少泥點子。紅旗大街與新石南路的交叉處，已不見路，只有一片汪洋的水。鞋子里外都濕了，走起路來，噗哧噗哧地響，一陣冷風吹來，我直打寒顫。到了杰克的房間門口，脫下鞋子抬起腳，水滴滴答答地往下淌。我飛速地脫下襪子，擰了擰水，又飛速地穿上。我以最快的速度做完這一切，然后敲門。開門的一剎那，杰克的臉上寫滿了驚愕。接下來的一個半小時非常漫長。半溫的衣服貼在身上，粘粘的、潮潮的，感覺就像掉進沼澤中一樣。盡管如此，我臉上始終保持著平和自然的微笑。我知道我不需要無謂的憐憫，我只有做得更好，才能擊潰杰克的傲慢和他對中國人的偏見。打那以后，杰克表現(xiàn)得不再那么難以接近。他的傲慢像一只雞蛋被我擊開了狹小的裂縫。杰克的中文進步很慢，尤其是在念繞口令時，他發(fā)音模糊不清，聽上去像酣睡的小貓打呼嚕。杰克的

第16頁共64頁傲慢隨著他的一次次失敗而一點點減弱。我無意也無暇嘲諷他。相反，我始終鼓舞他不要氣餒，不要懈怠。每次，我在講課時，總穿插一些文字嬉戲和課外學問，諸如名勝古跡、文化典籍、風味特產、天文歷法等。課前我不斷充實自己，課上我儼如一位真正的老師，旁征博引，娓娓道來。我的只有一個同學的課堂充實而富好玩味。最終有一天，杰克豎起大拇指說：“老師棒!中國棒!”語氣中有著不行置疑的確定。⑩我笑了。很多日子以來，我嘴里銜著一枚青橄欖，酸酸的、澀澀的，而此時卻嚼出了絲絲甘甜。⑴“杰克，給你這個?！币淮握n后休息，我伸手遞給杰克一個外表光滑的蘋果。憑我的閱歷，這個蘋果確定少汁、青澀，極犯難吃。而我啃起了那個不太光滑的蘋果。果真如此。“老師，為什么你給我的這個這么難吃?”他看著吃得津津有味的我。我晃了晃手中帶有疤痕的蘋果說：“你不是喜愛外在美麗的嗎?那個蘋果可是這一堆中最好看的!”說完，我和杰克相視一笑?！案兄x，”他友好地向我伸出手，“你教給了我一個非常重要的道理?！敝链?，他的傲慢被我徹底擊碎。⑵初為人師，我深深地品嘗了其中的苦與樂。我知道我貧困、卑微、不美，但我擁有堅毅，擁有真誠。它們會伴我跨過人生道路上的坎坎坷坷，讓我得到人生最重要、最珍貴的'東西。

聯(lián)系上下文，從括號內選擇恰當?shù)脑~語填人橫線。我能__________(A.蔑視B.卑視C.重視)，但不能無視杰克的傲慢。

2.第段中加點詞語“妄自菲薄”的意思是_____________________________________。

3.第段中“我”的一系列行動描寫，寫出了“我以最快的速度做完這一切”，表現(xiàn)出“我”________________的心理。這種心理也表達在第段“我”的神情中，如：__________________________。

4.第段劃線句“開門的一剎那，杰克的臉上寫滿了驚愕”，“我”從杰克“寫滿了驚愕”的臉上讀出的詳細內容是________________________________________。

5.第段劃線句運用了____________修辭方法。

6.第段中“很多日子以來，我嘴里銜著一枚青橄欖，酸酸的、澀澀的，而此時卻嚼出了絲絲甘甜。”“我”所以感到“酸酸的、澀澀的”是由于____________________________________________;“嚼出了絲絲甘甜”是由于____________________________。

7.文中的“我”不秀麗，但“我”“擁有堅毅，擁有真誠”“請用簡潔的語言概括表達“我”“真誠”“的詳細行為：______________________________________________文中的“我”徹底擊碎杰克的傲慢，除了擁有堅毅和真誠外，還由于具有仔細的看法和_____________________。

8.第⑴段中杰克說：“你教給了我一個非常重要的道理?！边@個道理是___________________________________________________________________________。

(五)閱讀下面文章，回答第1—6題。

剝豆一天,我與兒子相對坐著剝豌豆，當翠綠的豆快將白瓷盆的底鋪滿時，兒子忽地離位新拿一個瓷碗放在自己面前，將瓷盆朝我面前推推?？此肜锪Ａ？蓴?shù)的豆，我問：“想競賽?”“對”。兒子眼動手剝，利索地回答?！翱蛇@不公正，我盆里已不少了，你才剛開頭。”我說著順手抓一把豆想放在他碗里?！安唬彼醋∥业氖郑骸熬瓦@樣，我才能試出自己的速度?！币恍┫矏傡o靜在我心里散開。一時,本來很隨便的家務勞動有了節(jié)奏，只見手起豆落，母子皆斂聲息語。

讓兒子贏，使他以后對自己多一些自信?！比缡窍耄植恢挥X就慢了下來，俯拾豆的機會稍停一下?！霸谕饷娓偁幨强繉嵙?。誰會讓你?讓他知道，失敗勝利皆是常事?！眲兌沟乃俣确置骺炝?。小兒手不停，眼卻時時在兩個容器中脧。見他如此投入，我心生憐愛：學校的考試名次，夠他累的了……剝豆的動作不覺中又緩了下來?！安灰o孩子虛假的成功?！惫?jié)奏自然又緊了很多。一大袋豌豆很快剝光。一盆一碗、一大一小不同的容器難以比較，憑常識，我知道兒子確定輸了，正想淡化結果，他卻極仔細地新拿來了碗，先將他的豆倒進去，正好滿一碗，然后又用同樣的碗來量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘?！澳阙A了。”他朝我笑笑，很輕松，全沒有剝豆時的仔細和執(zhí)著。“是平局。我原來有底子。”我訂正他?！拔疑伲揖褪禽??！睕]有賭氣，沒有懊喪，兒子仔細和我爭。臉上仍是那如山泉般清亮的笑容。細想起來，自己瞻前顧后，當心翼翼，實在是多余了。

1.文中劃線句說“一些喜悅靜靜在我心里散開”，“喜”的是：_____________________________________________________________________。

2.文中母親剝豆的速度時快時慢，請用自己的話分別說明母親剝豆速度快與慢的緣由(每條不超過18個字)。答:①慢下來的緣由是：__________________________________________________。②快起來的緣由是：__________________________________________________。

3.本文刻畫人物采納的主要描寫手法有________、________和________。

4.兒子的性格特征表現(xiàn)得非常鮮亮,其中最突出的兩點是：_____________________________________________________________________________。

5.文末加點的“瞻前顧后”一詞能否換成“優(yōu)柔寡斷”?為什么?答：___________________________