三上道德與法治教案1份

紅星小學(xué)教師統(tǒng)一備課用紙科目道德與法制年級三班級時間課題學(xué)習(xí)伴我成長主備人學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得我們的成長離不開學(xué)習(xí)，離不開父母師長的教育；??2感受與體會無論大人與孩子都要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，并收集一句勉勵自己不斷學(xué)習(xí)的話寫在書上。教學(xué)重點(diǎn)感受成長離不開學(xué)習(xí)的理念。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：感受與體會無論大人與孩子都要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，并收集一句勉勵自己不斷學(xué)習(xí)的話寫在書上。教學(xué)難點(diǎn)：感受大人為什么也要不斷的學(xué)習(xí)。板書設(shè)計教學(xué)過程教學(xué)過程第一課時一、導(dǎo)入新課成長離不開學(xué)習(xí)從出生到現(xiàn)在，我們成長的每一步都離不開學(xué)習(xí)。讓我們追尋成長的腳步，回想一下我們是怎樣在學(xué)習(xí)中成長起來的。??二、探索新知??1交流園請同學(xué)思考一下自己在成長過程中都學(xué)會了那些本領(lǐng)。2小組活動：??我們是怎樣學(xué)習(xí)說話的；??我們是怎樣學(xué)習(xí)走路的；我們是怎樣學(xué)習(xí)整理的；我們是怎樣學(xué)習(xí)跳舞的；我們是怎樣學(xué)習(xí)禮儀的；??（6）我們是怎樣學(xué)習(xí)手工的；（7）我們是怎樣學(xué)習(xí)寫字的；3全班交流：小組代表將自己成長的故事講給全班同學(xué)聽，也可以兩三個同學(xué)合講、表演、演示，等等。??三、應(yīng)用實踐1大人們已經(jīng)學(xué)會很多本領(lǐng)，為什么還要不斷學(xué)習(xí)呢閱讀教材第4、第5頁，看看大人們都在學(xué)什么。2小調(diào)查??調(diào)查對象：調(diào)查內(nèi)容：（1）學(xué)什么（2）為什么學(xué)??我的發(fā)現(xiàn)：寫一句勉勵自己不斷學(xué)習(xí)的話。??四、總結(jié)拓展??小結(jié)：我們的成長離不開學(xué)習(xí)，無論是小孩還是大人都要不斷學(xué)習(xí)新本領(lǐng)、新技能、新知識，才能適應(yīng)飛速發(fā)展的時代需要。二次備課：教學(xué)后記紅星小學(xué)教師統(tǒng)一備課用紙科目道德與法制年級三班級時間課題學(xué)習(xí)伴我成長主備人學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)1通過學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得我們的成長離不開學(xué)習(xí)，離不開父母師長的教育；??2感受與體會無論大人與孩子都要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，并收集一句勉勵自己不斷學(xué)習(xí)的話寫在書上。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：感受做事也能長本領(lǐng)的道理。教學(xué)難點(diǎn)：在做事中積累自己的成功經(jīng)驗。板書設(shè)計教學(xué)過程教學(xué)過程第二課時一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，我們都知道本領(lǐng)是學(xué)習(xí)來的，你知道學(xué)習(xí)的途徑有哪些嗎看看教材中這些同學(xué)是通過哪些途徑學(xué)習(xí)的。??二、探索新知1處處可學(xué)習(xí)同學(xué)們請看教材6、7頁，這些同學(xué)是通過什么途徑學(xué)習(xí)本領(lǐng)的。??（1）看報紙、雜志；??（2）與同學(xué)交往；??（3）在野外玩耍；??（4）參觀科技館；??（5）跟叔叔阿姨等大人們學(xué)習(xí)；（6）還可以通過哪些途徑來學(xué)習(xí)呢2小組活動：交流園玩耍對我們來說是很重要的學(xué)習(xí)途徑。說說自己在玩耍中學(xué)到了什么。3全班交流：小組代表將自己在玩耍中或做事中學(xué)到了哪些本領(lǐng)。????三、應(yīng)用實踐學(xué)做一道菜或?qū)W種一種植物準(zhǔn)備工作：???操作過程：我的學(xué)習(xí)收獲：四、總結(jié)拓展小結(jié)：學(xué)習(xí)本領(lǐng)有很多途徑，但最主要的是通過做事來驗證我們學(xué)習(xí)的本領(lǐng)是否扎實。其實，我們有許多本領(lǐng)都是在“做”中學(xué)來的。??二次備課：教學(xué)后記紅星小學(xué)教師統(tǒng)一備課用紙科目道德與法制年級三班級時間課題我學(xué)習(xí)，我快樂主備人學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)學(xué)生做到快樂學(xué)習(xí)，敢于戰(zhàn)勝困難。???學(xué)生明白快樂學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，體會戰(zhàn)勝困難后的快樂。??3、正確面對學(xué)習(xí)中的困難，明白遇到困難要解決困難，克服畏難情緒。