小學(xué)新優(yōu)質(zhì)學(xué)校創(chuàng)建自評報告

徐禪堂小學(xué)新優(yōu)質(zhì)學(xué)校創(chuàng)建自評報告指導(dǎo)思想：為加快我縣教育強縣創(chuàng)建步伐，促進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，創(chuàng)建“老百姓家門口的好學(xué)?！保?guī)范教育教學(xué)管理，全面實施素質(zhì)教育，提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，針對《太和縣新優(yōu)質(zhì)學(xué)校創(chuàng)建標(biāo)準》,從理念體系、育人環(huán)境、管理機制、課程建設(shè)、課堂教學(xué)、隊伍建設(shè)、學(xué)生成長、公共參與、特色優(yōu)勢和學(xué)業(yè)水平等十個方面，對我校新優(yōu)質(zhì)學(xué)校的創(chuàng)建工作自評如下：一、理念體系1、學(xué)校注重文化建設(shè)，將二、育人環(huán)境7、辦學(xué)條件基本達到安徽省義務(wù)教育階段標(biāo)準化學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準。十項達標(biāo)已全部達標(biāo)。8、校園環(huán)境綠化、美化、亮化，富有安全性、人文性、獨特性，能充分體現(xiàn)育人價值。9、樓道布置、設(shè)施設(shè)備安置圍繞學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，以學(xué)校實際的內(nèi)涵文化為主題，能貼切表達學(xué)校辦學(xué)理念和育人目標(biāo)。10、圖書室是師生最喜愛的地方。圖書分類科學(xué)合理，書目適合閱讀，對師生正常開放。11、充分利用教學(xué)資源，各類功能室布置整潔、溫馨，管理規(guī)范、有序，各種教育資源得到最大化最優(yōu)化利用。三、管理機制師生積極參與制度建設(shè)過程，學(xué)校廣泛采納合理建議，利用一年一度的教代會對制度進行討論修訂、完善執(zhí)行。16、堅持依法治校，規(guī)范辦學(xué)行為。堅持免試就近入學(xué)，實行均衡編班，無大班額現(xiàn)象；嚴格執(zhí)行規(guī)范辦學(xué)行為有關(guān)規(guī)定，建立健全了校內(nèi)課業(yè)負擔(dān)監(jiān)測與問責(zé)制度，制定了減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)措施，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)。四、課程建設(shè)17、嚴格以省頒標(biāo)準設(shè)置課程，以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以國家課程標(biāo)準，構(gòu)建學(xué)校課程體系。18、開足、開齊國家課程，尤其是“小學(xué)科”的開設(shè)，確保國家課程有效實施。19、根據(jù)立德樹人的基本要求，基于核心素養(yǎng)發(fā)展，積極探索評價制度改革，初步形成較為可行的課程評價、教師評價、學(xué)生評價等體系，推進教育教學(xué)改革。五、課堂教學(xué)構(gòu)建以學(xué)生為主體的民主、平等、和諧、共生的課堂文化，教育教學(xué)效果好、效率高。面向全體，關(guān)注差異，因材施教，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，增強學(xué)生運用知識解決實際問題的能力。23、圍繞核心素養(yǎng)的培育，充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的育人功能，關(guān)注學(xué)生個性品質(zhì)和創(chuàng)新精神，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和良好習(xí)慣。六、隊伍建設(shè)24、利用每周的政治學(xué)習(xí)時間加強對教師教書育人、敬業(yè)愛生的責(zé)任感和使命感的教育，教師專業(yè)素質(zhì)高，團隊有凝聚力，人際關(guān)系和諧。25、高度重視教師隊伍建設(shè)，制定并不斷完善教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，健全激勵評價機制，為教師專業(yè)發(fā)展提供支持和保障。26、開展課題研究，善于總結(jié)提煉研究成果，并用于指導(dǎo)實踐改進，我校的校級課題“小學(xué)高年級留守兒童心理健康的研究”，已開題但研究成果還未形成規(guī)范的研究報告或結(jié)題報告。27、校本研修制度和機制健全完善，能結(jié)合教師實際，充分調(diào)動教師的主動性和積極性，研修活動注重規(guī)范、實效。28、積極探索互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的教育創(chuàng)新，使信息技術(shù)與教育管理、教學(xué)教研和課堂教學(xué)深度融合。教師“一師一優(yōu)課、一課一名師”曬課數(shù)達100%，100%的教師擁有網(wǎng)絡(luò)教學(xué)空間,省級教育資源公共服務(wù)平臺覆蓋率達100%。29、校長及管理隊伍熱愛黨的教育事業(yè)，有堅定的教育信仰和濃厚的教育情懷，有強烈的責(zé)任心和神圣的使命感，有先進的辦學(xué)理念和鮮明的教育主張，顧全大局，善于溝通，以身示范，率先垂范。七、學(xué)生成長30、堅持立德樹人，將社會主義核心價值觀貫穿于教育教學(xué)全過程，落實到師生的思想觀念和行為習(xí)慣之中；每學(xué)期開學(xué)第一節(jié)課班主任必須把《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)容作為開學(xué)第一課必講內(nèi)容，學(xué)校組織檢查，成績記入班級管理中。31、德育體系完備、目標(biāo)明確、措施有效，注重德育課程建設(shè)。德育活動有計劃、成系列、見實效，每學(xué)期都舉辦一次德育經(jīng)驗交流會，加強學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。32、學(xué)生身心健康，有強烈的好奇心和求知欲，有豐富的課余生活，學(xué)校成立多種興趣小組，活動開展有聲有色，學(xué)生的潛能得到更好地發(fā)展?！秶覍W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準》測試合格率達到99％，優(yōu)秀率達到40％。每個學(xué)生至少掌握2項體育運動技能和1項藝術(shù)特長。33、每學(xué)期通過走訪或問卷調(diào)查等方式發(fā)現(xiàn)學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)動機，學(xué)習(xí)自信心強，對學(xué)校有較高的認同度和美譽度。34、公平和公正對待每一位學(xué)生，面向全體，全面發(fā)展。建立了學(xué)生多元評價體系，促進了學(xué)生健康成長。35、注重班級文化建設(shè)，調(diào)動學(xué)生自主管理的積極性和主動性，建構(gòu)健康向上、富有特色、適合學(xué)生特點的班級文化。八、公共參與36、成立了“家長委員會”，有機整合和充分發(fā)揮家長及社會的教育資源，采取有效措施促進學(xué)校、家庭、社會多元互動，共同參與學(xué)校管理和評價。37、學(xué)校發(fā)起或參與各種校際交流活動，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，資源共享。九、特色優(yōu)勢38、辦學(xué)特色鮮明,形成學(xué)校特有的辦學(xué)優(yōu)勢和辦學(xué)文化,成效顯著,被評為“阜陽市花園式學(xué)?！?、“阜陽市平安校園”。39、全體師生參與特色領(lǐng)域的建設(shè)與發(fā)展，并共享優(yōu)勢特色發(fā)展成果。學(xué)業(yè)水平40、在督導(dǎo)室組織的質(zhì)量監(jiān)測中及格率、優(yōu)秀率雙率達標(biāo)。十一、不足之處41、缺少彰顯學(xué)校特征的校徽、校旗和能反映學(xué)校特點的校歌；地方性課程及校本課程的開設(shè)缺少專職教師；公共參與程度較低。這是學(xué)校下一步努力的方向。附：部分獲獎情況（2015