中班主題我愛(ài)洗澡教案

中班主題我愛(ài)洗澡教案

中班主題我愛(ài)洗澡教案1

活動(dòng)預(yù)備：

《我愛(ài)洗澡》的課件

活動(dòng)過(guò)程：

一、音樂(lè)導(dǎo)入：

老師和幼兒一起邊熟識(shí)音樂(lè)邊做動(dòng)作，進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。

二、問(wèn)題切入，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛(ài)好。

提問(wèn)：

1、小伴侶，誰(shuí)知道我們剛才聽(tīng)的是一首什么歌曲？

2、你們平常喜愛(ài)洗澡嗎？

三、集體爭(zhēng)論，依據(jù)生活閱歷大膽表現(xiàn)和創(chuàng)編動(dòng)作。

提問(wèn)：“誰(shuí)能告知老師你是怎樣洗澡的，并用一個(gè)形象美麗的動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。”老師哼唱音樂(lè)，幼兒發(fā)散表演。

四、力量提升，引導(dǎo)幼兒嘗試隨音樂(lè)，形象、連貫地做動(dòng)作。

提問(wèn)：“你們剛才做的洗澡動(dòng)作特別形象、特別美麗，咱們一起把你們這些美麗動(dòng)作串起來(lái)再和上《我愛(ài)洗澡》的音樂(lè)節(jié)奏跳洗澡舞吧？”

1、幼兒完整的傾聽(tīng)音樂(lè)。

2、單人嘗試。

3、集體嘗試。

4、集體爭(zhēng)論小結(jié)：

“小伴侶，我們剛才跳的洗澡舞怎么樣？哪個(gè)動(dòng)作好？哪些地方還需要改進(jìn)一些？”

五、老師示范，進(jìn)一步激發(fā)幼兒歡樂(lè)洗澡的愛(ài)好。

1、“小伴侶，看了你們歡樂(lè)的舞蹈，我也想跳一個(gè)洗澡舞。小伴侶要認(rèn)真看，我跳的洗澡舞和你們跳的有什么不同？”

2、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論按自己喜愛(ài)的挨次創(chuàng)編洗澡舞。

3、集體完整地跳舞。

六、嬉戲：歡樂(lè)洗澡

1、通過(guò)嬉戲，讓幼兒在嬉戲中充分體驗(yàn)洗澡的樂(lè)趣。

2、老師講解嬉戲玩法，集體嬉戲。

七：活動(dòng)延長(zhǎng)：

表?yè)P(yáng)幼兒的表現(xiàn)，鼓舞幼兒常常洗澡，做一個(gè)講衛(wèi)生、愛(ài)清潔的好孩子。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)采納了循序漸進(jìn)的方式，由易到難，讓幼兒充分練習(xí)了雙手向各個(gè)方向的`伸縮。重點(diǎn)部分洗背，熬煉了幼兒手臂動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，對(duì)幼兒有肯定的難度和挑戰(zhàn)性，但幼兒始終很投入，努力想方法根據(jù)老師的方法去做，這充分表明白幼兒對(duì)活動(dòng)的寵愛(ài)。當(dāng)個(gè)別幼兒因缺乏急躁不想再洗時(shí)，老師適時(shí)的以同伴的身份關(guān)心洗，從而再次激發(fā)了幼兒的愛(ài)好?；顒?dòng)中音樂(lè)的渲染，給幼兒營(yíng)造了一個(gè)輕松開(kāi)心的氛圍，引領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)的情境中。整個(gè)活動(dòng)較好的完成了目標(biāo)。

中班主題我愛(ài)洗澡教案2

活動(dòng)意圖：

幼兒訓(xùn)練要促進(jìn)孩子的全面進(jìn)展，擅長(zhǎng)挖掘孩子的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域，看到孩子的閃光點(diǎn)，培育孩子的特長(zhǎng)。幼兒藝術(shù)訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)依據(jù)孩子的天分因材施教。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受音樂(lè)的節(jié)奏，表現(xiàn)音樂(lè)的意境，享受韻律活動(dòng)的樂(lè)趣。

