醫(yī)學統(tǒng)計學智慧樹知到答案章節(jié)測試2023年齊魯醫(yī)藥學院

緒論單元測試醫(yī)學統(tǒng)計學研究的對象是（）

A:動物和人的本質

B:醫(yī)學中的小概率事件

C:有變異的醫(yī)學事件

D:各種類型的數(shù)據(jù)

E:疾病的預防與治療

答案:C下列觀測結果屬于計量資料的是（）

A:化驗的陽性結果

B:血型

C:治療有無效果

D:化驗的陰性結果

E:身高

答案:E下列觀測結果屬于等級資料的是（）

A:收縮壓測量值

B:疼痛級別

C:住院天數(shù)

D:性別

E:脈搏數(shù)

答案:B隨機誤差指的是（）

A:選擇樣本不當引起的誤差

B:選擇總體不當引起的誤差

C:測量不準引起的誤差

D:由操作失誤引起的誤差

E:由偶然因素引起的誤差

答案:E用樣本推論總體，具有代表性的樣本指的是（）

A:總體中最容易獲得的部分個體

B:挑選總體中的有代表性的部分個體

C:用配對方法抽取的部分個體

D:在總體中隨意抽取任意個體

E:依照隨機原則抽取總體中的部分個體

答案:E第一章測試在頻數(shù)分布中，頻率是指（）

A:各組頻數(shù)與總頻數(shù)之比

B:各組頻數(shù)與各組次數(shù)之比

C:各組頻率之比

D:各組頻數(shù)之比

答案:A頻數(shù)分布用來表明（）

A:各組標志值分布情況

B:總體單位在各組的分布狀況

C:各組變量值構成情況

D:各組變量值得變動程度

答案:B在分組時，若有某單位的變量值正好等于相鄰組的下限時，一般應將其歸在（）

A:上限所在組

B:下限所在組

C:另設新組

D:任意一組均可

答案:B受極端值影響較小的集中趨勢值是（）

A:算術平均數(shù)

B:幾何平均數(shù)

C:調和平均數(shù)

D:眾數(shù)和中位數(shù)

答案:D在一個單項分配數(shù)列中，若各組變量值都減少一半，每組次數(shù)增加1倍，中位數(shù)（）

A:不變

B:減少一半

C:增加1倍

D:增加2倍

答案:B第二章測試某項指標95%醫(yī)學參考值范圍表示的是（）

A:在人群中檢測指標有5%的可能超出此范圍

B:在“正?！笨傮w中有95%的人在此范圍

C:在此范圍“正?！钡母怕蚀笥诨虻扔?5%

D:在“異常”總體中有95%的人在此范圍之外

E:在此范圍“異?！钡母怕蚀笥诨虻扔?5%

答案:B確定某項指標的醫(yī)學參考值范圍時，“正常人”指的是（）

A:患過疾病但不影響研究指標的人

B:健康狀況良好的

C:從未患過疾病的人

D:排除了患過某種疾病的人

E:排除了影響研究指標的疾病或因素的人

答案:E對于下述關于參考值范圍的說法，哪個是正確的

A:參考值范圍的計算必然是雙側的

B:當人群存在異質性時，應當通過增加例數(shù)來確保參考值范圍的正確

C:參考值范圍只能用于對正常人進行判斷

D:參考值范圍的計算應當所有樣本

E:參考值范圍的確定應當選取足夠多例數(shù)的個體

答案:C要評價某地區(qū)一名5歲男孩的身高是否偏高，其統(tǒng)計學方法是（）

A:用幾何均數(shù)來評價

B:用參考值范圍來評價

C:用變異系數(shù)來評價

D:用均數(shù)來評價

E:用中位數(shù)來評價

答案:B應用百分位數(shù)法估計參考值范圍的條件是（）

A:數(shù)據(jù)服從正態(tài)分布

B:數(shù)據(jù)變異不能太大

C:有大樣本數(shù)據(jù)

