小學生評語(十篇)

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小學生作文評語篇一

2.語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。

3.語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動;句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。

4.語言活潑，詼諧幽默，令人忍俊不禁。

5.語言基本通順，偶有不暢。

6.語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。

7.語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。

8.語言過于簡單，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領，

9.文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。

10.文章雜而不亂能做到詳略得當重點突出。

11.文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

12.…切合實際蘊含著簡樸而深刻的哲理讀來令人精神昂揚情緒昂揚。

13.這篇文章充滿了激情從字里行間能體會到小對…的愛好之情。全文層次明了語句流暢。

14.事例表達生動具體趣味性強且與前面的比喻…一脈相承。最終用寥寥數(shù)語表現(xiàn)出了自已對…的情感令人感動。

15.文章前后連貫形成完整的形象。

16.文章語言清爽活潑描寫能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀。

17.內容生動豐富語言別致清爽結構獨特合理。

18.文章有詳有略言之有序內容生動具體不失為一篇佳作。

19.特寫鏡頭別開生面情趣盎然。全文充滿童心童趣讀來倍感親切。

20.文章能過清爽好玩兒的語言描寫了…的事。字里行間充滿童年真童趣歡聲笑語不絕于耳不失為一篇佳作。

小學生作文評語篇二

1.雖為一件小事但卻描述得有聲有色結尾處不可或缺的點晴之筆較好地凸現(xiàn)了文章主題`

2.對細節(jié)傳神的刻畫恰恰相反到好處地透露人物的內心世界這是本文的成功之處

3.文章選材別致…這件事鄉(xiāng)村生活氣息濃郁富有（兒童）情趣讀后令人身心愉悅舒暢

4.本文取材真實生活選材恰當很有新意段落明顯過渡自然情趣盎然可讀性強

5.全文節(jié)奏明快語言清爽始終洋溢著詼諧與詼諧讀來其樂無窮

6.對…生動而詳細的表達是本文的一天特色也表達了觀測的敏銳與細致這是文章成功的一大要素

7.本文內容生動豐富語言別致清爽結構獨特合理

8.本文是一篇較為成熟的敘事明理之作文章以確鑿流暢的語言展示了試驗的全過程跌宕起伏妙趣橫生小觀測細心表達時井然有序

9.對試驗現(xiàn)象的描寫能切中要害詳盡而全面文章表達了自然科學的趣味性和知識性讀來饒有興味

10.文章開頭交待得十明顯了起到總領全文的作用結尾處寥寥數(shù)語顯示了摸索科學奧秘的遠大理想和頑強信心催人奮進

11.簡單交待時間地點和結果…

12.語言簡練規(guī)范開篇吸引人

13.…以…開頭較有新意前因后果娓娓道來

14.開篇簡明扼要精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象

15.以景喻情開頭頗有新意;倒敘開頭渲染意境

16.開頭直奔主題也是一種寫法

17.開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑

18.反問句開頭吸引讀者

19.開頭直奔主題讓人一目了然

20.開頭點題用詞很吸引人

小學生作文評語篇三

1、以飽滿的豪情，形容了……

2、重點突出，詳略恰當，內容詳細。

3、比喻貼切，用詞生動。

4、文章語言普通易懂，貼近生存現(xiàn)實，讀來令人倍感密切。

5、…以輕松痛快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

6、表達自然生動、布局緊湊，銜接自然連貫，中央突出。

7、對付景致的形貌，語言簡單而正確，遐想則為觸景生情，景象自然融合。

8、通過富厚人物的語言和行動，襯托出人物的頭腦品格。

9、文章邊敘事邊抒懷。

10、充實運用消息聯(lián)合的寫法，并輔以比喻、擬人等花招

11、小視察細致，表達時井井有條

12、一些精妙詞語的利用，無形中為文章增加了不少情趣。

13、文章清逸婉麗、流通連貫，特別人物語言幽默詼諧

14、文章想象合情公允，

15、通過生動、形象的語言的刻畫，使讀者好像置身于夢鄉(xiāng)一樣平常。

16、文章線索清朗，主題突出，牢牢圍繞…舉行。

17、細節(jié)形貌頗具匠心。極富功底。

18、對人物的語言、樣子容貌形狀、行動等，精心精致的刻畫，這是本文的一大特色。

19、形貌精致，生存氣味濃重，遣詞（造句）正確逼真。

20、，語言正確，光顯、生動，內容極其富厚詳細，

21、事例表達得生動詳細，人物的言行符合各自身份特點。

22、文章源于日常生活，因此語言縱然不怎樣幽美，但卻真實詼諧，寫得入情入理

23、文章將…寫得細致入微

24、語言生動明快，富有情趣。

25、大量接納生存中的口語，使文章更顯自然密切。

小學生作文評語篇四

1.情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程表達了的創(chuàng)新構思。

2.情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。

3.情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。

4.情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。

5.過程詳細，結尾卻簡單不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。

6.構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。

