拓寬視野中考作文范文,開拓視野,領(lǐng)略經(jīng)典1200字作文

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海灘上，海浪襲來，小麻雀總能迅速起飛。而海鷗總顯得那么笨拙。然而，能飛越大洋的，卻只能是海鷗。因?yàn)樾÷槿傅囊曇埃椭挥羞@片海灘。而海鷗的視野，卻在大洋彼岸。不同的視野，自然決定了他們不同的境界。孔子曾說：“登泰山而小天下。”視野開闊的人，總會(huì)得益于自己站的更高，而站得高無疑更提升了自己的境界。巍巍高山，無數(shù)平凡的人在山腳仰望之后不敢攀登，于是乎，山腳下無數(shù)狹小的視野凝成一個(gè)個(gè)相同的境界。試讀兩首詩(shī)：《望廬山瀑布》，“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”另一為“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”。李白與杜甫，盛唐詩(shī)壇上的兩座高峰，如此開闊的視野，如此大開大闔的胸襟，無怪乎有如此的境界，作為后人的我們也就只能對(duì)其仰視了。且看那零丁洋中的文天祥，且看那風(fēng)波亭中的岳武穆，你在他們的視野中找不到一絲的自私與自利。你能找到的是那“人生自古誰(shuí)無死，留取丹心照汗青”的呼喊，是那“精忠報(bào)國(guó)”的脊梁！他們的視野中只有民族危亡和國(guó)家興衰。因而，他們的境界達(dá)到了一個(gè)令所有后來人仰視的高度。

中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，而古人也給我們留下了許多做人的道理。曾子就曾經(jīng)說過這么一句經(jīng)典的話：“吾日三省吾身，為人謀不忠乎？與朋友交不信乎？傳不習(xí)乎？”這句話的意思是：我每天多次反省自己，替別人謀劃是否忠心？與朋友交往是否守信？學(xué)業(yè)是否時(shí)常溫習(xí)？曾子說的很有道理呀，每天反省自己，就是在自我督促，使自己的學(xué)業(yè)大有進(jìn)步，也會(huì)擁有更多的朋友。我就有過這樣的經(jīng)歷。那是三年級(jí)上學(xué)期的事。那時(shí)候，我每上完英語(yǔ)課，回到家里是從來不讀的，甚至連書也懶得打開，結(jié)果到了期末英語(yǔ)考試那天，我一篇課文也讀不下來。同學(xué)們的嘲笑聲此起彼伏，深深地傷透了我的心，當(dāng)時(shí)我很想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去?？扇丝偸且鎸?duì)現(xiàn)實(shí)的。從此以后，我用曾子的“傳不習(xí)乎”這句話激勵(lì)自己，到了下半學(xué)期，我?guī)缀跎贤暧⒄Z(yǔ)課回家，沒有一天不跟著磁帶一遍遍地讀課文，我要證明給同學(xué)們看，我能學(xué)好英語(yǔ)！終于，功夫不負(fù)有心人，當(dāng)我在講臺(tái)上流利地讀完幾篇課文后，臺(tái)下的同學(xué)的眼睛瞪得比牛眼還大。是的，我最終的成績(jī)從75分直接跳到了99分！如果我當(dāng)時(shí)沒有溫習(xí)功課，那么最終的結(jié)果會(huì)讓那些嘲笑我的同學(xué)更看不起我，不是嗎？其實(shí)，古人還留下了許多千古絕句，如“投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤”“千里之行，始于足下”“青，取之于藍(lán)，而勝于藍(lán)”像這樣的的句子還有很多很多，我也從中受益匪淺，如從“忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病”中我學(xué)會(huì)聽取別人的意見；“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”中我懂得了友情的珍貴；“少壯不努力，老大徒傷悲”我明白了趁我們年少的時(shí)候要多努力學(xué)習(xí)，將來，當(dāng)我們回首往事之時(shí)，就不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無為而羞愧……多讀經(jīng)典，能對(duì)身心有益，與古人進(jìn)行心與心的交流，不是更能提高我們的綜合素養(yǎng)嗎？讓我們與經(jīng)典同行，與圣賢為友吧！

