支教工作學(xué)期總結(jié)的格式

支教工作學(xué)期總結(jié)的格式支教工作學(xué)期總結(jié)的格式（通用7篇）

支教工作學(xué)期總結(jié)的格式篇1

一年的支教生活即將結(jié)束，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得同學(xué)的寵愛，受到同事的好評，得到受援學(xué)校的確定，對于我真是莫大的勸慰。有人說："使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)受。'這一年的支教生活對我來說，無論在思想上、業(yè)務(wù)上都可以說獲益非淺，我的整個身心得到了提升!我鄙視寺河中心校領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實、以人為本的工作作風(fēng)，佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神，仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，她們才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下，我順當(dāng)完成了一年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想方面：

"支教'工作是我市教體局為貫徹國家、盛市關(guān)于中學(xué)校人事制度改革精神，選派城鎮(zhèn)中學(xué)校在職老師到農(nóng)村薄弱學(xué)校任教，促進(jìn)教育人才資源合理配置，改善農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校師資力氣不足和教學(xué)質(zhì)量不高，為推動教育全面、持續(xù)、均衡進(jìn)展，為實現(xiàn)教育公正，構(gòu)建和-諧教育所做出的一項重要舉措。作為靈寶市的一名"名師'和"學(xué)科帶頭人'，支教成了我義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。在支教期間，本人忠于黨，喜愛人民，喜愛黨的教育事業(yè)，以"一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切'為宗旨，認(rèn)仔細(xì)真，兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項教育教學(xué)任務(wù)。

二、工作方面

我并沒有由于自己是一位支教老師就有了什么"光環(huán)'。自從我踏進(jìn)寺河中心校內(nèi)那一刻起，就把自己當(dāng)成一個真正的"寺河人'以高度負(fù)責(zé)的仆人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出?/p>

首先，聽從領(lǐng)導(dǎo)工作支配;嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。做到按時到校，不遲到不曠課，有事先請假，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù);本學(xué)年，我除了擔(dān)當(dāng)七班級兩個班的英語課外，還樂觀地參與了省級"均衡教育驗收工作'的預(yù)備工作，我負(fù)責(zé)的對生物試驗室的整理受到了領(lǐng)導(dǎo)好評;在學(xué)校組織的表彰大會上，我和另一位支教老師組織排練的《感恩的心》，受到領(lǐng)導(dǎo)和家長們的全都好評。寺河的老師，各個都是全才，今年的我受到了各方面得熬煉，不僅能教好英語，而且能像模像樣地組織節(jié)目了。

其次，帶動全校英語老師、搞好教研工作。作為一名支教老師，我深深地知道，單純搞好自己的教學(xué)，并不是什么困難的事情，在抓好自己的教學(xué)工作的同時，我盡自己最大的可能去帶動全校的英語教研工作，我把市二中的"三三制'課堂教學(xué)模式推廣到寺河學(xué)校，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，多次給全校的英語老師們上示范課，觀摩課，然后和各位老師談本節(jié)課的設(shè)計理念、設(shè)計思路，并帶動老師們樂觀參與網(wǎng)絡(luò)教研，和她們一起探討新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，相互溝通，共同提高。一年來我堅持聽青年老師的課20多節(jié)，并指導(dǎo)她們用全英教學(xué)，使同學(xué)在英語的環(huán)境中，自然而然地學(xué)習(xí)英語。

