2023年-初三感悟作文-3

第頁(yè)2023初三感悟作文有關(guān)初三感悟作文集錦八篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是我為大家收集的初三感悟作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。

初三感悟作文篇1

曇花一現(xiàn)，最美只在一瞬間，那么多的努力、那么多的辛酸莫非只為這一個(gè)安靜的夜晚么？鳴叫的蟬，在泥土里埋藏了多少個(gè)春秋，不就只為了它綻放光榮的夏天么？人生不也一樣么？短暫、凄涼。

翻開(kāi)人生的第一頁(yè)日歷，就如掀開(kāi)一張嶄新的圖畫(huà)，歲月的年輪在春天的腳步中增長(zhǎng)，生命在風(fēng)的呼吸中升華。童年時(shí)，無(wú)知的我便認(rèn)為人生就是要恒久和爸爸媽媽在一起，隨著時(shí)間的推移，我慢慢長(zhǎng)大，又對(duì)人生有了新的相識(shí)：人的一生都在學(xué)習(xí)，不停的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在，回想起來(lái)，人生，不就像是一塊鐘表么？總會(huì)有到頭的時(shí)候，但要看你這一生會(huì)不會(huì)留下缺憾。如此沒(méi)有意義、毫無(wú)價(jià)值。終究要登上成功的頂峰，打造自己的一片藍(lán)天，像雄鷹一樣展翅翱翔！

作文八：?感悟人生作文?

初三感悟作文篇2

生命的珍貴，生命的患得患失。生命即使一瞬即逝。轉(zhuǎn)瞬都不復(fù)存在的！可想而知。生命的珍貴。但是生命的珍貴，有一些人卻不屑一顧！因?yàn)樗麄冊(cè)缫寻焉鼟佒X后。這樣的人，真的沒(méi)有一絲的感恩嗎？想一想是誰(shuí)給了你生命？是誰(shuí)給了你活下去的理由？這一切的一切都要感恩于父母。但是你卻早已將生命所拋棄。不離手，煙酒不離口。這樣的你真的好嗎？這樣的你是否真的變頹唐？感悟生命，讓心歸零。信任明天將會(huì)更好！

珍貴

信任，生命的奇妙。生命的珍貴。當(dāng)我們從擁有生命的那一天。生命便不再是你自己的了！因?yàn)槟愕纳凶≈芏嗳耍P(guān)切你的人。呵護(hù)你的人。這些都是在乎你的。因?yàn)槟愕纳亓髦麄兊难?。你將?huì)是他們的唯一！將會(huì)是他們的牽掛！所以，珍貴生命。同樣重要！生命珍貴，你們值得擁有！或許拋棄什么，失去什么都不能夠失去生命。因?yàn)樯坏┦チ?，將?huì)是恒久的失去。珍惜現(xiàn)在所擁有的，因?yàn)閾碛械牟艜?huì)更加的精彩。學(xué)會(huì)擁有，把握一切，做好自己，一切安好！

珍惜

或許，世間最重要的就是生命吧！或許，擁有了才知道是如此的珍貴。生命同樣也在一瞬間。只希望我們會(huì)更好。

只希望我們會(huì)更加的珍惜眼前。生命的珍貴，生命的奇妙！現(xiàn)在唯一能夠做的就是保護(hù)好自己的生命！因?yàn)槭チ俗儠?huì)是恒久的失去！便會(huì)是恒久的不會(huì)再來(lái)！珍惜所珍惜，擁有該擁有！感悟生命，因?yàn)樯鼇?lái)之不易。感悟生命，因?yàn)樯鼘?huì)更加的精彩！珍惜生命，明天將會(huì)更好！感悟生命，更感謝給你生命的人！

感悟生命，因?yàn)樯鼇?lái)之不易！感悟生命。信任，生命將會(huì)更加的豐富多彩！擁有生命，將會(huì)是多幸運(yùn)！在有限的時(shí)間里更好的讓生命發(fā)光發(fā)亮！

