關(guān)于學生表揚信范文集合五篇

關(guān)于學生表揚信范文集合五篇

同學表揚信篇1

__x系：

鑒于近期我院同學餐廳同學手機被盜的大事頻發(fā)，我院保衛(wèi)處與后勤服務(wù)總公司飲食中心聯(lián)合蹲點、監(jiān)視;加大對此大事的偵破力度。

__x年11月12日中午12時許，我院同學餐廳聚元堂二樓，發(fā)生一起手機偷盜案，作案人員被當場發(fā)覺并擒獲;現(xiàn)場就餐的__x系同學，機靈靈敏、不懼危急，協(xié)作工作人員共同制止了該偷盜行為的發(fā)生，并準時報告保衛(wèi)處;

這些同學為學院平安保衛(wèi)工作的開展供應(yīng)了樂觀的關(guān)心，同時展現(xiàn)了我院同學大無畏的仆人翁精神;

請這些同學今后連續(xù)發(fā)揚這種精神，同時盼望其他人要向這些同學學習，共同維護和創(chuàng)建我院平安、和諧的生活和學習環(huán)境。

在此，院保衛(wèi)處對這些同學提出表揚，并請貴系依據(jù)《同學手冊》賜予表彰。

同學表揚信篇2

____________的家長：

您好！

這是我給您們的第_____封表揚信！

首先慶賀您的孩子在學校經(jīng)過自己的努力，獲得了_____面小紅旗。你的孩子在學校表現(xiàn)很棒，學習努力，上課用心聽講，樂觀動腦，仔細完成各種作業(yè)，書寫美麗；（若今后孩子在________________________________________方面表現(xiàn)再精彩一些就更完善了！）當然孩子的成長離不開您們家長的仔細輔導(dǎo)和大力協(xié)作；盼望在以后的日子里，我們共同努力，給孩子一個有意義的童年！

根據(jù)我和孩子們的商定，他（她）有一個愿望____________________________________，盼望您們能實現(xiàn)他（她）的愿望！

最終祝愿您們的家庭幸福，工作順當，孩子越來越優(yōu)秀！

此致

數(shù)學老師：陽維碧

20xx年月日

同學表揚信篇3

張萌干活的時候特別仔細。拖地的時候他托的又快已潔凈，任何蛛絲馬跡都不放過，把細菌們瞬間秒殺的潔凈，一點兒也沒有殘留，經(jīng)常受到老師的一番夸獎。擦玻璃的時候，他也擦的又快又潔凈，任何一個細小的地方也不放過，簡直像一個沒有玻璃的地方。一點兒也不馬虎。經(jīng)常被老師表揚。張萌——二班級的勞動先鋒，你做的貢獻真多！

xxx

20xx年x月x日

同學表揚信篇4

三年二班黃同學：

你好，雖然我們素不相識，但是通過一件事，我很感謝你。

那是星期二的上午，由于我疏忽大意，在女宿舍樓門口丟失了70元錢（飯費）當時心急如焚，不知該怎沒做，我問了很多同學他們的答案都令我絕望。

可是今日，同班同學告知我，有一個三班級的小同學撿到了70元錢，聽到了這個消息，我興奮得快要跳起來了，后來，我通過政教處找到了那寶貴的70元錢，當時，我感動得流下了眼淚。我很感謝你—苗同學，也盼望你的學習也更上一層樓。

此致

敬禮！

六年二班田同學

20xx年4月

同學表揚信篇5

老師：你好!

我是浙師大的同學，看到這封信，請不要驚詫，這是封表揚信，表揚您班上的韓__小伴侶。

那天，韓__從學校上車到站點下車，共給人讓了4次座。這么長的一段距離，他只在我邊上坐了一分鐘。第一次，他給自己的同學坐，當時車上只有一個空位。其次次，他坐下沒多久，看到前面一個提著大皮箱、背著大包的女子，主動上前招呼她坐到自己的位置上。之后，他又給一位抱小孩的婦女和一位老奶奶讓座。一路上，車上空位不多，每次都是韓__小伴侶第一個起身讓座……一個10歲小伴侶這么有公德心、這么有禮貌不僅是個人素養(yǎng)的體現(xiàn)，同時也是學校思想道德訓練的體現(xiàn)……

一封來自浙師大的表揚信，在金東區(qū)__學校五(3)班掀起了軒然大波。這個學期開學，班主任曹__收到了這封匿名表揚信。對此，她很是意外，由于在她班里，并沒有一位叫韓__的.小伴侶。信封上署名“__學校五(3)班班主任收”，應(yīng)當不會是一封寄錯了地址的信箋?曹__想到了班上有個男生叫韓__，是個學習成果優(yōu)秀，樂于助人的男孩。

曹__找到了韓__，通過韓__自己的敘述，確認了這起“好人好事”的前后經(jīng)過。不過，更讓曹__感動的是，事實上韓__不只讓了4次座，他先后給6位乘客讓過座。

韓__是外地人，父母在金華打工，因此他也隨父母在金華上學。由于家在金盾駕校四周，因此韓__每天都要乘坐游7路公交車回家。9月1日開學那天，韓__像平常一樣和同學去乘坐公交車回家。韓__上車后，車上并不擠，他先讓同學坐下。剛好還有一個空座位，韓__坐下后，看到一位老爺爺上車，于是第一個站起來，扶老爺爺?shù)阶约旱奈恢蒙献隆烧韭泛?，老爺爺下車了，韓__剛坐下，又看到上來一位提著行李箱的大姐姐，于是招呼她過來坐……之后又上來一位抱小孩的婦女，韓__又再次讓座。這位阿姨下車了，韓__又把剛剛沒坐多久的位置讓給了一個剛上車的老奶奶。車子開到赤松路口站，老奶奶下車了，又上來一位老爺爺，韓__的位置又有了新的“仆人”……韓__就這樣始終讓座到了家。

“寫這封信的是個大姐姐，我們還談天了呢!”看到這封信，韓__很快樂，由于寄這封信的大姐姐是個高校生，和他聊了學習，還問了學校、班級和姓名。不過，這位大姐姐聽音寫字把“__”寫成了“__”，于是就有了信中關(guān)于姓名的一個小小誤會。但正是這封表揚信，讓同學們發(fā)覺了身邊的“小雷鋒”。

__學校副校長黃__特地在“開學典禮的表揚”上單獨表揚了韓__。說起“開學典禮的表揚”，黃__又拿出一大沓的“好人好事”材料給記者看：“我今日扶起了一棵小樹。”“我今日幫媽媽做家務(wù)了。”“路上我遇到了一個老奶奶，扶她過公路?！薄拔矣^察路上有西瓜皮，撿起來放進了垃圾筒。”……黃__告知記者，這些好人好事都是從各個班級征集來的，雖然只是一件件小事，但是他在開學典禮上進行了特殊表揚。學校鼓舞孩子們每天對比文明禮儀手冊，做一件小事。這個學期，__學校還開展了“講文明懂禮貌爭做文明禮儀小標兵”主題訓練活動。對比“文明禮儀”小冊子，孩子們假如表現(xiàn)良好，可以獲得“文明禮儀卡”，如課間禮儀卡、課堂禮儀卡、家庭禮儀卡