最終，關(guān)懷同學(xué)，奉獻(xiàn)愛心，做同學(xué)的良師益友。支教一年里，我主要擔(dān)當(dāng)七班級兩個班的英語教學(xué)工作，外加早讀和晚修每周共20多節(jié)，我深感肩上責(zé)任的重大。我在所教的同學(xué)身上，傾注了全部的愛。課前，我仔細(xì)備課，了解每一個同學(xué)的各種狀況，因材施教。課堂上我再現(xiàn)老師的風(fēng)采，精彩的敘述，循循的誘導(dǎo)，樂觀地鼓舞，深深的吸引著每一個同學(xué)。課后，我仔細(xì)批改作業(yè)，按"四精四必'處理好同學(xué)作業(yè)，并對差生進(jìn)行重點輔導(dǎo)，總是讓每一個同學(xué)都理解消化了才肯罷休。我了解到這里的同學(xué)英語基礎(chǔ)差，就在上課的環(huán)節(jié)中特加了"翻譯'這一項目，降低難度，使多數(shù)同學(xué)都能輕松地學(xué)好英語。課前課后，我教同學(xué)唱英文歌曲，跳外國舞蹈，編演英語話劇，一起瘋狂說英語，培育了同學(xué)對英語的愛好，關(guān)心他們樹立了學(xué)好英語的自信念，打破了山里娃學(xué)不好英語的傳奇，期中期末考試中，我所帶的七班級英語成果均超過了"兄弟學(xué)校'市五中。

三、業(yè)余生活方面：

在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，我們的支教生活豐富多彩。早上，我們?nèi)Ｅ蠋煱橹啻旱男?，跳?女子健身舞';下午放學(xué)，我們?nèi)W(xué)校后面的山澗小路上漫步?????，聽著河水的嘩嘩聲，呼吸著來自"自然?氧吧'的新奇空氣，一路歡歌笑語。春天來時，我們挖野菜;槐花開時，我們拽幾枝槐花，做成香噴噴的麥飯;夏天，我們捉螃蟹;冬天，我們砸冰取水。我們的業(yè)余生活有滋有味!

支教工作學(xué)期總結(jié)的格式篇2

20xx年8月底打算下鄉(xiāng)支教，見面會(在大周教育中心會議室)上被分到羅莊學(xué)校，后因吃飯問題調(diào)到中心學(xué)校。首次分課3至6班級科學(xué)，因一老師調(diào)走調(diào)成年四(1)班數(shù)學(xué)。一年來，主要有以下收獲：

一、解決了上班吃飯問題

民以食為天，周一到周五，中午在學(xué)校吃，每天不重樣。早晚在隔壁十二中吃，每頓一元錢管飽。一個小小的圓滿是中學(xué)周一早上和周五晚上沒有飯。

二、放松了身心，熬煉了身體

支教老師，學(xué)校里都是當(dāng)客人對待的，課最少，飯免費，要求最松。我又一周吃住在校，所以有的是時間。學(xué)校幾個男老師都喜愛打乒乓球，我這個曾經(jīng)的一小冠軍在這里前三名是進(jìn)不了的，但和高手切磋才能有進(jìn)步。魏主任和王計生愛好下象棋，我特地用黃漆在一塊小黑板上畫了一個棋盤，提高了棋藝。晚上19點，我常常一邊聽著新聞聯(lián)播，一邊在操場上倒走、跑步。熬煉后，一般是會斗地主的，一元二元三元、見炮加一。盡管我輸多贏少，但也樂此不疲，有幾次周五放學(xué)后就開戰(zhàn)了，周六上午才回長葛。有一次回家都到長葛大酒店了，接魏主任電話說三缺一，又拐頭回去了。開春后，我在住室前的花壇里種菜，種了2次苦菊都長的不好，但吃到了自己種的油麥菜和玉米菜。月考獲得過1次第一，2次其次，獎過100元錢，純屬意外收獲。

三、學(xué)到了不少管理閱歷

大周是長葛教育管理最規(guī)范的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，大周中心學(xué)校是全長葛鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)模最大、管理最規(guī)范的學(xué)校，在這里一年見識的閱歷不管今后自己是否會用到，都是一筆財寶。這個，我特地記到了一個本上，這里不再贅述。

