小學(xué)六年級關(guān)于跳遠(yuǎn)的作文5篇

2/2小學(xué)六年級關(guān)于跳遠(yuǎn)的作文5篇跳遠(yuǎn)，又名急行跳遠(yuǎn)，

田徑運(yùn)動(dòng)跳躍項(xiàng)目。由助跑、起跳、騰空和落地等動(dòng)作組合而成。下面是小編為大家整理的小學(xué)六年級關(guān)于跳遠(yuǎn)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀借鑒。

小學(xué)六年級關(guān)于跳遠(yuǎn)的作文1

一個(gè)萬里無云的早上，小白兔接到一通電話。電話那端傳來慢羊羊村長的聲音：“小白兔，你快來羊村參加一場跳遠(yuǎn)比賽吧”。小白兔說：“好的，就來”。電話后，小白兔就發(fā)愁了，它還不知道怎么去羊村呢?小白兔左思右想，想到了它的朋友-小狐貍。因?yàn)樾『偨?jīng)常去羊村玩，于是便想請小狐貍帶路。

小白兔來到小狐貍的家，看到狐貍媽媽問：“阿姨，小狐貍?cè)ツ牧?”狐貍媽媽說：“小狐貍在山坡上玩指南針呢”。白兔告別狐貍媽媽來到了山坡上，見到小狐貍說：“小狐貍，慢羊羊村長打電話給我，請我去參加羊村一年一度的跳遠(yuǎn)比賽。可是我不知道羊村在哪里，你帶我去吧”。小狐貍點(diǎn)著頭說：“正好，慢羊羊村長也給我打電話請我去參加跳遠(yuǎn)比賽了，我們就一起去吧”。這兩個(gè)好伙伴就一起出發(fā)去羊村了。

小白兔和小狐貍來到了羊村，慢羊羊村長說：“這次跳遠(yuǎn)比賽和以往不同的是要兩個(gè)人一起參加，并肩作戰(zhàn)，由于參賽者太多了，還需要進(jìn)行抽簽分組”。小狐貍和小白兔被分成了一組，抽到了第100號。小白兔有點(diǎn)沮喪了，小狐貍安慰它說：“沒關(guān)系的，我們正好可以有時(shí)間再訓(xùn)練一下，順便吸取別人的經(jīng)驗(yàn)”。1號選手是兩只跳蚤，它們一“跳”就“跳”了11米。聰明的喜洋洋發(fā)現(xiàn)這兩只跳蚤并不是真正的跳，而是靠背上的一對翅膀飛了一段距離，所以被取消了參賽資格。在經(jīng)過不懈的努力，小白兔和小狐貍成功地進(jìn)入到?jīng)Q賽，它們很開心。

最終，這對好朋友在跳遠(yuǎn)比賽中取得了很好的成績，它們拿著獎(jiǎng)杯高高興興地回家了。

小學(xué)六年級關(guān)于跳遠(yuǎn)的作文2

隨著哨子一聲一聲的催促，我站在了跳遠(yuǎn)的起跑線前。

“開始!”裁判老師手中的旗子揮下，我便沖到到起跳板上，向前一躍……

“3.34米!”我愣了一下，這還沒有我預(yù)備賽發(fā)揮的好。

不過大家第一輪也都沒有跳出什么高分。我定了定神，第二輪我一定要調(diào)好狀態(tài)!我心中默念著，又暗自祈禱了一下。

又輪到我了，老師一聲令下，我便沖了出去。不好!我沖得太快了，導(dǎo)致我減不了速，一腳踩在起跳板前，被判無效!這可是一個(gè)大失誤，我怎么會(huì)踩過線呢?我感到大腦一陣發(fā)昏，天懸地轉(zhuǎn)。

第二輪有人超常發(fā)揮跳了3.58米。呃，是3.58米啊，我平時(shí)可從沒跳過這么遠(yuǎn)，剎那間，我感到?jīng)]有了希望，心田上空布滿了陰云。不，我不能認(rèn)輸，我一定可以!

