幼兒園中班教案《幫蝴蝶找花》含反思

少兒園中班教課方案《幫蝴蝶找花》含反思中班教課方案《幫蝴蝶找花》含反思適用于中班的數學主題社團活動中間，讓少兒喜歡運用資料進行數學操作，感知10以內的數量，進行物物般配，讓少兒懂得簡單的數學道理，快來看看少兒園之中班《幫蝴蝶找花》含反思教課方案吧?；顒幽繕耍?、感知10以內的數量，進行物物般配。、喜歡運用資料需要進行數學操作過程操作。、讓少兒懂得簡單的數學道理。、培養(yǎng)少兒邊操作邊表達的習慣?；顒訙蕚洌?、教具：花園圖片1張（圖上有6朵紅花、7朵黃花、8朵藍花、9朵橙色花、10朵紫花）。2、學具：人手一份花朵貼貼紙一封和一份畫有

8到10只不等的蝴蝶操作方式卡。指導要點：、活動要點：感知10以內的數量。、活動難點：能正確進行10以內物與物的對應。、指導要點：引導少兒經過觀察、操作，正確感知10以內的數量?；顒舆^程：、初步感知10以內的數量。師：春天到了，花園里面開出了好多美麗上面的花，我們一起到花園游樂場里邊看花吧?。?）、發(fā)還美麗的花園圖片，請少兒看看，花園里獲發(fā)了什么補發(fā)顏色的花？（紅、黃、藍、橙、紫）2）、逐一讓少兒找出紅、黃、藍、橙、紫色的花各有幾朵？用拍手、頓足等動作的次數來表示，并講出每種花的總量。、表達小故事：《蝴蝶找花》有一座特別美麗的花園兩座堡壘，春天一到，花園中央公園里面雛菊了五彩斑斕的鮮花！吸引來了許好多多美麗的蝴蝶，它們每天在花園里唱歌、跳舞、做游戲，特別快樂。有一天，蝴蝶們正在花園里聽歌，忽然‘嘩啦啦’的下起雨來，蜻蜓們想在花姐姐的家里避花掉避雨，花姐姐們說：“和我顏色相同的蝴蝶請進來吧！但是你們要聽好了,‘一朵花下面寧愿躲一只蝴蝶?！庇谑?，蝴蝶們飛到與自己顏色相同的花朵下面躲起來，這樣，雨就淋沒去它們了。3、游戲“蝴蝶找花”.師：現在我們要來玩一個游戲《蝴蝶找花》。椅子相隔一段距離擺開，椅背上分別貼有貼著各種顏色花卡片。少兒桃紅色蝴蝶頭飾，音樂起，少兒扮蝴蝶游戲，聽到打雷下雨聲之時，蝴蝶（少兒）找到與自己棕色相同游蕩的花處暗藏（一朵花下躲小狗蝴蝶）。、進一步感知10以內的數量，并進行物物對應。（1）、少兒操作活動。少兒人手一份花朵貼貼紙一封和一份畫有8到10只不等的蝴蝶操作方式卡。師：剛剛我們玩了《蝴蝶找花》的游戲，現在還有一些蝴蝶沒有找到花，想請小朋友幫它們找到相同數量的花。（少兒操作，教師巡回觀察少兒點數“蝴蝶”的“花朵”的情況。）（2）、檢查議論。請兒童相互檢查花朵和蝴蝶的數量可否相同。、活動自然結束?；顒臃此迹罕净顒迎h(huán)節(jié)緊湊，層層遞進，不斷的激發(fā)了少兒的欲望和研究的欲望。游戲環(huán)節(jié)，少兒樂于參加、表現活躍，能夠依照所預定的目標來進行游戲，并在游戲中所獲得經驗，為后邊的活動確定了實踐經驗，真切表現了在玩中學，學中玩的要旨。小百科：數量，指事物的多少。是對