四、結(jié)交了一批伴侶

多個熟人多條路。潘校長：精明強(qiáng)干、擅長公關(guān)，學(xué)校管理得科學(xué)規(guī)范，特殊是校領(lǐng)導(dǎo)班子眾志成城，本人在不在學(xué)校，學(xué)校工作都不會走樣。程校長：教了數(shù)學(xué)和英語2門主課，乒乓球打得好，斗地主也很少輸，年后又提了一輛白色別克轎車。魏主任：電腦高手，上周還來給我裝了電腦系統(tǒng)，脾氣隨和，聰慧熱忱。路老師：一個辛勤的負(fù)責(zé)的老園丁，事事不服輸，平常我最愛去門衛(wèi)室和他談天。鄧師傅：我倆一個住室，已習(xí)慣了吃他做的飯，可年后他騎電車摔了2次，沒堅持到期末。體育老師大浩，愛釣魚，常喝酒，看得開，是個大氣的人。張老師：同班同事，教語文英語，工作踏實，不愛搞花架子，不僅同學(xué)教得好，家里花也養(yǎng)的好。6月29日晚，程校長、魏主任、大浩、馬子為我在餃子面宴吃飯送行，我們猜枚、閘牌，喝了12瓶啤酒。他們發(fā)至內(nèi)心地挽留我、祝愿我。7年沒喝酒的我也喝了3瓶多啤酒。我雖坐過許多的酒場兒，這次喝酒卻最讓我感動!

五、教育了一班同學(xué)

我們四(1)班上學(xué)期66名同學(xué)，下學(xué)期68名同學(xué)。他們有聰慧好學(xué)的，也有不完成家庭作業(yè)的，但他們個個都很聽話。一年來，沒有一個同學(xué)頂撞我，我倒是有幾次錯批判了他們，心里很內(nèi)疚。對我的數(shù)學(xué)課堂紀(jì)律，我一年來都特別滿足，我也盡心盡力去教育了他們，上學(xué)期十一假期，我騎電車被人碰倒，左腿小腿外側(cè)傷口2個多月才長好，而我只請了一個星期的假，一個多月都帶傷給同學(xué)上課。下學(xué)期期末復(fù)習(xí)時，由于課多、天熱，再加上我講課聲音大，后2個星期喉嚨始終嘶啞，嚴(yán)峻時幾乎失聲。假如說成果不抱負(fù)，只怪我水平有限，我對得起自己的良心。

一個地方，當(dāng)要離開的時候，假如你戀戀不舍，說明你來對了;假如你歸心似箭，一秒鐘也不想再呆下去，說明你來錯了。假如有機(jī)會，大周鎮(zhèn)中心學(xué)校，我還情愿來這里支教!

支教工作學(xué)期總結(jié)的格式篇3

時間消逝，半年的支教生活即將面臨結(jié)束，回顧這半年來自己的工作和表現(xiàn)，雖然有剛走上講臺時老師的稚嫩，卻也在不斷努力不斷付出與收獲中成熟，使我充分感受著支教給予我的生命精彩。

這一學(xué)期的支教生活經(jīng)受在我的人生生涯中寫下不平凡的一頁。支教一學(xué)期，不僅是對我人生經(jīng)受的一次極大豐富更是一次磨練，它讓我懂得了作為老師的真正含義，也讓我更加明白了作為一名老師的責(zé)任，讓我走進(jìn)了我生命中作為教育者的人生第一頁，所以這次支教，我無悔于這次支教，通過一學(xué)期的支教，讓我在各個方面都有了很大的提高與進(jìn)步，現(xiàn)就一學(xué)期來的支教做一總結(jié)：

1.思想方面

仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)教育的各種事情。工作中，我用老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)教學(xué)的各種方法，樂觀向同學(xué)們傳授學(xué)問，盡自己所能，專心教育每一個同學(xué)，用行動告知自己，同學(xué)的成果便是自己的成果，同學(xué)需要的學(xué)問便是體現(xiàn)自己價值的機(jī)會，要為自己負(fù)責(zé)更要為同學(xué)們盡責(zé)。