D:數(shù)據(jù)服從偏態(tài)分布

E:數(shù)據(jù)服從對稱分布

答案:D第三章測試如果一種新的療法能夠使不能治愈的疾病得到緩解并延長生命，則應發(fā)生的情況是（）

A:該病的發(fā)病率增加

B:該病患病率增加

C:該病的發(fā)病率減少

D:該病患病率減少

E:該疾病的死因構成比增加

答案:B計算乙肝疫苗接種后血清學檢查的陽轉率，分母為（）

A:乙肝易感人數(shù)

B:乙肝疫苗接種人數(shù)

C:乙肝疫苗接種后的陽轉人數(shù)

D:乙肝患者人數(shù)

E:平均人口數(shù)

答案:B計算標準化死亡率的目的是（）

A:減少死亡率估計的偏倚

B:便于進行不同時間死亡率的比較

C:減少死亡率估計的抽樣誤差

D:便于進行不同地區(qū)死亡率的比較

E:消除各地區(qū)內部構成不同的影響

答案:E已知男性的鉤蟲感染率高于女性，今欲比較甲乙兩鄉(xiāng)居民的鉤蟲感染率，但甲鄉(xiāng)女性居民多，而乙鄉(xiāng)男性居多，適當?shù)谋容^方法是（）

A:計算標準化率比較

B:兩個率直接比較

C:兩個率間接比較

D:直接對感染人數(shù)進行比較

E:不具備可比性

答案:A相對危險度RR的計算方法是（）

A:兩個標準化率之比

B:兩種不同疾病的發(fā)病率之比

C:兩種不同疾病患病率之比

D:兩種不同條件下某疾病發(fā)生的概率之比

E:兩種不同疾病的發(fā)病人數(shù)之比

答案:A第四章測試統(tǒng)計表的主要作用是（）

A:減少論文篇幅

B:代替冗長的文字敘述和便于分析對比

C:容易進行統(tǒng)計描述和推斷

D:便于形象描述和表達結果

E:客觀表達實驗的原始數(shù)據(jù)

答案:B小李收集了上海、江蘇和浙江省2010年三次產(chǎn)業(yè)的增加值的資料，如果要反映2010年這三個省三次產(chǎn)業(yè)的結構，用什么圖形最為合適（）

