2.小班韻律操 教案

課程名稱幼師舞蹈基礎(chǔ)教學(xué)對象?班單元單元三、幼兒舞蹈表演與仿編學(xué)習(xí)任務(wù)任務(wù)六、幼兒早操表演與仿編課題學(xué)習(xí)活動2:小班韻律操課時3課時教學(xué)日期年月日課程性質(zhì)實踐課教學(xué)地點?樓？室舞蹈房學(xué)習(xí)指導(dǎo)【教師姓名】使用教材幼師舞蹈基礎(chǔ)【華東師范大學(xué)出版社】教學(xué)目標通過欣賞、模仿表演小班韻律操《讓爰發(fā)光》以及仿編小班韻律操，引導(dǎo)學(xué)生能夠：知識.說明韻律操的內(nèi)涵、適合的年齡班及對幼兒身體鍛煉的價值.概述小班幼兒動作發(fā)展特點及小班早操要求。能力.正確、規(guī)范而有童趣地表演小班幼兒韻律操《讓愛發(fā)光》并能根據(jù)幼兒年齡特點及興趣愛好，小組合作選擇并仿編適合小班幼兒的韻律操。.根據(jù)幼兒年齡特及操節(jié)特征"收集相關(guān)小班幼兒韻律操信息"并根據(jù)需要進行篩選、整合。情感5.初步體會學(xué)習(xí)小班幼兒韻律操對于自身及幼兒身心發(fā)展的價值，樂于克服各種困難學(xué)習(xí)、仿編小班幼兒韻律操，同時能始終把''愛〃字貫穿學(xué)習(xí)過程的始終。教學(xué)重點與難點重點正確、規(guī)范而有童趣地表演小班幼兒韻律操《讓爰發(fā)光》難點根據(jù)幼兒年齡特點及興趣爰好，小組合作選擇并仿編適合小班幼兒的韻律操。教學(xué)方法模仿練習(xí)、情景模擬、角色扮演教學(xué)準備1.收集幼兒韻律操的視頻，音樂、文字等,尤其收集小班早操資料。.幼兒早操示范表演視頻《鈴兒響叮當》、《讓愛發(fā)光》、《小動物模仿操》、《挫冰進行曲》、《小兵模仿操》、《小兔子模仿操》.音頻《智慧樹》、《狗狗減肥操》教學(xué)活動教學(xué)活動內(nèi)容組織教學(xué)達成目標流程形式方法課前預(yù)備學(xué)生隨音樂啟覺進行把上肩、頸、腰、自由分散學(xué)生身體各關(guān)腿、腳等韌帶的軟度、開度練習(xí)練刁法節(jié)的軟度和開度得到鍛煉【復(fù)習(xí)、情緒誘導(dǎo)】1.活動身體教師提出表演要求：各關(guān)節(jié)肌肉和韌Q）復(fù)習(xí)早操基本動作《鈴兒響叮當》-H4-市。（2）即興模仿幼兒園早操《小動物模仿2.增加身體操》、《挫冰進行曲》全體練習(xí)對方位、動作節(jié)要求：自由法奏、速度和動作熱身活動?基本姿態(tài)：身體直立，自然站立時，組合美的感受力，使兩肩放松下沉，腳成小八字練習(xí)情緒動作協(xié)調(diào)、靈?四肢動作舒展、協(xié)調(diào)、有力誘導(dǎo)敏。?精神飽滿，富’有兒童情趣法3.活躍學(xué)生【點評】情緒，引發(fā)童心教師點評學(xué)生的早操動作表演情況童趣，將學(xué)生帶（規(guī)范性、身體直立感、軀干和四肢的伸展入幼兒早操的情性、協(xié)調(diào)性、力度等）境狀態(tài)?！拘蕾p】1.欣賞小班幼兒韻律操《讓爰發(fā)光》集體播放小班韻律操視頻《讓愛發(fā)光》，引觀看導(dǎo)學(xué)生關(guān)注韻律操特點及小班早操動作編排特點等順【分析】案例欣賞、分析小群gK忻2.分析小班幼兒早操特點自由分析班早操要求與動引導(dǎo)學(xué)生分析小班早操動作編排特分析作編排特點點、內(nèi)容特點、時間特點【小結(jié)】小班早操特點：以韻律操（模仿操）為集中主，動作簡單、變化少、重復(fù)多、趣味性強。