3.2 持續(xù)發(fā)展 生態(tài)文明 教案

廣東教育出版社3/43.2持續(xù)發(fā)展生態(tài)文明一、目標要求1．知識目標。知道我國人口、資源、環(huán)境等狀況。了解中國所面臨的可持續(xù)發(fā)展的壓力。懂得可持續(xù)發(fā)展理念與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，加深對計劃生育基本國策、節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策、生態(tài)文明建設(shè)重要意義的認識，樹立可持續(xù)發(fā)展意識。2．能力目標。通過學(xué)習(xí)人口、資源、環(huán)境等國情知識，增強學(xué)生愛護自然、保護環(huán)境的能力以及參與實踐的能力。3．情感、態(tài)度與價值觀目標。通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生親近自然、珍惜資源、愛護環(huán)境的感情，以及熱愛學(xué)習(xí)、參與實踐、積極動手的良好行為習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生保護環(huán)境、愛護自然意識，樹立可持續(xù)發(fā)展意識，樹立科學(xué)發(fā)展觀。二、教學(xué)內(nèi)容分析及教學(xué)建議內(nèi)容分析本課由“主題詞”、“探究園”、“學(xué)海導(dǎo)航”、“實踐與評價”、“閱讀與感悟”五個部分組成?！爸黝}詞”是本課的要點提示。主題詞明確提出了本課所要講述的重點內(nèi)容：可持續(xù)發(fā)展、計劃生育、生態(tài)文明。這三個主題詞構(gòu)成了本課的核心內(nèi)容?！疤骄繄@”“材料透視”嚴峻的生態(tài)環(huán)境提供的圖片、文字材料說明了兩個方面的問題：其一，我國人口、資源、環(huán)境情況；其二，我國的發(fā)展，要走可持續(xù)發(fā)展道路，這是落實科學(xué)發(fā)展觀的必然要求?！皩W(xué)海導(dǎo)航”分導(dǎo)語及三目講述。導(dǎo)語起了承上啟下的作用，中國的發(fā)展，要走可持續(xù)發(fā)展道路，是落實科學(xué)發(fā)展觀的必然要求。第一目：可持續(xù)發(fā)展新理念。人類社會面臨一系列人口、資源、環(huán)境等重大問題。可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵：既滿足當代人的需要，又不對后代人滿足其需要的能力構(gòu)成危害的發(fā)展?？沙掷m(xù)發(fā)展能力放在重要戰(zhàn)略地位，十八大報告特別強調(diào)，要更加自覺地把全面協(xié)調(diào)可持續(xù)作為深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的基本要求。第二目：計劃生育與提高人口素質(zhì)。我國嚴峻的人口形勢——我國是世界上人口最多的國家，這是重要國情之一；我國人口現(xiàn)狀的基本特點：基數(shù)大、新增人口多、人口素質(zhì)偏低。實行計劃生育的基本國策。實行計劃生育，提倡晚婚晚育、優(yōu)生優(yōu)育，控制人口增長，提高人口素質(zhì)是在目前條件下解決我國人口問題的唯一正確途徑。目前人口與計劃生育工作的主要任務(wù)：穩(wěn)定低生育水平，提高出生人口素質(zhì)，積極應(yīng)對老齡人口、流動人口、就業(yè)人口增加帶來的問題，為全面建設(shè)小康社會創(chuàng)造良好的人口環(huán)境。我國一方面要堅持計劃生育基本國策，穩(wěn)定低生育水平；同時，要著力提高人口素質(zhì)，加快人口大國向人力資源強國轉(zhuǎn)變。第三目：環(huán)境保護與生態(tài)文明建設(shè)。全面落實科學(xué)發(fā)展觀，推行可持續(xù)發(fā)展，必然要堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策。黨中央進一步提出了“堅持節(jié)約優(yōu)先、保護優(yōu)先、自然恢復(fù)為主”的方針。生態(tài)文明是一種發(fā)展理念，也是人類文明的一種形態(tài)。生態(tài)文明突出生態(tài)的重要，強調(diào)用更文明的態(tài)度對待自然，拒絕對大自然進行野蠻與粗暴的掠奪，改善與優(yōu)化人與自然的關(guān)系，從而實現(xiàn)經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的長遠目標。中國特色社會主義事業(yè)總體布局：“經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)”五位一體?！皩嵺`與評價”由“主題演講”、“我思我行”兩部分組成，是學(xué)生在學(xué)習(xí)了理論知識后，參與實踐、踐行體驗的重要環(huán)節(jié)，也是讓學(xué)生在實踐中獲得新認識，思想得以升華，情感、態(tài)度、價值觀得以形成的過程。課內(nèi)活動設(shè)計意圖及操作建議“探究園”由“材料透視”組成?！安牧贤敢暋眹乐氐纳鷳B(tài)環(huán)境。圍繞“人口、環(huán)境、資源”等問題的相關(guān)材料，圖片與文字并用，說明我國人口、環(huán)境、資源的基本情況和存在問題，說明可持續(xù)發(fā)展的必要性和重要性。材料后面設(shè)有思考題。建議教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀材料并帶著問題去思考，主動構(gòu)建知識；或者組織學(xué)生開展一系列課外實踐調(diào)查活動，收集人口、資源、環(huán)境的資料，由學(xué)生展開討論，加深對人口、資源、環(huán)境現(xiàn)狀的認識，對我國實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的理解；加深對計劃生育基本國策、節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策、生態(tài)文明建設(shè)重要意義的認識，樹立可持續(xù)發(fā)展意識；培養(yǎng)學(xué)生保護環(huán)境、愛護自然意識，樹立可持續(xù)發(fā)展意識，樹立科學(xué)發(fā)展觀。“實踐與評價”分為“主題演講”、“我思我行”兩部分?！爸黝}演講：建設(shè)美麗中國，從我做起”，要求通過閱讀文章，以“建設(shè)美麗中國，從我做起”為題，進行一次演講活動；知道建成美麗中國的道路是長期而艱辛的，我們要從我做起，從現(xiàn)在開始，用實際