這是最后一輪了，盡管3.58米的距離是那么遙遠(yuǎn)，讓我可望不可即，但我還是要去試一試。站到了起跑線前，我看著前方，沙坑仿佛離起跳板越來越遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到我需要長途跋涉才能到達(dá)，好像無論我怎么跳都跳不進(jìn)去。我有點(diǎn)慌了，手心冒汗。拉拉隊(duì)的同學(xué)們直喊加油，那聲音震耳欲聾的。我握緊了拳頭，才發(fā)現(xiàn)手心已全是汗，心跳越來越快，呼吸越來越急促。我鎮(zhèn)定了一下心神，眨眨眼，再看。天邊的一朵朵白云仿佛一個(gè)個(gè)拳頭，都在為我助威，那一刻，我好像有了巨大的力量。不嘗試怎么知道不行?我右腿一蹬，控制著速度跑了出去，逐步加速，到了起跳板上一蹬，縱身一躍。飛起來了，那一刻，我感覺身子輕飄飄的，仿佛在筋斗云上。

3.60米!我揉揉眼睛，有點(diǎn)不可思議，太好了!這是我有史以來最高的紀(jì)錄了。耶，我使勁地甩著手，這次跳遠(yuǎn)我不僅贏了對手，還贏了我自己：沒有努力嘗試過，怎么能說“不行”呢?

小學(xué)六年級關(guān)于跳遠(yuǎn)的作文3

今天，我們學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)。其中，我參加了跳遠(yuǎn)比賽。

早上，我早早的來到了比賽場地，現(xiàn)場早已人聲鼎沸，熱鬧非凡。加油聲、吶喊聲、歡呼聲，此起彼伏。我懷著忐忑不安的心情來到沙坑前。我的心怦怦直跳，而其他運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)都在做熱身運(yùn)動(dòng)，躍躍欲試，一個(gè)個(gè)志在必得的樣子，命我倍感壓力很大。

比賽開始了，195班的陳炯含加速向前沖，結(jié)果，踩過白線犯規(guī)了，所以以0分計(jì)算。這下，我就更緊張了，我的腳嚇得瑟瑟發(fā)抖、軟綿無力。接下來的是六(8)班的劉佳穎。只見他跑到了白線的地方，用力一蹬，像一支離弦的箭彈彈射出去，他跳出了3.45米的好成績，我完全被她“沖垮”了。終于輪到我了，我不管三七二十一了，豁出去了。我鼓起勇氣，向沙坑沖擊，用力在白線上一蹬。我感覺身輕如燕，像在空中滑翔，這種感覺好極了?？梢凰查g，我就感覺我的身體在猛的下降，噢，我差點(diǎn)叫了出來了，我的身體猛的摔在了沙坑里。哦，我居然跳了3.05米。這太不可思議了!我頓時(shí)心花怒放，高興得手舞足蹈。第二輪，又輪到我跳了。我自信滿滿的向前沖去。誰知我太過自信，起跳太早了。所以只跳了2.75米，我垂頭喪氣地繼續(xù)等待。不一會(huì)兒，又輪到我跳了。這時(shí)，周士杰走過來了。我眼睛一亮，抱著一絲希望，問秘訣。周士杰說“先深呼吸，平息緊張的心情，然后逐漸加速，眼疾手快以最快的速度起跳。我依葫蘆畫瓢，果然這個(gè)方法很靈，我跳了3.31米。最后，我進(jìn)入了決賽，我腳上仿佛踩著一朵幸福的浮云。我助跑、起跳、騰空、落地了3次，最好成績?yōu)?.37米，可劉佳穎最好成績?yōu)?.45米。最終，我得了第三名。

第三名，對于我來說既高興又驚訝。高興的是我得了第三名，簡直不可思議。驚訝的是通過比賽我戰(zhàn)勝了自己，樹立了信心。

小學(xué)六年級關(guān)于跳遠(yuǎn)的作文4

4月，一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)又要舉行了。老師選我參加跳遠(yuǎn)比賽，我心里非常激動(dòng)。

