幼兒園中班安全工作總結(jié)6篇

幼兒園中班安全工作總結(jié)6篇

在職場中我們都有過寫工作總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)吧，反思過去的工作狀況，大家可以謹(jǐn)慎地寫一個(gè)工作總結(jié)。以下是我細(xì)心為您引薦的幼兒園中班平安工作總結(jié)6篇，供大家參考。

幼兒園中班平安工作總結(jié)1

11月9日是全國消防平安傳播活動(dòng)日，為了進(jìn)一步提高全體師幼的消防平安意識(shí)，增加幼兒的防火自救逃命實(shí)力，結(jié)合“11.9”消防日，我園特殊組織全體人員進(jìn)展了“11.9”消防演練活動(dòng)。

早在本次消防演練活動(dòng)之前，我園對(duì)全體職工進(jìn)展了消防學(xué)問培訓(xùn)，并制定了具體的演練方案，同時(shí)又支配各班教師對(duì)幼兒進(jìn)展了特地的平安教育活動(dòng)，使幼兒具體了解了火災(zāi)的危害，火災(zāi)中自救逃命的留意事項(xiàng)，以及出現(xiàn)危急怎樣處理……

演練活動(dòng)起先，警報(bào)聲響起，各班教師帶著幼兒快速取下各自浸濕的小毛巾，捂住口鼻，彎下身子快速撤離活動(dòng)室；然后，在教師的指揮和帶著下，遵照平安疏通路途快速有序的跑向樓梯；最終，通過三個(gè)平安出口，全體人員集合到空曠的操場上，清點(diǎn)人數(shù)。演練活動(dòng)歷時(shí)5分鐘，全部完畢。

這次消防演練活動(dòng)，雖然只有5分鐘，但效果很好，下午離園時(shí)，很多孩子還在繪聲繪色的向爸爸媽媽講解并描述自己的感受。堅(jiān)信這次活動(dòng)，不僅讓他們學(xué)會(huì)了火災(zāi)到來時(shí)如何愛護(hù)自己，更重要的是將會(huì)在他們幼小的心靈中留下深刻的印象，使他們?cè)谝院蟮纳钪袑W(xué)會(huì)處亂不驚、鎮(zhèn)靜應(yīng)對(duì)。

幼兒園中班平安工作總結(jié)2

平安教育是幼兒園教育永恒的話題,幼兒園是縱多幼兒集體生活的的場所,無論老師怎樣留意,也難以完全幸免平安事故的發(fā)生。在平日的教育實(shí)踐中,我們對(duì)幼兒的平安教育往往停留在外表,或讓幼兒被動(dòng)的承受“你不能怎樣,你不該怎樣”,成人如此反復(fù)的強(qiáng)調(diào)只會(huì)讓孩子的逆反心理更加突出,針對(duì)我班的實(shí)際狀況,本期我們開展了一系列平安教育活動(dòng),如:談話活動(dòng)“我身邊的危急”,看圖講解并描述“誰對(duì)誰不對(duì)”,美術(shù)活動(dòng)“我來設(shè)計(jì)平安標(biāo)記”等。讓幼兒主動(dòng)獲得必須的平安學(xué)問和求助方法,樹立了平安意識(shí)。

同時(shí),平安教育作為幼兒園長期的教育內(nèi)容,僅僅這幾個(gè)活動(dòng)是不夠的,他須要與日常生活有機(jī)的結(jié)合和滲透,例如:利用聽故事“思杰走丟了”,讓幼兒知道回家要等父母來界,決不跟生疏人走,也不吃生疏人給的東西。每天喝牛奶時(shí),請(qǐng)小摯友先試一試是否太燙。開門、關(guān)門時(shí)先要看看手是否放在門框上,吃飯時(shí)不嬉笑打鬧、不玩筷子,上下樓梯時(shí),扶欄桿有序的走,以及早操、午睡、入廁等幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的平安警示,并請(qǐng)小摯友們相互監(jiān)視,定期評(píng)比出我們班的平安小衛(wèi)士。通過這些與日常生活有機(jī)的滲透,不僅可以幸免一些意外損害與不幸的發(fā)生,而且可以提高幼兒的平安意識(shí),為幼兒平安行為實(shí)力的開展奠定了根底。

