2023年-初三的作文-1

第頁2023初三的作文初三的作文(15篇)

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，很多人都有過寫作文的經(jīng)驗，對作文都不生疏吧，借助作文可以提高我們的語言組織實力。信任寫作文是一個讓很多人都頭痛的問題，以下是我整理的初三的作文，希望能夠幫助到大家。

初三的作文1

童年在我的記憶里是多么的美妙，那時的我無憂無慮，在我稚嫩的心靈中。就沒有一陰暗。

我伴著嘹亮的鳥鳴，溫順的清風(fēng)成長，每一刻都沉醉在快樂中。但這夢境般的童年在慢慢離我而去，伴著流水搬的時間在消逝。離開那熟識的鳥鳴和清風(fēng)后，我才漸漸感到，自己必需堅難地成長。

樹枝有撐起樹葉的責(zé)任，鷹有撫育后代的義務(wù)，而我必需讀書——為這個家而讀書。此后我的世界就有了狂風(fēng)暴雨，雖然出現(xiàn)過彩虹，但那遠遠不是我的終點。

艱難的成長著，每向前邁一步都很吃力，走過山丘，走過峽谷，感動是情

感動是情，一段段刻骨銘心的情。初中離家在外讀書，身體卻總是不好。初三補課時，媽媽總是要求我要給家里打。那頭。父母噓寒問暖的話語，擋不住的甜蜜愛意，往往會是我潸然淚下。我那兩鬢微白的雙親啊，為了我，你們總是牽腸掛肚，無眠了多少個深夜？我要怎樣才能報答你們對我的恩德？而學(xué)校呢，在學(xué)校，感動也無處不在?？偼涣四莻€炎陽炙烤的下午，我們班的兄弟姐妹忘情呼喊助威，揮灑汗水在籃球場上充當(dāng)拉拉隊的情景。場上的隊員奮力奪冠，場外的我們鼓勵支持。那種令人激昂的場景和聲音，其刺眼的光線遠甚于太陽！

感動是詩

感動是詩，一首或靈動或深厚或能使人振臂高呼的詩?？偭?xí)慣于月華如水的夜下或無限溫馨的夕陽中，手捧一本好詩，靜坐于書桌前，沉醉不知歸路．感動于“一種相思，兩處閑愁。才下眉頭，卻上心頭〞的堅貞愛情誓言；感動于“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西〞的恬淡如水的君子情意；更感動于“人生自古誰無死，留取丹心照汗青〞的愛國烈士的錚錚誓言！

其實，在我們?nèi)松?，感動無處不在。它是一首歌，一首恒久唱不完的歌。它是一朵花，一朵永開不敗的花。只要我們專心，一句真誠的問候，一個淡淡的微笑，感動就在我們身邊！

初三的作文3

歲月消逝，轉(zhuǎn)瞬間我就上初三了，在我的心里，初三的味道，是苦也是甜。剛開學(xué)的時候，我每天過的都很輕松。和初一，初二沒什么差異，雖然心里想著初三是很最重要的時期?？晌业膶嶋H行動并不這么認為。每天的作業(yè)拖拖拉拉。周末總是先玩一會兒再學(xué)習(xí)。就算在寫作業(yè)，也總是一會兒動動手指，一會兒坐在那里發(fā)愣，一點兒也沒有中考的緊迫感。隨著作業(yè)越來越多，加上我愛磨蹭的性子，總是寫到后半夜，每次只要爬上床就能睡著，其次天還要早早的起床，每天都這樣循環(huán)往復(fù)，形成了惡循環(huán)。導(dǎo)致我學(xué)習(xí)狀態(tài)不好，上課總是昏昏欲睡，有的學(xué)問也學(xué)不明白。經(jīng)過一段時間，我才明白。不能再這樣下去了，立刻就要中考了，我要全力以赴?？墒俏疫€是改不掉壞毛病，我的好摯友也常常幫我，我最終下定決心杜絕一切誘惑用心學(xué)習(xí)，周末和摯友一起學(xué)習(xí)，因為我之前的懶散有好多學(xué)問學(xué)的不扎實，但我還在努力，每天我都會學(xué)到很晚。就是這樣，我最終把以前的學(xué)問都學(xué)明白了。

原來這就是初三的味道，就像濃茶一樣，又苦又澀，但初三的味道不只苦，還有蛋糕一樣的甜。盡管初三很苦很累，但每天我都享受學(xué)問給我?guī)淼臍g樂，自己解開一道數(shù)學(xué)大題，勝利背完英語單詞，駕馭一個物理學(xué)問……這些成就要比打贏一場嬉戲要快樂得多。

每次我學(xué)習(xí)遇到瓶頸，爸媽和摯友都會陪我一起度過，一起跨過這道坎兒。這些對于我來說，都是像蜂蜜一樣的甜。

在初三的學(xué)習(xí)生活里，我嘗盡了人生的酸甜苦辣，但這也讓我乏味的學(xué)習(xí)生活多了一份色調(diào)，在我心里，初三的味道有苦也有甜。

這才是真正的初三的味道。

初三的作文4

靜謐的夜，沒有花開的聲音，煤油微燕的呢喃，唯有心靈深處的獨白從墨色深處走來。這次，我該向左還是向右?

