中學(xué)2021-2022學(xué)年第一學(xué)期工作計劃

中學(xué)2021-2022學(xué)年第一學(xué)期工作計劃

在教體局黨組領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)以爭創(chuàng)全國教學(xué)成

果一等獎和創(chuàng)建全國文明校園為目標(biāo)，全力推進(jìn)和諧教育。全

校要建設(shè)“和諧黨建”品牌、提升“和諧互助”教學(xué)質(zhì)量，提

高群眾滿意度，豐富“和諧德育”活動，凝聚“和諧團(tuán)隊”

力量，提升“和諧管理”效能，不斷擴(kuò)大“和諧教育”品牌的

影響，推動學(xué)校各項工作向更高水平邁進(jìn)。

一、做紅“和諧黨建”，夯實思想根基。

（一）全面加強(qiáng)組織建設(shè)

1.打造和諧高效的黨組織。⑴嚴(yán)格規(guī)范黨的組織建設(shè)。用

黨章規(guī)范工作，堅持“三會一課”制度和學(xué)習(xí)制度，不斷提高

黨員的思想覺悟和工作水平；嚴(yán)格做好新學(xué)期黨組織關(guān)系轉(zhuǎn)入

轉(zhuǎn)出管理，保證及時準(zhǔn)確；嚴(yán)格黨的組織生活會制度，做到加

強(qiáng)教育，健全制度，注重效果，督促檢查。⑵加強(qiáng)黨員隊伍建

設(shè)。抓好黨員日常教育管理，嚴(yán)格開展組織生活，按時收繳黨

費；強(qiáng)化意識形態(tài)引領(lǐng)，定期對黨員信教進(jìn)行全面排查；建立

入黨積極分子的培養(yǎng)、教育和考察制度，做好發(fā)展黨員的基礎(chǔ)

工作。

2.建設(shè)學(xué)習(xí)型服務(wù)型黨組織。⑴持續(xù)開展好黨學(xué)習(xí)教育活

動和慶祝建黨101周年活動。根據(jù)實施方案，扎實有序抓好黨

-1-

專題學(xué)習(xí)教育、專題組織生活會、問題整改等工作，以工作實

績?yōu)榻h101周年增光添彩。⑵繼續(xù)深化“社區(qū)一線黨旗紅”

黨員“雙報到”工作，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)要求，組織黨員到結(jié)對社區(qū)、

居住社區(qū)開展好志愿服務(wù)活動，讓黨員教師走到社區(qū)一線服務(wù),

為群眾辦實事，增強(qiáng)黨群聯(lián)系。（3）充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

在爭創(chuàng)全國文明校園、教書育人工作中，充分發(fā)揮黨員干部引

領(lǐng)作用，建立包備課組、包班、學(xué)生結(jié)對機(jī)制，黨員沖鋒在前、

奮斗在前。

（二）全面落實黨建目標(biāo)責(zé)任

1.落實黨建工作責(zé)任制。實行“一崗雙責(zé)”，校黨總支書

記切實履行第一責(zé)任人職責(zé)，班子成員帶頭履行抓黨建的工作

責(zé)任，建立健全領(lǐng)導(dǎo)層層負(fù)責(zé)的工作體制和機(jī)制。黨總支定期

聽取匯報，提出意見建議，指導(dǎo)工作開展，堅持做到黨建工作

與業(yè)務(wù)工作一起研究部署、一起推動落實，真正形成責(zé)任明確，

齊抓共管的黨建工作格局，以卓有成效的黨建成果推動各項工

作任務(wù)的順利完成。

2.抓好支部班子建設(shè)。按照“五個好”標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)基層黨組

織班子建設(shè)，努力建立一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好的班子隊

伍，不斷發(fā)揮黨組織推動發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心和促進(jìn)和

諧的先鋒模范作用。

（三）全面提升為民服務(wù)本領(lǐng)

1.全力爭創(chuàng)全國文明校園。對照文明校園”六個好”標(biāo)準(zhǔn)，

一2一

認(rèn)真研究制定創(chuàng)建方案，提前謀劃，發(fā)揮各處室、各級部創(chuàng)造

性，在檔案整理、氛圍營造、榮譽(yù)爭創(chuàng)等方面重點發(fā)力，發(fā)動

全體師生以最佳狀態(tài)迎接上級檢查。

2.全力申報國家級教學(xué)成果獎。團(tuán)結(jié)一致，分工合作，對

照最高標(biāo)準(zhǔn)，深挖“和諧互助”特色，全力總結(jié)凝煉好學(xué)校教

學(xué)成果，為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)立新成就。

（四）全面加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)

1.加強(qiáng)黨員干部作風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真開展黨學(xué)習(xí)教育活動，把

“為民、務(wù)實、清廉”的要求貫穿活動的始終。通過作風(fēng)整建，

著力解決思想錯位、業(yè)務(wù)不精、作風(fēng)不實等問題，增強(qiáng)廣大黨

員干部服務(wù)大局、服務(wù)基層、服務(wù)群眾的意識，進(jìn)一步提升服

務(wù)水平，努力打造一支務(wù)實、高效、清廉的干部隊伍。

2.落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，落實反腐倡廉各

項任務(wù)，抓好廉政風(fēng)險點的防范工作。結(jié)合部門實際，通過舉

辦專題講座、觀看警示教育影片等形式，開展警示教育、職業(yè)

道德教育和革命傳統(tǒng)教育，筑牢黨員干部拒腐防變的思想防線。

不斷完善黨務(wù)、政務(wù)公開工作，增加黨務(wù)政務(wù)工作的透明度，

接受群眾監(jiān)督。

二、做細(xì)“和諧防疫”，構(gòu)筑校園平安。

（一）認(rèn)真做好開學(xué)前準(zhǔn)備

1.修訂防疫工作責(zé)任清單。結(jié)合學(xué)校實際，依據(jù)《中小學(xué)

校防疫工作責(zé)任清單》，修訂學(xué)校疫情防控工作責(zé)任清單，明

一3一

確任務(wù)、項目、責(zé)任人，確保將防控責(zé)任落實到崗、落實到人。

2.抓好疫情防控知識學(xué)習(xí)普及。緊密結(jié)合疫情防控新形勢、

新要求，通過多種方式，對全體師生員工及學(xué)生家長加強(qiáng)疫情

防控和應(yīng)急預(yù)防知識的普及教育，做好《全面做好新冠疫情常

態(tài)化防控工作方案（第六版）》等文件的宣傳學(xué)習(xí)，充分告知

注意事項和防控要求，引導(dǎo)做好個人防護(hù)和心理疏導(dǎo)。

3.進(jìn)一步強(qiáng)化聯(lián)防聯(lián)控。加強(qiáng)學(xué)校與衛(wèi)健、疾控中心、醫(yī)

療機(jī)構(gòu)、公安等相關(guān)部門主動對接，協(xié)同組織開展全過程、全

要素疫情防控演練，確保一旦出現(xiàn)疫情，能夠及時監(jiān)測預(yù)警、

快速反應(yīng)處置、精準(zhǔn)防控管控、有效救治處置。

4.加強(qiáng)健康狀況摸排。師生員工要在開學(xué)前進(jìn)行連續(xù)14

天每日體溫監(jiān)測，主動及時向?qū)W校報備健康狀況和活動軌跡。

學(xué)校要全面摸排、動態(tài)掌握暑假期間師生員工（包括保潔、保

安、餐飲服務(wù)等后勤工作人員）及共同生活的家庭成員健康狀

況和行蹤情況，確保每名師生員工返校前14天的旅居史、接

觸史、健康史底數(shù)清、情況明。要嚴(yán)格落實相關(guān)信息“日報告”

“零報告”制度，按照《重點場所和重點人群核酸檢測方案》

落實各項保障措施。

5.做好重點人群檢測。嚴(yán)格按照要求，做好“應(yīng)檢盡檢”

新“三類人群”核酸檢測，并及時通過全省教育系統(tǒng)疫情防控

平臺報送核酸檢測信息。

6.加快推進(jìn)疫苗接種進(jìn)度。在衛(wèi)生健康部門、疾控機(jī)構(gòu)指

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導(dǎo)下，做好學(xué)生疫苗接種的溝通告知、摸底統(tǒng)計、宣傳教育

等工作，教育引導(dǎo)學(xué)生盡早在居住地接種疫苗。

（二）優(yōu)化常態(tài)化防控措施

1.加強(qiáng)校門管理。校園實行相對封閉管理，師生員工入校

一律檢測體溫。外來人員非必要不入校，確需入校的要查驗身

份、實名登記，嚴(yán)格“測溫+健康綠碼”，全程佩戴口罩。

2.加強(qiáng)師生員工行為管理。落實勤洗手、常通風(fēng)、戴口罩、

“一米線”等常態(tài)化疫情防控要求。嚴(yán)格請假報告、因病缺課

（勤）和病因追查登記制度。做好保潔、保安、食堂工作人員

等后勤保障人員健康管理，嚴(yán)格落實校外配送物品零接觸交接

要求。對直接接觸進(jìn)口冷凍冷藏肉類、水產(chǎn)品及包裝物的食堂

工作人員，與上述人員在同一密閉工作場所、無防護(hù)狀態(tài)下直

接接觸的人員，每7天進(jìn)行1次核酸檢測。

3.落實“六有”要求。切實做到“有疫情防控指南、有防

疫工作責(zé)任清單、有防控管理制度和責(zé)任人、有適當(dāng)防護(hù)物資、

有屬地醫(yī)療衛(wèi)生力量指導(dǎo)支持、有隔離場所和運轉(zhuǎn)安排準(zhǔn)備”,

設(shè)置并維護(hù)好學(xué)校門口、教學(xué)樓、宿舍樓等人員密集場所的臨

時留觀點，確保管用、有效。

（三）做好突發(fā)疫情應(yīng)急處置

1.規(guī)范應(yīng)急診療流程。嚴(yán)格按照《高等學(xué)校突發(fā)新冠疫情

應(yīng)急處置辦法》《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)生新冠疫情應(yīng)急處置流程的

通知》《關(guān)于做好發(fā)熱師生員工應(yīng)急處置規(guī)范診療流程的通知》

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《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范發(fā)熱師生員工診療流程的補(bǔ)充通知》等要求,