我們知道,每一年有多少得意的小生命因?yàn)橐馔鈸p害事故而受到了多么無情的摧殘。而老師作為教育活動(dòng)的主導(dǎo)者,對(duì)如何處理好教育活動(dòng)與幼兒人身平安的關(guān)系上起著重要的作用,這須要一個(gè)支點(diǎn)也須要一個(gè)平衡點(diǎn),我們也時(shí)時(shí)困惑于此。今日當(dāng)我們的教育倡議著教育活動(dòng)生活化、情景化時(shí),我們力求把孩子帶到真實(shí)的世界中,讓他們真實(shí)的去感知世界、體驗(yàn)生活,這就意味著要放開成人的庇護(hù),讓他們自由的去探究這個(gè)未知的世界。那么我們?cè)鯓硬拍馨选氨Ｕ嫌變旱钠桨埠蜑榱耸购⒆幼灾鞯爻砷L,活動(dòng)中不行缺少必須的冒險(xiǎn)性”結(jié)合起來呢?

例如嬉戲,它是幼兒最喜愛的活動(dòng),也是幼兒園主要的教學(xué)形式。但由于他們的身心開展

水平較低,行為缺乏理智,易受心情的影響,在嬉戲活動(dòng)中特殊是戶外的中,那么可能造成意外的事故。所以,老師在活動(dòng)前或活動(dòng)中對(duì)幼兒有效的規(guī)那么約束和必要的平安指導(dǎo)也是非常必要的。假如僅僅為了平安,完全幸免幼兒參加集體活動(dòng)或一味的降低嬉戲的難度,也是不利于幼兒成長的。日本有教育學(xué)家指出:“嬉戲活動(dòng)要有必須的冒險(xiǎn)性,假如沒有,孩子無法真正形成回避危急的實(shí)力”。

作為幼兒老師,任何一個(gè)人,在孩子的平安問題上同樣有心理壓力,假如孩子們?cè)谟變簣@平安的度過一天,我們也會(huì)感到松了一口氣。主題活動(dòng)也好,生活中有機(jī)滲透也好,目的只有一個(gè),讓孩子們樹立平安意識(shí),保證幼兒的平安和安康,因?yàn)檫@不僅關(guān)系到幼兒的平安和安康,也關(guān)系到每個(gè)家庭的華蜜和歡樂。

幼兒園中班平安工作總結(jié)3

我園堅(jiān)決貫徹“平安第一、預(yù)防為主”的方針，在平安管理上求真，在平安教育上務(wù)實(shí)，全力營造“和諧社會(huì)、平安校內(nèi)”的良好氣氛，力求給幼兒、老師締造一個(gè)美麗、干凈、平安的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。現(xiàn)將本學(xué)期我園的平安工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任

為把平安工作落到實(shí)處，成立了平安領(lǐng)導(dǎo)小組和平安工作小組。全體職工協(xié)同做好我園平安工作，制定具體的平安整治措施和校內(nèi)綜合治理責(zé)任書。深化開展自查自糾工作，踴躍推動(dòng)學(xué)校平安防控體系建立，堅(jiān)決解除各種平安隱患。工作中突出“全員參

二、強(qiáng)化措施，落實(shí)到位

本學(xué)期我們以創(chuàng)立平安校內(nèi)為抓手，一如既往地重視和加強(qiáng)平安教育和管理，除了堅(jiān)持各項(xiàng)平安制度的執(zhí)行，堅(jiān)持每月平安檢查，園部平安檢查制度和報(bào)修、驗(yàn)修制度外，重點(diǎn)做好以下幾方面的問題：

1、手足口病防治抓細(xì)、抓實(shí)。

分析以往消毒工作中的缺乏，踴躍改良。在鎮(zhèn)防疫站、縣疾控中心指導(dǎo)下，組織老師學(xué)習(xí)科學(xué)消毒相關(guān)學(xué)問，提高老師的實(shí)力。查找出以往消毒工作中存在的個(gè)別教室紫外線消毒燈偏高、84消毒液濃度不夠等問題，購置紫外線消毒車6臺(tái)，更換、安裝紫外線消毒燈38只，切實(shí)提高衛(wèi)生消毒水平。

嚴(yán)格晨、午檢及缺課追蹤。接著堅(jiān)持早晨園門口晨檢，發(fā)覺異樣幼兒剛好到指定醫(yī)院就醫(yī)，將傳染源擋在門外。強(qiáng)調(diào)對(duì)幼兒的午檢，午休后為每位幼兒測量體溫，查看口腔、四肢有無皰疹，第一時(shí)間聯(lián)系家長。對(duì)每位缺課兒童進(jìn)展追蹤，駕馭其缺課緣由、家庭隔離狀況等。