初三感悟作文篇3

自從進(jìn)入初三以來(lái)，我覺(jué)察時(shí)間越來(lái)越不夠用了。

之前，我總覺(jué)得時(shí)間一大把一把的，每天一上課心里就起先期盼下課。尤其是初一的時(shí)候，我還沒(méi)有徹底的從小學(xué)的那種學(xué)習(xí)狀態(tài)回過(guò)神來(lái)，對(duì)待學(xué)習(xí)還有些馬虎。但是，隨著時(shí)間一天一天的過(guò)著，又隨著一個(gè)學(xué)期一個(gè)學(xué)期的度過(guò)，就似乎一晃眼，我就從剛?cè)雽W(xué)的初一生一下子轉(zhuǎn)換成了即將畢業(yè)的初三畢業(yè)生。

進(jìn)入初三以來(lái)，隨著時(shí)間不斷的壓縮，每天里我們幾乎除了吃飯與睡覺(jué)就是在學(xué)習(xí)。我對(duì)初三最大的感悟就是，就算我們每天除去吃飯與睡覺(jué)的時(shí)間都在學(xué)習(xí)，但是對(duì)我們來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)的時(shí)間好似還不夠。我身邊不少的同學(xué)都還再不斷的壓縮自己吃飯與睡覺(jué)的時(shí)間，在他們看來(lái)，哪怕只能擠出一分一秒的時(shí)間用在學(xué)習(xí)之上，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)也是特別重要的。

初三學(xué)習(xí)的驚慌程度自是不用多說(shuō)，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)候大都有了明確的目標(biāo)，我們要做的就是努力的朝著我們的目標(biāo)前進(jìn)。每接近一步我們的目標(biāo)，我們都會(huì)感到無(wú)比的興奮。終歸在初三里獲得進(jìn)步，這是極難的。

雖然初三的學(xué)習(xí)很驚慌，但是我們都情愿為了自己的夢(mèng)想去奮斗。整個(gè)初三，我們?yōu)⑾铝硕鄶?shù)的汗水，我們?yōu)槲覀兊膲?mèng)想付出了多數(shù)的努力。盡管追夢(mèng)的路途艱險(xiǎn)，但是不到最終一刻，我們永不會(huì)放棄。

現(xiàn)在的我們還在接著奮斗著，教室里的同學(xué)們?nèi)悸耦^在自己的課桌上。課桌上積累起來(lái)的書(shū)本早早的就高過(guò)了我們的腦袋，我們奮筆疾書(shū)的模樣成為了我們整個(gè)初三的模樣。我們?cè)跔?zhēng)分奪秒，我們?cè)诓粩嗟膹?fù)習(xí)著所學(xué)的學(xué)問(wèn)，在初中階段的最終時(shí)間里為自己拼搏。

初三感悟作文篇4

雖說(shuō)初三的累、苦、驚慌不亞于初四，但更多的是歡樂(lè)。因?yàn)檎n堂上有我們勝利的歡樂(lè)聲，賽場(chǎng)邊上有我們的加油聲，成功時(shí)有我們的歡呼聲。初三雖然入口時(shí)是那么的苦，但回憶起來(lái)也有著淡淡的芳香和甘甜。清茶就猶如我的初三。

窗邊的我還在回憶著，發(fā)絲在風(fēng)中飄揚(yáng)，一切都是美妙的，可是初三的句點(diǎn)也會(huì)是一樣的美妙嗎？

初三感悟作文篇5

中國(guó)有著五千年的文明歷史，開(kāi)展中的漢字也成為了中國(guó)的象征之一，從古代的甲骨文到后來(lái)的金文，小篆，隸書(shū)，楷書(shū)，再到最終的行書(shū)，草書(shū)，直至現(xiàn)在的文字……漢字經(jīng)驗(yàn)了太多太多，這或許也是我們認(rèn)為中國(guó)文化博大精深的一個(gè)緣由吧。