對所有體溫高于37.39的師生員工，一律進(jìn)行核酸檢測，并

做好其他現(xiàn)場人員善后處理和服務(wù)保障。

2.開展疫情防控演練。完善應(yīng)急預(yù)案，聯(lián)合區(qū)市公安、疾

控機(jī)構(gòu)和定點醫(yī)院開展突發(fā)疫情應(yīng)急處置演練，形成第一時間

有效處置機(jī)制。

三、做實“和諧德育”，突出育人實效。

以核心價值觀為引領(lǐng)，全面落實立德樹人講話精神，實現(xiàn)

五育并舉育人目標(biāo)，以?；辍袄卒h精神”為基礎(chǔ)，開發(fā)挖掘和

組織豐富多彩的“和諧德育”主題活動。建設(shè)“和諧德育”活

動品牌，將“雷鋒精神”與“和諧互助”特色文化有機(jī)地XX

到各項活動中，深入推行學(xué)生自主管理，用豐厚獨特的校園文

化促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展。

(-)強(qiáng)化“和諧德育”管理體系

梳理“政教處、團(tuán)委一掛級部干部、級部長一班主任、教

師一學(xué)生干部、聯(lián)合中隊各部一學(xué)生、家委會一家長”管理網(wǎng)

絡(luò)，明確責(zé)任，提高效率，建好學(xué)生、教師、班主任、級部干

部共同參與的多層次全方位的德育網(wǎng)格化管理體系。政教處、

各級部、博學(xué)樓要制定好每日常規(guī)管理流程、每周德育工作重

點，與班主任、教師、學(xué)生會、團(tuán)支部、少先隊、家長做好銜

接溝通，建立運轉(zhuǎn)流暢、實效突出的德育工作流程。

(二)落實“和諧互助”德育內(nèi)容

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1.抓好“和諧互助”課堂德育XXO組織備課組分級部梳

理各學(xué)科“德育點”，匯總建立“各學(xué)科課堂德育要點指南”，

把各門課程蘊(yùn)含的德育資源和德育功能充分開發(fā)和發(fā)揮出來，

強(qiáng)化課堂教學(xué)德育主渠道作用。充分發(fā)揮所有學(xué)科“和諧互助”

課堂的德育XX作用，通過“師友互助”將團(tuán)結(jié)友爰、樂于助

人的高尚品質(zhì)，積極進(jìn)取、鍥而不舍的堅韌意志，善于鉆研的

螺絲釘精神作為課堂互助的德育基礎(chǔ)，讓學(xué)生在互助中學(xué)習(xí)知

識增長智慧，在互助中錘煉品格提升素質(zhì)，充分發(fā)揮德智合一

高效課堂的育人作用。

2.把握“和諧互助”年級德育要點。按照“養(yǎng)成、規(guī)范、

提升”的原則，根據(jù)本學(xué)期德育要求和學(xué)生心理特點，分級部

按序列開展好德育序列活動。初一圍繞“邁好和諧互助初中第

一步”，重點進(jìn)行文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成與愛心教育；初二圍繞

“邁好和諧互助青春第一步”，著重進(jìn)行民主法制教育，自尊

自愛青春期教育與心理教育；初三圍繞“邁好和諧互助成才第

一步”，著重深化尊師感恩教育，進(jìn)行升學(xué)與成才教育。要將

“和諧互助”作為中學(xué)的特色文化納入三個級部的德育體系中,

教育學(xué)生爭做和諧文明人，爭創(chuàng)和諧文明先進(jìn)班。

3.開展核心價值觀教育和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。把社會主義

核心價值體系和中國夢主題宣傳教育融入課堂教學(xué)、校園活動、

社會實踐等全過程，創(chuàng)新形式開展愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國“三

愛”教育和節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電“三節(jié)”活動，積極引導(dǎo)學(xué)生樹

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立遠(yuǎn)大志向，培養(yǎng)正確的是非觀、良好的品德和行為習(xí)慣。逐

步完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，開展好《傳統(tǒng)文化》實驗學(xué)校

的課題研究，根據(jù)實際情況開展傳統(tǒng)文化教育學(xué)校活動。

（三）提升“和諧互助”學(xué)生自主管理水平

根據(jù)《中學(xué)少先隊和諧互助自主管理方案》要求，大隊4

個部及聯(lián)合中隊12個部要創(chuàng)造性的開展工作，利用星級獎?wù)?/p>

等激勵方式，充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，激發(fā)學(xué)生自主管理熱

情，創(chuàng)新管理措施，在實踐中豐富和完善自主管理方案。

加強(qiáng)學(xué)生干部隊伍培養(yǎng)，加大學(xué)生自主管理力度。站在育

人的高度推進(jìn)學(xué)生干部隊伍建設(shè)，以三個級部聯(lián)合中隊為抓手,

將推動學(xué)生自主管理作為學(xué)校育人工作新的突破口。梳理學(xué)校

日常管理工作，將衛(wèi)生檢查、紀(jì)律管理、路隊管理、升旗儀式

和文體活動、社團(tuán)活動等各項活動組織與學(xué)生會各部門逐步做

好交辦對接，政教處、級部干部和班主任做好幫手和參謀。政

教處與級部負(fù)責(zé)定工作、定標(biāo)準(zhǔn)、定評價，充分發(fā)動學(xué)生干部

的力量，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學(xué)生干部，發(fā)揮好學(xué)生干部的榜樣引

領(lǐng)作用。讓學(xué)生具有管理意識和管理能力，參與學(xué)校各項德育

亮點的打造，從而提高學(xué)生的核心素養(yǎng)水平。

L組織部要加強(qiáng)升旗儀式管理。升旗儀式為我校精品德育

工程之一，要嚴(yán)格按照《中學(xué)新學(xué)期升旗儀式實行方案》要求，

責(zé)任到人，齊心協(xié)力保證每周一升旗儀式教育效果。政教處要

對儀式流程和環(huán)節(jié)進(jìn)行大膽創(chuàng)新，根據(jù)上級疫情要求，不斷豐

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富頒獎嘉賓人員類別，要特別注意加強(qiáng)軍樂團(tuán)管樂團(tuán)和護(hù)旗班

的訓(xùn)練，提升演奏和護(hù)旗的水平。組織部要對各班隊伍帶出帶

回的精神風(fēng)貌、隊列整齊度、升旗時秩序、國歌及口號等進(jìn)行

量化評比，確保升旗隊伍整齊、紀(jì)律嚴(yán)明、國歌口號響亮，展

示我校優(yōu)良校風(fēng)與師生風(fēng)采。

2.藝體部要打造課間操亮點展示。各級部適時上好課間操。

初一級部要迅速練好走操，初二級部要練好廣播操和行進(jìn)式跑

操，初三要練好跑操。每個級部要精心培訓(xùn)，藝體部要制定統(tǒng)

一標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)要求，讓三個級部不同形式的課間體育活動成為

我校一道靚麗的風(fēng)景線。

3.安全部要規(guī)范綜合逃生演練。認(rèn)真做好每周五和每月第

二個周星期二第二節(jié)課后的逃生演練。安全部要對各班集合時

間、逃生秩序與速度等進(jìn)行量化，讓安全意識植根于每位學(xué)生

心里。各級部、博學(xué)樓、班主任和樓層值日教師要積極履行職

責(zé)，認(rèn)識組織，真正讓每次演練都達(dá)到效果，提高師生的應(yīng)急

逃生能力。安全部還要對各班安全隱患排查形成檔案，督促整

改。

4.學(xué)習(xí)部要抓好“雷鋒書櫥”管理應(yīng)用。學(xué)習(xí)部要抓好班

級“雷鋒書櫥”管理，鼓勵教師、家長、學(xué)生共同建設(shè)，通過

多種方式建立班級特色圖書架，真正讓每個學(xué)生都有閱讀機(jī)會

有書可讀，激發(fā)每名學(xué)生的閱讀興趣。雷鋒書櫥要有專人管理，

每個級部要制定雷鋒書櫥專門管理制度，利用班會、文化墻等

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不同形式交流讀書心得，真正把書櫥管好、用好。

5.宣傳部建設(shè)好班級文化墻。宣傳部要豐富班級文化墻建

設(shè)，以建立積極向上、和諧文明、特色鮮明的班級文化氛圍為

目標(biāo)，充分發(fā)揮班級和學(xué)生創(chuàng)造力，開展級部評比、微信投票

等多種形式比賽，將班級文化墻建設(shè)作為促進(jìn)班級管理、展示

班級風(fēng)貌的重要平臺。

6.紀(jì)檢部要做好常規(guī)巡查。紀(jì)檢部要針對課間洗手間處、

開水處相對人員密集處進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)問題要及時制止，保證

課間活動有序；要對課間學(xué)生文明禮貌進(jìn)行量化，讓文明之風(fēng)

吹遍學(xué)校每個角落。紀(jì)檢部各項活動要每天量化，每周評比,

形成文明、安靜的樓內(nèi)秩序。

7.衛(wèi)生部要加強(qiáng)校園衛(wèi)生監(jiān)督。要形成制度對各班衛(wèi)生

區(qū)、自行車、教室內(nèi)務(wù)等每天巡查，加強(qiáng)通報力度，及時發(fā)現(xiàn)

推廣各班優(yōu)秀典型與做法，鼓勵各班管理出精品，保證校園整

潔衛(wèi)生。

8.路隊部要對提升上放學(xué)路隊質(zhì)量。各班選擇優(yōu)秀負(fù)責(zé)學(xué)

生充實路隊部，通過建立制度明確路隊部委員的位置、職責(zé)及

上報辦法，要進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生走路隊意識，讓走好路隊成為每

一名二八學(xué)生的基本素質(zhì)。

9.生活部加強(qiáng)中午配餐秩序管理。及時檢查中午在校就餐

學(xué)生秩序，以及午自習(xí)秩序，嚴(yán)控各班就餐人數(shù)。打造有序的

就餐環(huán)境和高效的自主學(xué)習(xí)效果。定期對配餐質(zhì)量進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)

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計，爭取讓學(xué)生吃到放心、滿意的配餐。

10.公物部規(guī)范學(xué)生公物愛護(hù)習(xí)慣。督促各班在規(guī)定時間

內(nèi)關(guān)閉教室各種電器，并及時進(jìn)行檢查反饋。放學(xué)后及時清樓，

對級部門、窗、水、電關(guān)閉情況進(jìn)行檢查通報。及時統(tǒng)計各班

公物損壞情況，讓學(xué)生養(yǎng)成爰護(hù)公物的好習(xí)慣。

11.防疫部狠抓防疫不放松。在學(xué)生中廣泛開展防疫知識

的宣傳教育，針對最新出現(xiàn)疫情，對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)指導(dǎo)。重點