2、大膽想象，用身體動(dòng)作藝術(shù)地表現(xiàn)生活活動(dòng)。

3、培育幼兒愛(ài)洗澡、愛(ài)清潔的良好生活習(xí)慣，體驗(yàn)溝通合作的歡樂(lè)。

4、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

5、訓(xùn)練幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒洗澡，豐富幼兒歡樂(lè)的生活體驗(yàn)

2、小豬頭飾一個(gè)，噴水器一個(gè)

3、歌曲《我愛(ài)洗澡》

活動(dòng)過(guò)程：

（一）、情趣導(dǎo)入，嬉戲《小爬手》

1、師扮演“小豬”，垂頭喪氣地邊走邊說(shuō)。

2、玩《小手爬》嬉戲

3、創(chuàng)設(shè)情景，觀賞表演

A、導(dǎo)語(yǔ)：玩累了，休息一會(huì)兒，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，我請(qǐng)你們吃水果。你們等等，我去拿。（不當(dāng)心摔倒了）

B：?jiǎn)l(fā)：身上這么臟，怎么辦呀？

C、“小豬”跳洗澡舞。

（二）、引導(dǎo)鼓舞幼兒大膽想象，表現(xiàn)洗澡的情景

1、“小豬”：哇！洗澡真舒適呀。你們喜愛(ài)洗澡嗎？你們是怎么洗的？

2、請(qǐng)幼兒介紹自己是怎么洗澡的，鼓舞用動(dòng)作表現(xiàn)。

3、小結(jié)洗澡的過(guò)程

4、跳洗澡舞。（播放背景音樂(lè)）

5、鼓舞一幼兒來(lái)領(lǐng)舞。

6、鼓舞幼兒相互關(guān)心，在集體舞中體驗(yàn)與人合作溝通的歡樂(lè)。

（三）、溝通感受

1、“小豬”：哇，洗完澡身上有什么感覺(jué)呢？聞一聞，有什么味道呢？

2、幼兒爭(zhēng)論溝通洗澡的感受，加深愉悅體驗(yàn)。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

鼓舞幼兒回家表演洗澡舞給家里人看，并要求幼兒漸漸學(xué)會(huì)自己洗澡，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。

活動(dòng)反思：

對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，4歲是個(gè)分水嶺，絕大多數(shù)的藝術(shù)特長(zhǎng)都是從年滿4歲了才開(kāi)頭培育的。愛(ài)好是最好的老師。藝術(shù)是實(shí)施美育的主要途徑，應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)的情感訓(xùn)練功能，促進(jìn)孩子健全人格的形成。避開(kāi)僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動(dòng)的結(jié)果，而忽視孩子在活動(dòng)過(guò)程中的情感體驗(yàn)和態(tài)度的傾向。

4、中班健康活動(dòng)我愛(ài)洗澡教案反思

設(shè)計(jì)意圖：

炎炎夏日，酷熱難當(dāng)，洗澡是幼兒日常生活中必不行少的活動(dòng)，對(duì)此，幼兒具有豐富的生活閱歷。為了更好地把幼兒這一熟識(shí)和寵愛(ài)的生活體驗(yàn)轉(zhuǎn)化為訓(xùn)練的因素，更進(jìn)一步促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展，特設(shè)計(jì)本活動(dòng)。

在本節(jié)活動(dòng)中，老師首先通過(guò)語(yǔ)言，引導(dǎo)幼兒再現(xiàn)洗澡的體驗(yàn)和動(dòng)作，然后運(yùn)用語(yǔ)言激勵(lì)，激發(fā)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作的愛(ài)好和樂(lè)觀性，并鼓舞幼兒將創(chuàng)編的動(dòng)作隨音樂(lè)完整地表現(xiàn)出來(lái)?；顒?dòng)中還通過(guò)多種示范、集體爭(zhēng)論、嬉戲等多種形式進(jìn)一步提升幼兒的表現(xiàn)力，豐富幼兒的歡樂(lè)體驗(yàn)，使幼兒在輕松開(kāi)心的氛圍中完成活動(dòng)目標(biāo)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)洗澡的歡樂(lè)，養(yǎng)成愛(ài)洗澡的