這，就是經(jīng)典。那讓人無(wú)法抗拒的魅力，也就是經(jīng)典的說(shuō)明了。我們的經(jīng)典本，沉沉地記錄著中國(guó)古代的字，古代的話(huà)，那經(jīng)驗(yàn)了五千年的傳承與洗禮的文化，經(jīng)典本是它的居處，也只有它才是經(jīng)典本的主子。我們的名字凝合了長(zhǎng)輩的心血，所以我們唯一的名字也是經(jīng)典，我們把名字寫(xiě)成象形字，向大家展示。同樣，之乎者也，孔孟之道，儒家，道家，法家，墨家的名句也成為了經(jīng)典本的亮點(diǎn)。兩者合一，堪稱(chēng)經(jīng)典中的經(jīng)典，每天值日的同學(xué)仔細(xì)地打算與臺(tái)下同學(xué)的仔細(xì)記錄都讓全部人看到中國(guó)文化在我們心中播下的種子，也看到了我們對(duì)語(yǔ)文的酷愛(ài)。聽(tīng)記本中的文章總是那么的動(dòng)人心弦，我們專(zhuān)心地傾聽(tīng)，快速地筆記，踴躍地交談……演講時(shí)的寧?kù)o，演講后的掌聲，談感想的劇烈……漂亮的文字，冥冥之中引導(dǎo)著我們，專(zhuān)心去傾聽(tīng)那感人的、短小的、清爽的故事，把我們又一次帶入了經(jīng)典，帶入了那絕妙的語(yǔ)文世界。

每日的積累，每天的經(jīng)典，每節(jié)課一字一句一篇。這樣積少成多，積沙成塔，一點(diǎn)一點(diǎn)地了解，一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)習(xí)。在感悟經(jīng)典的同時(shí)學(xué)會(huì)堅(jiān)持，這時(shí)的經(jīng)典本已經(jīng)成為了一本聚沙本，記錄了中國(guó)文化的開(kāi)展，更重要的是它記錄了我們的成長(zhǎng)蹤跡。我們把經(jīng)典融入我們的一點(diǎn)一滴，一舉一動(dòng)。在經(jīng)典中感悟人生，在經(jīng)典中理解人生，在經(jīng)典中創(chuàng)立人生。

初三感悟作文篇6

盼望著，盼望著，風(fēng)來(lái)了，帶著感情與故事走進(jìn)我們的生活了。

春風(fēng)溫暖暖和，夏風(fēng)熱熱情烈，秋風(fēng)飄逸清凄，冬風(fēng)咆哮凜冽，還有電扇空調(diào)的冷風(fēng)，火爐熱碳的熱風(fēng)。風(fēng)自由自在，逍遙自在的摩挲大地的每個(gè)角落，卻不露任何痕跡。

風(fēng)是富有感情的。“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。〞風(fēng)吹不盡游子濃濃情思，“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。〞風(fēng)洋溢著節(jié)日的洋洋喜氣，“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。〞風(fēng)凜冽中傳遞著送別依依情思。我們的感情就像風(fēng)，無(wú)處不在，無(wú)意中就吹過(guò)我們的生活，吹進(jìn)我們的心靈。

風(fēng)是至關(guān)重要的。一句聞名的歇后語(yǔ)“萬(wàn)事俱備——只欠東風(fēng)。〞東漢末年，曹操率兵南下，周瑜確定用火攻破曹軍。一切都打算好了，周瑜突然想起，必需要刮東南風(fēng)才能火借風(fēng)勢(shì)，取得勝利，而當(dāng)時(shí)刮的是西北風(fēng)，哪來(lái)得東南風(fēng)呢？諸葛亮猜透了他的心事，給他寫(xiě)下了十六個(gè)字：欲破曹公，宜用火攻；萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)。諸葛亮懂得天文，知道幾天內(nèi)會(huì)刮東南風(fēng)，結(jié)果，曹操被果真戰(zhàn)勝。歷史因風(fēng)上演了一段佳話(huà)。