做好每天兩次體溫檢測的檢查、參與班級消毒，養(yǎng)成良好的衛(wèi)

生防疫習(xí)慣。

12.信息部做好班主任小助手。及時收發(fā)級部要求上報的

各類表格、征文、手抄報等材料和統(tǒng)計各類數(shù)據(jù)，完成各項網(wǎng)

上工作，做班主任合格小助手。

（四）抓好班主任工作創(chuàng)新實踐，加強(qiáng)對班主任助手的考

核

1.完善導(dǎo)師班主任工作制。根據(jù)學(xué)校導(dǎo)師班主任工作制度,

不斷健全導(dǎo)師班主任、班主任助手工作內(nèi)容、考評辦法，加強(qiáng)

班主任培訓(xùn)、激勵工作。通過德育例會、班級研討會、專家報

告、學(xué)習(xí)考察、比賽訓(xùn)練等方式，逐步完善班主任崗前培訓(xùn)、

師徒結(jié)對和全員培訓(xùn)，進(jìn)一步提升班主任工作水平。根據(jù)教體

局活動安排，組織好班主任主題班會優(yōu)質(zhì)課活動，在評優(yōu)評先、

職稱評定等方面，主題班會優(yōu)質(zhì)課等同于學(xué)科優(yōu)質(zhì)課。利用合

適時機(jī)舉辦“班主任節(jié)”，評選“最美班主任”，表彰宣傳優(yōu)

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秀班主任事跡。

2.完善班級量化考核。建立多元的班級量化考核標(biāo)準(zhǔn)。充

分征求級部管理干部、班主任意見，綜合考量級部常規(guī)、學(xué)生

藝體活動、學(xué)校重點工作、各類比賽競賽活動等情況，在原有

班級量化考核標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上，制定科學(xué)合理的考核標(biāo)準(zhǔn)。級部量

化每日公布，每周小結(jié)，每月政教處匯總公示，學(xué)期末總評，

各項數(shù)據(jù)做到既客觀反映班主任德育工作成績，又突出體現(xiàn)考

核評價的引導(dǎo)、糾正作用。

（五）豐富“和諧德育”活動

1.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明管理。嚴(yán)格規(guī)范教師上網(wǎng)行為，從政治高

度認(rèn)識上網(wǎng)文明，時刻遵守國家相關(guān)法律法規(guī)，不隨意傳播、

發(fā)表違規(guī)言論，機(jī)房管理人員要定期對教師上網(wǎng)記錄進(jìn)行檢查,

發(fā)現(xiàn)問題立即整改通報。安全部建立文明小博客網(wǎng)，專人負(fù)責(zé)。

學(xué)習(xí)身邊文明人、文明言行、做文明事，鞭笞不文明言行陋習(xí)，

倡導(dǎo)文明健康的學(xué)習(xí)生活方式，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)。

2.抓好“青青義教”教師志愿服務(wù)隊和“區(qū)中小學(xué)生志愿

服務(wù)隊伍”的建設(shè)。開展“立師德、樹師風(fēng)，爭做四有好老師”

活動。做好教師志愿者注冊工作，積極發(fā)動更多教師踴躍參加，

按照教體局安排廣泛開展課業(yè)輔導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、行為矯正、青

少年教育、關(guān)愛留守學(xué)生等志愿服務(wù)，增強(qiáng)師生志愿服務(wù)意識。

3.完善佩戴紅領(lǐng)巾儀式。全體學(xué)生要求全天候佩戴紅領(lǐng)巾,

組織好周二為雷鋒雕像佩戴紅領(lǐng)巾儀式，團(tuán)委少先隊要根據(jù)最

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新《中學(xué)為雷鋒像佩戴紅領(lǐng)巾儀式》環(huán)節(jié)要求，選擇優(yōu)秀班級

精心練習(xí)，將其打造成學(xué)?！昂椭C德育”精品活動之一。要全

投入，充滿儀式感，讓每一位參與者感受到雷鋒力量，讓中學(xué)

的?；陜?nèi)化為每名學(xué)生的自覺行動。

4.開展好主題教育月活動

本學(xué)期，結(jié)合重大節(jié)令和學(xué)校工作，統(tǒng)籌安排確定主題,

做到月月有主題，周周有重點，時時能育人。

九月：結(jié)合新生入校、教師節(jié)、中秋節(jié)開展“感恩”主題

活動。精心組織好新學(xué)期開學(xué)典禮。初一進(jìn)行校史校情教育,

增強(qiáng)愛校感情和學(xué)校自豪感；搞好軍訓(xùn)活動，強(qiáng)化軍訓(xùn)行為習(xí)

慣效果；初二舉行紀(jì)念“抗日戰(zhàn)爭勝利”繪畫、征文比賽；初

三舉行“將信心獻(xiàn)給老師”活動。開學(xué)初啟動“認(rèn)星爭優(yōu)、做

美德少年”活動，引導(dǎo)學(xué)生從孝敬父母、尊敬師長、友愛同學(xué)、

熱愛勞動、勤儉節(jié)約等5個方面對標(biāo)、達(dá)標(biāo)。

十月：圍繞“XX”主題，進(jìn)行愛國主義主題教育活動。舉

行“我為祖國唱支歌”合唱比賽，愛國詩詞背誦活動，迎國慶

書法、繪畫、征文比賽活動，開展“向國旗敬禮，為祖國爭光”

手抄報比賽活動，強(qiáng)化學(xué)生愛國情懷。啟動“日行一善”教育

實踐活動，結(jié)合學(xué)校學(xué)雷鋒活動，通過征文比賽、辯論賽等多

種形式讓學(xué)生知善、行善、揚善、樂善，引導(dǎo)學(xué)生辦好事、做

好人。

十一月：開展“我為'和諧互助'教學(xué)添光彩”主題教育

-13-

活動。在基礎(chǔ)年級舉行級部”和諧互助之星--優(yōu)秀師友”評

選，征集師友互助金點子，舉行“優(yōu)秀師友”事跡展示、經(jīng)驗

交流會、學(xué)習(xí)反思會，以更好推進(jìn)我?！昂椭C互助”教學(xué)策略

的順利開展。

十二月：開展“和諧校園，健康成長”主題活動。認(rèn)真貫

徹執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》，進(jìn)行文明行為

習(xí)慣養(yǎng)成教育。推行校園文明禮貌用語，做到知禮儀、重禮節(jié)；

倡導(dǎo)同學(xué)之間結(jié)對互助，養(yǎng)成關(guān)愛他人、樂于助人的品德。同

時啟動“灑掃應(yīng)對活動”，引導(dǎo)學(xué)生從日常學(xué)習(xí)生活小事入手，

從校園環(huán)境、班級衛(wèi)生入手，從與同學(xué)、師長交流和諧相處做

起，培養(yǎng)學(xué)生會勞動、知禮儀、樂助人等良好品德。

一月：舉行法制、安全、形勢主題教育活動。各級部、博

學(xué)樓通過手抄報、墻報、班會、演講對學(xué)生進(jìn)行法制安全形勢

教育。學(xué)校安排一次法制、安全、形勢教育講座。

四、做精“和諧教學(xué)”，引領(lǐng)品牌發(fā)展。

深入推進(jìn)“和諧互助”教學(xué)實踐，擴(kuò)大教育質(zhì)量在區(qū)域內(nèi)

領(lǐng)先優(yōu)勢；充分發(fā)揮實驗初中的區(qū)域示范引領(lǐng)作用，同步帶動

中學(xué)教育集團(tuán)共進(jìn)共榮的良好發(fā)展局面；科學(xué)梳理、高度凝練、

群策群力，誓拿“國家基礎(chǔ)教育教學(xué)成果一等獎”，增強(qiáng)我校

教學(xué)改革成果在全國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的影響力，為爭獲全國文明

校園夯實教學(xué)質(zhì)量軟實力！

（一）嚴(yán)抓教師思想政治和師德師風(fēng)建設(shè)重點任務(wù)落實。

-14-

從警示教育、學(xué)習(xí)宣傳、嚴(yán)格落實、薄弱環(huán)節(jié)等方面入手，

狠抓《中小學(xué)、幼兒園教師職業(yè)行為“十項準(zhǔn)則”》的落地見

效，嚴(yán)格貫徹落實關(guān)于嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮金等行

為的“六條紅線”、嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課

的“八個嚴(yán)禁”規(guī)定和區(qū)教體局教師從教行為“十項禁令”，

堅決杜絕各種形式的有償家教，學(xué)校繼續(xù)成立各級巡查組，全

時段巡查，保持高壓態(tài)勢。以提升群眾滿意度為指標(biāo)，開展“萬

名教師訪萬家”和“身邊的榜樣”學(xué)習(xí)活動，以校內(nèi)光榮榜和

學(xué)校微信公眾平臺方式弘揚教師的先進(jìn)事跡，傳播師德師風(fēng)正

能量。

（二）以參評國家基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎為動力，發(fā)揮“和

諧互助”品牌的輻射作用。今年是我我校申報國家基礎(chǔ)教育教

學(xué)成果獎的攻堅年，時間緊任務(wù)重，在凝練和諧互助教學(xué)成果

的過程中，要堅持過程研究與教學(xué)實踐的融合，堅持成果推進(jìn)

與階段反思的融合，堅持總結(jié)梳理與目標(biāo)提升的融合。細(xì)化課

題團(tuán)隊人員分工、邀請專家指導(dǎo)、課題組集中學(xué)習(xí)，全方位提

升成果材料質(zhì)量。嚴(yán)格對標(biāo)國家級教學(xué)成果獎的4項一級指標(biāo)、

14項二級指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，完整呈現(xiàn)和諧互助教學(xué)成果的培育過程