一篇關(guān)于新鮮事物,視野拓展,豐富經(jīng)驗(yàn)的作文300字

有一條魚，一直很想了解陸地上的事情，卻因?yàn)橹荒茉谒猩疃鵁o法實(shí)現(xiàn)。他與小蝌蚪交上了朋友，小蝌蚪長(zhǎng)成青蛙后，便跳上了陸地。幾周后，青蛙回到池塘，向魚講述了他的見聞。青蛙描述了陸地上的各種事物，魚根據(jù)青蛙的描述進(jìn)行了想象，但所想象的每一樣?xùn)|西都帶有魚的形狀：人被想象成用魚尾巴走路的魚，鳥是長(zhǎng)著翅膀的魚，牛是頭上長(zhǎng)角的魚……

其實(shí)，人何嘗不是這樣？我們對(duì)新事物的認(rèn)知，離不開已有的經(jīng)驗(yàn)，又常受制于已有的經(jīng)驗(yàn)。所以，要想真正認(rèn)知新事物，就必須不斷拓寬視野，豐富經(jīng)驗(yàn)。

請(qǐng)你根據(jù)對(duì)上述文字的理解和思考，寫一篇文章。

要求：依據(jù)材料的整體語(yǔ)意立意，自擬標(biāo)題，不少于600字。文中如果出現(xiàn)真實(shí)的姓名或校名，請(qǐng)以化名代替。

拿到這個(gè)材料我們第一步也是最重要的一步是分析這個(gè)寓言故事。

這個(gè)故事的主人公就是這條魚，背景是它一直很想了解陸地上的事情，這里陸地上的事情就是也是后文提到的魚眼中的“新事物”。當(dāng)它的好友蝌蚪長(zhǎng)成青蛙后到陸地上走了一圈后回來向魚描述陸地上的事情時(shí)，魚眼中的新事物奇特地都帶有魚的形狀。是什么原因讓魚眼中的新事物還是魚的樣子呢？答案是因?yàn)槿嗽谡J(rèn)知新事物的時(shí)候會(huì)從自己已有的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，但同時(shí)受制于自己視野的狹小，經(jīng)驗(yàn)的局限，影響了我們對(duì)新事物的認(rèn)知。所以為了真正認(rèn)知新事物，我們應(yīng)當(dāng)拓寬視野，豐富經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)楫?dāng)積累不同的視野和經(jīng)驗(yàn)之后，我們?cè)谡J(rèn)知新事物時(shí)自然會(huì)更加全面而深入。

這是從材料本身得出的結(jié)論，命題人也很善意地告訴了我們這個(gè)結(jié)論和觀點(diǎn)，那么材料的觀點(diǎn)就一定等于我們的立意吧。答案是no。

材料告訴我們只有拓寬視野，豐富經(jīng)驗(yàn)之后，我們會(huì)真正認(rèn)知新事物。那么如何拓寬視野和豐富經(jīng)驗(yàn)，答案是實(shí)踐。當(dāng)然實(shí)踐有各種各樣的方式，比如旅游、游學(xué)等等。那么我們文章的思路就呈現(xiàn)出由材料到立意的過程。

我們是否做到了拓寬視野之后就一定可以真正認(rèn)知新事物呢，答案也是不一定的。如何解決這個(gè)問題。我們就去思考為什么很多人明明已經(jīng)在視野廣闊的時(shí)候依然不能真正認(rèn)知新事物。是因?yàn)樗麄儽贿^去的經(jīng)驗(yàn)所限制，很難打破已有經(jīng)驗(yàn)的局限，對(duì)于新事物缺乏想象力，阻礙了對(duì)新事物的認(rèn)知。所以我們?cè)谕貙捯曇爸筮€應(yīng)當(dāng)大膽想象，勇敢突破，來跳出經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們思維模式的禁錮，真正做到認(rèn)知新事物。我們的觀點(diǎn)就更有說服性，對(duì)材料的理解就具有了思辨性，文章的邏輯自然更嚴(yán)謹(jǐn)。這是我們行文的第二條思路。這也是議論文更高級(jí)的寫法，對(duì)于議論文的思辨性是在我們清風(fēng)語(yǔ)文的課堂上反復(fù)訓(xùn)練的。