黃昏，我坐在家中的`小院里，一陣風(fēng)吹過(guò)，我不禁想：風(fēng)在我們的生活中，也在詩(shī)詞中，歷史中。風(fēng)是世界上最自由的精靈，能夠在何時(shí)何地飄舞，或輕撫，或咆哮，全看他自己。我何時(shí)才能像風(fēng)一樣，如此輕松自如的，在我的世界里瀟灑走一回呢？

風(fēng)像一雙母親的手，從里到外都是暖和的，她奉獻(xiàn)著。

風(fēng)像傳播者，逍遙自在的，飄著，舞著。

風(fēng)像世間的記錄匣，引歷史感如今，伴隨我們向前去。

初三感悟作文篇7

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，我們一起走過(guò)了好幾個(gè)春夏秋冬，三年前，我們一同走進(jìn)這所學(xué)校，那時(shí)，我們懵懵懂懂，經(jīng)過(guò)這三年來(lái)我們不斷成長(zhǎng)，不斷努力，可無(wú)情的歲月卻終究要把我們分開(kāi)。每想到這里，我不禁潸然淚下。

初一，我們天真、活潑，并沒(méi)有太大的負(fù)擔(dān)。初二，我們的活潑漸漸削減，增加的是學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。直到初三，我們身上的學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越重，即將邁入中學(xué)生活的我們，越來(lái)越珍惜現(xiàn)在的美妙生活。翻開(kāi)過(guò)去的相簿，眼前模糊的畫(huà)面漸漸變得清楚。

那時(shí)我們同家長(zhǎng)的陪伴下來(lái)到這所學(xué)校眼前一張張生疏的面孔讓我很擔(dān)憂(yōu)，是否在這交到摯友、更好地學(xué)習(xí)、更好的生活。

一切都是那麼的美妙！

我被分到七年級(jí)6班，當(dāng)我坐在這間教室，立刻就能感受到這個(gè)班的暖和，即使在這個(gè)班沒(méi)有一個(gè)我相識(shí)的同學(xué)，到我仍告知我自己你是最棒的！

一年過(guò)去了，從七年級(jí)6班走到八年級(jí)6班，一年之中，我結(jié)交了很多好友，我在這個(gè)班過(guò)的很充溢，很歡樂(lè)，我的成果在班級(jí)中也算是名列前茅，對(duì)我而言，已經(jīng)很華蜜了。

時(shí)間從不等人，從八年級(jí)六班走到了九年級(jí)六班，這是我在這所學(xué)校待的最終一年，即使心中有一萬(wàn)個(gè)不舍，但我終究要離開(kāi)，離開(kāi)這個(gè)我生活過(guò)、學(xué)習(xí)過(guò)、努力過(guò)、爭(zhēng)取過(guò)的“家〞。我不想離開(kāi)這個(gè)“家〞，不想離開(kāi)我的“家人們〞，但我又能挽留得住嗎？

原來(lái)從二樓到四樓的距離只有三年。三年，我們一起走過(guò)了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，我都牢記在心。

分別，會(huì)使我們相隔兩地，但我們的心只要恒久在一起，我信任，總有一天我們會(huì)再次相聚，共同重溫那些美妙的時(shí)間。

北京東城區(qū)河北省滄州市鹽山縣試驗(yàn)中學(xué)初三:劉萌萌

初三感悟作文篇8

人生不是一支短短的蠟燭，而是我們短暫拿著的火炬，我們肯定要把它燃得非常光明絢麗，然后交給下一代人們。——題記

當(dāng)我們呱呱落地的時(shí)候，愛(ài)便在我們身邊出現(xiàn)了，在每一個(gè)角落，都會(huì)有愛(ài)的蹤影，愛(ài)的起先，是神奇的。它可以把我們領(lǐng)進(jìn)華蜜的天堂，也可以把我們領(lǐng)進(jìn)消沉的漩渦。愛(ài)，有的時(shí)侯不須要山盟海誓的承諾，但須要的是細(xì)致入微的關(guān)心與問(wèn)候；愛(ài)，有的時(shí)候不須要梁祝化碟的悲壯，但須要的是心有靈犀的默契與投合；愛(ài)，有的時(shí)候不須要雄飛雌從的追隨，但須要的是相濡以沫的支持和理解。

