幼兒園班主任心得體會通用

幼兒園班主任心得體會通用幼兒老師除了要具備教育教學(xué)方面的專業(yè)學(xué)問外,還必需駕馭語音標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)流暢的平凡話。下面我給大家?guī)碛變簣@班主任心得體會通用，盼望大家喜愛!

幼兒園班主任心得體會通用1

幼兒園班級管理有其特別性，包括對不同崗位老師和不同性格孩子的管理;既有生活管理，又有教育教學(xué)管理;既有對人的管理，也有對物的管理，等等。這就要求班主任具備多種實力：要有凝合力，團(tuán)結(jié)全班;要有發(fā)覺新問題、解決新問題的實力，使班級工作不斷改良和提高;我們必需要有處理各種關(guān)系和沖突的實力，比方和其他班級的關(guān)系，班級成員的關(guān)系，教師和孩子的關(guān)系，幼兒園和家長的關(guān)系，家長的關(guān)系等等。營造相互敬重、和諧、民主、團(tuán)結(jié)的教育環(huán)境;要有顧全大局、公允無私的精神，幸免各種不正之風(fēng)的形成;還要有扎實的工作質(zhì)量和無私的奉獻(xiàn)精神，有必須的教育教學(xué)實力，從而促進(jìn)班級教育教學(xué)工作的開展等等。

通過幾個學(xué)期的班主任工作，我有幾個經(jīng)歷可以和大家共享：

首先，良好班級氣氛的形成特別重要

好的班風(fēng)是一種精神，是一種座右銘，是一個共同的目標(biāo)。它看不見，卻無處不在。它可以讓每一個在這個班工作的教師都變得活潑而充溢活力。

其次，班級工作要務(wù)實創(chuàng)新，與時俱進(jìn)

每個孩子都有每個孩子的特性，每個教師都有每個教師的特點，每個班都有每個班的實際狀況。我們必需從實際啟程，腳踏實地，卓有成效地工作。在此根底上，依據(jù)時代開展要求和班級開展現(xiàn)狀，不斷創(chuàng)新，推動班級工作不斷進(jìn)步。比方我們班的生活管理，日常習(xí)慣的造就，非智力因素的造就，年輕人和年輕人的聯(lián)系等等。都是在這樣的思想指導(dǎo)下，不斷追求完備，取得成果。

第三，班主任要帶頭樹立公仆意識和效勞意識

班主任是班級的公仆，在班級工作中要自律無私;教師要效勞孩子，效勞家長，讓孩子進(jìn)步，讓家長滿足。只有樹立這種意識，才能真正發(fā)揚民主，讓每一個教師，每一個孩子成為國家的主子，管理班級;以建立同等、和諧、親切、敬重的家庭關(guān)系、師生關(guān)系和師生關(guān)系;為了不斷提高工作質(zhì)量。

幼兒園班主任心得體會通用2

一年已經(jīng)過去了，想想這一年過得漫長又短暫。漫長是因為這一年在工作上經(jīng)驗了許多事情，短暫是因為這一年里我覺得和幼兒園的小摯友度過得很開心?？偠灾?，就有收獲，又有成長。所以我才覺得這一年是值得紀(jì)念的一年。

這一年是我作為__幼兒園小班班主任工作的一年。關(guān)于這一年的工作，我有許多的心得體會。

首先在教育孩子方面，我覺得我們教師要以身作那么。我們總在說著，這件事要如何如何做，要求孩子們要到達(dá)如何高的標(biāo)準(zhǔn)。但其實許多時候，我們這些當(dāng)教師家長的，也很少做到。比方在吃飯方面，我們要求孩子能做到不挑食，不說話，要有餐桌禮儀。那我們這些做教師的，在吃飯的時候也要做到這些。比方在生活中，我們要求孩子們要文明用語，敬重師長。那我們這些做教師的，在平日里也要學(xué)會講禮貌，相互敬重，肯定不說一句臟話，肯定不做沒有素養(yǎng)的事情。這樣我們才能給孩子們做一個好的典范，讓他們覺得其實做這些事情并不難。所以教育不只是在平常的課堂中，還存在于生活的方方面面中。我們首先要學(xué)會做好自己，才能有資格去教育別人。

其次在家長工作方面。在過去一年里，我特殊重視這一塊。因為幼兒園的孩子年紀(jì)還小，所以他們的家長很不放心，他們在幼兒園的生活。所以家長們經(jīng)常會打電話過來，問一下他們的學(xué)習(xí)狀況和成長狀況。當(dāng)然也有不少家長，有時候不太理解我們學(xué)校的某些做法。所以這個時候就必需要由我來跟他們進(jìn)展好好的溝通和溝通。在溝通溝通的過程中，我必需要保持良好的看法，要特別耐性的跟他們說明我們這樣做的理由。這樣他們才能夠理解我們，我們學(xué)校的工作才能夠順當(dāng)進(jìn)展下去。所以說作為一名班主任，跟家長之間的溝通是特別重要的。