以開闊視野為題的作文,800字

作文：

春暖花開之際，人們的視野里滿是五彩繽紛，香飄萬(wàn)里；秋風(fēng)瑟瑟之際，人們的視野里盡是衰草枯枝，黃葉遍地。因此而引發(fā)了許多美妙的詩(shī)行，而用眼睛看到的微乎其微，實(shí)際出于心靈視野的不計(jì)其數(shù)。

富于想象的人，他的心靈能看到、感受到的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過他的眼睛所能看到的范圍。人們說：心靈是一扇窗、一盞燈，它打開了，一切豁然開朗；它點(diǎn)亮了，前途一片光明。

在生命長(zhǎng)戲的某一個(gè)折子里，每個(gè)人所處的背景不同、性格不同，心態(tài)就不同，所看到的視野范圍也就不同。時(shí)間在視野的領(lǐng)域里是隱去身形的，歲月的流逝與光明的變遷也幾乎無跡可尋。原因只有一個(gè)，心靈是一塊凈土，無論歷史怎樣，每個(gè)人都有屬于自己的凈土。

視野，表面上用眼睛去觀察，而內(nèi)在用心去感悟。一朵花該凋謝它就會(huì)凋謝，一片葉該飄落它就會(huì)飄落。這些看似平常的東西帶給人們的卻是什么呢？畫家眼中，它是美麗的畫卷；作家眼中，它是生動(dòng)的故事；詩(shī)人眼中，它是瑰麗的詩(shī)句。而凡人眼中，這就是一種自然現(xiàn)象。

生活中許多細(xì)節(jié)，不是每個(gè)人都能感悟到的，不是走能走入人的視野中的。正如有些人心中有故事卻不能講故事一樣。孰不知，我們就是生活在故事中的人。那些晶瑩剔透的片段，那些回味無窮的瞬息，都在我心靈里留下了一席之地。

議論文：

視野

時(shí)下，在青少年之中很流行一個(gè)叫做“臭屁”的詞，有些上了年紀(jì)的媽媽?？赡懿焕斫?，其實(shí)這是一種偏義詞組活用作形容詞的詞類活用現(xiàn)象，大約都來形容狂妄與自大。我們現(xiàn)在經(jīng)常會(huì)聽到某些天才少年口出狂言，“某某某算老幾，克林頓都夸我長(zhǎng)得帥”或是“全世界最有文采的帥哥就是我！”，凡是種種，不勝枚舉。當(dāng)這些話如同潑出去的水般灑在地上之后，那個(gè)名曰“臭屁”的詞就開始連綿不絕了。

你可別發(fā)笑啊，這世界上如此之人也還真是有的，尤其是在青少年之中，那些十七八歲的毛頭小子，乳臭還未干透嘴巴就開始老三老四，口氣經(jīng)常大得像要吞下一頭牛，仿佛別人都是垃圾，就他一人是人才，是國(guó)寶，是帥到想毀容的超級(jí)大帥哥。多數(shù)時(shí)候，當(dāng)我遇到這些“大腕”，聽到那些氣勢(shì)磅礴的話語(yǔ)時(shí)，我都會(huì)頷首微笑，然后內(nèi)里毫不客氣地腹誹。

說到這里，話題可能是扯遠(yuǎn)了，但是如果我們仔細(xì)的來分析分析那些“天才少年”如何天才起來的原因，我們就不難發(fā)現(xiàn)，這正是“視野與胸襟”的問題。

