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文檔簡介
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題試題每日練(2022年09月19日-4468)1:學(xué)校教育目的的作用表現(xiàn)在()。
多項選擇題
A、導(dǎo)向作用
B、激勵作用
C、指向作用
D、評價作用
2:導(dǎo)入提問與一般課堂提問的區(qū)分是()。
單項選擇題
A、問題具有啟發(fā)性
B、問題表述清晰明白
C、同學(xué)經(jīng)過努力可以正確回答
D、僅僅依靠現(xiàn)有學(xué)問無法完全回答
3:教科書是依據(jù)課程方案編寫的,是課程方案的詳細化。()
推斷題
對
錯
4:同學(xué)熟悉的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)直接閱歷。()
推斷題
對
錯
5:在杜威看來,教學(xué)過程的實質(zhì)在于()。
單項選擇題
A、將教材上的學(xué)科學(xué)問內(nèi)化為兒童的認(rèn)知結(jié)構(gòu)
B、從兒童現(xiàn)有的生活閱歷動身,引導(dǎo)兒童的現(xiàn)有閱歷向著教材所包含的規(guī)律閱歷不斷前進和進展
C、將把握學(xué)問,進展力量與培育品行統(tǒng)一起來
D、老師的教與同學(xué)的學(xué)的沖突運動
6:教育活動中兩個最活躍的因素是()。
單項選擇題
A、老師和同學(xué)
B、教科書和教學(xué)媒體
C、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法
D、教學(xué)方法和教學(xué)策略
7:()被稱為“現(xiàn)代教育測驗之父”。
單項選擇題
A、杜威
B、泰勒
C、桑代克
D、賴斯
8:美國行為主義心理學(xué)家華生認(rèn)為,人的進展完全是由環(huán)境打算的。這是一種()。
單項選擇題
A、內(nèi)發(fā)論觀點
B、外鑠論觀點
C、需要論觀點
D、實質(zhì)論觀點
9:至今仍有樂觀意義的教學(xué)相長、啟發(fā)誘導(dǎo)、循序漸進、長善救失、藏息相輔、師嚴(yán)而道尊等思想是()中提出的。
單項選擇題
A、《學(xué)記》
B、《論演說家的教育》
C、《雄辯術(shù)原理》
D、《大教學(xué)論》
10:其次次世界大戰(zhàn)以來消失的聞名教育家及其論著有()。
多項選擇題
A、布魯納的《教育過程》
B、杜威的《民主主義與教育》
C、布盧姆的《教育目標(biāo)分類學(xué)》
D、盧梭的《愛彌兒》
E、贊科夫的《教學(xué)與進展》
11:有實際工和專業(yè)討論人員共同參加,以解決教學(xué)實際問題和提高教學(xué)行動自覺熟悉為目的的討論方法是()
單項選擇題
A、調(diào)查法
B、觀看法
C、行動討論法
D、個案分析法
12:依據(jù)耶克斯一多德森定律,當(dāng)同學(xué)從事較簡單的作業(yè)時,老師應(yīng)使其心理緊急程度掌握在()。
單項選擇題
A、較高的水平
B、較低的水平
C、特別低的水平
D、中等水平
13:實現(xiàn)教育目的的根本保證是()。
單項選擇題
A、教學(xué)工作
B、教育方案
C、教育途徑
D、教育手段
14:正確的同學(xué)觀應(yīng)包括()。
多項選擇題
A、同學(xué)都有巨大的進展?jié)摿?/p>
B、同學(xué)的不成熟性具有成長價值
C、同學(xué)具有主體性,特殊是制造性
D、同學(xué)是責(zé)權(quán)主體,有正值的權(quán)利和利益
E、同學(xué)是一個整體的人,是知、情、意、行的統(tǒng)一體
15:不屬于我國新時期中學(xué)校德育基本內(nèi)容的是()。
單項選擇題
A、愛國主義教育
B、勞動教育
C、宗教教育
D、民主和法制教育
16:以下反映家庭教育中存在問題的說法是()。
多項選擇題
A、方法科學(xué)
B、家長對孩子期望偏高
C、片面重視孩子的智力開發(fā)、文化學(xué)習(xí)
D、不能全面關(guān)懷孩子的成長
E、家庭教育是教育的一個分支
17:“教育必需為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),必需與生產(chǎn)勞動相結(jié)合,培育德、智、體等方面全面進展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人?!笔牵ǎ┲袑逃结樀谋硎?。
單項選擇題
A、《中華人民共和國教育法》
B、《中國教育改革和進展綱要》
C、《中共中央關(guān)于教育體制改革的打算》
D、《中華人民共和國憲法》
18:在教學(xué)中,初入學(xué)兒童的留意狀態(tài)取決于()。
單項選擇題
A、個體學(xué)問閱歷
B、內(nèi)容的直觀性和形象性
C、個體需要愛好
D、心情狀態(tài)
19:記載柏拉圖教育思想的著作是()
單項選擇題
A、《抱負(fù)國》
B、《政治學(xué)》
C、《愛彌爾》
D、《論演說家的教育》
20:我國的基本道德規(guī)范包括()。
多項選擇題
A、愛國守法
B、明禮誠信
C、團結(jié)友善
D、勤儉自強
E、敬業(yè)奉獻
21:學(xué)校教育產(chǎn)生于()。
單項選擇題
A、原始社會