2.工作方面

剛到紅旗學(xué)校，我初步了解了一下同學(xué)狀況，接下來的工作就是腳踏實地，為我也為同學(xué)們一起努力。我為工作的開頭定了一個方向，我認(rèn)為，成人比成材更重要，應(yīng)當(dāng)讓孩子有一個遠(yuǎn)大的志向，正確地為人處事方法以及健康的心理。課堂上，當(dāng)同學(xué)的回答消失錯誤時，我會送給他一個"微笑'，由于"微笑'只有幾秒鐘，但對已同學(xué)們來說卻是下次更加努力的確定。每天空余時間我都在寫寫教案，看看課本中度過，我要讓自己的每一節(jié)課都會給同學(xué)們帶去收獲，同時也充分利用支教的時間，同學(xué)們做力所能及的事情，讓她們的成果有個好的提高，讓他們的起步人生不要有太遠(yuǎn)的差距，只要能夠看到孩子們的進(jìn)步，我就會感到由衷的欣慰。

3.生活方面

在這一學(xué)期的時間里，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷愛惜下，在同事伴侶的支持下，支教生活使我感受到了家的溫馨，我覺得自己在各方面都有了或多或少的提高。雖然做了一些工作，離自己的要求和期望仍有肯定距離，但看到孩子們樂觀的學(xué)習(xí)都給了我莫大的鼓舞,也給我的工作增加了無窮的動力。

結(jié)束語：我的"支教'工作雖然結(jié)束了，但一顆牽掛的心還留在那里。或許我的到來不能立刻轉(zhuǎn)變什么，可是我想至少通過我能給他們帶來一縷清爽的空氣。通過這一學(xué)期與老師們的深化接觸，我收獲到了真摯的情意，讓我的工作力量得到了更多的熬煉、提高，收獲了很多珍貴的閱歷，發(fā)覺了這些老師身上的吃苦耐勞、踏實肯干、純樸真摯太多我可以學(xué)習(xí)的優(yōu)點，這是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。

支教工作時間雖然短暫，但很充實。我將把這段經(jīng)受永久地珍藏在心里。有多少付出，就有多少收獲。"支教'生活給了我一段無極限的體驗和感受，給自己人生留下了不行磨滅的一筆，生命由于它而更加豐富和精彩，這將是我今后工作的不竭動力。

支教工作學(xué)期總結(jié)的格式篇4

歷盡幾近一年的支教生活將要結(jié)束了，沒有支教閱歷的我，在支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的熱心指導(dǎo)和關(guān)心下，順當(dāng)完成了支教的任務(wù)。今將別離，故作總結(jié)，以資后鑒。

一、政治思想。

20xx年秋學(xué)期由于XX學(xué)校老師配員不足，需要中學(xué)的老師前去救濟(jì)，我相應(yīng)縣教育局和我校校長的號召，來到了XX鎮(zhèn)XX學(xué)校支教。

在支教的這一年中，我團(tuán)結(jié)同事，關(guān)愛同學(xué)，遵紀(jì)守法，遵守、聽從所在學(xué)校的規(guī)章作息制度，按時上課按時上下班，按時參加學(xué)校的值日工作以及其他的活動支配，無曠工、遲到、早退等不良現(xiàn)象。

二、明確角色

入鄉(xiāng)隨俗，此語不假。來支教之前，聽聞該校工作制度酷嚴(yán)，也曾鬧過一些心情，如今一路走來，卻知自己當(dāng)時的想法略顯稚嫩，事實與聽聞有出入，加之領(lǐng)導(dǎo)和老師們的熱忱，心態(tài)慢慢擺平了。后終感悟，其實我們原來就是一名一般的老師，既是一名一般的老師，就要有一般老師的心態(tài)，這樣才能開心的參加到現(xiàn)實的工作中來，心里才不存在負(fù)累。過于強(qiáng)調(diào)特殊，則徒增坎坷和苦惱。