當(dāng)一個(gè)孩子長(zhǎng)到十七八歲的年紀(jì)，他的頭腦中就會(huì)逐漸形成自我意識(shí)，看待一件事，也會(huì)慢慢的擁有自己的想法，而不是僅僅滿足于他人為他所作的決定。他會(huì)尖銳地反駁他認(rèn)為錯(cuò)誤的事物，并且肆無忌憚，不顧場(chǎng)合地闡述自己的觀點(diǎn)。人的這一時(shí)期由于具有這種特點(diǎn)，于是被心理學(xué)家稱做叛逆期，而叛逆的附庸產(chǎn)物，也就是狂妄自大。

為什么我這么說呢？因?yàn)楹⒆釉谶@年紀(jì)，就好比是剛剛看見世界的小孩子。他們不懂得太多的東西（雖然他們以為自己懂得很多），他們的世界比較主觀，于是他們對(duì)一些事情的想法也比較單純，比較喜歡以自我為中心。這是一個(gè)狹小的視野，它里面包含太多不正確的主觀想法，所以顯得蒼白無力。我們常常說：“越學(xué)，就越覺得自己不足。”孩子剛撥開混沌的天空，才看見第一縷陽(yáng)光灑在自己身上，自然是驕傲而自負(fù)的。

他們所有的視野還太狹隘了，所以他們的胸襟也是狹小的，他們以為自己最出色，他們不能容忍別人超越他們，他們不允許他們認(rèn)為不正確的事物存在，那就是所謂的“看不慣”與“不順眼”。其實(shí)，彼時(shí)的“看不慣”與“不順眼”，待得時(shí)間的推移，會(huì)成為將來的“很自然”。

不錯(cuò)，我認(rèn)為時(shí)間是決定一切的關(guān)鍵因素。你永遠(yuǎn)不可能要求一個(gè)18歲的孩子擁有80歲老人的視野與胸襟——畢竟，他所經(jīng)歷的事情還太少，他真的不了解什么是“應(yīng)該”，什么是“不應(yīng)該”，所以他根本不可能有虛懷若谷的胸襟。

視野的廣度，決定胸襟的廣度。因?yàn)橐粋€(gè)人的視野，一個(gè)人的知識(shí)回縮著時(shí)間的推移慢慢沉淀積累，而一個(gè)人的學(xué)問經(jīng)歷越多，他就越是謙虛謹(jǐn)慎，這是一條永恒不變的至理名言，被無數(shù)的名家學(xué)者論證過。

于是孩子說自己天下第一，他的天下大到他所了解的每一個(gè)人，老人說自己很渺小，他的渺小基于“一粒砂中看世界”。

盡管有的時(shí)候我們真的看不懂孩子們?cè)诘靡馐裁?，盡管我們?cè)鵀榇私虒?dǎo)他們要內(nèi)斂一些，但是他們卻沒有聽，他們甚至罵我們，藐視我們，對(duì)我們不屑一顧，但我們無需為此惱怒擔(dān)心，因?yàn)榻K有一天，他們回來感謝我們。

不過孩子終是孩子，單純些總歸是好，這個(gè)年紀(jì)就應(yīng)該最有個(gè)性，最特立獨(dú)行，如果那一天在孩子的臉上都找不到夸張的表情，那無疑是一種悲哀。