這一年發(fā)生了許多事情，這些事情讓我明白了：作為一名班主任并不是一件簡潔的事情。但是看著孩子們天真爛漫的笑容，我又覺得我做這些事情都是值得的。我酷愛這份工作，我在這個崗位的一天，我就要對我這份工作負(fù)責(zé)任，我就要對孩子們負(fù)責(zé)任。所以我會堅持下去的!

幼兒園班主任心得體會通用3

時間飛逝，學(xué)期完畢了。突然，我當(dāng)了五年幼兒園教師。五年來，我從一個什么都不懂，慌驚慌張的教師，變成了此時此刻_班的班主任，我在工作的第三年起先做班主任。到此時此刻，我的第一個班已經(jīng)幼兒園畢業(yè)，即將進(jìn)入小學(xué)。在過去的五年里，我積累了一些自己的工作經(jīng)歷。

留意學(xué)生的年齡差異。小班和大班雖然差異只有兩年左右，但是孩子是成長最快的時期，這兩年差異很大。所以對待不同年級的孩子，必須要有不同的教學(xué)方法。小班的孩子在上學(xué)前通過家人學(xué)習(xí)一些語言，所以教學(xué)時語言要盡量通俗易懂。但是大班的同學(xué)都上幼兒園兩年了，懂得許多，不用特意簡化語言，就能聽懂。中班的教學(xué)語言可以比小班深化，但比大班簡潔。這將使孩子一步一步地學(xué)習(xí)更深的學(xué)問。

造就良好的行為習(xí)慣。此時此刻幼兒園的孩子大多從小就被帶到爺爺奶奶身邊，他們會對爺爺奶奶更加溺愛。他們在家吃飯都要吃飯，不能自己吃飯。他們還在其他方面供應(yīng)協(xié)助。在幼兒園，我們應(yīng)當(dāng)協(xié)助孩子漸漸形成良好的行為習(xí)慣，讓他們嘗試自己做這些事情。剛起先教師確定不能完全放下。他可以看，也可以幫助，但不能全靠教師幫助，沒道理。

經(jīng)常和父母保持聯(lián)系。與學(xué)生家長的聯(lián)系，就是向家長匯報孩子的近況以及在幼兒園的學(xué)習(xí)生活狀況。其次是家長協(xié)作教師。孩子在幼兒園是學(xué)不會自己吃飯的，回家還是要父母喂，我們教師的努力就白費了，沒用了。因此，我們應(yīng)當(dāng)經(jīng)常與父母保持聯(lián)系，讓孩子在家里盡可能地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

持續(xù)學(xué)習(xí)。幼師要接著學(xué)習(xí)，不能認(rèn)為有經(jīng)歷就不須要學(xué)習(xí)。每一代孩子都有不同的性格，時代在變。假如你想變得更好，你必需接著學(xué)習(xí)。在業(yè)余時間，我會讀一些教育學(xué)和心理學(xué)的書，這樣我可以更多地了解教育，更好地教育學(xué)生。學(xué)生要想學(xué)好，老師要有更多的學(xué)問，才能把學(xué)問傳授給學(xué)生。

雖然我此時此刻已經(jīng)能夠做全部的工作，但我認(rèn)為我還有很大的改良空間。之后我會努力提高自己的教學(xué)水平，讓孩子在班里更歡樂。

幼兒園班主任心得體會通用4

時間稍縱即逝，我來到__幼兒園已經(jīng)一年了，始終都是在班主任的崗位上工作著，一年的時間說長也不長，說短也不短，經(jīng)過這段時間的工作，我讀這份工作也是有了一些屬于自己的看法和見解，這一年的時間也是讓我成長了太多，我此時此刻可以說是一個非常合格的幼兒班主任了，以下就是我這一年來工作的心得體會。

一、學(xué)會走進(jìn)孩子的內(nèi)心。

作為幼兒園的班主任，首先要做的就是了解自己的班的孩子們，大致的了解我覺得作用不大，我們要做的就是成為孩子們在學(xué)校最信任的對象，成為他們最真誠的摯友，這樣他們才能跟你放開心扉，在遇到問題的時候，解決起來會特別的輕松。要想走進(jìn)孩子的內(nèi)心，我們就要