三下數學 復式統(tǒng)計表復習教案

第3單元復式統(tǒng)計表復習教案教學導航：【教學內容】復式統(tǒng)計表（教材第40頁第5.6題）?！窘虒W目標】1．讓學生在具體的統(tǒng)計活動中認識復式統(tǒng)計表，能根據收集的數據正確填寫復式統(tǒng)計表，能對統(tǒng)計表中的數據進行簡單的分析。2．讓學生在認識、填寫、分析復式統(tǒng)計表的過程中，進一步理解統(tǒng)計方法，發(fā)展統(tǒng)計觀念。3．讓學生通過學習進一步體會統(tǒng)計與現實生活的密切聯系，感受學習數學的樂趣，樹立學好數學的信心?！局攸c難點】認識復式統(tǒng)計表的結構，會填寫、分析復式統(tǒng)計表。教學過程：【情景導入】談話：同學們，我們在家上了這么久的網課，唐老師想調查一下大家完成作業(yè)的時間。這里有一個表格，你們看這個表的表頭包含了什么呢？我們一起來看看吧！課件呈現第5題統(tǒng)計表。談話：從表中你了解到哪些數學信息？（學生自由發(fā)言）追問：為了更清楚的了解每個同學完成作業(yè)時間的情況，請大家準備好開始統(tǒng)計。1．填寫同學們完成作業(yè)時間情況統(tǒng)計表。你能把這些信息填到統(tǒng)計表里嗎？填表前有個溫馨提示：①每個小組合作完成。②要求填得既快又準確。(當然可以分工合作，核對數據）學生小組內分工合作，填寫統(tǒng)計表，教師巡視。（評價小組合作效果）集中交流匯報：小組代表匯報。其他小組給予評價。從每張表中你知道了什么？2.小游戲：“快問快答”——搶答。提示：看著你們手中的小統(tǒng)計表回答。（準備好了嗎？）問：三年級多數同學每天完成作業(yè)的時間大約在（）。五年級大多數同學每天完成作業(yè)的時間大約在（）?？吹竭@個統(tǒng)計表你發(fā)現了什么？有什么感想嗎？【第6題講授】認識復式統(tǒng)計表。合并、完善統(tǒng)計表。談話：接下來請你找三名朋友在書本第40頁第6記錄他們的個人信息，并思考如何合并呢？合并后的統(tǒng)計表會是什么樣子呢？先獨立思考完成調查記錄，想好后組長組織小組交流。（交流完的小組請舉手示意）集中匯報交流。（小組代表發(fā)言）教師邊展示課件邊講解。展示學生的“復式統(tǒng)計表”。集中交流：統(tǒng)計表的填寫順序。提醒完成統(tǒng)計表后要注意核實數據，并填寫填表日期！3．比較新、舊統(tǒng)計表的不同。啟發(fā)：從現在的這張統(tǒng)計表中，你又能知道些什么？你覺得這張統(tǒng)計表與剛才的幾張統(tǒng)計表（出示單式統(tǒng)計表）比較，有哪些優(yōu)點？小結：剛才的每張統(tǒng)計表都只能反映某一個同學的年齡、身高、體重，但不便于比較，合成的這張統(tǒng)計表反映的內容更豐富。如果把剛才的幾張統(tǒng)計表叫做“單式統(tǒng)計表”，這張統(tǒng)計表就叫做復式統(tǒng)計表?！菊n堂小結】通過本節(jié)課的學習，你知道了什么？你有什么收獲？【課后作業(yè)】請了解全球新冠肺炎情況，記錄好信息，并在同一個表中表示出來。平時注意個人防護，保持良好心情，適當的運動。美國意大利非洲中國確診____ 確診____確診____確診____死