三、仔細(xì)完成教學(xué)任務(wù)。

在支教的兩個學(xué)期中，我工作沒有怠慢，盡自己的力量完成了學(xué)校交與的任務(wù)。

1、完成教學(xué)任務(wù)。我的主要支教工作任務(wù)是，擔(dān)當(dāng)四班級2班的副班主任工作，幫助班主任工作。并進(jìn)行語文、思品、書法、普訓(xùn)、體育等課程的教學(xué)活動，一周13節(jié)課。備課節(jié)數(shù)春秋學(xué)期各200節(jié)，批改作業(yè)各100多次，聽課節(jié)數(shù)兩學(xué)期共39節(jié)，課前有備課，期初有教學(xué)方案，期末有復(fù)習(xí)方案和總結(jié)，并定時上交，在教學(xué)的各方面都達(dá)到了學(xué)校的要求。上學(xué)期期考教學(xué)質(zhì)量幾與該班的前學(xué)期持平。

2、參加賽教，上全鎮(zhèn)的公開課。20xx年秋學(xué)期我主動擔(dān)當(dāng)了一節(jié)全鎮(zhèn)的公開課，將中學(xué)的課堂模式與學(xué)校教學(xué)模式結(jié)合，獲得了同學(xué)的喜愛和老師的增贊。20xx年春學(xué)期，我參加了語文組的賽教課，提高了我的教學(xué)力量。

3、指導(dǎo)同學(xué)參加學(xué)科競賽獲佳績。20xx年秋學(xué)期，指導(dǎo)本班同學(xué)參與作文競賽，7人獲獎，獲獎人數(shù)占班級獲獎人的一半多；20xx年春指導(dǎo)本班莫雨杉參與全校演講競賽使其獲其次名；同期指導(dǎo)本班同學(xué)參與朗讀競賽五人獲獎，其中一人斬獲第一名。

三、參加該校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是個人教學(xué)業(yè)務(wù)提升的一個平臺，我深諳其中道理。因此，我懷著一顆虛心的心參加到該校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)當(dāng)中。

1、參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。每周次本校的語文組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我都能參與，虛心聽取溝通教學(xué)教法，使我對學(xué)校的教學(xué)任務(wù)和方法對策有了輪廓。

2、參加賽教，上全鎮(zhèn)的公開課。20xx年11月我上了一節(jié)全鎮(zhèn)公開課，20xx年3月上了一節(jié)賽教課。

3、仔細(xì)聽課。XX年秋學(xué)期聽評課15節(jié)，XX年春學(xué)期聽課24節(jié)，包括到XX學(xué)校和XX學(xué)校聽送教下鄉(xiāng)的課，4月到寄宿部學(xué)校聽和教育局教研室主任X老師的送教課，學(xué)習(xí)新理念教學(xué)模式。

4、參加團(tuán)體研修。XX年秋參加了X老師團(tuán)體和X老師團(tuán)體老師的主題班會課的課件設(shè)計，教案修改及聽評改進(jìn)。20xx年參加王小蓮預(yù)參賽團(tuán)體的課件設(shè)計。

四、做好副班主任角色，進(jìn)行家校聯(lián)系。

在20xx年秋學(xué)期和20xx年春學(xué)期中我充當(dāng)四(2)班的副班主任角色。在期間，我協(xié)組正班主任管理班級紀(jì)律，并利用品德課和課余對該班同學(xué)進(jìn)行思想教育；主動聯(lián)系家長，準(zhǔn)時解決同學(xué)存在的問題。課間操跟操督促同學(xué)熬煉。我協(xié)作組織該班參加各種競賽，并獲得好名次，14年秋學(xué)期使該班獲得全鎮(zhèn)運動會班級其次名，體操競賽二等獎，紅歌競賽二等獎。

五、代課

在這一年的春秋學(xué)期，由于有的老師要請病假和事假，所以就代課的任務(wù)，我除了每周要完成自己13節(jié)的教學(xué)任務(wù)，還經(jīng)常代課(頂課)，兩學(xué)期代課節(jié)數(shù)近30節(jié)。

六、支教感言

學(xué)校是熬煉老師的大舞臺，雖然我覺得我完成了支教的工作教學(xué)任務(wù)，但我也覺得我要學(xué)的東西許多，要完善的還許多，假如真剛要做到教育教學(xué)力量的提升，熱鬧的中心學(xué)校是提煉一個老師基本力量的一個寬闊舞臺，感謝中心學(xué)校我們的支教老師供應(yīng)了這個舞臺。