中的“準(zhǔn)確定位、理清思路、實踐檢驗、成果總結(jié)”環(huán)節(jié)，從

申報書、研究總報告、佐證材料、視頻材料四個方面高質(zhì)量凝

練成果，保證我校在國家級基礎(chǔ)教育教學(xué)成果申報工作取得重

大突破。

-15-

（三）推進(jìn)“和諧互助”教學(xué)成果的校本研究與實踐。

1.促進(jìn)學(xué)科特色與“五步十環(huán)節(jié)”教學(xué)法的有效融合。一

是以教研組為單位，做好學(xué)科模式解讀學(xué)習(xí)工作，讓全體教師

熟知不同課型的模式環(huán)節(jié)，以此指導(dǎo)教師備課設(shè)計，讓“和諧

互助”課堂流程更加清晰、流暢，有效提升教師指導(dǎo)師友互助

活動的實操技能，實現(xiàn)教師課堂指導(dǎo)與師友自主活動的和諧高

效。二是以校級“和諧互助”示范課活動為引領(lǐng)，開展好各級

部優(yōu)秀教師展示課、一人一節(jié)匯報課等和諧互助課堂實踐活動,

嚴(yán)格抓好課前試講、課堂展示、課后評課三大環(huán)節(jié)，特別要加

強(qiáng)課后評課環(huán)節(jié)，組織好聽評課活動，教務(wù)處和各級部抓好過

程管理，教師出課情況納入教師考核。

2.調(diào)度“和諧互助”教學(xué)常規(guī)的監(jiān)管落實情況。教務(wù)處

和級部做好動態(tài)管理，以學(xué)期各個時間節(jié)點，通過級部自查、

教務(wù)處抽查和組織學(xué)生的問卷調(diào)查方式，及時掌控師友劃分、

師友評價、課堂運用“和諧互助”情況、教師聽課、作業(yè)布置

批改情況、室外課帶隊等情況進(jìn)行查評，查評結(jié)果及時反饋，

加大教學(xué)常規(guī)在班級量化考核中的比重，用成績和數(shù)據(jù)對比說

話，讓老師們通過數(shù)據(jù)及時發(fā)現(xiàn)自己成功和問題所在，及時調(diào)

整優(yōu)化教學(xué)行為，保證積極向上、穩(wěn)定優(yōu)秀的教學(xué)環(huán)境。

3.高質(zhì)量建設(shè)“和諧互助”教學(xué)課件與試題資源庫。教務(wù)

處做好業(yè)務(wù)指導(dǎo)，統(tǒng)一要求標(biāo)準(zhǔn)，級部教學(xué)干部負(fù)責(zé)初審和日

常指導(dǎo)，各備課組期初提前分工，級部以雙周為單位進(jìn)行匯總，

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教務(wù)處組織檢查反饋，提高課件制作與試題資源的質(zhì)量，不斷

完善本學(xué)期的“和諧互助”教學(xué)資源庫的內(nèi)容和深度。

4.精準(zhǔn)實施“和諧互助”教學(xué)評價。嚴(yán)格落實上學(xué)年新修

訂的教師考核細(xì)則，推進(jìn)“和諧互助”教學(xué)教師工作考核評價

措施的實施，以考核文件細(xì)則為杠桿，指導(dǎo)級部與備課組的教

師教學(xué)管理。同時抓好班級考核評價，突出和諧互助特色，將

班級對“和諧互助”的貢獻(xiàn)量化考核，考核結(jié)果與評選先進(jìn)班

集體掛鉤，在級部形成濃厚的“和諧互助”氛圍，激發(fā)教師參

與和諧互助教改的工作熱情，煥發(fā)師友互助的角色自豪感與學(xué)

習(xí)積極性。

5.多層級抓好師友培訓(xùn)工作。以教務(wù)處-級部-備課組/班

主任-教師-師傅/學(xué)友為組織單元，通過整體與局部相結(jié)合的

方式，各年級根據(jù)自身特點深入開展師友培訓(xùn)工作，特別是新

初一學(xué)生的角色劃分與職責(zé)培訓(xùn)，以主題班會專題培訓(xùn)與學(xué)科

課堂常態(tài)化培訓(xùn)為途徑，分層次培訓(xùn)好師傅與學(xué)友的，優(yōu)化師

友建設(shè)培訓(xùn)工作的的效果。

（四）提升“和諧互助”教學(xué)質(zhì)量

面向新學(xué)年，在傳承既往優(yōu)秀教學(xué)管理措施的同時，結(jié)合

新學(xué)期工作實際，重視教學(xué)過程管理，突出工作實效為目的,

匯聚教師團(tuán)隊智慧和力量，為奪取新學(xué)年中考、會考新輝煌奠

定堅實基礎(chǔ)。

1.抓好備課組集體教學(xué)研究工作。教研組長與備課組長作

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為學(xué)科帶頭人，制定期初計劃，要涵蓋對各備課組的目標(biāo)指導(dǎo)、

月工作安排、具體措施。規(guī)范集備流程，保障集備的高效，教

研組長、備課組長帶領(lǐng)全體教師精心研究教材、教法、學(xué)情。

初三級部著重安排富有中考、會考復(fù)習(xí)經(jīng)驗的骨干教師擔(dān)任主

講，全組老師積極參與研究討論，研究的問題要具體、細(xì)致；

基礎(chǔ)年級著重于新授課與復(fù)習(xí)課的連貫性，打?qū)嵒A(chǔ)知識；中、

會考學(xué)科要科學(xué)安排第一學(xué)期教學(xué)的進(jìn)度，增強(qiáng)教學(xué)的針對與

實效性。學(xué)科帶頭人帶領(lǐng)學(xué)科中心組細(xì)化研究今年的中考、會

考試題特點和近5年中考會考資源，準(zhǔn)確把握中考會考命題特

點，穩(wěn)步扎實的推進(jìn)教學(xué)資源研究工作，并做好對基礎(chǔ)年級教

學(xué)的指導(dǎo)，形成教學(xué)的連貫性。

2.有效組織班級協(xié)調(diào)組活動。級部干部作為組織者要提前

計劃，優(yōu)先選定重點班級、解決重點問題；同時作為管理者，

要明確過程組織的標(biāo)準(zhǔn)，做為監(jiān)督者和積極參與者，要避免形

式化，走過程，真正發(fā)揮班級協(xié)調(diào)組的智慧和力量。級部主任

提前摸底了解情況，制定出統(tǒng)一座談模版，制定出具體座談時

間、地點和參加座談人員。級部管理干部具體分工，分頭參加

各自分工班級座談。真正發(fā)揮班主任的協(xié)調(diào)組核心作用，嚴(yán)格

依據(jù)模版展開座談，任課教師積極發(fā)言，級部干部總結(jié)發(fā)言指

出不足和努力方向。級部匯總各班協(xié)調(diào)會的情況及時改進(jìn)工作,

對召開協(xié)調(diào)會特別成功的班級樹立典型，切實起到榜樣引領(lǐng)作

用。

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3.提升薄弱教師與新崗教師的教學(xué)技能，特別是頂崗實習(xí)

教師的管理與業(yè)務(wù)培訓(xùn)。組織好每人一堂課及“推門聽”活動，

關(guān)注新教師與薄弱教師課堂實操技能，夯實教師專業(yè)發(fā)展的課

堂主陣地。加強(qiáng)教師間相互聽課學(xué)習(xí)、“和諧互助”教學(xué)方法

的交流切磋的同時，根據(jù)師徒結(jié)對的協(xié)議要求，關(guān)注個別教師

和班級的發(fā)展，及時指導(dǎo)。年輕教師要在師傅的指導(dǎo)下做到優(yōu)

先備好課，再聽課，后反思，再上課，確保上好每一節(jié)課。級

部干部、掛學(xué)科干部要分工結(jié)對幫助指導(dǎo)這些教師，要跟蹤聽

課，及時評課，使他們能夠迅速成長起來，成為教學(xué)的行家里

手，提高整體教學(xué)水平。及時表彰鼓勵教育教學(xué)肯鉆研、有特

色、出成績、能創(chuàng)新的教師，提升教師業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)教師專

業(yè)成長。

4.科學(xué)實施教學(xué)質(zhì)量分析會的制度。教務(wù)處協(xié)同教學(xué)干部

做好教學(xué)質(zhì)量分析工作，在上學(xué)年研究實踐而形成的流程基礎(chǔ)

上，適時根據(jù)教學(xué)實際實施動態(tài)完善，確保教學(xué)質(zhì)量數(shù)據(jù)的真

實性、指導(dǎo)性，發(fā)揮指導(dǎo)教師教學(xué)的指揮棒作用。

5.精心組織各類考務(wù)工作。備課組要根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，科學(xué)

計劃、選好時間節(jié)點實施階段性自測和上級統(tǒng)一組織的學(xué)業(yè)水

平檢測。學(xué)科單元自測與級部統(tǒng)一測試要做到試卷出題、組織

實施、考后分析等環(huán)節(jié)的精準(zhǔn)高效，各備課組每學(xué)期的檢測和

練習(xí)題綱由組長審核后，交由教研組長審核后統(tǒng)一匯總并在學(xué)

期末上交教務(wù)處匯總。新學(xué)年提供給新的備課組修訂使用，避

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免重復(fù)使用。教務(wù)處做好期中、期末等上級組織考試的考務(wù)服

務(wù)、試題資料存檔、考務(wù)過程組織的評價工作。

6.深入推進(jìn)學(xué)習(xí)部學(xué)生自主管理工作。以學(xué)習(xí)部學(xué)生干部

骨干為核心，帶動學(xué)習(xí)事務(wù)部各項學(xué)習(xí)自主管理工作，常態(tài)化

開展教學(xué)常規(guī)查評工作，各項查評數(shù)據(jù)每周反饋到各樓；協(xié)調(diào)

組織各樓各項學(xué)習(xí)活動的組織，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍；實行學(xué)

生干部分工輪值制度，保證工作開展的連續(xù)性與時效性；堅持

每周學(xué)習(xí)部學(xué)生干部例會，反饋本周并指導(dǎo)下周工作。

（五）落實“十個一”項目實施，提升學(xué)生綜合發(fā)展

1.按照《促進(jìn)中小學(xué)生全面發(fā)展“十個一”項目行動計劃》,

豐富活動內(nèi)容，豐富學(xué)生的課余生活，陶冶情操，實施一項體

育技能、一項藝術(shù)才能、一本書、一篇日記、一次勞動、一支

歌、一首詩、一次演講、一次研學(xué)、一次志愿服務(wù)等“十個一”

項目，讓每一位學(xué)生立足基礎(chǔ)，培養(yǎng)興趣，開發(fā)潛能，養(yǎng)成習(xí)

