初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式分享學(xué)習(xí)方式總結(jié)

初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式分享學(xué)習(xí)方式總結(jié)想要在數(shù)學(xué)中有所建樹，取得好成績(jī)，光靠講義上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因此咱們需要多多涉獵一些課外習(xí)題，學(xué)習(xí)它們的解題思路和方式，若是實(shí)在不能明白得，能夠問問教師或同窗。品才網(wǎng)整理了初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方式，歡迎大伙兒閱讀。

初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式分享學(xué)習(xí)方式總結(jié)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式總結(jié)

一、多看

主若是指認(rèn)真閱讀數(shù)學(xué)講義。把講義當(dāng)做練習(xí)冊(cè)。一樣地，閱讀能夠分以下三個(gè)層次：

1。課前預(yù)習(xí)閱讀。預(yù)習(xí)課文時(shí)，要預(yù)備一張紙、一支筆，將講義中的關(guān)鍵詞語、產(chǎn)生的疑問和需要試探的問題順手記下，對(duì)概念、公理、公式、法那么等，能夠在紙上進(jìn)行簡(jiǎn)單的復(fù)述，推理。重點(diǎn)知識(shí)可在講義上批、劃、圈、點(diǎn)。如此做，不但有助于明白得課文，還能幫忙咱們?cè)谡n堂上集中精力聽講，有重點(diǎn)地聽講。

2。課堂閱讀。預(yù)習(xí)時(shí)，只對(duì)所要學(xué)的教材內(nèi)容有一個(gè)可能的了解，不必然都已深透明白得和消化吸收，因此有必要對(duì)預(yù)習(xí)時(shí)所做的標(biāo)記和批注，結(jié)合教師的教學(xué)，進(jìn)一步閱讀課文，從而把握重點(diǎn)、關(guān)鍵，解決預(yù)習(xí)中的疑難問題。

3。課后溫習(xí)閱讀。課后溫習(xí)是課堂學(xué)習(xí)的延伸，既可解決在預(yù)習(xí)和課堂中仍然沒有解決的問題，又能使知識(shí)系統(tǒng)化，加深和鞏固對(duì)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的明白得和經(jīng)歷。一節(jié)課后，必需先閱讀講義，然后再做作業(yè);一個(gè)單元后，應(yīng)全面閱讀講義，對(duì)本單元的內(nèi)容前后聯(lián)系起來，進(jìn)行綜合歸納，寫出知識(shí)小結(jié)，進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。

二、多想

主若是指養(yǎng)成試探的適應(yīng)，學(xué)會(huì)試探的方式。獨(dú)立試探是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必需具有的能力。在學(xué)習(xí)時(shí)，要邊聽(課)邊想，邊看(書)邊想，邊做(題)邊想，通過自己踴躍試探，深刻明白得數(shù)學(xué)知識(shí)，歸納總結(jié)數(shù)學(xué)規(guī)律，靈活解決數(shù)學(xué)問題，如此才能把教師講的、講義上寫的變成自己的知識(shí)。

三、多做

主若是指做習(xí)題，學(xué)數(shù)學(xué)必然要做習(xí)題，而且應(yīng)該適本地多做些。做習(xí)題的目的第一是熟練和鞏固學(xué)習(xí)的知識(shí);第二是初步啟發(fā)靈活應(yīng)用知識(shí)和培育獨(dú)立試探的能力;第三是融會(huì)貫通，把不同內(nèi)容的數(shù)學(xué)知識(shí)溝通起來。在做習(xí)題時(shí)，要認(rèn)真審題，認(rèn)真試探，應(yīng)該用什么方式做?可否有簡(jiǎn)便解法?做到邊做邊試探邊總結(jié)，通過練習(xí)加深對(duì)知識(shí)的明白得。

四、多問

如何才能發(fā)覺和提出問題呢?第一，要深切觀看，慢慢培育自己靈敏的觀看能力;第二，要肯動(dòng)腦筋，。發(fā)覺問題后，通過自己的獨(dú)立試探，問題仍得不到解決時(shí)，應(yīng)當(dāng)虛心向他人請(qǐng)教，向教師、同窗、家長(zhǎng)，向一切在那個(gè)問題上比自己強(qiáng)的人請(qǐng)教。不要有虛榮心，不要怕他人看不起。只有擅長(zhǎng)提出問題、虛心學(xué)習(xí)的人，才有可能成為真正的學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。學(xué)習(xí)方式是靈活多樣、因人而異的，能不斷改良自己的學(xué)習(xí)方式，是你學(xué)習(xí)能力不斷提高的表現(xiàn)。

初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式分享學(xué)習(xí)方式總結(jié)一：平常的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)：

一、課前認(rèn)真預(yù)習(xí).預(yù)習(xí)的目的是為了能更好得聽教師講課，通過預(yù)習(xí)，把握度要達(dá)到百分之八十.帶著預(yù)習(xí)中不明白的問題去聽教師講課，來解答這種的問題.預(yù)習(xí)還能夠使聽課的整體效率提高.具體的預(yù)習(xí)方式：將書上的題目做完，畫出知識(shí)點(diǎn)，整個(gè)進(jìn)程大約持續(xù)15-20分鐘.在時(shí)刻許諾的情形下，還能夠?qū)⒕毩?xí)冊(cè)做完.

二、讓數(shù)學(xué)課學(xué)與練結(jié)合.在數(shù)學(xué)課上，光聽是沒用的.當(dāng)教師讓同窗去黑板上演算時(shí)，自己也要在草稿紙上練.若是碰到不懂的難題，必然要提出來，不能不求甚解.不然考試碰到類似的題目就可能可不能做.聽教師講課時(shí)必然要全神貫注，要注意細(xì)節(jié)問題，不然“千里之堤，毀于蟻穴”.