X校長對我們的熱心和關(guān)懷，使我們消退了很多疑慮；指導(dǎo)員和主任及語文組的老師的指導(dǎo)和幫助，讓我明白的基礎(chǔ)教學(xué)的重要性；同事們的孜孜不倦的工作，讓我感受到了，學(xué)校教育教學(xué)無私奉獻(xiàn)的珍貴。這一年的支教當(dāng)中，我的確學(xué)到了許多，這些將對我在今后的中學(xué)教學(xué)中發(fā)揮著重要的作用。

說實話的，我特別的感謝中心校領(lǐng)導(dǎo)和同事們，在這我向他們表示誠心的感謝。不管怎樣，中心學(xué)校將成為我教同學(xué)涯中一個美妙記憶的地方。

支教工作學(xué)期總結(jié)的格式篇5

本人于20__年_月來到白云區(qū)廣州市第一一六中學(xué)參與為期三個月的實習(xí)支教活動。在此期間擔(dān)當(dāng)初一初二兩個班級的健教心理課的課程教學(xué)任務(wù)。在整個實習(xí)支教的過程中，我獲益匪淺，為以后步入社會積累了肯定的閱歷和教訓(xùn)。

在工作上，我樂觀主動，能吃苦耐勞，勇于承受壓力，勇于創(chuàng)新。在工作中能準(zhǔn)時完成學(xué)校下發(fā)的任務(wù)，能主動協(xié)作學(xué)校的一切工作，在班級里協(xié)作級長下發(fā)的監(jiān)考、看樓層等任務(wù)，關(guān)心學(xué)校進(jìn)一步建設(shè)了心理詢問室，并且按時完成學(xué)校下發(fā)的健康教育任務(wù)。

在教學(xué)工作上，我仔細(xì)備課，反復(fù)考慮課程的設(shè)計對于學(xué)校生的心理進(jìn)展特點是否相符，由于缺少專業(yè)的指導(dǎo)老師，我多次詢問同專業(yè)的同學(xué)以及學(xué)校老師，保證每一節(jié)課的質(zhì)量，專心上課，課后準(zhǔn)時反思總結(jié)，準(zhǔn)時發(fā)覺同學(xué)的問題。并且虛心向班主任——劉老師，及其他閱歷豐富的老師請教。經(jīng)過一個學(xué)期的教學(xué)工作實踐后，我認(rèn)為自己無論在教態(tài)、課堂語言還是課堂組織力量方面都有了極大的提高。從一開頭的不自信，手腳慌亂，說話有點緊急導(dǎo)致的混亂到可以自信的站在講臺上敘述課程。并且我的課程得到了同學(xué)們的寵愛，在同學(xué)的作業(yè)中，看到了肯定的教學(xué)成果。

在班主任工作上，這幾個月的時間里我通過指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和點評基本熟識了學(xué)校各項班主任的工作基本方式和流程，學(xué)到許多班級和同學(xué)管理的閱歷，與同學(xué)也建立了深厚的師生關(guān)系。準(zhǔn)時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活狀況，對于違紀(jì)的同學(xué)準(zhǔn)時進(jìn)行教育，并適時開展有意義的主題班會，指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行宣揚欄的布置，向同學(xué)傳授學(xué)習(xí)閱歷等。所管理的班級在本學(xué)期獲得多次流淌紅旗，且在校運會期間獲得德育風(fēng)尚獎一等獎的榮譽(yù)。

在生活上，我待人真摯，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)格遵守支教學(xué)校的各項規(guī)章制度。與支教的其他老師相處融洽，相互關(guān)心。實習(xí)期間未曾消失過無故缺勤、遲到早退現(xiàn)象，并與支教學(xué)校的老師和諧相處，溝通融洽，取長補(bǔ)短，虛心好學(xué)。