慣，使每一名學(xué)生的特長得到自主發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面健康成

長。

2.積極開展“中華經(jīng)典詩文誦讀活動”，提高師生的閱讀

興趣和能力，由工會負(fù)責(zé)在教職工中開展“中華經(jīng)典詩文知識

搶答賽”等比賽活動，由學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)在學(xué)生中結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日開

展“中華經(jīng)典詩文誦讀大賽”、知識競賽等活動，營造濃厚的

閱讀氛圍。各級部語文組要指導(dǎo)好此項活動，在課堂教學(xué)中不

斷XX并形成自己獨特的經(jīng)典詩文誦讀教材。

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3.嚴(yán)禁占用藝體課堂，開足藝體特長課時，保證藝體專業(yè)

良性發(fā)展。面向全體，提高學(xué)生審美能力和藝術(shù)教育質(zhì)量。將

“十個一”項目的藝術(shù)才能與勞動教育實踐有機(jī)融合，邀請專

業(yè)團(tuán)隊走進(jìn)校園，走進(jìn)班級，提高學(xué)生藝術(shù)與勞動技能。掛科

干部要協(xié)調(diào)全體音美教師精心策劃組織，積極開展課外文娛活

動，適時舉行器樂、歌詠、書畫、手工制作等各種比賽活動,

豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提前為藝術(shù)中考作好準(zhǔn)備。認(rèn)真抓好各

專業(yè)項目訓(xùn)練，積極參加上級組織的各項比賽活動，力爭好成

績?？茖W(xué)組織初三年級體育中考的訓(xùn)練，重視基礎(chǔ)年級的體育

過程管理以及區(qū)組織的各項比賽任務(wù)。

4.各處室、相關(guān)教研組要按照學(xué)?！笆畟€一”活動方案認(rèn)

真組織各項活動。擴(kuò)大學(xué)生參與面，提升學(xué)生相應(yīng)技能水平,

讓每位同學(xué)都能熟練掌握多面技能。收集整理各項活動檔案資

料，編寫相關(guān)項目校本教材。確立科學(xué)的育人目標(biāo)，確保“十

個一”項目實施的正確方向；進(jìn)一步完善評價機(jī)制，推進(jìn)教育

評價關(guān)鍵領(lǐng)域改革，提升“十個一”項目實施的質(zhì)量和品質(zhì);

著力形成教育合力，為“十個一”項目的精進(jìn)實施增添動力。

（六）抓好級部教學(xué)工作，提升學(xué)習(xí)效率

初三：

認(rèn)真研究2022年中考新形勢、新政策，新信息，全面總

結(jié)最近幾年中考的經(jīng)驗和教訓(xùn)，制定切實可行的計劃和方案,

落實到位。全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。為贏在2022年中考打下

-21-

堅實的基礎(chǔ)。

1.對學(xué)科和班級實行級部管理干部負(fù)責(zé)制。級部干部全面

參與分工學(xué)科和分工班級的教學(xué)常規(guī)，全面提升各分工備課組

和班級的教學(xué)質(zhì)量和班級管理水平。⑴參加分工學(xué)科的集備和

分工班級的管理，對成績薄弱的后三名教和退步大的教師、班

級，跟蹤聽課、評課，測試之后督促教師及時批閱講評，切實

提高教師的課堂教學(xué)效果和所包班級的班級管理水平。⑵每周

每周四下午召開級部干部會，全面反饋教學(xué)與管理中發(fā)現(xiàn)的問

題，研究對應(yīng)的有效措施、有針對性地開展工作，解決問題。

⑶分工落實各自負(fù)責(zé)的班級后30%學(xué)生成績的提升。

2.充分發(fā)揮班主任在教育教學(xué)中的中堅作用。⑴細(xì)化班級

考核，加大教學(xué)常規(guī)在班級量化考核中的比重，對班主任的評

價量化，不僅僅局限于平時的德育常規(guī)管理，更加側(cè)重于向教

學(xué)常規(guī)的傾斜。早晨、中午班主任到校時間、課間靠班、班級

課堂常規(guī)檢查、課堂秩序檢查等都計入到班級量化考核中，每

在班主任群中每天量化公示。⑵利用每周的班主任會時間，及

時總結(jié)通報班級管理中存在的問題，共同商討解決辦法，每周

兩名優(yōu)秀班主任介紹自己行之有效的好辦法、通過專題講座的

形式對班主任進(jìn)行培訓(xùn)。⑶利用集會時間進(jìn)行對班級各項工作

進(jìn)行總結(jié)表彰。

3.開好班級協(xié)調(diào)會。一周兩個班級，有針對性地召開班級

協(xié)調(diào)會。級部管理干部分工參與，涉及的班級提前兩天把班級

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協(xié)調(diào)會的課件送交負(fù)責(zé)自己班級的級部管理干部，級部管理干

部審核后再修改。通過班級協(xié)調(diào)會，找出班級存在的問題、找

到出現(xiàn)問題的原因、找到切實可行的解決問題的辦法，增強(qiáng)班

級協(xié)調(diào)組的凝聚力，縮小班與班之間的差距。

4.動員并抓好音體美特長生的輔導(dǎo)。⑴持續(xù)、精準(zhǔn)選拔特

長生。10月中旬之前，音體美專業(yè)老師利用上課時間有針對

性地對特長生進(jìn)行選拔指導(dǎo)，并有意識地督促學(xué)生加強(qiáng)文化課

學(xué)習(xí)；期中階段性測評結(jié)束后早動手，選準(zhǔn)人，早訓(xùn)練，開始

進(jìn)行專業(yè)課的培訓(xùn)。結(jié)合歷次測試成績，廣泛動員，精準(zhǔn)選拔

動員特長生，一直持續(xù)到專業(yè)考前一個月。⑵協(xié)同音體美專業(yè)

老師，制定切實可行的輔導(dǎo)計劃并嚴(yán)格落實。⑶提前落實輔導(dǎo)

場地和教室的安排。具體落實人：美術(shù)一XX；音樂一XX；體育

-XX；⑷對于有藝體特長的學(xué)生，做好思想干工作，全力以赴

確保文化課的學(xué)習(xí)。

5.抓好集備，智慧共享，全面提高備課組的整體成績。⑴

根據(jù)集備流程和分工，先交流上周教學(xué)過程中存在的問題和解

決的措施；再由主講老師主講下周的內(nèi)容，主講老師精心準(zhǔn)備,

點評教師及時點評補(bǔ)充；如果本周有外出參加教研的老師，一

定要把新的中考精神分享給全組老師。⑵積極參加區(qū)和青島組

織的教研活動，及時掌握第一手的中考信息，利用集備時間，

參加會議的教師及時共享；在集備共享優(yōu)秀教師的經(jīng)驗做法,

在備課組內(nèi)進(jìn)行推廣，全面提高備課組成績。⑶后30%學(xué)生提

-23-

分措施、出現(xiàn)的問題，解決的措施。

6.實行備課組長負(fù)責(zé)制，提升備課組的凝聚力和執(zhí)行力。

備課組長對本備課組的教學(xué)質(zhì)量全面負(fù)責(zé)。備課組長要引領(lǐng)全

組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，目標(biāo)明確，有效落實學(xué)校和級部實施的計劃

方案。（D備課組長和教研組長在開學(xué)前將新學(xué)期的集備的詳細(xì)

計劃、出題任務(wù)等做好詳細(xì)的分工，并告知所有教師。（2）備

課組長和教研組長要對備課組教師的備課、上課、聽評課、作

業(yè)布置、試卷出題與批閱、本學(xué)科辦公秩序等教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)進(jìn)

行督促，級部進(jìn)行檢查、考核。（3）教研組長和備課組長牽頭

成立題匯編小組。精心編寫試題，做到每張練習(xí)題和測試題都

緊密圍繞中考，高效、實用。每兩周將學(xué)生集中出現(xiàn)的錯題再

匯總，整理成試卷，再考試過關(guān)。在每次測試結(jié)束后都要對成

績進(jìn)行整體分析，并拿出整改意見。（4）教研組長和備課組長

要對成績薄弱的教師和退步大的教師進(jìn)行幫扶，尤其是在備課、

上課、抓學(xué)生環(huán)節(jié)進(jìn)行細(xì)致指導(dǎo)。備課組長要對備課、上課、

聽評課、作業(yè)布置、試卷出題與批閱、本學(xué)科辦公秩序等教學(xué)

常規(guī)環(huán)節(jié)進(jìn)行督促，級部進(jìn)行檢查、考核。（5）積極參加和區(qū)

的教研活動，及時了解中考信息和兄弟學(xué)校先進(jìn)做法，把握好

中考命脈。（6）備課組長每周和級部管理干部一起組織聽評成

績薄弱教師和退步大的教師2-3節(jié)課，提高成績薄弱教師的教

學(xué)成績。⑺加強(qiáng)組內(nèi)教師之間的課堂教學(xué)聽評課交流；備課組

長要積極組內(nèi)教師的每人一堂和諧互助示范課的聽評課活動。

-24-

7.抓好后30%學(xué)生成績。⑴各班成立后30%潛力生群，任

課老師全部進(jìn)群，根據(jù)分工，每天在群內(nèi)發(fā)最基礎(chǔ)的知識任務(wù)，

學(xué)生做完后上傳答案，老師批閱。⑵給每名后30%的學(xué)生配備

一名小師傅，利用課間和中午的時間，每天檢查學(xué)友的基礎(chǔ)知

識是否掌握。沒有掌握的學(xué)友及時告知任課老師和班主任，任

課老師和班主任再檢查，確保都過關(guān)。(3)每周安排專門的時間，

各備課組安排專人，精選試題對這部分孩子進(jìn)行考試，考試后

及時公示成績。后30%學(xué)生的考試成績計入班級量化考核成績。

⑷利用周五級部演練時間對成績優(yōu)秀和進(jìn)步大的學(xué)生班級進(jìn)

