高中美術(shù)-走進意向藝術(shù)教學(xué)課件設(shè)計_第1頁
高中美術(shù)-走進意向藝術(shù)教學(xué)課件設(shè)計_第2頁
高中美術(shù)-走進意向藝術(shù)教學(xué)課件設(shè)計_第3頁
高中美術(shù)-走進意向藝術(shù)教學(xué)課件設(shè)計_第4頁
高中美術(shù)-走進意向藝術(shù)教學(xué)課件設(shè)計_第5頁
已閱讀5頁,還剩29頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

像具象藝術(shù)真實的表達世界不像意象藝術(shù)-----走進意象藝術(shù)

《圣維克多山》

(法國)保羅·塞尚《玩牌者》2012年以超過2.5億美元成交

自然中的萬物都可以用圓柱體、椎體、和球體表現(xiàn)影響了后來的立體主義,野獸主義、結(jié)構(gòu)主義和構(gòu)成主義?!艾F(xiàn)代繪畫之父”《馬蒂斯夫人像》1950年馬蒂斯--野獸派代表畫家《哭泣的女人》油畫1937年(西班牙)畢加索以往的繪畫只能再現(xiàn)特定角度下的形象,畢加索卻將不同角度的形象疊加在一起,引起了繪畫造型的革命性變化。意象藝術(shù)一、按照“我”感覺到的樣子來表現(xiàn)世界二、根據(jù)“我想”表現(xiàn)的意圖

更加真實的藝術(shù)1、蒙克1863年生于挪威一個知識分子家庭,5歲時母親去世,父親抑郁的情緒深深感染了他,這是他第一次感到死亡的恐懼。2、13歲時,姐姐因肺病去世,她的死亡再一次深深刺激了蒙克,后來,他的妹妹也患上了精神分裂癥,一系列的打擊使蒙克深深地感到絕望和對死亡的恐懼。3、1889年他的父親和一個弟弟相繼去世后,他的精神更是無法寄托,孤獨、絕望、死亡等感覺深深的困擾著年輕的蒙克,他要吶喊。在這一時期,他畫出了最重要的作品《吶喊》。蒙克《吶喊》意象藝術(shù)一、按照“我”感覺到的樣子來表現(xiàn)世界二、根據(jù)“我想”表現(xiàn)的意圖

《內(nèi)戰(zhàn)的預(yù)感》(油畫1936年)達利(西班牙)

1937年,法西斯空軍對西班牙北部巴斯克的重鎮(zhèn)格爾尼卡進行試驗性的輪番轟炸,是震驚世界的慘案。就在這前一年,達利便已敏銳地預(yù)感到西班牙內(nèi)戰(zhàn)的來臨,便立即創(chuàng)作了這幅《內(nèi)戰(zhàn)的預(yù)感》。畫家運用細膩的筆法畫出了被肢解的人體,用人體貫連構(gòu)成框架式的結(jié)構(gòu)充滿畫面,用藍天白云作背景,表明這一罪行是在光天化日之下進行的。畫家以此象征戰(zhàn)爭的恐怖和血腥,就像一場血肉橫飛、尸骨四迸、令人毛骨悚然的惡夢。在這里藝術(shù)家的目的不是描繪真實的客觀世界,而是用寫實的手法創(chuàng)造出逼真的噩夢景象,表達了藝術(shù)家的感受和情感觀念。意象藝術(shù)超越了具象美術(shù)在形象和時空上的限制延伸了我們對世界的認識藝術(shù)家的主觀能動性得以充分的發(fā)揮高更(法國)《我們從哪里來?我們是誰?我們往哪里去?》深入探究

1、作品內(nèi)容及表現(xiàn)方法

2、創(chuàng)作背景及藝術(shù)家通過作品表達了怎樣的情感朱耷《鵪鶉圖》《鵪鶉圖》朱耷《星月夜》梵高《鵪鶉圖》朱耷朱耷名統(tǒng)號八大山人,身為明朝宗室,正當其意氣風發(fā)之時,卻遭遇國破家亡淪落為布衣平民,絕望中郁悶不已,一度削發(fā)為僧,期間致力于精研佛理和吟詩作畫。他筆下的魚、鳥體貌怪誕,神情奇特,其內(nèi)心深處的難言之痛與憤懣抑郁,均借助筆墨曲折的抒發(fā)出來?!缎且埂?TheStarryNight)是荷蘭抽象派畫家文森特·梵高于1889年在法國圣雷米的一家精神病院里創(chuàng)作的一幅著名油畫,是畫家的代表作之一,現(xiàn)藏紐約現(xiàn)代藝術(shù)博物館。有種普遍的說法,由于這是梵高在精神病時期所作,世人普遍認為這是梵高想象出來的美妙情景。在畫布上燃燒自己的生命《播種者》<<向日葵>>《麥田里的烏鴉》《波菊尼小姐》1931合作探究1、以小組為單位從具像藝術(shù)和意向藝術(shù)中選擇一個你喜歡的藝術(shù)類型進行觀點辯論(為什么喜歡這種藝術(shù)類型并加以說明)2、小組代表發(fā)表觀點陳述

對客觀世界的主觀表達

——走進意向藝術(shù)具象像客觀再現(xiàn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論