入村走訪，加強(qiáng)防控。廣闊老師進(jìn)村入戶，了解幼兒身體狀況、家庭衛(wèi)生隔離等狀況，指導(dǎo)家長做到“洗凈手、喝開水、吃熟食、勤通風(fēng)、曬衣被”等，加強(qiáng)手足口病的防治，保障幼兒的安康。

2、提高幼兒園安保水平。針對(duì)近期全國各地接連發(fā)生的在校學(xué)生和幼兒園兒童惡性事故案件，長山鎮(zhèn)第一幼兒園依據(jù)上級(jí)部門的要求，加強(qiáng)幼兒園安保工作。

將平安保衛(wèi)工作作為一項(xiàng)重大工作任務(wù)完成，嚴(yán)格落實(shí)園長平安管理責(zé)任制，加強(qiáng)教職工平安防范意識(shí)教育，幼兒園施行封閉式管理，健全門衛(wèi)、值班、平安檢查等平安管理制度，督導(dǎo)門衛(wèi)嚴(yán)格查驗(yàn)制度。保安人員把好入園安檢的第一關(guān)，對(duì)生疏人、可疑人在幼兒園外進(jìn)展詢問和盤查，同時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行入園登記制度，一旦有問題剛好向辦公室匯報(bào)，嚴(yán)防不法分子混入幼兒園內(nèi)。

為提高安保水平，為幼兒園保衛(wèi)室配備了木棍、防割手套、催淚瓦斯等簡易有效物防器材，集中精干人員，成立“幼兒園預(yù)防校內(nèi)暴力工作小組”，并組織門衛(wèi)人員、防暴隊(duì)員安保技能培訓(xùn)，確保遇有突發(fā)狀況能自我防衛(wèi)并踴躍與壞人搏斗。

3、加強(qiáng)校車管理。幼兒年齡小，愛護(hù)意識(shí)和實(shí)力相應(yīng)較差，在校車管理上我園力求做細(xì)、做實(shí)。

和有關(guān)人員簽訂平安責(zé)任書。幼兒園召開特地會(huì)議，向家長傳播校車平安管理有關(guān)事宜，并于與乘車幼兒家長簽訂承運(yùn)合同。與司機(jī)、跟車?yán)蠋熀炗喥桨藏?zé)任書，明確彼崗位平安責(zé)任與細(xì)那么。同時(shí)，定期召開司機(jī)、跟車?yán)蠋煂ｎ}會(huì)議，學(xué)習(xí)相關(guān)材料，了解行車過程中的問題并剛好給與解決，提高有關(guān)人員的責(zé)隨意識(shí)和平安意識(shí)。

加強(qiáng)乘車幼兒的管理。學(xué)期初，各班上交乘車幼兒具體資料，由平安辦公室統(tǒng)一支配乘車路途，確保不超員;各學(xué)區(qū)協(xié)調(diào)支配老師值班，負(fù)責(zé)接送孩子上下車，利用乘車接送卡實(shí)現(xiàn)班級(jí)、值班老師、跟車人員間的幼兒交接，防止漏送、錯(cuò)送現(xiàn)象;下午，值班老師在固定的活動(dòng)室組織幼兒候車，開展聽故事、做嬉戲等活動(dòng)穩(wěn)定幼兒心情;跟車?yán)蠋煴M可能多的熟識(shí)孩子，在上下車途中賜予幫扶，利用與家長交接孩子的時(shí)間，通過家園聯(lián)系便條協(xié)助各班與家長溝通。

幼兒園中班平安工作總結(jié)4

20xx年秋季學(xué)期幼兒園小班班務(wù)總結(jié)

不經(jīng)意間，一個(gè)學(xué)期就接近尾聲了，這就意味著我們班這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)在幼兒園的生活就要畫上句號(hào)了。這半年來在幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)的熱忱支持與協(xié)助以及同事的團(tuán)結(jié)幫助，家長的嚴(yán)密協(xié)作下，我班堅(jiān)持以幼兒為中心，努力為幼兒和家長效勞，順當(dāng)完成了本學(xué)期任務(wù)。

我們班是一個(gè)新組合的班級(jí)，根本每個(gè)月都會(huì)新參加一個(gè)新員，本學(xué)期我們班總共有23名幼兒，這個(gè)23名孩子組成的一個(gè)班集體，教師的工作對(duì)象是每位幼兒。每位孩子都有其特性特點(diǎn)，要針對(duì)孩子的特點(diǎn)因人施教。