行表揚，樹立榜樣、⑸利用周五教師會的時間，對教師的后

30%檢測成績、一周的檢查落實進(jìn)行點評公示。有問題的老師、

成績落后的老師及時整改。⑹級部管理干部分工，進(jìn)入各班的

潛力生群，每天抽查負(fù)責(zé)班級1到2人的知識掌握和老師檢查

落實情況。發(fā)現(xiàn)問題及時約談老師，及時整改。周五級部例會

匯總一周的檢查情況，總結(jié)一周的檢查。干部分工：周娟、李

武軍、辛化愛全面督促指導(dǎo)，1-6班：宋成平；7-13班：法琳

琳；14-19班：于尚聰；20-27班：劉利；28-34班：寧博；

35-42宮旭東。

8.抓好體育課質(zhì)量，力爭體育中考滿分。⑴和學(xué)生、家

長講明2022體育中考的形勢，引起學(xué)生和家長的重視：體育

滿分60分計入第一組合，只有第一組合成績達(dá)B等級或B等

級以上才有資格上重點高中，達(dá)C等級或是C等級以上才有資

-25~

格上普通高中。抓好日常訓(xùn)練，督促學(xué)生在校、在家也刻苦訓(xùn)

練，提高水平。⑵各班梳理體育成績薄弱學(xué)生名單，級部、班

主任，體育教師人手一份，共同研究這部分學(xué)生的提分措施。

⑶班主任陪同學(xué)生上體育課，督促學(xué)生體育中考項目的練習(xí)，

班主任陪同時間計入班主任工作量。多措并舉，力爭2022體

育中考的勝利。

9.加強(qiáng)對教學(xué)常規(guī)和教師出勤的檢查和反饋力度。⑴加

大對教師的備課、候課、上課、課堂常規(guī)、作業(yè)試卷的批改等

檢查和通報的力度，并計入對教師的個人量化考核，對于出現(xiàn)

的問題及時公示，并與相關(guān)教師談話，督促其立即整改。⑵嚴(yán)

格教師請假程序，及時公示教師出勤情況，納入教師個人量化

考核。⑶每周五利用級部例會時間，對教師備課、候課、上課、

作業(yè)布置與批閱、課堂常規(guī)、辦公秩序、后30%檢測成績、辦

公室衛(wèi)生進(jìn)行總結(jié)通報，并計入教師個人量化考核。

10.用成績和對比數(shù)據(jù)說話，開好質(zhì)量分析會。及時開好

班級、各備課組和全體教師、各個班級的質(zhì)量分析會，用數(shù)據(jù)

說話，讓老師們通過質(zhì)量分析會，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀教師和學(xué)生的

經(jīng)驗做法，查找自身的不足并及時整改。

11.根據(jù)不同層次學(xué)生特點，分層抓好學(xué)生，調(diào)動全體學(xué)

生學(xué)習(xí)的積極性。⑴開展多種形式的教育活動，激發(fā)全體學(xué)生

的學(xué)習(xí)競爭熱情。無論是常規(guī)管理還是課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)

生，不放棄每一個學(xué)生。⑵通過電視會、主題班會、優(yōu)秀生大

―26一

會、潛力生大會和希望之星大會以及升旗儀式、周五演練等各

種形式，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗的分享和學(xué)法指導(dǎo)讓學(xué)生明確奮

斗目標(biāo)，調(diào)動全體學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)熱情。⑶加強(qiáng)對邊緣生

的督促，實行任課老師承包制，以任課教師所教班級為單位，

承包班級的邊緣生。適時召開邊緣生家長會，引導(dǎo)家長做好家

庭環(huán)節(jié)的督促指導(dǎo)。⑷關(guān)注班級后30%的學(xué)生，開好這部分學(xué)

生的學(xué)生和家長會，不拋棄，不放棄；加強(qiáng)對這部分學(xué)生的輔

導(dǎo)，及時鼓勵，及時表揚，增強(qiáng)這部分學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增

強(qiáng)自信心。

12.有效抓好學(xué)生心理疏導(dǎo)。要重視學(xué)生的心理健康問題，

級部要安排心理知識講座，用好學(xué)校心理輔導(dǎo)站。班主任及早

發(fā)現(xiàn)、及時疏導(dǎo)、及時聯(lián)系家長，共同研究措施。

13.加強(qiáng)家校溝通。利用家長會、微信、電話、短信，家

訪等形式做好與家長的溝通與合作，爭取家長的支持，提高群

眾滿意度。發(fā)揮班級和級部家長委員會的作用，全面提升教育

教學(xué)水平

初二

1.全面提升“和諧互助”教學(xué)質(zhì)量。⑴落實“和諧互助”

集備出勤，級部主任全面參與各學(xué)科集備，狠抓集備出勤和質(zhì)

量。⑵用好師友等級評價和課堂評價，增強(qiáng)小師傅責(zé)任心，激

勵師友共同進(jìn)步。⑶持續(xù)開展“和諧互助”聽評課活動。級部

管理干部按分工推門聽課，每周在干部會上匯報包干聽課情況、

-27-

問題及整改意見。語文——XX,數(shù)學(xué)——XX,英語——XX,

物理——XX,政治——XX,歷史——XX,地理——XX,生物一

-XXO⑷加大對“和諧互助”課堂常規(guī)的檢查、反饋和落實力

度。⑸重視作業(yè)質(zhì)量和單元過關(guān)檢測分析。定期隨機(jī)抽查各學(xué)

科家庭作業(yè)或課堂作業(yè)教師批改和學(xué)生二次改錯情況并在集

備時反饋，約談存在問題的教師并督促整改。語數(shù)英每周、組

合學(xué)科隔周組織隨堂單元檢測，級部分析成績并反饋到各備課

組。⑹精準(zhǔn)做好質(zhì)量分析。開好班級、各備課組和全體教師質(zhì)

量分析會，級部提前匯總優(yōu)秀教師經(jīng)驗印發(fā)各備課組，質(zhì)量分

析會要“出出汗、紅紅臉”。重視班級的質(zhì)量分析會，繼續(xù)開

展挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)活動，大力表揚挑戰(zhàn)成功班級，級部加大檢查力度，

納入班級量化。⑺嚴(yán)格落實上級對于規(guī)范辦學(xué)的要求；通過各

種形式教育全體教師嚴(yán)守師德師風(fēng)紅線。

2.落實級部干部包干學(xué)科和班級責(zé)任。⑴級部干部全面參

與學(xué)科的教學(xué)常規(guī)、集備和班級管理。對成績薄弱的后三名教

師和退步大的教師，跟蹤聽課、評課，找出原因，限期整改后

再聽課落實整改效果。⑵提前審核班級協(xié)調(diào)會課件，參加包干

班級的班級協(xié)調(diào)會，提出意見和要求。⑶每周四陽光體育活動

時間召開級部干部會，反饋上一周分管樓層、包干學(xué)科和班級

發(fā)現(xiàn)的問題，制定應(yīng)對措施并落實。⑷干部重點關(guān)注新接班班

主任和任課教師，盡快熟悉班級和學(xué)生，對癥下藥，盡快實現(xiàn)

成績提升。

-28-

3.嚴(yán)抓地理、生物、微機(jī)教學(xué)質(zhì)量。⑴根據(jù)會考復(fù)習(xí)需

要，合理安排地理、生物學(xué)科的課時。每天檢查各班地生課堂

常規(guī)，納入教師個人和班級的量化考核。激勵班主任通過了解

不同層次的學(xué)生、關(guān)注單元過關(guān)成績和課堂常規(guī)檢查等手段抓

好地理、生物和微機(jī)課秩序。⑵實行學(xué)生、班級地生等級目標(biāo)

制。要求80%學(xué)生達(dá)到優(yōu)質(zhì)高中錄取等級，100%學(xué)生達(dá)到普通

高中錄取等級，音體美特長生達(dá)到優(yōu)質(zhì)高中錄取等級。⑶班主

任會都設(shè)立會考專題，每周1位班主任介紹在地生和微機(jī)學(xué)習(xí)

中本班的優(yōu)秀做法。⑷地理、生物間周統(tǒng)一測試，級部統(tǒng)一處

理成績，級部主任在集備上反饋檢測結(jié)果，成績優(yōu)秀的教師

介紹經(jīng)驗，成績薄弱的教師，跟蹤聽課、評課，切實提高教師

的課堂教學(xué)質(zhì)量。⑸繼續(xù)用好后30%學(xué)生群的基礎(chǔ)知識落實,

激勵與督促并舉，充分調(diào)動小師傅的積極性和責(zé)任感，鼓勵小

學(xué)友當(dāng)堂落實基礎(chǔ)知識，鼓勵教師課余個別指導(dǎo)。⑹指導(dǎo)學(xué)生

建立地生學(xué)科錯題本，師友每周互查、任課教師每周批改并落

實反饋，級部每兩周檢查并反饋。⑺高質(zhì)量上好微機(jī)課。班主

任負(fù)責(zé)微機(jī)課帶隊秩序、候課，級部干部每天檢查通報，計入

班級量化。

4.明確備課組目標(biāo)，齊心協(xié)力提升教學(xué)質(zhì)量。備課組長

全面負(fù)責(zé)本備課組的集備質(zhì)量、合理設(shè)計作業(yè)、統(tǒng)一課堂教學(xué)

進(jìn)度、內(nèi)容和安排過關(guān)檢測，在組內(nèi)教育教學(xué)上起帶頭作用。

⑴備課組長制定備課組詳細(xì)計劃、安排出題分工等，精心準(zhǔn)備

-29-

每一次集備。特別關(guān)注學(xué)優(yōu)生輔導(dǎo)的培養(yǎng)、后30%學(xué)生的指導(dǎo)

和優(yōu)秀教師的經(jīng)驗做法分享，全面提高集備質(zhì)量和水平。（2）

精心設(shè)計分層作業(yè)，保證學(xué)優(yōu)生、潛力生和學(xué)困生都能通做作

業(yè)鞏固當(dāng)日所學(xué)知識。⑶備課組長安排骨干教師參與過關(guān)檢測

出題，備課組長審核后級部審核通過后使用。在每次測試結(jié)束

后都要對成績進(jìn)行試題分析，并拿出整改意見。（4）學(xué)科包干

干部、備課組長骨干教師和師傅教師聯(lián)合對成績薄弱的教師和

退步大的教師聽課，每周1-2人次，幫助分析原因，制定針對

性的措施，尤其是在備課、上課、抓學(xué)生環(huán)節(jié)進(jìn)行細(xì)致指導(dǎo)。

⑸備課組長要安排好“和諧互助”示范課活動。（6）備課組長針

對不同階段學(xué)科特點，定期開展學(xué)法講座，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)、有

