《周莊水韻》同步練習(xí)(含答案)

初中語(yǔ)文試卷第=page44頁(yè)，共=sectionpages11頁(yè)初中語(yǔ)文試卷第=page33頁(yè)，共=sectionpages11頁(yè)《周莊水韻》同步練習(xí)（含答案）一、選擇題(本大題共5小題，共10.0分)1.

下列句子中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.

中華人民共和國(guó)成立60年來，人們的物質(zhì)生活有了極大改善。B.

全國(guó)人民支援玉樹災(zāi)區(qū)的事實(shí)充分表明：人間有情，大愛無疆。C.

在節(jié)能環(huán)保型社會(huì)里，人們的低碳意識(shí)正在逐步增強(qiáng)。D.

據(jù)剛剛最新收到的消息，我國(guó)男子乒乓球隊(duì)再次獲得世乒賽團(tuán)體冠軍。2.

下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.

班斕朦朧嫻熟稍縱即逝

B.

籠罩天暮蔓延如泣如訴

C.

璀璨竹蒿撫摸面目一新

D.

閃爍勾勒隱匿張燈結(jié)彩3.

下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)（）A.

“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。B.

“哎呀，真是美極了?！被实壅f：“我十分滿意”！C.

福建野生著的蘆薈，一到北京就請(qǐng)進(jìn)溫室，且美其名曰“龍舌蘭”。D.

請(qǐng)閉上眼睛想：一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著太陽(yáng)，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？4.

下列句子中加線俗語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）A.

俗話說，“吃一塹，長(zhǎng)一智”，只有善于吸取失敗的教訓(xùn)，才能獲得豐富的人生經(jīng)驗(yàn)。B.

面對(duì)實(shí)力強(qiáng)勁的對(duì)手，第一次參加比賽的校足球隊(duì)毫不示弱，以一種“沒有過不去的火焰山”的精神出色地完成了比賽。C.

只有做到“曲不離口，拳不離手”，在學(xué)習(xí)過程中學(xué)到的能力才能夠內(nèi)化為自己的能力。D.

因?yàn)椤俺哂兴?，寸有所長(zhǎng)”，所以大凡聰明的人總是善于學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，以彌補(bǔ)自身的不足。5.

下面加下劃線的字注音全都正確的一項(xiàng)是（）A.

凝望（nínɡ）諦聽（dì）搖曳生輝（yè）B.

仲春（zhōnɡ）繽紛（bīn）潸然淚下（shān）C.

泊船（bó）參差（cēn）晶瑩剔透（tì）D.

眩目（xuàn）漾動(dòng)（yàng）沖天而起（chóng）二、現(xiàn)代文閱讀(本大題共1小題，共30.0分)6.

①第一次到周莊，正是仲春，天下著小雨，古鎮(zhèn)被飄動(dòng)的雨霧籠罩著，石橋和屋脊都隱約出沒在飄忽的雨霧中，打著傘坐船游覽，看到的是一幅畫在宣紙上的水墨畫。②第二次到周莊是冬天，剛剛下過一夜小雪，積雪還沒有來得及將古鎮(zhèn)覆蓋，陽(yáng)光已經(jīng)穿破云層撫摸大地。③在耀眼的陽(yáng)光下，古鎮(zhèn)上到處可以看到斑斑積雪，在路邊，在屋脊，在樹梢，在河邊的石階上，一灘灘積雪反射著陽(yáng)光，一片晶瑩，令人目眩。④古老的磚石和清新的白雪參差交織，黑白分明，像是一幅色彩對(duì)比強(qiáng)烈的版畫。⑤在陽(yáng)光下，積雪正在融化，到處可以聽見滴水和流水的聲音，小街的屋檐下在滴水，石拱橋的欄桿和橋洞在淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正從石縫中滲出來。⑥細(xì)細(xì)諦聽，水聲重重疊疊，如訴如泣，仿佛神秘幽遠(yuǎn)的江南絲竹，裹著萬般柔情，從地下裊裊回旋上升。⑦這樣的聲音，用人類的樂器永遠(yuǎn)也無法模仿。(1)

選文寫兩次游周莊給作者留下了不同的印象第一次是

；第二次是

。(2)

作者寫第二次游周莊，先從

覺的角度描寫陽(yáng)光下的雪景，再?gòu)?/p>

覺的角度描寫

的優(yōu)美意境，令人神往。(3)

第②句中的“撫摸”一詞用得十分形象，請(qǐng)說出它的好處。陽(yáng)光已經(jīng)穿破云層撫摸大地。(4)

第③、⑤句中有兩個(gè)“到處”各有所指，第③句指的是

；第⑤句指的是

。這是因?yàn)樗鼈兠鑼懙膶?duì)象不一樣，第③句是

，第⑤句是

。(5)

第⑥句中的“絲竹”一詞指的是“奏樂的聲音”，劉禹錫《陋室銘》一文中，也有這種用法的句子：“

，

。”三、語(yǔ)言表達(dá)(本大題共1小題，共10.0分)7.