3、課后及時(shí)溫習(xí).寫完作業(yè)后對(duì)當(dāng)天教師講的內(nèi)容進(jìn)行梳理，能夠適本地做25分鐘左右的課外題.能夠依照自己的需要選擇適合自己的課外書.其課外題內(nèi)容可能確實(shí)是今天上的課.

4、單元考試是為了檢測(cè)近期的學(xué)習(xí)情形.其實(shí)分?jǐn)?shù)代表的是你的過去，關(guān)鍵的是關(guān)于每次考試的總結(jié)和吸取教訓(xùn)，是為了讓你在期中、期末考得更好.教師常常會(huì)在沒通知的情形下進(jìn)行考試，因此要及時(shí)做到“課后溫習(xí)”.

二：期中期末數(shù)學(xué)溫習(xí)：

要將平常的單元檢測(cè)卷訂成冊(cè)，而且將錯(cuò)題再做一遍.若是整張?jiān)嚲砜嫉枚疾恍?，那么能夠?fù)印將試卷重做一遍.除試卷外，還能夠?qū)⒆鳂I(yè)上的錯(cuò)題、難題、易錯(cuò)題重做一遍.另外，自己還能夠做2-3張期末模擬卷.

三：數(shù)學(xué)考試技術(shù)：

若是想得高分，在選擇、填空、計(jì)算題上是不能丟分的.在考數(shù)學(xué)的時(shí)候思想不能開小差，而且碰到難題時(shí)不能想“沒考好如何辦啊”等內(nèi)容.在通常情形下，期末考試的難題都是不明白怎么做，但有可能突然明白的那種.碰到這種題目要沉著平復(fù)，利用題目給你的一切條件進(jìn)行分析，如這次考試有兩個(gè)空白的鐘，還有去年七年級(jí)期末的幾題填空.這些條件都對(duì)你的解題有專門大幫忙.在期中、期末考試中有充沛的時(shí)刻，將自己的速度壓下來，不是越快越好，爭(zhēng)取一次做成功.可能留35分鐘的時(shí)刻檢查.最終提示大伙兒：多做題有必然作用，但上課聽講、認(rèn)真答題及提高準(zhǔn)確率、總結(jié)體會(huì)才是最重要的.還要將所學(xué)的知識(shí)用到生活中去，做到學(xué)以致用.當(dāng)你運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決了生活中實(shí)際問題的時(shí)候，你就會(huì)感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的歡樂.

初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式分享學(xué)習(xí)方式總結(jié)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方式一：課前預(yù)習(xí)：

一個(gè)老生常談的話題，也是提到學(xué)習(xí)方式必將的一個(gè)，話雖老，雖舊，但仍然是不能不提。盡管大伙兒都明白該如此做，可是真正能夠做到課前預(yù)習(xí)的能有幾人，課前預(yù)習(xí)能夠使咱們提早了解將要學(xué)習(xí)的知識(shí)，不至于到課上驚惶失措，加深咱們聽課時(shí)的明白得，從而能夠?qū)ｉT快的吸收新知識(shí)。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方式二：課后溫習(xí)：

同預(yù)習(xí)一樣，是個(gè)老生常談的話題，但也是行之有效的方式，課堂的幾十分鐘不足以使咱們學(xué)習(xí)和消化所學(xué)知識(shí)，需要咱們?cè)谡n下進(jìn)行大量的練習(xí)與鞏固，才能真正把握所學(xué)知識(shí)。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方式三：涉獵課外習(xí)題：

想要在數(shù)學(xué)中有所建樹，取得好成績(jī)，光靠講義上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因此咱們需要多多涉獵一些課外習(xí)題，學(xué)習(xí)它們的解題思路和方式，若是實(shí)在不能明白得，能夠問問教師或同窗。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方式四：記筆記：

那個(gè)地址要緊指的是課堂筆記，因?yàn)槊抗?jié)課的時(shí)刻有限，因此教師將的東西一樣都是精華部份，因此很有必要把它們記錄下來，一來能夠加深咱們的明白得，好記性不如爛筆頭嗎，二來能夠方便咱們以后溫習(xí)查看。若是對(duì)課堂講述的知識(shí)不睬解的同窗更應(yīng)該做筆記，以便課下細(xì)細(xì)琢磨，直到明白得為止。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方式五：學(xué)會(huì)歸類總結(jié)：

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要記得東西很多，尤其是數(shù)學(xué)公式，而且知識(shí)還很散，通常解一道題需要各類公式的配合，若是單純的經(jīng)歷每一個(gè)公式，不但增加經(jīng)歷量，而且容易忘，現(xiàn)在咱們必需學(xué)會(huì)歸類總結(jié)，把常常搭配利用的公式等總結(jié)在一路經(jīng)歷，如此會(huì)大大的減少咱們的經(jīng)歷量，同時(shí)提高咱們做題效率(因?yàn)楣蕉冀壴谝宦妨藛?。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方式六：成立糾錯(cuò)本：

咱們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候可能會(huì)常常因?yàn)橐粯右活愵}目而失分，自己也十分懊惱，其實(shí)有方法能夠解決那個(gè)問題，確實(shí)是成立糾錯(cuò)本，幫咱們常常會(huì)犯錯(cuò)的題目都集中在一路(固然只若是做錯(cuò)過得都能夠記錄上)，然后空閑的時(shí)候看看，考試之前再看看，如此考試的時(shí)候顯現(xiàn)同類題目再犯錯(cuò)的概率就降低好多。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方式七：寫考試總結(jié)：

寫考試總結(jié)是一個(gè)好適應(yīng)，考試總結(jié)能夠幫咱們找出學(xué)習(xí)當(dāng)中不足的地方，和咱們知識(shí)的薄