學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié)

學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié)百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本，而評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)是師德師風(fēng)。柳東一中始終堅(jiān)持推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持將有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的四有好教師標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)化為一中教師發(fā)自真心的使命與擔(dān)當(dāng)，不斷引導(dǎo)教師有言為士則、行為世范的自覺,做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的大先生，真正當(dāng)好學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人?，F(xiàn)就我校本年度師德師風(fēng)建設(shè)工作具體情況總結(jié)如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任柳東一中領(lǐng)導(dǎo)班子積極響應(yīng)習(xí)總書記有關(guān)加強(qiáng)教師隊(duì)伍素質(zhì)的號(hào)召，高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，以華書記、和校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)助理為副組長(zhǎng)，成立柳東一中師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期研究部署師德師風(fēng)工作，為我校師德師風(fēng)建設(shè)夯實(shí)組織基礎(chǔ)。在小組領(lǐng)導(dǎo)下，制定和完善師德師風(fēng)建設(shè)相關(guān)制度，為我校師德師風(fēng)建設(shè)提供制度保障。二、深入學(xué)習(xí)，提升認(rèn)識(shí).全面推進(jìn)“師德師風(fēng)固定教育日制度”。我校全面推行“師德師風(fēng)固定教育日”制度，每月定期開展師德師風(fēng)教育和師德實(shí)踐，將師德師風(fēng)建設(shè)融入日常，推動(dòng)師德師風(fēng)教育制度常態(tài)化發(fā)展。通過每月師德師風(fēng)固定教育日的內(nèi)容學(xué)習(xí)，時(shí)刻敲響師德警鐘，進(jìn)一步增強(qiáng)我校教師踐行師德承諾的自覺動(dòng)力，引導(dǎo)教師帶頭踐行社會(huì)主體核心價(jià)值觀，并將其融入教育教學(xué)全過程，從而進(jìn)一步推進(jìn)我校教師弘揚(yáng)高尚師德，講好師德故事，規(guī)范從教行為，堅(jiān)守教師本色。.開展師德師風(fēng)常態(tài)化提升培訓(xùn)。我校不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理及師德教育，不定期開設(shè)師德講堂，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，引導(dǎo)廣大教師強(qiáng)化自身使命擔(dān)當(dāng)。不定期組織教師觀看我國(guó)優(yōu)秀師德案例，并讓教師撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)、學(xué)習(xí)隨筆，讓教師真正能從師德典型中學(xué)有所得、學(xué)有所獲，并將其融入自身教育教學(xué)全過程。同時(shí)我校重視對(duì)新入職教職工的師德師風(fēng)培養(yǎng)，舉辦新教師入職宣誓儀式，作為教師入職教育的第一課和加強(qiáng)師德教育的重要載體。.重視宣傳引領(lǐng)作用。我校有效運(yùn)用線上線下宣傳模式,大力宣傳我校教師陽光美麗、愛崗敬業(yè)、植根講臺(tái)、熱于奉獻(xiàn)的良好形象。在線下不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)，通過校內(nèi)公告欄、展示板等基礎(chǔ)設(shè)施講好我校優(yōu)秀師德故事，提升校園文化品味，讓廣大教師、學(xué)生在無形中受此熏陶。在線上，充分利用微信公眾號(hào)這一新媒體形式，積極宣傳師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的意義、內(nèi)容和措施，宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)典型，及時(shí)報(bào)道師德師風(fēng)建設(shè)情況。通過線上線下的有機(jī)結(jié)合，營(yíng)造良好的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍。三、健全機(jī)制，強(qiáng)化監(jiān)督.建立健全師德師風(fēng)考評(píng)機(jī)制。我校進(jìn)一步建立健全師德師風(fēng)考評(píng)機(jī)制，將師德師風(fēng)考核納入教職工年度考核評(píng)價(jià)體系。我校對(duì)教職工個(gè)人進(jìn)行考核，考核采取日常動(dòng)態(tài)考核與學(xué)年度綜合考核相結(jié)合的方式進(jìn)行。.建立健全師德師風(fēng)監(jiān)督機(jī)制。我校建立、完善依法治教的過程性巡查制度，拓展師德師風(fēng)投訴舉報(bào)途徑，通過聘請(qǐng)風(fēng)行監(jiān)督員、公布校長(zhǎng)信箱、師德師風(fēng)監(jiān)督電話，暢通師德師風(fēng)舉報(bào)渠道。同時(shí)，我校不斷督促在校教職員工落實(shí)強(qiáng)制報(bào)告主體責(zé)任，在工作中發(fā)現(xiàn)有違背師德師風(fēng)的現(xiàn)象及時(shí)向我校、有關(guān)部門報(bào)告，以此接受教師、學(xué)生、家長(zhǎng)及全社會(huì)的監(jiān)督，進(jìn)一步構(gòu)建由政府、我校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)廣泛參與的“六位一體”師德監(jiān)督體系。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索