效學(xué)習(xí)。

5.充分發(fā)揮班主任中堅作用，抓牢班級教師團(tuán)隊協(xié)作能力

⑴提高教學(xué)常規(guī)和班級管理在班級量化考核中的比重，包括晨

讀、午托、午休、午自習(xí)、晚托、課間靠班、課堂常規(guī)、課間

秩序室外課帶隊秩序等。級部每天公示量化。⑵優(yōu)化班主任會

的流程，具體工作的布置用明白紙。通過優(yōu)秀教師介紹經(jīng)驗、

專題講座等形式提升班主任管理水平。⑶開好班級協(xié)調(diào)會。每

位任課教師包干學(xué)生7-8名學(xué)生，班主任提前準(zhǔn)備協(xié)調(diào)會課間,

教師分別發(fā)言，反饋問題、確定措施，分管干部全過程參與。

⑷重視對班主任人文關(guān)懷，關(guān)心班主任實際困難，第一時間解

決化解班級、家校等各方面突出問題，保證班主任團(tuán)隊積極、

-30-

高效開展工作。

6.分層抓好學(xué)生，調(diào)動全體學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。⑴通過廣

播會、學(xué)生表彰大會、主題班會等激勵全體學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。通

過優(yōu)秀生大會、潛力生大會和希望之星大會以及升旗儀式、周

五演練等各種形式，分層激勵師友互幫互學(xué)，努力提升。⑵級

部出臺培優(yōu)方案，各班成立學(xué)優(yōu)生小組，語數(shù)英備課組骨干教

師進(jìn)行專門的輔導(dǎo)，激勵學(xué)優(yōu)生追求更高學(xué)習(xí)目標(biāo)。⑶加強(qiáng)對

潛力生的督促。任課教師以所教班級為單位，承包班級的潛力

生。適時召開潛力生線上家長會，爭取家校配合。⑷關(guān)注班級

后30%的學(xué)生，加強(qiáng)對這部分學(xué)生個別輔導(dǎo)，按照過關(guān)檢測標(biāo)

準(zhǔn)，過關(guān)一個合格一個，激發(fā)他們的上進(jìn)心和榮譽(yù)感。

7.重視家校溝通，全面提升滿意度。在微信、電話、登門

等家訪形式基礎(chǔ)上，保持與家長的長期溝通，全方面溝通學(xué)生

在校和在家學(xué)習(xí)和生活情況，爭取家長的配合與支持。關(guān)注和

重視家長的合理化意見和建議，努力解決學(xué)生的實際困難和需

求，做好家校有效溝通，真正形成家校合力，促進(jìn)學(xué)生的健康

成長，全面提升教育教學(xué)水平。

8.嚴(yán)抓教師出勤的檢查和反饋力度。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教師請

假制度，規(guī)范長假請假手續(xù)、規(guī)范教師出門證使用，及時公示

教師出勤情況，納入教師個人量化考核。

9.學(xué)習(xí)部繼續(xù)發(fā)揚學(xué)生自主管理優(yōu)勢，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活。

學(xué)習(xí)部繼續(xù)做好級部教學(xué)管理的小助手，學(xué)習(xí)部成員起到班級

-31-

學(xué)習(xí)榜樣和模范作用。繼續(xù)開展各種學(xué)習(xí)展示、比拼活動：語

文優(yōu)秀閱讀筆記展、數(shù)學(xué)計算競賽、英語單詞競賽、地生知識

競賽等活動。

初一

1.狠抓教學(xué)常規(guī)，全面推廣“和諧互助”教學(xué)策略

(1)積極推行和諧互助教學(xué)策略。①加大對教師培訓(xùn)力度,

積極開展級部內(nèi)“和諧互助”課堂教學(xué)互聽互學(xué)互評活動，全

體教師都能熟練運用“和諧互助”教學(xué)模式；②發(fā)揮班主任和

骨干教師在和諧互助教學(xué)策略推廣中的中堅作用。首先各班、

各學(xué)科的推廣使用、先從班主任和骨干教師過關(guān)開始，開學(xué)4

周內(nèi)完成對班主任和骨干教師的培訓(xùn)，從第五周開始班主任和

骨干教師出示和諧互助匯報課，堅決杜絕以年齡大、不熟悉為

由推脫的現(xiàn)象，確保一人不落，人人都過關(guān)。③級部和班級要

分專題搞好對師傅和師友的培訓(xùn)，協(xié)調(diào)各科教師對學(xué)生進(jìn)行合

理的師友搭配和調(diào)整，充分發(fā)揮師傅的作用，調(diào)動學(xué)生的積極

性。此項工作在第四周周五前完成，并由級部干部分工檢查、

督促落實。級部抽查和定期學(xué)生問卷調(diào)查相結(jié)合，檢查教師課

堂上“五步十環(huán)節(jié)”和“師友互助”的使用，及時反饋整改,

并計入教師考核。

(2).狠抓集體備課，開好每兩周的備課組長會，明確要求，

統(tǒng)一行動。進(jìn)一步提高各學(xué)科集體備課的實效性。①各備課組

長在開學(xué)前安排好本學(xué)期每周集體備課的詳細(xì)分工，包括每次

-32-

集備的主講老師、點評老師、課件制作、試卷分工等均要一一

落實，充分調(diào)動每一位老師的積極性，最大限度發(fā)揮每位老師

的長處。②每次集體備課要有對上個周教學(xué)中存在問題的反饋

和整改措施，主講老師和點評老師要準(zhǔn)備充分，做好和諧互助

五步十環(huán)節(jié)的課件；不僅要備教材和教法，還要研究學(xué)情，做

好學(xué)法指導(dǎo)。如有老師參加外出聽課和學(xué)習(xí)，要及時做好信息

分享與交流。③做好級部干部分工，做到每一科、每一周的集

備都有級部主任和相關(guān)干部參與、督促。每個學(xué)科每周的集體

備課，分工干部必須及時到位全程參與，并做好記錄及時反饋,

切實提高各學(xué)科集體備課的實效性。

（3）.加強(qiáng)對教學(xué)常規(guī)的檢查力度，抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。

①加強(qiáng)對班主任每天早晨和中午到校時間以及班級自主學(xué)習(xí)

情況的檢查反饋力度，每天公示，成績計入班級量化考核。②

學(xué)習(xí)部每天每天進(jìn)行“候課”和“課堂常規(guī)”的檢查，每天反

饋，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，每周五演練時間進(jìn)行總結(jié)表彰。③進(jìn)

一步加大對教師出勤的管理力度，嚴(yán)格考勤制度，杜絕曠工遲

到現(xiàn)象，嚴(yán)格請假制度，每天不定時檢查老師出勤，每周公示，

檢查結(jié)果計入教師個人量化考核。④定期檢查和不定期抽查教

師上課用的教學(xué)資源，包括課件、習(xí)題、試卷等，確保每位教

師都能認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課，高效上好每一堂課，認(rèn)真對待每一

張試卷，杜絕讓學(xué)生批閱試卷的現(xiàn)象，級部加強(qiáng)檢查力度，一

旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生批閱試卷的現(xiàn)象，將對相關(guān)老師嚴(yán)肅批評并扣除

-33-

量化考核相應(yīng)分?jǐn)?shù)。⑤定期檢查和不定期抽查各個班級家庭作

業(yè)布置與批改情況，作業(yè)布置要做到精選、適量，不布置重復(fù)

性作業(yè)，作業(yè)批改要做到認(rèn)真、及時。

⑷加強(qiáng)對青年教師和成績薄弱教師的指導(dǎo)和幫助。新調(diào)入

教師和青年教師以及成績薄弱的部分教師要做到先備課后聽

課再上課，掛級部校長、級部主任、掛級部干部“跟蹤聽課”、

“評課談心”，幫助青年教師迅速成為骨干教師。

⑸級部干部承包制。級部干部對新學(xué)期的新班主任以及在

常規(guī)、教學(xué)管理中表現(xiàn)出的比較薄弱的班級進(jìn)行“包干”“一

對一”指導(dǎo)，減小班級之間的差距。加大對年輕班主任的指導(dǎo)，

分專題定期召開現(xiàn)場會，取長補(bǔ)短，達(dá)到優(yōu)質(zhì)資源共享。

(6)實施學(xué)生自主管理制度。尤其是發(fā)揮學(xué)習(xí)部的檢查督

促作用，在教學(xué)常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)方面發(fā)揮學(xué)生的監(jiān)督、檢查的

作用。

(7)有針對性地召開班級協(xié)調(diào)會。干部分工參與，擺問題、

找原因、想辦法，增強(qiáng)協(xié)調(diào)組的凝聚力，齊心協(xié)力提高班級的

教學(xué)管理水平。

(8)利用墻報、手抄報、主題班會、電視會等形式，對學(xué)

生進(jìn)行各學(xué)科的學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗的分享。開學(xué)2周內(nèi)對學(xué)

生進(jìn)行所有文化學(xué)科的學(xué)法指導(dǎo)，盡量避免學(xué)生長時間的不適

應(yīng)初中生活，從而為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2.加大對班主任的培訓(xùn)力度，發(fā)揮班主任的中堅作用。

_34一

(1)加大對班主任的培訓(xùn)力度。針對新初一班主任的構(gòu)成

情況，從教學(xué)常規(guī)、德育常規(guī)的培訓(xùn)，到班級管理的技巧，利

用每周五的班主任例會時間，通過優(yōu)秀教師介紹經(jīng)驗、專題講

座等形式對班主任進(jìn)行培訓(xùn)。尤其是班主任在級部工作布置之

后的執(zhí)行力方面做出明確要求，確保級部教學(xué)工作的有序進(jìn)行。

(2)加大平時教學(xué)常規(guī)在班級量化考核中的比重。對班主

任的考評，不僅僅局限于平時的德育常規(guī)管理，更加側(cè)重于向

教學(xué)常規(guī)的傾斜：從早晨、中午班主任到校時間、課間靠班次

數(shù)及班級秩序、各學(xué)科測試的成績、課堂常規(guī)檢查等都計入到

量化考核中，每周匯總，利用升旗儀式和周五演練時間進(jìn)行總

結(jié)表彰。

(3)實行級部干部承包制，加大對弱勢班級的指導(dǎo)力度。

對常規(guī)和教學(xué)比較薄弱的班級進(jìn)行“包干”“一對一”指導(dǎo)，

減小班級之間的差距。要求包干干部從班級教學(xué)質(zhì)量分析到學(xué)