在這三個月的實習(xí)中，本人各方面的思想和力量都得到了熬煉和提高，特別廣州市第一一六中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們賜予我的支持和關(guān)懷，它們將是我今后學(xué)習(xí)工作前進(jìn)的鼓舞和鞭策。面對以后的工作，我將會更加努力拼搏，牢記自己的責(zé)任，懷著對工作的熱忱，不斷地提高自身的綜合水平，為自己的將來打制造出一片精彩。

支教工作學(xué)期總結(jié)的格式篇6

在__學(xué)校兩個月的支教生活即將結(jié)束，回顧這兩個月來自己的工作表現(xiàn)，能夠贏得同學(xué)的寵愛，受到同事的好評，得到支教學(xué)校的確定，對于我來說真是莫大的勸慰。有辛苦的付出，就有幸福的收獲，我感受著支教給予我生命的精彩。

在支教過程中，我鄙視__學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)求真務(wù)實以人為本的工作作風(fēng)，佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神，仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下，我順當(dāng)?shù)耐瓿闪诉@兩個月的支教工作，在支教的同事，我也學(xué)到了不少學(xué)問和技能，下面講工作總結(jié)歸納如下：

一、聽課教研

初到__時，我參與學(xué)校組織的“__任課老師技能展現(xiàn)課”的教研活動，雖然我只是一名英語老師，但在聽其他科目時，也吸取了許多的教學(xué)手段和方法，這都是平常在教學(xué)中體會不到的，比如在聽三班級__老師的課時，她的課結(jié)束部分的課件就是一大亮點，為一節(jié)課增色不少，使我受益良多，盡管是數(shù)學(xué)課，但是我是否也可以將她的方法學(xué)以致用呢?此外，英語組的丁老師是最值得我去學(xué)習(xí)的，她的課雖然沒有花哨的教具來相襯，但是卻很受同學(xué)的歡迎，她可以用樂觀的狀態(tài)去感染同學(xué)，使課堂氣氛活躍起來，同時同學(xué)也在活動中學(xué)會了新知，這事很值得我學(xué)習(xí)的。

二、評課教研

在支教生活中，我也參與了由校長組織的一次英語組的評課活動，校長說的幾點使我印象深刻：

1、教學(xué)模式單一。老師應(yīng)留意課堂的趣味性，教學(xué)模式的多樣性。

2、提高同學(xué)自主學(xué)習(xí)英語的力量。有了學(xué)習(xí)愛好即使你不讓他學(xué)，他也會主動要求去學(xué)習(xí)。

3、作業(yè)布置是否可以完成。英語平日注意口頭作業(yè)，尤其是低班級，老師在布置作業(yè)時應(yīng)多督促同學(xué)去完成。

4、課堂教學(xué)也要多關(guān)注后進(jìn)生。多給后進(jìn)生展現(xiàn)的機(jī)會，才能使各個水平段的同學(xué)均衡進(jìn)展。

5、準(zhǔn)時溝通。老師不單是教同學(xué)，更是要準(zhǔn)時與家長溝通，準(zhǔn)時反饋，使同學(xué)全面進(jìn)展。

三、講課有感

初去__時，英語組的老師共同聽了一節(jié)我的英語課，在授課后，我對自己并不是很滿足，由于我在原單位的班額很小，而__的班額很大，在訓(xùn)練的過程中并不是每名同學(xué)都能練習(xí)到位，這是美中不足的地方。其次在講授tofu這個單詞時，發(fā)音不夠標(biāo)準(zhǔn)。課后，英語組老師對我的課進(jìn)行點評，優(yōu)缺點都點評到位，這也更簡單讓我發(fā)覺自身的不足，準(zhǔn)時改正，通過這樣的評課也是對我個人的一次學(xué)習(xí)機(jī)會。

四、代課感想

由于__老師生病，我被支配代替__老師授課。__老師代的班級都是高班級的好班，我壓力很大，但這也是一個很好的熬煉機(jī)會。剛?cè)ド险n時，班級同學(xué)比較散漫，我轉(zhuǎn)變了“填鴨式”教學(xué)模式，采納師生互動。課堂上，氣氛漸漸活躍起來，連那些常常不擅長發(fā)言的同學(xué)都開頭樂觀的回答問題了，那些淘氣搗蛋的同學(xué)也仔細(xì)聽課了，同學(xué)的轉(zhuǎn)變讓我鉆研的終點更足了，在代課的這些日子里，我自己也成長了許多，收獲了許多，對于大班額的教學(xué)也有了肯定的方法，這都是兩個月支教的成果。