閱讀下面文字，回答問題（4分）2010年上海世博會(huì)重慶館設(shè)計(jì)主題確定為“山地森林城市”，面積600平方米的館內(nèi)設(shè)有“天生重慶”“人文重慶”“奇跡重慶”3個(gè)展示區(qū)，分別呈現(xiàn)了壯美的三峽景觀、獨(dú)特的人文元素以及未來重慶城市規(guī)劃。觀眾可欣賞刺繡、版畫、川江號(hào)子、銅梁龍等具有巴渝特色的民俗文化，體驗(yàn)高科技產(chǎn)品……重慶市市長(zhǎng)黃奇帆參觀后欣然為重慶館寫下一副對(duì)聯(lián)：上聯(lián)是“三千年歷史文脈盡現(xiàn)其中”，下聯(lián)是“八萬里山河新貌彰顯眼前”，橫批為“館小乾坤大”。（1）請(qǐng)寫出你對(duì)黃市長(zhǎng)這副對(duì)聯(lián)的橫批“館小乾坤大”的理解。（2分）（2）請(qǐng)為重慶館寫一句贊美的話，至少要使用一種修辭方法。（2分）四、作文(本大題共1小題，共50.0分)8.

根據(jù)提示，按要求作文。周莊是江南風(fēng)景的一個(gè)縮影，你的家鄉(xiāng)有哪些優(yōu)美的風(fēng)景，請(qǐng)你寫出來，與大家共賞。請(qǐng)以“我愛我的家鄉(xiāng)”為題，寫一篇作文。五、其他(本大題共2小題，共10.0分)9.

《周莊水韻》的體裁是_______，作者是_______,周莊被譽(yù)為___________。10.

根據(jù)所給的解釋寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)或成語(yǔ)。（2）若有若無（3）得天獨(dú)厚（4）分道揚(yáng)鑣

【解析】1.

本題考查學(xué)生對(duì)病句的辨析及修改能力。首先明確病句的原因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂等。學(xué)生平時(shí)要多交流，多做題，就會(huì)掌握其中的規(guī)律。D項(xiàng)屬于成分贅余，“剛剛”與“最新”語(yǔ)義重復(fù)，去掉其一；ABC項(xiàng)正確。故選D。2.

本題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的認(rèn)讀能力。要做到正確地讀寫詞語(yǔ)，首先應(yīng)注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。其次要適當(dāng)拓寬閱讀面，多積累詞語(yǔ)，豐富自己的詞匯量。并且在積累的過程中，要做到準(zhǔn)確無誤，這樣在讀寫的過程中就可以避免寫錯(cuò)了。A項(xiàng)中應(yīng)為“斑斕”；B項(xiàng)中應(yīng)為“天幕”；C項(xiàng)中應(yīng)為“竹篙”；D項(xiàng)正確。故選D。3.

本題題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。解題時(shí)要細(xì)讀語(yǔ)句，了解標(biāo)點(diǎn)的正確使用方法。B項(xiàng)應(yīng)是“哎呀，真是美極了！”皇帝說，“我十分滿意！”故選B。4.

本題考查的是學(xué)生俗語(yǔ)運(yùn)用的能力。平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，要及時(shí)查字典，把俗語(yǔ)含義搞清楚，最好能用學(xué)過的俗語(yǔ)造句，能正確的造句，說明真正理解了俗語(yǔ)含義。B項(xiàng)“沒有過不去的火焰山”

比喻沒有什么困難是不能克服的。這一句積極的勵(lì)志的話，常用在鼓勵(lì)別人的話語(yǔ)中。故選B。5.