運(yùn)動(dòng)會(huì)就剩下幾天就要開始了。我每天早晨跑步，而學(xué)校里掛滿了彩旗，小樹。小草和小花都在為這次運(yùn)動(dòng)會(huì)”歡呼”呢。

幾天以后，運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了。賽場上，我懷里好象有好幾只兔子在跳似的，發(fā)出”怦怦怦”的響聲。我不斷為自己加油;”別害怕，我一定行的，一定行的?！碧h(yuǎn)比賽開始了，隊(duì)員們排著整整齊齊的隊(duì)伍走到起跑線點(diǎn)。輪到我了。第一次我輕快地走到起跑線上，左腳在前，右腳在后，雙腿彎曲，擺放成弓字形。一只手臂放在胸前，另一只手臂放在側(cè)面，身子往前稍稍傾斜，兩眼緊盯前方。只聽見哨聲”嘟”的一下，我腳底像裝上了風(fēng)火輪似的，跑得飛快。我左腳踩在踏板上，右腳使勁一蹬身子騰空躍起像長了翅膀一樣飛了出去，在天空中翩翩起舞。我雙腳并攏，像餓虎撲食一樣撲了過去。我又像腳底長了釘子一樣穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓诹松晨永?，裁判員叫到”2。20米”，第二次我跳了2。18米，第三次我深深地吸了一口氣，飛快地跑到蹋板前，用了九牛二虎之力向前一跳，就像老鷹一樣展翅翱翔，當(dāng)我一落地時(shí)，裁判員立即說”2。26米”，跳完之后，我激動(dòng)地又回了自己的座位上。

很快，名次出來了，廣播通知了我們班獲得了跳遠(yuǎn)比賽的第一名，剎那，我的心里就像吃了蜜一樣甜。這次的跳遠(yuǎn)比賽可真是有趣啊!

小學(xué)六年級關(guān)于跳遠(yuǎn)的作文5

我玩過很多好玩的游戲。比如捉迷藏，官兵捉人，夾豆子……而我最喜歡的游戲是——硬幣“跳遠(yuǎn)”。

吹硬幣快開始了，我有一點(diǎn)緊張，牙關(guān)緊咬，手里濕淋淋的。而對手也有點(diǎn)怕，手緊緊地拽著衣角。我大聲問老師：“硬幣怎么跳呀?”老師一臉微笑地說：“把嘴對著硬幣用力吹，看誰的硬幣跑得遠(yuǎn)，誰就贏。每人只有三次吹硬幣的機(jī)會(huì)?！?/p>

開始吹硬幣了。老師扯著嗓子喊道：“三、二、一，開始!”我吸了一大口氣在嘴里，用力一吹，“呼——”可是硬幣像個(gè)“老爺爺”坐在桌子上一動(dòng)也不動(dòng)。同學(xué)們疑惑地說：“硬幣很重?”我暗中責(zé)怪著硬幣：你也真是的，為什么不動(dòng)一下呢!這時(shí)，對手的硬幣向前移動(dòng)了三厘米，哎!怎么我的硬幣不動(dòng)呢?是方法不對嗎?我思索著。

第二口氣，我吸取了上次的教訓(xùn)，嘴對準(zhǔn)硬幣的下方，用力地吹了一下，硬幣像火箭一樣，“嗖”一下“飛”出了40多厘米!同學(xué)們立刻尖叫了起來：“啊!太厲害了!”我高興得跳了起來。硬幣呀硬幣，你太厲害了，果然是我嘴下的硬幣!而對手的硬幣呢，這次變懶了，只移動(dòng)了1厘米。對手盯著自己的硬幣，似乎在想：硬幣，你，你也太懶了吧!我的硬幣站在桌子的中間，仿佛在說：“啦啦啦!我真厲害呀!”

第三次吹。我想：這次應(yīng)該把頭貼在桌子上吹!硬幣才能往前跑。我做好準(zhǔn)備動(dòng)作，老師一聲令下，我