特別的試題

最終一節(jié)班會(huì)課我們做了這樣的兩道題

〔1〕他很愛(ài)她，她細(xì)細(xì)的瓜子臉，彎彎的娥眉，面色白皙，漂亮動(dòng)人?？墒怯幸惶?，她不幸遇上了車(chē)禍，痊愈后，臉上留下幾道大大的丑陋疤痕。認(rèn)為他會(huì)一如既往的愛(ài)他嗎？A、他肯定會(huì)B、他肯定不會(huì)C、他可能會(huì)

〔2〕她很愛(ài)他。他是商界的精英，儒雅沉穩(wěn)，敢打敢拼。突然有一天，他破產(chǎn)了。你覺(jué)得，她還會(huì)像以前一樣愛(ài)他嗎？

A、他肯定會(huì)B、他肯定不會(huì)C、他可能會(huì)

一會(huì)兒，同學(xué)們就做好了。問(wèn)卷收上來(lái)，老師一統(tǒng)計(jì)大局部人都選了A

“老師笑了：“做這兩題時(shí)，潛意識(shí)里，你們是不是把他和她當(dāng)成了戀人關(guān)系？〞

“是啊。〞同學(xué)們答得很整齊。

“可是，題目本身并沒(méi)有說(shuō)他和她是戀人關(guān)系?。卡暯淌谒朴猩钜獾乜粗蠹?，“現(xiàn)在，我們來(lái)假設(shè)一下，假設(shè)，第一題中的‘他’是‘她’的父親，其次題中的？她？是？他？的母親。讓你把這兩道題重新做一遍，你還會(huì)堅(jiān)持原來(lái)的選擇嗎？〞

問(wèn)卷再次發(fā)到同學(xué)們的手中，教室里突然變得特別安靜，一張張年青的面龐變得凝重而深厚。

母愛(ài)無(wú)疆

小時(shí)候，身體總是病怏怏的，每個(gè)月都會(huì)去醫(yī)院，媽媽說(shuō)我是生在藥罐子里的孩子。母親為我用中藥調(diào)養(yǎng)。這讓我消退了不少抗生素的危害。每月，母親都會(huì)特意請(qǐng)好一天假，騎車(chē)到跨越了兩個(gè)區(qū)的中醫(yī)院為我取藥。幾千元錢(qián)十大包草藥媽媽一袋一袋的背回來(lái)，早已滿(mǎn)頭大汗

翻開(kāi)厚厚的牛皮紙藥袋，里面的草藥是分小袋包裝的。母親用拇指和食指留神翼翼地撕開(kāi)藥袋上的小鋸齒口，用雙手環(huán)著溢出草渣的袋，細(xì)細(xì)傾倒入鍋——一袋，兩袋，三袋……一刻鐘工夫，母親就已將二十多袋藥混入藥鍋——再要我來(lái)整理廢袋。我肯定勤快但手忙腳亂地幫助。母親將藥浸在水中，翻開(kāi)燃灶，微調(diào)火候；用一根瘦長(zhǎng)的竹筷漸漸地?cái)噭?dòng)灶上的藥，仰頸伸頭彎腰，曲腿扶膝的姿態(tài)——就這樣，非常鐘，二非常鐘，四非常鐘，滿(mǎn)屋藥香；母親仍以那種姿態(tài)，在爐火的熏烤下鼻尖溢汗，細(xì)細(xì)地，熬藥。

藥成，還要流浪過(guò)白色的濾網(wǎng)與五六只透亮的瓶子，才被靜靜地?cái)[在我面前。

我嗅著藥香，端起滿(mǎn)碗藥，雖是皺著眉但一飲而盡。那時(shí)的我這樣想：我不會(huì)幫助，那就好好喝藥，讓媽媽快樂(lè)。那時(shí)童稚的，不夠成熟的孩子以這種方式去愛(ài)母親。

父愛(ài)無(wú)邊