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2.矩形的性質與判定(三第一環(huán) 復習導如圖1,矩形ABCD的兩條對角線相交于點O,已知∠AOD=120°,AB=2.5cm,則∠ cm,S矩形ABCD= 12第二環(huán)例3 如圖1-14,在矩形ABCD中,AD=6,對角線AC與BD交于點O,AE⊥BD,垂足為E,ED=3BE.求AE的長.ABCD1∴AO=BO=DO=BD(矩形的對角線相等且互又∵△ABO∴∠ADB=90°- ∴AE=AD=4如圖1-15,在△ABCAB=AC,AD為∠BAC的平分線,ANABC外角∠CAM的平分線,CE⊥AN,E.ADCE ∴∠CAD=∠BAC,∠CAN=1=1=在△ABC又∴∠CEA=90°推理能力,通過證明,讓學生體會轉化的數(shù)學思想。在例題4的證明中,通過讓學生找尋不過程中,分層教學的理念,讓學生在思維最活躍的時候,最大化地提高學生能力。第三環(huán) 鞏固提BCAD第四環(huán) 課堂小結123今后更好的解決。第五環(huán) 布置作(一)習題1.6知識技能1、2、3、聯(lián)系AD,BD,BC,AC四、教學設計靈活處理,在精不在
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