B、奴隸社會
C、封建社會
D、資本主義社會
22:春秋戰(zhàn)國時期私學(xué)的進展是我國教育史上的一個重要里程碑。其中,規(guī)模最大、存在了四十多年、弟子三千的私學(xué)是()。
單項選擇題
A、荀子私學(xué)
B、孟子私學(xué)
C、孔子私學(xué)
D、韓非子私學(xué)
23:一個測驗?zāi)軌蛘_地測量出它所要測量的東西的程度,稱為測驗的()。
單項選擇題
A、信度
B、效度
C、區(qū)分度
D、難度
24:教學(xué)口語的語速要適當(dāng)高于一般人際交往口語的語速。以提高課堂教學(xué)的效率。()
推斷題
對
錯
25:學(xué)校教育對個體進展的影響具有即時價值但難有延時價值。
推斷題
對
錯
26:在教學(xué)過程中,素養(yǎng)教育強調(diào)的是(),而不是簡潔地獲得結(jié)果。
單項選擇題
A、記憶學(xué)問
B、發(fā)覺學(xué)問
C、積累學(xué)問
D、搜集學(xué)問
27:負(fù)責(zé)學(xué)校老師資格認(rèn)定的教育行政部門是()。
單項選擇題
A、鄉(xiāng)級教育行政部門
B、縣級教育行政部門
C、市級教育行政部門
D、省級教育行政部門
28:測驗有個質(zhì)量指標(biāo)問題。測驗是否測出了它所要測出的東西,達到測驗?zāi)康牡某潭?,這是指測驗的()
單項選擇題
A、信度
B、效度
C、難度
D、區(qū)分度
29:《兒童權(quán)利公約》的核心精神是維護少年兒童的()。
單項選擇題
A、社會權(quán)利的客體獨立地位
B、社會權(quán)利主體非獨立地位
C、社會權(quán)利主體獨立地位
D、社會權(quán)利的客體非獨立地位
30:實質(zhì)教育論認(rèn)為教學(xué)的主要任務(wù)是()。
單項選擇題
A、進展智力
B、培育思想品德
C、傳授學(xué)問
D、進展共性
查看答案
1:答案A,B,D
解析學(xué)校教育目的的主要作用表現(xiàn)在三個方面:(1)導(dǎo)向作用;(2)激勵作用;(3)評價作用。
2:答案A
解析
3:答案錯誤
解析
4:答案錯誤
解析
5:答案B
解析
6:答案A
解析老師和同學(xué)是教育活動中兩個最活躍的因素,他們相互作用,相互依存,推動教育過程的進展。
7:答案C
解析桑代克從動物心理試驗著手討論學(xué)習(xí)心理、智力及個別差異。他觀看動物走迷宮、開迷籠等從嘗試錯誤到勝利的學(xué)習(xí)過程。依據(jù)試驗結(jié)果,桑代克提出了出名的學(xué)習(xí)律,被稱為“現(xiàn)代教育測驗之父”。
8:答案B
解析環(huán)境打算論屬外鑠論的觀點。
9:答案A
解析
10:答案A,C,E
解析略。
11:答案C
解析
12:答案A
解析
13:答案A
解析實現(xiàn)教育目的的根本保證是教學(xué)工作。
14:答案A,B,C,D,E
解析略。
15:答案C
解析不屬于我國新時期中學(xué)校德育基本內(nèi)容的是宗教教育,只有德國等一些國家才有在中學(xué)校時期有宗教教育。
16:答案B,C,D
解析反映家庭教育中存在的問題的說法,依據(jù)選項有家長對孩子期望值偏高,片面重視孩子的智力開發(fā)、文化學(xué)習(xí),不能全面關(guān)懷孩子的成長,家庭教育是教育的一個分支。
17:答案A
解析
18:答案B
解析在個體進展中,無意留意的發(fā)生先于有意留意。學(xué)校低班級兒童的無意留意已經(jīng)相當(dāng)成熟,他們的熟悉活動常依靠無意留意。在教學(xué)中,初入學(xué)兒童的留意狀態(tài)取決于教學(xué)內(nèi)容的直觀性和形象性。
19:答案A
解析
20:答案A,B,C,D,E
解析我國的基本道德規(guī)范包括愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強和敬業(yè)奉獻。
21:答案B
解析學(xué)校教育萌芽于原始社會末期,產(chǎn)生于奴隸社會初期。就我國而言,夏代屬于奴隸社會初期,據(jù)古書記載,夏代有“序”、“?!保钱?dāng)時的學(xué)校,說明學(xué)校教育已產(chǎn)生。
22:答案C
解析春秋戰(zhàn)國時期,官學(xué)衰微,私學(xué)大興,孔子私學(xué)的規(guī)模最大,存在了四十多年,相傳孔子有弟子三千。春秋戰(zhàn)國時期私學(xué)的進展是我國教育史、文化史上的一個重要里程碑,促進并形成了百家爭鳴的盛況。
23:答案B
解析見學(xué)習(xí)精要中效度的定義。
24:答案錯誤
解析課堂教學(xué)的語速應(yīng)以同學(xué)接受語言信息合適為準(zhǔn),一般平均每分鐘200字左右為宜。(電影、電視解說的語速為每分鐘250至300字,播音員為每分鐘350字。)(本解析由張恩凱供應(yīng))
25:答案錯誤
解析學(xué)校教育能關(guān)心個體形成對自身進展的自主力量,使個體的進展由自發(fā)提高到自覺階段。學(xué)校教育的內(nèi)容具有普遍性和基礎(chǔ)性,因而對同學(xué)今后的進一步學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。此外,學(xué)校教育提高了人的需要水平
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