本題考查學(xué)生字音辨析的能力。字音拼讀是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，正確拼讀漢字，是學(xué)生都應(yīng)必備的基本能力。這需要平時(shí)多讀多寫多記，時(shí)時(shí)注意辨識(shí)生字。本題B項(xiàng)“仲”應(yīng)讀“zhònɡ”；C項(xiàng)“剔”應(yīng)讀“tī”；D項(xiàng)“沖”應(yīng)讀“chōnɡ”。只有A項(xiàng)正確，故選A。6.

本題考查的是學(xué)生對(duì)文章主要內(nèi)容的概括能力。解答時(shí)要先整體感知全文，抓住語(yǔ)段的關(guān)鍵語(yǔ)句，緊密圍繞文章內(nèi)容來概括作答。仔細(xì)閱讀第①句和第④句，找出相關(guān)語(yǔ)句概括即可。

本題考查學(xué)生對(duì)文章重點(diǎn)語(yǔ)句的理解能力。做這類題型，要求學(xué)生能夠知道五種感覺：視覺、聽覺，嗅覺、味覺、觸覺等，然后具體分析即可。描寫陽(yáng)光下的雪景是作者看到的，所以是“視覺”；“到處可以聽見滴水和流水的聲音”從聽覺角度描寫。本題考查學(xué)生對(duì)文章重點(diǎn)語(yǔ)句的賞析能力。語(yǔ)句賞析可從用詞、修辭、表現(xiàn)手法等角度來賞析。解答時(shí)要先明確句子的修辭或描寫方法，分析其作用，還要寫出其所表達(dá)的情感或心理。賞析句子的答題模式可采用“該句運(yùn)用了什么方法，寫出了什么內(nèi)容，表現(xiàn)了什么思想感情”這樣的句式來作答。第②句中的“撫摸”運(yùn)用擬人的修辭手法，準(zhǔn)確又形象地寫出冬天陽(yáng)光柔和的特點(diǎn)。?本題考查學(xué)生對(duì)文章重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解能力。做這類題型，我們首先要找出詞語(yǔ)在文中的具體位置，然后再根據(jù)該句的上下文、文章的主旨等去分析詞語(yǔ)的深層含義。第③句“到處”指“路邊、屋脊、樹梢、石階”；第⑤句“到處”指“小街的屋檐下、石拱橋的欄桿、橋洞、小河的石河沿上”；描寫的對(duì)象不一樣，第③句是“積雪”；第⑤句是“滴水和流水的聲音”。本題考查學(xué)生對(duì)文章重點(diǎn)語(yǔ)句的理解及名句的背誦能力。做這類題型，我們首先要找出句子在文中的具體位置，然后再分析句子的含義，寫出相關(guān)語(yǔ)句即可。劉禹錫《陋室銘》中也有對(duì)“絲竹”的描述，即“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”。7.

（1）本題考查學(xué)生對(duì)對(duì)聯(lián)的理解能力。學(xué)生在平時(shí)要多讀書，豐富自己的知識(shí)，做題時(shí)要結(jié)合語(yǔ)境，語(yǔ)句通順合理即可。如：展館雖小，卻將重慶的雄奇壯美山川，悠久燦爛歷史濃縮在了其中。（2）本題考查學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用的能力。圍繞重慶館的特點(diǎn)，注意“至少要使用一種修辭方法”的要求。如：比喻—重慶館，猶如一顆璀璨明珠鑲嵌在世博園，熠熠生輝；對(duì)比、排比—上海夜景甲華夏，香港夜景甲亞洲，重慶夜景甲天下。8.

本題考查學(xué)生的寫作能力?！拔覑畚业募亦l(xiāng)”既可以扣住家鄉(xiāng)最美麗的自然景觀，也可寫家鄉(xiāng)特有的景物，還可以寫家鄉(xiāng)的風(fēng)俗民情。更重要的一點(diǎn)是要扣住“愛”來寫，不僅要生動(dòng)準(zhǔn)確的描述家鄉(xiāng)的特點(diǎn)，還必須寫出你為什么愛它，是景美使你陶醉，還是人心靈美感染了你……寫出自己獨(dú)特的感受即可。細(xì)膩的描寫不僅能使文章的語(yǔ)言生動(dòng)形象，還能給閱卷老師留下深刻的印象。因此，我們要善于捕捉生活中最為典型的細(xì)節(jié)，精心打造。若將細(xì)節(jié)描繪與情感表達(dá)巧妙地融合在一起，文章就會(huì)既具有形象性，又具有深刻性。9.

本題考查學(xué)生對(duì)名家名篇的積累能力。用心讀課本中的名篇，對(duì)其作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關(guān)