〔一〕樹立正確的安康觀念，促進(jìn)幼兒的身心安康。

1.在班上舉辦了“穿鞋子”競賽，每位幼兒都能踴躍參加，許多幼兒較好地完成了競賽任務(wù)，動(dòng)手實(shí)力有了明顯的提高。

2.我們班的個(gè)別孩子體質(zhì)較差，經(jīng)常感冒咳嗽。我們?cè)诿鎸?duì)全體的同時(shí)，對(duì)于體弱多病的幼兒，在生活上也給與較特別的照看，經(jīng)常留心他們?cè)谠缟?，進(jìn)餐，是的表現(xiàn)，戶外活動(dòng)中也要特殊關(guān)懷他們，提示他們多喝水。

〔二〕實(shí)施課程綜合

1.本學(xué)期我們班開展一系列的教學(xué)活動(dòng)，全面開展幼兒體質(zhì)德美。

2.蒙氏數(shù)學(xué)造就了幼兒的平衡實(shí)力，靜謐，有序的做每一件事

3.聽故事，造就幼兒的傾聽習(xí)慣

4.體育活動(dòng)主要是造就幼兒的走，跑，跳，協(xié)調(diào)實(shí)力的開展

〔三〕家園合作，擴(kuò)展教育資源，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴

1.切實(shí)做好常規(guī)性的家長工作。為了便于家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們踴躍的利用家長會(huì)和早晚接送時(shí)間與家進(jìn)步行溝通，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長協(xié)作的，我們都會(huì)通知家長，使家長了解各個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)和任務(wù)。家長也對(duì)我們的工作的反應(yīng)，也有家長針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭教育的方法或疑問，我們都會(huì)盡可能答復(fù)，讓家長更多的了解孩子的開展的活動(dòng)，在家長的大力的支持與協(xié)作下，使我班的主題活動(dòng)得以順當(dāng)有效的開展。

〔四〕找出缺乏，指明方向

在大家的協(xié)助下，我們?nèi)〉昧吮仨毜某晒媲暗穆愤€很長，因此，我們有必要在接著前進(jìn)之前，發(fā)覺問題，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：

1.個(gè)別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不愛吃菜，還有些孩子不愛吃水果，一些孩子進(jìn)餐留意力不集中，速度慢，個(gè)別不能自己獨(dú)立進(jìn)餐，還要教師陪伴或要教師喂，進(jìn)餐習(xí)慣有待改善。

2.在學(xué)習(xí)上，有待幼兒留意力不集中，有的幼兒雖然樂意發(fā)言，卻不愛動(dòng)腦，依樣畫葫蘆，還有的幼兒愛插嘴，答復(fù)的聲音不夠洪亮等。

3.不少的幼兒閱讀習(xí)慣較差，不愛惜圖書，圖書損壞較緊要，因此，下學(xué)期要加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的造就

4.思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想像力和締造力不能更好的發(fā)揮。

有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，堅(jiān)信我們這些在孩子的人能讓他們更強(qiáng)壯，更安康的成長，締造出明天更美妙，更絢麗的太陽！

教學(xué)工作是一份常做常新，永無止境的工作，因此在工作我還要接著努力，跟上社會(huì)的進(jìn)步，時(shí)代的開展。

幼兒園中班平安工作總結(jié)5

平安工作是幼兒園全部工作中的重中之重，由于幼兒年齡小，自身的平安意識(shí)比擬淡薄，自我防范與抵擋實(shí)力不強(qiáng)，因此孩子的平安教育工作來不得半點(diǎn)馬虎和松懈。為保障孩子的平安，有效遏制孩子非正常傷亡、損害事故，確保孩子在幼兒園度過安康平安的一天，我們注意加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育的幾點(diǎn)新做法：

一、建立了符合我們園的一系列制度，制定了符合本園實(shí)際的平安管理標(biāo)準(zhǔn)、預(yù)案，明確了責(zé)任要求，推動(dòng)了機(jī)制創(chuàng)新。

二、實(shí)行長期責(zé)任協(xié)議，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任。每學(xué)年都簽定了平安責(zé)任書、責(zé)任追究制度及協(xié)議；幼兒園與安保人員簽定了平安責(zé)任書等，增加家長平安意識(shí)和責(zé)隨意識(shí)，落實(shí)好對(duì)未成年子女的監(jiān)護(hù)、教育職責(zé)確保幼兒平安教育落到實(shí)處。