兩個月的支教工作是短暫的，是勞碌的，也是充實的。工作中，我堅決不允許自己搞特別，才能過來不遲到，不早退，聽從學(xué)校管理，遵守各項規(guī)章制度。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產(chǎn)生一種依依不舍之情，能讓我成為一名老師是我的榮幸，而支教生活所煥發(fā)的光線將照亮我今后的教學(xué)之路。最終感謝在這兩個月來支教學(xué)校的老師和領(lǐng)導(dǎo)們，感謝他們在各個方面給與我的關(guān)心，更加感謝這三個班的孩子們，讓我更加知道在將來從教道路上的方向和信念。以上是我對本次支教活動的總結(jié)。

支教工作學(xué)期總結(jié)的格式篇7

7月3日，我們平安返回學(xué)校之后，最終算圓滿的完成了本次支教工作。在這過往的四個月中，我們緊急過、努力過、快樂過、醒悟過、自信過。這些從未有過的經(jīng)受讓我進(jìn)步了、成長了。學(xué)會了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過以后也學(xué)不到的東西。教育實習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志，是人生的另一個起點，對我們的職業(yè)生涯規(guī)劃有著重要的意義，也算是我們走出“象牙塔”，邁向社會的第一步。我懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到實習(xí)學(xué)校，現(xiàn)在支教生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這收獲的季節(jié)里，我取得了意想不到的成果，獲得了珍貴的閱歷。當(dāng)然，由于我閱歷不足，支教過程中也存在一些問題?，F(xiàn)就本次支教總結(jié)如下：

我于20__年3月26日來到高安市黃沙中學(xué)，當(dāng)天便正式開頭了我的支教生活。經(jīng)學(xué)校支配，我被分派到初一班級，我的指導(dǎo)老師是胡老師，在他的指導(dǎo)下，我擔(dān)當(dāng)一(3)班的實習(xí)數(shù)學(xué)老師。我的指導(dǎo)班主任是褚老師，在他的指導(dǎo)下，我作為一(3)實習(xí)班主任。胡老師和褚老師在給我指導(dǎo)工作的時候給我具體的介紹教學(xué)授課進(jìn)度和班級同學(xué)狀況，而接下來的四個月，在他們的指導(dǎo)下，我在這兩方面都不斷的前進(jìn)。

教學(xué)工作：

作為一名老師，上好課是最基本的要求。在實習(xí)前也有過一些試教活動，但真正的中學(xué)教學(xué)對我來說還是第一次。從同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這之間需要付諸許多的努力。胡老師在教學(xué)工作上清晰地講了一(3)的詳細(xì)學(xué)情和教學(xué)進(jìn)度。到了黃沙中學(xué)的第一天，我就和同學(xué)們見面了。第一次是講上節(jié)課遺留的作業(yè)，同時詢問他們學(xué)習(xí)這一章節(jié)時的困難點是什么。由于是第一節(jié)課，同學(xué)對我也有新奇感，相互協(xié)作的很好，算是“開門紅”。但是在后來是教學(xué)過程中才感覺自己的閱歷不足，真是“書到用時方知少”。我初次體會到當(dāng)老師的辛苦，上好一節(jié)課，要經(jīng)過備課，寫教案，在預(yù)備充分后去教室上課，課后還要進(jìn)行反思總結(jié)?？雌饋砗啙崳善渲械拿總€環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié)。但最主要的是“上課”這個環(huán)節(jié)，也就是我們始終在探討的“課堂教學(xué)”。期中考試，同學(xué)們的成果算是進(jìn)步了許多。平常在批改了同學(xué)們的作業(yè)后，我會一對一的對他們進(jìn)行輔