A:散點圖

B:直方圖

C:折線圖

D:餅圖

E:流程圖

答案:D統(tǒng)計數(shù)據(jù)整理的內容一般有（）

A:對原始數(shù)據(jù)進行匯總

B:對統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行預處理

C:對統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行分析

D:對統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行整理

E:編制統(tǒng)計表、繪制統(tǒng)計圖

答案:E統(tǒng)計表的作用是（）

A:便于匯總和審查

B:便于計算和分析

C:方便對照比較

D:閱讀方便，一目了然，比較直觀

E:將數(shù)字資料表格化

答案:ABCD統(tǒng)計分組的作用在于（）

A:分析現(xiàn)象的變化關系

B:反映現(xiàn)象總體的內部結構變化

C:研究現(xiàn)象之間數(shù)量的依存關系

D:區(qū)分現(xiàn)象的類型

E:比較現(xiàn)象間的一般水平

答案:ABE第五章測試樣本均數(shù)的標準誤越小說明（）

A:觀察個體的變異越小

B:抽樣誤差越大

C:由樣本均數(shù)估計總體均數(shù)的可靠性越大

D:觀察個體的變異越大

E:由樣本均數(shù)估計總體均數(shù)的可靠性越小

答案:C標準誤的意義是（）

A:標準誤越大，表示變量值分布較分散

B:標準誤越大，表示均數(shù)分布的離散程度越大

C:標準誤是總體均數(shù)的標準差

D:標準誤是樣本均數(shù)的方差

E:標準誤越大，表示原始數(shù)據(jù)的變異度越大

答案:B有關t分布與正態(tài)分布的關系的描述，以下正確的是（）。

A:當樣本含量無限大時，t分布與標準正態(tài)分布一致

B:當樣本含量無限大時，二者分布一致

C:當總體均數(shù)增大時，分布曲線的中心位置均向右移

D:二者都是單峰分布，以μ為中心，左右兩側對稱

E:曲線下中間95％面積對應的分位點均為±1．96

答案:A下列關于t分布特征的敘述，錯誤的是（）

A:自由度越大，t分布曲線的峰部越低，尾部越高

B:以0為中心，左右對稱

C:t分布為單峰分布

D:t分布曲線是一簇曲線

E:自由度為無窮大時，t分布就是標準正態(tài)分布

答案:A把t分布和標準正態(tài)分布相比有

A:標準差要大

B:均數(shù)要小

C:均數(shù)和標準差都不同

D:均數(shù)要大

E:標準差要小

答案:A第六章測試若μ1＞μ2已知，則對兩個樣本均數(shù)的差別做檢驗時，是（）

A:不必檢驗

B:作單側檢驗

C:作d=μ1-μ2的配對t檢驗

D:作雙側檢驗

E:作單樣本的t檢驗

答案:B下述（）為第I類錯誤的定義（）

A:拒絕實際上并不成立的H0

B:拒絕實際上并不成立的H1

C:接收實際上是成立的H0

D:拒絕實際上是成立的H0

E:接收實際上并不成立的H0

答案:D以下不能用配對檢驗方法的是（）

A:比較兩種檢測方法測量15名肝癌患者組織中Sirt1基因的表達量

B:比較早期和晚期肝癌患者各15例癌組織中的Sirt1基因的表達量

C:比較15名肝癌患者癌組織和癌旁組織中的Sirt1基因的表達量

D:比較15名受試者針刺檀中穴前后的痛閾值

E:比較糖尿病患者經(jīng)某種藥物治療前后糖化血紅蛋白的變化

答案:B兩獨立樣本均數(shù)t檢驗，其前提條件是（）

A:兩總體均數(shù)和兩總體方差都相等

B:兩總體方差不等

C:兩總體均數(shù)不等

D:兩總體均數(shù)相等

E:兩總體方差相等

答案:E兩樣本均數(shù)比較的t檢驗中，無效假設是（）

A:兩樣本均數(shù)相等

B:兩樣本均數(shù)不相等

C:兩總體均數(shù)相等

D:樣本均數(shù)等于總體均數(shù)

E:兩總體均數(shù)不相等

答案:C第七章測試兩樣本均數(shù)的比較，可用()。

A:方差齊性檢驗

B:方差分析

C:兩者均可用

D:t檢驗

答案:C隨機區(qū)組設計的方差分析中區(qū)組自由度等于()。

A:總自由度-誤差自由度

B:總自度–處理組自由度-誤差自由度

C:總自由度-處理組自由度

D:總自由度-處理組自由度+誤差自由度

答案:B配對t檢驗可用哪種設計類型的方差分析來替代()。

A:隨機分組

B:隨機區(qū)組設計

C:完全隨機設計

D:交叉設計

答案:B完全隨機設計方差分析的檢驗假設是()。

A:各對比組總體均數(shù)相等

B:各對比組樣本均數(shù)不相等

C:各對比組總體均數(shù)不相等

D:各對比組樣本均數(shù)相等

答案:A完全隨機設計、隨機區(qū)組設計的SS總和及自由度各分解為幾部分()。

A:2,4

B:2，3

C:3,3

D:2，2

答案:B第八章測試三個樣本均數(shù)比較，差別有統(tǒng)計學意義時，P值越小說明（）

A:三個樣本均數(shù)差別越大

B:越有理由認為三樣本均數(shù)相同

C:三個樣本代表的三個總體均數(shù)差別越大

D:越有理由認為三樣本均數(shù)不同

E:越有理由認為三總體均數(shù)不全相同

答案:E配對設計配對四格表資料進行假設檢驗應選用（）

A:秩和檢驗

B:方差分析

C:X2檢驗

D:t檢驗

E:McNemar檢驗

答案:C進行四組樣本率比較的X2檢驗，如計算的卡方值＞查表的卡方值，可認為（）

A:至少有兩組總體率不相同

B:四組樣本率均不相同

C:四組總體率均不相同

D:四組樣本率相差較大

E:至少有兩組樣本率不相同

答案:A當四格表的周邊合計數(shù)不變時，如果某格的實際頻數(shù)有變化，則其理論頻數(shù)是（）

A:減小

B:不變

C:隨該格實際頻數(shù)的