7.情節(jié)大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。

8.比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相像，文章的趣味性與說服力都大大加強了。

9.適當?shù)剡\用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

10.不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既加強語勢，又給讀者留下了十分深刻的印象。

11.巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面表達文中主人公的心靈歷程。

12.能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。

13.選材別致獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

14.雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質。

15.事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

小學生作文評語篇五

1.動作寫得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒有，

2.題目很不錯，文章語句構篇很好。

3.詞句悠美委婉，流利，不足的就是頭緒太亂。

4.段落明了，條理明顯，文筆幽美。

5.整體的結構，描寫都還不錯。

6.這篇文章總體來說寫的還可以，語句通順，用詞恰當，字體工整，寫出了自己的感受，望以后繼續(xù)努力。

7.神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點勾畫得一覽無遺，人物的言談舉止具有了顯明獨特的特性。

8.表達簡單粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏顯明的特性特征。

9.內容多為線條式勾畫，缺乏點式的細描。

10.與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。

11.重點突出，中心明確，立意顯明。

12.觀點明確，好惡立場明顯，使人一目了然。

13.主題直接凸現(xiàn)于內容之中，明白扼要，毫無贅意。

14.主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。

15.中心不夠明確，立意不夠明了。

16.主題含混晦澀，文意渺茫含混，寫作目的不清。

17.雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。

18.主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。

19.情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，表達了情節(jié)的曲線美，引人入勝。

20.情節(jié)艱苦性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。

小學生作文評語篇六

1、雖然寫作對你來說并非很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，對峙寫作，從不輟筆。你的精力著實使人敬重，以你的特性定會闖出自己的一片天地。

2、太棒了！你的文章，重演了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力以及感染力。努力，再創(chuàng)光彩！

3、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

4、外形描述十分搞笑，突出了的可愛介紹中融入了自己的思想，有感染力。

5、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

6、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而就應以認真的心態(tài)細膩的筆觸記載下自己的心路歷程。

7、文如其人，你的文章以及你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。期望你在未來的學習過程中，認真感想感染以及體會生活，開具更加感人的好文章。

8、文章邊敘事邊抒情結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文首尾連貫，一氣呵成。

9、文章的語言很流暢，也引發(fā)老師的感想感染。你是老師的知音，期望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芳香的一束。

10、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味文章開頭引人入勝，吸引讀者點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。

小學生作文評語篇七

1.能過合理的想象反映出意味深長的哲理行文流暢簡單充分發(fā)揮了自己的想像力是一篇不錯的文章清逸婉麗流暢連貫特別人物語言幽默詼諧再加上一些精妙詞語的使用無形中為文章增加了不少情趣

2.全文可圈可點的佳句不少給文章增加了些文學情趣

3.本文在（故事）情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處但仍不失為一篇成功之作其一較好地刻畫了角色的形象其二語言生動豐富生活氣息濃起到了良好的表情達意之效果

4.文章以為結尾言簡意賅其味無窮

5.全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人

6.通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質文章想象合情合理表達自然生動結構緊湊銜接自然連貫中心突出

