2023年應(yīng)屆大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告：語(yǔ)文教學(xué)實(shí)習(xí)

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一、實(shí)習(xí)小學(xué)

我這次挑選了集中實(shí)習(xí)，我們的實(shí)習(xí)隊(duì)共有17名學(xué)生，實(shí)習(xí)小學(xué)為樂(lè)昌市第三中學(xué)，實(shí)習(xí)隊(duì)實(shí)習(xí)主要負(fù)責(zé)該校的初一初二級(jí)同學(xué)的語(yǔ)文教學(xué)與班主任工作。該校初一有8個(gè)班，初二有6個(gè)班，多數(shù)同學(xué)成果基礎(chǔ)處于中等或者中下層次，基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)能力與接受能力較弱，需要按照實(shí)際狀況調(diào)節(jié)教學(xué)辦法與教學(xué)速度。這次實(shí)習(xí)我負(fù)責(zé)的年級(jí)是該校的初一班，作為實(shí)習(xí)語(yǔ)文老師與實(shí)習(xí)班主任對(duì)其語(yǔ)文教學(xué)與日常工作舉行管理。

二、教學(xué)工作

1、聽(tīng)課

聽(tīng)課是一個(gè)實(shí)習(xí)老師的必經(jīng)之路，在實(shí)習(xí)的前一周，我們的主要任務(wù)是聽(tīng)原任語(yǔ)文教師的課、自己舉行試講工作以及聽(tīng)其他學(xué)生的試講課。在囫圇實(shí)習(xí)期間我聽(tīng)了兩個(gè)課任教師的課以及12位學(xué)生的試講課或正式上課，共聽(tīng)了28節(jié)課。在聽(tīng)課任教師的課的過(guò)程中，仔細(xì)記好筆記，注重教師的講課方式、上課思路，同時(shí)注重同學(xué)的反應(yīng)，汲取教師的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)學(xué)以致用。在聽(tīng)學(xué)生的課的過(guò)程中，要注重到學(xué)生的教學(xué)過(guò)程中的閃光之處，要與自己的教學(xué)辦法加以對(duì)照，注重到不足的地方時(shí)要注重標(biāo)記，最全面的范文參考寫作網(wǎng)站便于提示學(xué)生以及自己加以改正重視。

2、備課與上課

在做好充分的預(yù)備之后，我開(kāi)頭了備課工作，我們教學(xué)的課本是語(yǔ)文版七班級(jí)教材，我接到的第一課是第六單元23課《傷仲永》，因?yàn)檫@個(gè)單元都是文言文，課任教師指導(dǎo)我教學(xué)文言文主要掌握重點(diǎn)字詞句的解釋與文意的疏通理解，不僅要教會(huì)他們課本內(nèi)的翻譯，還要教會(huì)他們平常該如何翻譯。在這個(gè)月里教學(xué)的內(nèi)容基本上都是文言文，所以課任教師給的指導(dǎo)看法在這個(gè)月里起到了比較大的作用。備課過(guò)程中最大的感觸是你預(yù)備得越多就能更好地應(yīng)對(duì)同學(xué)提出的各種問(wèn)題，即使預(yù)備的內(nèi)容在課堂上用不上也是需要做好充分的備課的，而且在上課之前要把自己的備課內(nèi)容交由科任教師過(guò)目提出看法，教師提示的重點(diǎn)與難點(diǎn)對(duì)于教學(xué)是很有協(xié)助的，對(duì)于不同程度的同學(xué)，在備課的過(guò)程中也要掌握好內(nèi)容的繁簡(jiǎn)與教學(xué)的速度，惟獨(dú)適合他們的才是好的教案。