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生真正做到快樂學(xué)習(xí)，敢于戰(zhàn)勝困難。教學(xué)難點(diǎn)：明白遇到困難要解決困難，克服畏難情緒，體會戰(zhàn)勝困難后的快樂。板書設(shè)計教學(xué)過程教學(xué)過程第一課時一、新課導(dǎo)入???問題導(dǎo)入：你覺得學(xué)習(xí)快樂嗎為什么????二、新知講授???活動一：學(xué)習(xí)的快樂???教師：你玩過“詞語接龍”的游戲嗎讓我們一起體驗一下吧！???師生互動：師生共同玩游戲。???教師：我們在學(xué)校里讀書識字是學(xué)習(xí)，那么做家務(wù)也是學(xué)習(xí)，下面我們來比一比，看誰是家務(wù)小能手。在這樣的學(xué)習(xí)中，你感到快樂嗎???學(xué)生活動：比賽打雞蛋、疊衣服，看誰做的又快又好。???教師：仔細(xì)閱讀教材P9圖文，回答問題：你曾經(jīng)體驗過這些同學(xué)的快樂嗎說說自己在各種學(xué)習(xí)中體會到的快樂。????學(xué)生交流：回答問題。????教師：讀書是一項快樂的學(xué)習(xí)活動，請和同學(xué)分享一下自己課外閱讀的快樂，并向同學(xué)推薦幾本有趣的書籍。????學(xué)生交流：小組分享，小組代表匯報。???師生互動：讓我們一起做書簽吧！并摘抄自己喜歡的語句，做好后與同學(xué)們一起分享。????活動二：戰(zhàn)勝困難更快樂????教師：每個人都會遇到困難，這些困難就像我們學(xué)習(xí)中的“攔路虎”，看看下面同學(xué)遇到的困難（教材P11），想一想，你遇到過類似的困難嗎我們應(yīng)該怎么做呢????學(xué)生交流：小組合作討論。???學(xué)生交流：思考并分享經(jīng)歷。????教師：你遇到的“攔路虎”時的心情是怎樣的哪種心態(tài)有助于你戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難，說說理由。????教師：遇到“攔路虎”時，可以采用哪些方法解決呢????學(xué)生交流：遇到不懂的問題可以查資料或請教別人；遇到不會做的事，多看看別人是怎么做的，堅持到底就可以學(xué)會。????教師小結(jié)：同學(xué)們，我們在學(xué)習(xí)的過程中都能感受到學(xué)習(xí)帶來的快樂，當(dāng)然也會遇到煩惱和困難，相信我們都能勇敢面對困難，找到辦法克服困難，最終體會戰(zhàn)勝困難的快樂。

二次備課：教學(xué)后記紅星小學(xué)教師統(tǒng)一備課用紙科目道德與法制年級三班級時間課題我學(xué)習(xí)，我快樂主備人學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)學(xué)生做到快樂學(xué)習(xí)，敢于戰(zhàn)勝困難。???2、學(xué)生明白快樂學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，體會戰(zhàn)勝困難后的快樂。??3、正確面對學(xué)習(xí)中的困難，明白遇到困難要解決困難，克服畏難情緒。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生真正做到快樂學(xué)習(xí)，敢于戰(zhàn)勝困難。教學(xué)難點(diǎn)：明白遇到困難要解決困難，克服畏難情緒，體會戰(zhàn)勝困難后的快樂。板書設(shè)計教學(xué)過程教學(xué)過程第二課時一、新課導(dǎo)入???問題導(dǎo)入：你覺得學(xué)習(xí)快樂嗎為什么????二、新知講授???活動一：學(xué)習(xí)的快樂???教師：你玩過“詞語接龍”的游戲嗎讓我們一起體驗一下吧！???師生互動：師生共同玩游戲。???教師：我們在學(xué)校里讀書識字是學(xué)習(xí)，那么做家務(wù)也是學(xué)習(xí)，下面我們來比一比，看誰是家務(wù)小能手。在這樣的學(xué)習(xí)中，你感到快樂嗎???學(xué)生活動：比賽打雞蛋、疊衣服，看誰做的又快又好。???教師：仔細(xì)閱讀教材P9圖文，回答問題：你曾經(jīng)體驗過這些同學(xué)的快樂嗎說說自己在各種學(xué)習(xí)中體會到的快樂。????學(xué)生交流：回答問題。????教師：讀書是一項快樂的學(xué)習(xí)活動，請和同學(xué)分享一下自己課外閱讀的快樂，并向同學(xué)推薦幾本有趣的書籍。????學(xué)生交流：小組分享，小組代表匯報。???師生互動：讓我們一起做書簽吧！并摘抄自己喜歡的語句，做好后與同學(xué)們一起分享。????活動二：戰(zhàn)勝困難更快樂????教師：每個人都會遇到困難，這些困難就像我們學(xué)習(xí)中的“攔路虎”，看看下面同學(xué)遇到的困難（教材P11），想一想，你遇到過類似的困難嗎我們應(yīng)該怎么做呢????學(xué)生交流：小組合作討論。???學(xué)生交流：思考并分享經(jīng)歷。????教師：你遇到的“攔路虎”時的心情是怎樣的哪種心態(tài)有助于你戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難，說說理由。????教師：遇到“攔路虎”時，可以采用哪些方法解決呢????學(xué)生交流：遇到不懂的問題可以查資料或請教別人；遇到不會做的事，多看看別人是怎么做的，堅持到底就可以學(xué)會。????教師小結(jié)：同學(xué)們，我們在學(xué)習(xí)的過程中都能感受到學(xué)習(xí)帶來的快樂，當(dāng)然也會遇到煩惱和困難，相信我們都能勇敢面對困難，找到辦法克服困難，最終體會戰(zhàn)勝困難的快樂。??二次備課：教學(xué)后記