7.語言簡樸中心明確構思合理行文層次明白

8.能把人物內心活動寫得十分生動的確難能難得給人留下了深刻的印象

9.文章頭尾照應中心明確結構完整

10.文章有理有據(jù)說服力強突出人物特性上下文過渡自然條理明了首尾照應結尾點題突出中心思想

11.文章將…寫得細致入微

12.語言活潑明快，富有情趣。

13.大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

14.結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

15.以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。

16.結尾處對人物的稱贊，情真意切，感人至深。

17.文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。

18.結尾處集中表達情感，既照應開頭又（總結）全文。首尾連貫，一氣呵成。

19.對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地透露人物的內心世界，這是本文的成功之處。

20.文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。

小學生作文評語篇八

1.語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人。

2.…以…開頭，較有新意。前因后果娓娓道來。

3.開篇簡明扼要，精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象。

4.以景喻情，開頭頗有新意;倒敘開頭，渲染意境。

5.開頭直奔主題，也是一種寫法。

6.開頭很活潑。擬人化手法的運用使開頭顯得活潑，

7.反問句開頭，吸引讀者。

8.開頭直奔主題，讓人一目了然。

9.開頭點題，用詞很吸引人。

10.場面和氣氛描寫為文章增色不少;

11.對精彩地方進行簡單描述;點面結合

12.簡單介紹狀況，自然過渡到下一段;

13.情境描寫調動起懸念;

14.充分運用語言，動作，心理描寫，使事情具體，生動。

15.簡要表達前因，進行鋪墊。

16.這一部分可以參與對話或者一些心理描寫。

17.將…改成…更適合些，

18.自然承上啟下，細節(jié)描寫突出人物品質，令人感動。

19.敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。

20.擬人化語言使文章更顯得生動活潑。

21.外形描寫十分好玩兒，突出了…的可愛。介紹中融入了自己的思想，有感染力。

22.用了列數(shù)字，舉例子的（方法），很形象。

23.過渡自然，每一段交待得很明白。

24.這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當修改，使語言更生動。

25.采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了…的美。這部分還可以展開寫。以小見大，表現(xiàn)…

26.比喻句用得精當。參與了古詩進行聯(lián)想，富有韻味。

27.…和…形成顯明對比，突出…

28.小學生能有這樣的體會，令人刮目相看。

29.對…的比喻用得妙。

30.運用多種感官，描寫十分細心。

31.孩子的氣的語言很有意思。

32.參與人物行為，使畫面生動。

33.這段多余，不如刪去，使文章更簡單。

34.發(fā)揮奇妙想象，運用精妙比喻。

35.充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光芒。

36.這段描寫讀來令人感動。

37.心理描寫細膩，比喻句用得好，

38.排比名的使用為文章增色不少。

39.以味迷人，意境深遠。

40.比喻貼切，用詞生動。

41.…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

42.結尾含蓄，點明主題。

43.終止得有點突然，夸誕了。

44.結尾簡煉，感人。

45.結尾同樣好玩兒。

46.結尾呼應應開頭，結構完整。

47.由景生情，結尾自然。

48.比喻形象，貼切，精彩的結尾可謂點睛之筆。

49.結尾似乎沒有寫完，應能與開頭照應。觀測細致，描寫生動。

50.結尾呼應文題，點明中心。

小學生作文評語篇九

1.本文能緊扣題目要求完整地寫了…的過程

2.結構嚴謹重點突出

3.語言樸實簡單流暢開頭和結尾都很自然確鑿

4.開頭簡單自然結構明了心理描寫真實表達出良好的語言駕馭能力

5.這篇短文的特點可概括為親切溫馨雋永

6.文中描繪的…清爽活潑歡快明朗字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力

7.文章靠著豐富的想象靠著多彩的語言將…浮現(xiàn)讀者面前

8.文章簡單明白語言平淡樸實

9.觀測細致想像力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣

10.借景抒情托物詠志很特色

11.文章在民間（傳聞）的基礎上進行合理想象和生動描述演繹出一篇精彩的（童話故事）讀來饒好玩兒味

12.…要求通過虛構的故事來表達一種哲理

13.本文很好表達了…的特點深刻的主題與別致的構思相得益彰

14.巧用伏筆是文章的一大特點文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊這種構思十分巧妙可以借鑒

15.這是一篇很有新意的…文章構思巧妙語言樸實自然

16.作品的構思是巧妙的文筆也是簡單流暢想象大膽富有創(chuàng)造力文章讀起來別致獨特極具吸引力

17.（想象力）較豐富極具新意開頭（自我介紹）引入下