生情況分析、每一次主題班會和班級協(xié)調(diào)會的召開、學(xué)困生管

理等等，都要全程參與指導(dǎo)，要每周拿出時間到班級內(nèi)進(jìn)行蹲

點聽課，及時發(fā)現(xiàn)問題，分析原因，尋找解決方法。

3.加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)教育，做好學(xué)生的思想工作。

(1)對學(xué)生進(jìn)行小升初的適應(yīng)性指導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo)。針對初

一學(xué)生的特點，下大功夫做好對學(xué)生思想的正面引導(dǎo)和規(guī)范，

利用電視會、主題班會、主題講座等形式，對學(xué)生進(jìn)行小升初

的適應(yīng)性指導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo)。

-35-

(2)抓好常規(guī)管理，從學(xué)習(xí)習(xí)慣、常規(guī)行為習(xí)慣開始，逐

項培訓(xùn)學(xué)生，讓學(xué)生盡快適用初中快節(jié)奏的學(xué)習(xí)節(jié)奏。級部在

常規(guī)量化上加強(qiáng)督促和檢查，每天公示各檢查情況，及時督促

整改。

(3)培訓(xùn)學(xué)生，繼續(xù)實施考張學(xué)生的自主管理。級部干部

要對學(xué)生干部進(jìn)行手把手培訓(xùn)，實行學(xué)生常規(guī)自主管理。包括

衛(wèi)生檢查、課間秩序檢查、課間操檢查、午休、上放學(xué)路隊、

清校以及各種文體活動的組織等。加強(qiáng)課間巡視和課堂抽查,

發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。

(4)摸查特殊學(xué)生，做好學(xué)生工作。新生入校兩周內(nèi)，班

主任和管理干部要迅速對各班特殊學(xué)生(離異、單親、孤兒、

留守兒童、特殊體質(zhì))和思想行為的學(xué)困生進(jìn)行摸底，級部干

部協(xié)助班主任和任課教師做好學(xué)生的思想工作。

(5)開展豐富多彩的校園活動。充分利用下午陽光體育活

動時間開展豐富多彩的校園活動。組織好軍訓(xùn)、校運會及各種

文體活動，爭取每周都有活動，每次都讓全體學(xué)生參與，發(fā)展

學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生特長，讓學(xué)生體驗到初中生活的多姿多彩,

愉悅身心，促進(jìn)健康快樂的成長。

(6)分時段、分批次召開學(xué)生動員會。期中階段性測試結(jié)

束后、期末診斷性測試結(jié)束后分批次召開學(xué)生動員大會，使學(xué)

生明確奮斗目標(biāo)。

(7)利用好儀式教育。利用升旗儀式、周五演練等集會時

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間對表現(xiàn)優(yōu)異的班級和個人進(jìn)行表揚，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

(8)做好與家長的溝通與交流，提高群眾滿意度。利用微

信平臺、升旗儀式，分期分批多種形式組織好家長參與的優(yōu)秀

師友的頒獎活動，及時反饋家長意見，促進(jìn)級部工作，提升群

眾滿意度。

樂學(xué)樓、致學(xué)樓：

1.繼續(xù)發(fā)揮“和諧互助”的優(yōu)勢，全面提升教學(xué)管理水平。

協(xié)調(diào)配合各級部結(jié)合自身的特點和實際，科學(xué)合理地將“和諧

互助”應(yīng)用到教學(xué)和管理活動中，充分發(fā)揮師友互助的作用，

調(diào)動全體師生在教學(xué)活動中主動性、積極性及創(chuàng)造性，提高管

理水平，提升教學(xué)成績。重點做好對新崗教師和新調(diào)入教師的

培訓(xùn)和聽評課，組織老師們認(rèn)真參加學(xué)校統(tǒng)一組織的“和諧互

助”教學(xué)的培訓(xùn)，確保老師們熟練掌握自己任教學(xué)科各種課型

的五步十環(huán)節(jié)的操作流程和要求，在課堂教學(xué)及日常教學(xué)活動

中創(chuàng)造性地應(yīng)用，發(fā)揮師友相互激勵的作用，從而調(diào)動全體學(xué)

生的學(xué)習(xí)熱情。

2.嚴(yán)抓各項教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)成績穩(wěn)步提高。樂學(xué)

樓、致學(xué)樓管理干部合理分工，對各級部、班級日常的教學(xué)常

規(guī)進(jìn)行全面巡查監(jiān)控，協(xié)助并監(jiān)督班主任和任課教師組織好課

堂教學(xué)和學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，為全體教師和學(xué)生服好務(wù)。堅持每

天對各班的晨讀、午晚托、課堂教學(xué)及候課等情況進(jìn)行檢查通

報，發(fā)現(xiàn)不足及時對接相關(guān)老師，提醒盡快整改，防微杜漸,

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創(chuàng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍。加強(qiáng)對教學(xué)成績或管理薄弱的教師或班

主任的幫扶和指導(dǎo)，安排優(yōu)秀的教師和導(dǎo)師班主任進(jìn)行一對一

幫扶，使其能盡快勝任工作。

3.挖掘少先隊聯(lián)合中隊潛力，增強(qiáng)學(xué)生自主管理能力。分

管干部要不斷總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，高效發(fā)揮少先隊聯(lián)合中隊

的作用，保障各部日常的有效運轉(zhuǎn)，能做到各司其職，各盡所

能。聯(lián)合中隊各部要每周定期召開例會，對上周工作進(jìn)行匯總

反饋，并根據(jù)反饋情況對工作中存在的不足及時調(diào)整完善。各

部要提高認(rèn)識和責(zé)任感，積極創(chuàng)造性地開展工作，成為級部管

理的有效補(bǔ)充，成位班主任的左膀右臂。級部要充分發(fā)揮各部

自主管理的優(yōu)勢，提高全體學(xué)生的自律性和主人翁意識，為師

生的日常教學(xué)和學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。

4.嚴(yán)格落實教師管理要求，規(guī)范教育教學(xué)行為。做好對班

主任早到校和午晚托情況的檢查通報，表揚典型，樹立榜樣;

嚴(yán)抓教師出勤，規(guī)范教師請假流程；定期對教師辦公室衛(wèi)生和

辦公秩序進(jìn)行檢查通報，創(chuàng)造濃厚的教研氛圍和溫馨整潔的辦

公環(huán)境；每天巡視檢查教師課堂和課下教學(xué)活動，杜絕出現(xiàn)體

罰、變相體罰和其它違規(guī)或不合理的教學(xué)行為；定期對教師的

備課、聽評課及作業(yè)批改進(jìn)行檢查，督促教師提高責(zé)任心，規(guī)

范各教學(xué)環(huán)節(jié)，提高教學(xué)成績。

5.加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，重視級部文化建設(shè)。新學(xué)

期，樂學(xué)樓、致學(xué)樓將把加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣教育放在重要位置,

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針對各級部學(xué)生不同的年齡段及行為特點，管理干部要合理分

工，對學(xué)生在校期間的日常行為習(xí)慣進(jìn)行巡查和教育指導(dǎo)。重

視對學(xué)生的文明禮儀教育，提醒學(xué)生見到老師或工作人員要主

動問好；堅持學(xué)生在校全時段穿校服制度，嚴(yán)抓說臟話、留長

發(fā)等不良習(xí)氣和行為；組織各班認(rèn)真學(xué)習(xí)落實《中學(xué)生守則》

及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》有關(guān)內(nèi)容，進(jìn)行宣傳動員，引導(dǎo)學(xué)

生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)遵規(guī)守紀(jì)的自覺

性。加大對學(xué)生上放學(xué)路隊和上下樓梯的檢查力度，提醒學(xué)生

注意安全，按規(guī)定路線行走，保持安靜、規(guī)范有序；加大課間

對各樓層走廊、大廳尤其是一樓西廳及各樓層衛(wèi)生間等學(xué)生易

聚集區(qū)的巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時介入并對接相關(guān)班主任及時解決,

確保學(xué)生安全。重視級部文化建設(shè)，充分利用宣傳欄、墻報、

黑板報、手抄報等宣傳陣地做好宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生形成積極

向上、樂觀開朗的思想意識；利用國慶節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等

節(jié)日加強(qiáng)愛國主義教育及傳統(tǒng)文化教育，培育學(xué)生的民族精神。

五、做好“和諧團(tuán)隊”，共創(chuàng)協(xié)作局面

（一）打造一流的干部隊伍

建設(shè)一流素養(yǎng)的干部隊伍，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，團(tuán)結(jié)意識濃，執(zhí)

行力和落實力起到表率作用。

1.增強(qiáng)凝聚力和服務(wù)意識。講奉獻(xiàn)，講成績，嚴(yán)格遵守八

項規(guī)定和反四風(fēng)措施，加強(qiáng)崗位責(zé)任追究制，全面提升干部的

執(zhí)行力水平。

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2.組織干部深入教育教學(xué)一線。加強(qiáng)對教育教學(xué)的關(guān)注度,

加強(qiáng)干部與教師學(xué)生的溝通交流，幫助解決問題。

3.進(jìn)行階段性的反思交流會。及時找出工作存在的問題，

進(jìn)一步提升強(qiáng)干部隊伍的創(chuàng)新力和探索力。

（二）加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)

1.加強(qiáng)師德教育，嚴(yán)守師德紅線，樹立師德標(biāo)桿。嚴(yán)格貫

徹落實關(guān)于嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮金等行為的“六條

紅線”、嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的“六個嚴(yán)

禁”規(guī)定和市教體局“十項禁令”，堅決杜絕各種形式的有償

家教，學(xué)校繼續(xù)成立各級巡查組，全時段巡查，保持高壓態(tài)勢。

以提升群眾滿意度為指標(biāo)，開展“萬名教師訪萬家”和“身邊

的榜樣”學(xué)習(xí)活動，以光榮榜和微信的方式弘揚教師的先進(jìn)事

跡，傳播正能量。

2.提升業(yè)務(wù)能力。

⑴加強(qiáng)教研組長、備課組長培訓(xùn)。實行每兩周一次的教研

組長、備課組長例會制，總結(jié)前階段工作，調(diào)整下一階段工作，

學(xué)習(xí)新課改理論，使他們樂干、能干、善干、會干。

⑵加強(qiáng)教師培訓(xùn)。通過備課組內(nèi)的相互聽課學(xué)習(xí)和集體備

課等形式，加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)，提升教師的業(yè)務(wù)能力。

⑶加強(qiáng)階段性檢