總之，視野與胸襟的關(guān)系，就好像孩子般的單純與成年人的老練一樣，是會(huì)隨著時(shí)間，而質(zhì)變的

以拓寬視野為題800字作文急需要！??！

面對(duì)同樣的事物，同一個(gè)現(xiàn)象，每個(gè)人可能有不同的看法。但是能否抓住事物的本質(zhì)，對(duì)我們來說才是最關(guān)鍵的。在生物界，動(dòng)物的視野不同，會(huì)影響其行走、飛行的空間和速度。作為人類，我們也是一樣，視野不同，會(huì)影響我們的“空間”和“速度”。當(dāng)一顆普通的種子掉落在達(dá)爾文的腳邊，他將它拾起，數(shù)十年后，《進(jìn)化論》展現(xiàn)在人們的眼前；當(dāng)一只流螢飛過泰戈?duì)柕拇扒?，他仔?xì)凝望，不久，美妙的詩(shī)篇傳到了人們耳邊；當(dāng)一縷光線在愛因斯坦的身后投下一片影子，他反復(fù)思量，數(shù)年后，光量子理論震驚了全世界。這些每天都能看到的事物卻讓人悟出了天地的玄妙，品出了人生的韻味。的確，正是眾多細(xì)微的東西組成了這個(gè)世界，也讓人從他們身上感知了人格的偉大和卑微。面對(duì)同樣的現(xiàn)象，人們的思想理念不同，對(duì)待事物的看法就不一樣。不同的視野決定了我們的不同。心有多高，就能飛翔多遠(yuǎn)。雄鷹展翅高飛，看到的是遼遠(yuǎn)的天際，于是就在高遠(yuǎn)的天空中飛翔；老虎邁步奔躍，看到籂處焚肺蒔鍍鋒僧福吉的是無邊的森林，于是就在富饒的田野中奔跑；鯉魚歡快游動(dòng)，看到的是躍龍門的壯觀，于是就在大海中努力游動(dòng)。他們看到的是高遠(yuǎn)、遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，于是就在自己的舞臺(tái)上演繹最美的舞蹈。相反的，小雞看到的是柴邊的熱鬧，于是在那里咕咕的叫；鴨子看到的是池塘的歡愉，于是在小湖邊游來游去。當(dāng)蘋果掉在地上，牛頓“看”萬(wàn)有引力；當(dāng)被塵埃接觸的細(xì)菌不能正常生長(zhǎng)，弗萊明發(fā)現(xiàn)了青霉素；鐳的發(fā)現(xiàn)者居里夫人這些都為我們一次又一次的闡明了視野的關(guān)鍵作用。看到了，并且能發(fā)現(xiàn)它的真理才是最珍貴的。當(dāng)一個(gè)新的問題，新的現(xiàn)象展現(xiàn)在我們面前時(shí)，應(yīng)該擴(kuò)大我們的視野，能看得更高、更遠(yuǎn)。只有這樣才會(huì)取得成功。擴(kuò)大我們的視野，你學(xué)會(huì)了嗎？

他拓寬了我的視野作文

面對(duì)同樣的事物，同一個(gè)現(xiàn)象，每個(gè)人可能有不同的看法。但是能否抓住事物的本質(zhì)，對(duì)我們來說才是培鬧芹最關(guān)鍵的。在生物界，動(dòng)物的視野不同，會(huì)影響其行走、飛行的空間和速度。作為人類，我們也是一樣，視野不同，會(huì)影響我們的“空間”和“速度”。

當(dāng)一顆普通的種子掉落在達(dá)爾文的腳邊，他將它拾起，數(shù)十年后，《進(jìn)化論》展現(xiàn)在人們的眼前；當(dāng)一只流螢飛過泰戈?duì)柕拇扒?，他仔?xì)凝望，不久，美妙的詩(shī)篇傳到了人們耳邊；當(dāng)一縷光線在愛因斯坦的身后投下一片影子，他反復(fù)思量，數(shù)年后，光量子理論震驚了全世界。

這些每天都能看到的事物卻讓人悟出了天地的玄妙，品出了人生的韻味。的確，正是眾多細(xì)微的東西組成了這個(gè)世界，也讓人從他們身上感知了人格的偉大和卑微。面對(duì)同樣的現(xiàn)象，人們的思想理念不同，對(duì)待事物的看法就不一樣。不同的視野決定了我們的不同。

心有多高，就能飛翔多遠(yuǎn)。雄鷹展翅高飛，看到的是遼遠(yuǎn)的天際，于是就在彎差高遠(yuǎn)的天空中飛翔；老虎邁步奔躍，看到的是無邊的森林，于是就在富饒的田野中奔跑；鯉魚歡快游動(dòng)，看到的是躍龍門的壯觀，于是就在大海中努力游動(dòng)。