三、踴躍學(xué)習(xí)平安常識(shí)，利用集體學(xué)習(xí)和自學(xué)的方法，依據(jù)幼兒園老師少任務(wù)多的特點(diǎn)，在會(huì)議精神引領(lǐng)下，我們利用孩子離園后學(xué)習(xí)和晚上回家后學(xué)習(xí)。

四、依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，我們杜絕單純的“說教式”教育，利用“嬉戲式”、“表演式”與“情景式”教育方式和方法，讓孩子們承受平安學(xué)問，孩子們?cè)跉g樂中駕馭平安學(xué)問。

五、我們利用幼兒園教材選擇有關(guān)安康和平安的內(nèi)容，結(jié)合上級(jí)平安要求，每周上一節(jié)平安課，利用活動(dòng)課的時(shí)機(jī)，各班主任從留意防汛、防雷電的平安；留意防溺水平安；留意交通平安；增加自我愛護(hù)意識(shí)，提高防范實(shí)力、自救實(shí)力和區(qū)分是非的實(shí)力，防止受騙上當(dāng)，不和生疏人打交道，防止出現(xiàn)拐騙事務(wù)；留意飲食衛(wèi)生平安、不到人多的地方去等方面有針對(duì)性的對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育。保障了平安教育的效果。

六、依據(jù)幼兒的特點(diǎn)，我們?cè)趨^(qū)角中設(shè)計(jì)了活動(dòng)，讓他們?cè)谕嬷胁恢挥X的就學(xué)到了學(xué)問，制作的交通標(biāo)記，繪畫的平安傳播作品，設(shè)置了活潑溫馨的提示牌，比方“請(qǐng)靠右走”等，老師會(huì)隨時(shí)利用此對(duì)孩子進(jìn)展教育，孩子們就駕馭了許多的平安常識(shí)。

七、對(duì)幼兒的平安教育單靠幼兒園的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，須要家園合力，我們有效地利用了家長資源，通過通過家長會(huì)、家園欄等形式向家長傳播平安重要，家園同步進(jìn)展平安自護(hù)教育，強(qiáng)化幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)，造就幼兒的良好生活習(xí)慣，深化自我愛護(hù)教育。

我們?nèi)资冀K以來把平安教育放在首位，園內(nèi)干凈干凈，設(shè)施平安，不夠完備的是門口經(jīng)常會(huì)有賣菜的以及汽修廠的廢舊車輛亂停亂放，影響家長接送孩子，胸圍上級(jí)相關(guān)部門協(xié)調(diào)解決。

平安責(zé)任重于泰山，平安警鐘必需長鳴，始終把平安教育這項(xiàng)工作長抓不懈。孩子是祖國的將來，是父母的盼望，讓我們踴躍行動(dòng)起來，愛護(hù)孩子，教育孩子，平安第一，生命第一。

幼兒園中班平安工作總結(jié)6

平安工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒安康成長的條件下我們才可以順當(dāng)?shù)亻_展教學(xué)活動(dòng)。良好的常規(guī)管理是幼兒平安活動(dòng)的保障，我們依據(jù)《綱要》，以《規(guī)程》為指導(dǎo)思想，在幼兒園平安工作的根底上，依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際狀況，制訂切實(shí)可行的平安工作打算，對(duì)幼兒實(shí)施系統(tǒng)的平安教育，為確保目標(biāo)到達(dá)，還制定了詳細(xì)的內(nèi)容和措施?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、開展平安課程，讓幼兒在學(xué)習(xí)中了解平安常識(shí)。

我園每周有一節(jié)平安課程，這樣可以讓幼兒學(xué)習(xí)一些日常的平安常識(shí)，如：平安課程里的《相識(shí)平安標(biāo)記》孩子學(xué)了這一課后，家長向我們反應(yīng)，孩子去玩的時(shí)候看到標(biāo)記圖會(huì)告知爸爸媽媽：這是什么標(biāo)記!應(yīng)當(dāng)怎么做，都能說出來。家長也很快樂。

二、在日常生活中教育幼兒要留意的平安常識(shí)。

我們面對(duì)的是一群三四歲的孩子，年齡小，限制力差，平安意識(shí)差，對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實(shí)際生活中遇到的、見到的、聽到的來教育孩子在日常生活中發(fā)生平安事故，杜絕平安事故的發(fā)生。如：戶外活動(dòng)時(shí)教育幼兒不要倒玩滑滑梯