紅星小學(xué)教師統(tǒng)一備課用紙科目道德與法制年級三班級時間課題做學(xué)習(xí)的主人主備人學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)1、找到自己的長處，相信自己能學(xué)好，愿意通過自己的努力去學(xué)習(xí)，愛思考，敢于提問。2、能夠與老師同學(xué)交流表達(dá)自己在學(xué)習(xí)上的困難和克服困難的建議。????3、知道學(xué)習(xí)要肯于動腦筋，不怕困難，學(xué)會合理安排和利用時間，提高學(xué)習(xí)效率。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生能正確地認(rèn)識自己的長處，多提問，克服畏難情緒敢于提問，感受每一分鐘的寶貴，學(xué)會合理安排時間，提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生初步具有克服困難的勇氣與堅強(qiáng)的意志，合理安排學(xué)習(xí)時間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。板書設(shè)計教學(xué)過程教學(xué)過程第一課時一、新課導(dǎo)入???播放“龜兔賽跑”視頻，學(xué)生觀看并思考問題。?????教師：你覺得龜為什么能跑贏兔呢作為小學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣抓緊時間學(xué)習(xí)呢二、新知講授????活動一：人人都能學(xué)得好????教師：我們天生愛學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)方面每個人都有自己的長處，我們都能學(xué)的好，請同學(xué)們看教材P14頁，圖中的小朋友有哪些長處你在哪些方面做得比較好呢????學(xué)生交流：看圖說一說。????教師：既然人人都能學(xué)得好，為什么有時候我們還是覺得自己學(xué)得不夠理想呢???學(xué)生交流：小組討論回答問題。（沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法……）???教師：每個人都有這樣或那樣的學(xué)習(xí)潛力，但有時候我們自己卻不知道。請同學(xué)、老師、家長幫我們找找。???學(xué)生交流：學(xué)生展示課前的調(diào)查結(jié)果小卡片。???活動二：好經(jīng)驗共分享????教師：怎樣做學(xué)習(xí)的主人呢看看下面同學(xué)的經(jīng)驗（教材P23），你從中受到了哪些啟發(fā)????學(xué)生交流：觀察教材圖文，并回答。??教師：把自己和別的好經(jīng)驗，放進(jìn)學(xué)習(xí)錦囊，并在學(xué)習(xí)中隨時運(yùn)用這些好方法。二次備課：教學(xué)后記紅星小學(xué)教師統(tǒng)一備課用紙科目道德與法制年級三班級時間課題做學(xué)習(xí)的主人主備人學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)1、找到自己的長處，相信自己能學(xué)好，愿意通過自己的努力去學(xué)習(xí)，愛思考，敢于提問。2、能夠與老師同學(xué)交流表達(dá)自己在學(xué)習(xí)上的困難和克服困難的建議。????3、知道學(xué)習(xí)要肯于動腦筋，不怕困難，學(xué)會合理安排和利用時間，提高學(xué)習(xí)效率。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生能正確地認(rèn)識自己的長處，多提問，克服畏難情緒敢于提問，感受每一分鐘的寶貴，學(xué)會合理安排時間，提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生初步具有克服困難的勇氣與堅強(qiáng)的意志，合理安排學(xué)習(xí)時間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。板書設(shè)計教學(xué)過程教學(xué)過程第二課時復(fù)習(xí)舊知???教師：怎樣做學(xué)習(xí)的主人呢看看下面同學(xué)的經(jīng)驗（教材P23），你從中受到了哪些啟發(fā)????學(xué)生交流：觀察教材圖文，并回答。??教師：把自己和別的好經(jīng)驗，放進(jìn)學(xué)習(xí)錦囊，并在學(xué)習(xí)中隨時運(yùn)用這些好方法。二、新知講授????活動：多在心中畫問號????教師：“問題”是最好的老師。要想學(xué)的好，就要多在心中畫問號。你心中有哪些小問號呢????學(xué)生交流：結(jié)合教材想一想。（為什么夜空中會有那么多的星星呢城市里為什么經(jīng)常堵車）????教師：有些同學(xué)不愿意提問或者害怕提問問題。你怎樣看待這樣的想法你有這樣的想法嗎????學(xué)生交流：思考并回答。????教師小結(jié)：希望同學(xué)們都能勇于提問和發(fā)言，回答錯了也沒關(guān)系，我們大家共同努力找到正確