以模仿動作為主，時間為3-4分鐘。小結(jié)【體驗】根據(jù)歌詞內(nèi)播放音樂《讓爰發(fā)光》，要求學(xué)生整體自由體驗容，大膽想象，創(chuàng)感受音樂，隨音樂表演斜下手、斜上手、傾聽感悟設(shè)童心童趣的情置身體驗擴指、轉(zhuǎn)腕、發(fā)光的動作。表演趣，學(xué)習(xí)小班韻律【小結(jié)】操的基本動作，初?小班韻律操《讓愛發(fā)光》動作特點。步體驗舞蹈動作■學(xué)生表演韻律操基本動作的規(guī)范性、與操節(jié)動作要求書奏感以及童心童趣情況。的異同【講解示范】1.教師講解示范小班韻律操《讓爰發(fā)集體光》模仿學(xué)會優(yōu)美、2.學(xué)生隨教師示范，一起學(xué)習(xí)韻律操規(guī)范并富有童趣《讓爰發(fā)光》，大膽表達對小班韻律操動地表演小班韻律作的理解與想象。模仿操《讓爰發(fā)【模仿練習(xí)】小組練習(xí)光》，并從中感學(xué)生小組合作，隨音樂自由練習(xí)小班自由悟小班幼兒韻律韻律操《讓爰發(fā)光》，教師巡回指導(dǎo)。練習(xí)操特點：將簡單【糾正、指導(dǎo)】的舞蹈動作與徒內(nèi)化提升教師根據(jù)巡視情況，指出做操時存在手體操動作相結(jié)問題，重點指出動作的節(jié)律、力度、到位合，發(fā)展幼兒上度。肢、下蹲、側(cè)彎【微格教學(xué)反饋】等大動作，用肢①學(xué)生根據(jù)教師提出的新要求，繼續(xù)體語言表達身體小組合作自由練習(xí)《讓爰發(fā)光》，教師巡視指導(dǎo)，并進行現(xiàn)場錄像。自我微格的美。②錄像回放，讓學(xué)生去尋找自身的亮反思教學(xué)點及不足，同時教師分別針對學(xué)生的動作、形態(tài)、隊形進行點評指導(dǎo)集體法③集體完整表演小班韻律操《讓爰發(fā)練習(xí)光》練習(xí)與探索【布置任務(wù)】.小組合作，自選音樂，仿編一個適合小班幼兒身心特點的幼兒模仿操。.教師給予仿編提示.提供仿編范例《小兵模仿操》《小動物模仿操》《小兔子模仿操》等（視頻滾動播放）【合作仿編】學(xué)生小組合作仿編小班模仿操，教師巡回指導(dǎo)。【展示、評析】分組表演，學(xué)生相與觀摩評析【尋找各小組的亮點】，教師弱醞點評，強調(diào)動作的規(guī)范性、節(jié)奏感、表現(xiàn)力以及團隊合作的重要意義。小組合作創(chuàng)編全體展小自主探究法觀摩評析.學(xué)生通過仿編小班幼兒模仿操，進一步領(lǐng)會小班韻律操的要求，提高創(chuàng)編能力。.進一步體會團隊合作的重要性。.培養(yǎng)細心觀察的習(xí)慣,提身分析能力和欣賞能力。.檢驗學(xué)習(xí)效果總結(jié)、評價教師組織學(xué)生對學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況、仿編情況、動作表演情況、出勤及紀律、學(xué)習(xí)態(tài)度、團隊合作、時間觀念、狀取信息的能力等方面進行自評、組評和教師點評。集體、小組、個人共同反思總結(jié)反思評價法明確自身學(xué)習(xí)優(yōu)缺點，為下階段繼續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。課外作業(yè)1復(fù)習(xí)小班韻律操《讓爰發(fā)光》，在能熟練