至于上課，一開(kāi)頭基本上都需要經(jīng)過(guò)試講來(lái)控制時(shí)光內(nèi)容，雖然預(yù)備得比較充分，但是仍然會(huì)緊急，想到我今天所講的學(xué)問(wèn)與內(nèi)容將會(huì)影響到48位同學(xué)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)狀況，到了后來(lái)，與同學(xué)認(rèn)識(shí)了起來(lái)以及形成了較好的默契后，上課不需要經(jīng)過(guò)試講也能合理支配課堂內(nèi)容，比開(kāi)頭的時(shí)候越發(fā)自然流暢了。在實(shí)習(xí)期間，我一共上了8節(jié)正課，內(nèi)容都是文言文，包括《傷仲永》、《論語(yǔ)》六則、《世說(shuō)新語(yǔ)》、《木蘭詩(shī)》、《三峽》五篇課文;3節(jié)試卷評(píng)講課，評(píng)講了第一單元的測(cè)驗(yàn)卷以及期中考語(yǔ)文卷。

利用之前的聽(tīng)課與試講，在實(shí)際上課的時(shí)候會(huì)發(fā)覺(jué)自己存在的不足，在上課過(guò)程中，除了要注重教學(xué)內(nèi)容的傳授之外，還要兼顧到同學(xué)們的反應(yīng)，惟獨(dú)同學(xué)有反應(yīng)了表示他們有愛(ài)好并且能聽(tīng)懂，所以同時(shí)也要把握同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況來(lái)改進(jìn)自己的教學(xué)辦法與確立教學(xué)，要做到課堂上有盡量多的互動(dòng)。另外，在課堂上，除了這些外還需要管理課堂紀(jì)律，一些對(duì)學(xué)習(xí)不感愛(ài)好的同學(xué)會(huì)挑選在課堂上談天或者睡覺(jué)，對(duì)于這些同學(xué)也要舉行個(gè)別溝通來(lái)促進(jìn)他們對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

除了備課上課以外，批改作業(yè)也是教學(xué)工作中一個(gè)必不行少的部分，在這次實(shí)習(xí)中，我共批改了16次作業(yè)，分離是3次作文、3次翻譯、2次基礎(chǔ)作業(yè)、1次謄寫古詩(shī)詞、2次試卷、3次地理卷。批改作業(yè)最大的用處在于能了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況以及課后的學(xué)習(xí)態(tài)度，在批改作業(yè)的時(shí)候能夠看出他們的實(shí)際水平，能按照他們的水平與態(tài)度增添批語(yǔ)，科任教師說(shuō)我們對(duì)于基礎(chǔ)較差的同學(xué)要舉行鼓舞教導(dǎo)，手機(jī)版要對(duì)他們的一點(diǎn)小長(zhǎng)進(jìn)舉行鼓舞才干使他們更有動(dòng)力去完成作業(yè)。這其中的知識(shí)也是我始料未及的。

經(jīng)過(guò)了自己較充分的備課與實(shí)戰(zhàn)，如今的我已基本能夠按照教學(xué)重點(diǎn)與同學(xué)狀況駕馭課堂，能基本擔(dān)任起語(yǔ)文老師的這個(gè)角色，但利用這次的這些實(shí)習(xí)工作讓我深深體味到老師工作的艱辛與重要，讓我把平日的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使模擬教學(xué)變成了真正的課堂教學(xué)，讓我了解到作為一名老師，惟獨(dú)扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，其他各方面例如語(yǔ)言表述、教學(xué)方式、同學(xué)心理等方面也是要舉行學(xué)習(xí)討論的，實(shí)習(xí)讓我知道自己越發(fā)需要不斷提升自身的綜合素養(yǎng)和教學(xué)水平。

三、班主任工作

作為一個(gè)老師，不僅要了解如何傳授學(xué)科學(xué)問(wèn)，還需要學(xué)會(huì)如何當(dāng)一名班主任。實(shí)習(xí)期間，我也擔(dān)任了該班的實(shí)習(xí)班主任，第一周主要的工作是與原任班主任交流溝通，了解班里學(xué)生的基本狀況，例如男女比例、升學(xué)分?jǐn)?shù)、家庭狀況、住宿人數(shù)等。初一班共有48人，其中男生28人，女生20人，一名同學(xué)家離得比較遠(yuǎn)挑選了留宿，也許半學(xué)期回家一次。升學(xué)分?jǐn)?shù)不太抱負(fù)，惟獨(dú)11名學(xué)生升學(xué)分?jǐn)?shù)超過(guò)200分，最低分三科加起來(lái)惟獨(dú)40分。在后來(lái)的交流溝通之后發(fā)覺(jué)，該班較多同學(xué)存在一些家庭問(wèn)題，例如有的同學(xué)父母離異、有的同學(xué)父親或母親在外打工，導(dǎo)致他們寄養(yǎng)在爺爺奶奶家甚至自己一個(gè)在家，****感觸不到父愛(ài)母愛(ài)。我信任這也是他們對(duì)學(xué)習(xí)不感愛(ài)好的另外一種緣由。因?yàn)榘嗬镂┆?dú)一名住宿生，在晚修的時(shí)候會(huì)對(duì)該名同學(xué)舉行特殊的****與交流了解，范文寫作會(huì)上網(wǎng)找出歷年來(lái)的語(yǔ)文中考基礎(chǔ)題給他做，能取得較好的效果。

也許了解了年級(jí)狀況之后，我主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起了年級(jí)里的4次主題班會(huì)，就每周我了解到的狀況跟同學(xué)舉行分析。天天早上早讀課到達(dá)年級(jí)查看考勤與早讀情況，監(jiān)督同學(xué)早讀，提升他們?cè)缱x的效率與質(zhì)量。在實(shí)習(xí)的第三、四面里，工作主要是支配策劃好校運(yùn)會(huì)，作為實(shí)習(xí)班主任我負(fù)責(zé)了校運(yùn)會(huì)入場(chǎng)語(yǔ)、口號(hào)、道具與進(jìn)場(chǎng)儀式等工作支配，我們班的口號(hào)是“七三七三，勇奪桂冠，齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌”。在校運(yùn)會(huì)舉行的兩天里，我們參加了計(jì)時(shí)的工作，觀察了各種運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽，在此次運(yùn)動(dòng)會(huì)上雖然我們班沒(méi)有取得文明班的稱號(hào)，但獲得了班級(jí)第一的好成果，證實(shí)了年級(jí)體育的水平能力。

在第四面的時(shí)候，我支配了本班學(xué)生舉行值日，負(fù)責(zé)校內(nèi)包干區(qū)的衛(wèi)生工作，完成了任務(wù)也與同學(xué)有了更多的溝通。實(shí)習(xí)的第五周，班級(jí)舉行了期中考，在期中考試后，利用班級(jí)排名與成果，對(duì)同學(xué)舉行了分析與教導(dǎo)，也有對(duì)部分同學(xué)舉行單獨(dú)****。作為一個(gè)班主任，需要比老師花費(fèi)更多的心思去了解同學(xué)理解同學(xué)關(guān)懷同學(xué)，這次的實(shí)習(xí)也正是擔(dān)任了實(shí)習(xí)班主任才與同學(xué)有了更親熱的關(guān)系，也能學(xué)習(xí)到更多。

四、小結(jié)

實(shí)習(xí)雖然惟獨(dú)短短的一個(gè)多月，但是也足夠在我人生中落下不行磨滅的記憶。作為一名中文系的師范生，或許在高校期間也獲得過(guò)不少的老師技能、學(xué)習(xí)過(guò)不少的教學(xué)論，但是這一段實(shí)習(xí)期卻不僅實(shí)踐了書本上的內(nèi)容，還能得到無(wú)數(shù)自己以前從未感觸過(guò)的事情以及在書本上學(xué)不到的教學(xué)辦法。而對(duì)于教學(xué)閱歷來(lái)說(shuō)，我更驕傲地應(yīng)當(dāng)是我得到了兩個(gè)教師的指導(dǎo)，吸取了他們多年來(lái)的教學(xué)閱歷甚至人生閱歷以及在我人生中的第一群同學(xué)，這么多年來(lái)第一次感觸到不是作為同學(xué)而是老師的一種師生情。這一篇短短的文章固然不能作為我這