左?左邊那條街，徹夜燈火闌珊，煙染了流光模糊了它的原來面目。燈紅酒綠，勝似人間極樂，向左走，向左走那里沒有沉重的作業(yè)，沒有父母的嘮叨，有你最愛的漫畫小說，有各種各樣的美食……

我舔了舔嘴唇，不能，你看看右邊，那可是你的家，那著急得人可是等待你歸家的父母!哪里有充溢愛的味道的飯菜，又一心系掛你的人，我緩緩偏過頭，大樓安詳?shù)某了谝股?，那幾點星火必有一點是為我而亮起，你忍心辜負血濃于水的親人們?向左，不，向右，左，右。

我苦痛的抱頭蹲下，空曠的十字路口只有我一人，淡淡薄霧輕籠的夜里，一陣又一陣的寒意向我襲來，原委該走哪邊?

我望向左邊，曾經(jīng)有多數(shù)次我站在這個路口，都是一秒的遲疑都沒有就向左走，兒時貪玩，沉醉于那些，絲毫沒有留意到父母痛心疾首的表情。稍大一點，站在路口遲疑一兩秒還是去了左邊，卻慢慢留意到父母的生氣。越來越大，在路口徘徊的時間越來越長，父母的心情捕獲到的也越來越多，生氣，悲觀，難過，著急，甚至內(nèi)疚。

恍惚迷離的眼慢慢濡濕。

我必需選擇了，十四歲，不小了。曾經(jīng)多數(shù)次向左，但我不想讓父母再難過了，這次，我必需向右，那是我的責(zé)任。

就像花木蘭替父參軍，我也要為了責(zé)任與愛殺出一條血路來。每個人都有想要守護的東西，縱使前方困難重重但有愛的地方就有力氣，我要扛起自己的責(zé)任，守護我的家。

我向左走了幾步，突然一轉(zhuǎn)身，向右狂奔而去。

感謝那個路口，讓我學(xué)會扛起自己的責(zé)任。

初三的作文5

初三的生活突然變得很簡潔，簡潔得我每天只用想一個有價值的問題，那就是我接下來要做什么作業(yè)。一般來說我的作業(yè)都是在幾本課外資料中徘徊。根本是一課兩本，一共七課，共十四本。于是就有不少同學(xué)到“作業(yè)這么多，都不知道從那一可不課起先做了。〞每每聽到這樣的話我都想笑，禁不住想想問問那位同學(xué)“為什么要考慮先從那課起先呢，還不如埋頭努力的干，即使做不完，也不會自責(zé)。〞著就是我的風(fēng)格，做作業(yè)時，把老師布置的完成后就伸手到課桌內(nèi)，摸到那本就做那本，因為我信任：時間恒久多于作業(yè)。

有時做著作業(yè)，突然同學(xué)們都笑了，我也禁不住扭過頭去瞧瞧發(fā)生了什么事，看到的往往是那么幾個同學(xué)在做些滑稽的動作，仿佛那群家伙就是以嘩眾取寵為樂。但間或也會看到確實令人想不到的笑舉，比方幾個搗蛋的家伙在教室后面撿個可樂瓶玩扣籃以取樂，卻被老師逮個正著;也比方老師剛進老師就看到有人吵架，卻并沒有?；鸬臉幼又鴮嵶屓撕眯?。

間或同學(xué)也會在一起說說笑笑，那一般是在一周僅有一節(jié)體育課上。對于這一節(jié)珍貴的課，同學(xué)們都特別抓緊。抓緊時間跳遠，抓緊時間丟實心球，抓緊時間跑步，因為這都是體育考試的工程。但更多的是抓緊時間打籃球，同學(xué)們手這是學(xué)習(xí)戰(zhàn)場后的放松方式，但這并未得到老師的認可，遭來的就是一陣痛斥。

這就是挖簡潔的.初三生活。其實，我認為要生活困難起來是極簡潔的，但極簡潔的生活其實應(yīng)當(dāng)是下意識地在等待一種不行預(yù)料的東西的出現(xiàn)的出現(xiàn)，因為人不得不以簡潔的姿態(tài)去面對困難的生活。

初三的作文6

整幢教學(xué)樓只有我們初三在上課。時常感到恍惚，疑心現(xiàn)在里中學(xué)的門檻真的那么近了嗎？

連綿幾日的陰雨，下午的天空才泛出淡淡的藍。我埋頭舍命趕著晚上補習(xí)要講的試卷。

突然全部目光向后投去，時間凝固了。我放下筆，不知為什么跑了過去，拖住了一個剛要撕打的男生，我夾在中間，心跳不已。一個男生抓起了一把椅子，舉過我的頭要砸向另一個人。我閉上眼祈禱……

老師進來了，一切復(fù)原。

回到座位，我一點力氣都沒了，那起筆接著做試卷。知道老師屢次重復(fù)“其他作業(yè)收起來！〞我才反響過來――已經(jīng)上課了。我向四周望去，教室好寬，好大，人好少。真的上課了嗎？人還沒到齊吧？我仔細看了看，好象原來就是這些人，沒少，不過總覺的掉了什么。

“報告！〞聲一節(jié)課陸接連續(xù)，沒有間斷。

原來還有這些人，我怎么沒留意到？老師里好象坐滿了人，像剛上初一那會兒，鬧喳喳的。突然想起一些熟識的面孔，既熟識又生疏。他們在社會上適應(yīng)嗎？想到社會，我不禁寒顫，那好似離我好遠。

天空很淡，操場邊的梧桐葉已經(jīng)起先飄落，教室很靜，也很大。我好似可以聽到老師說話的回音。

同學(xué)們現(xiàn)在沒說話了，大多數(shù)的同學(xué)都已經(jīng)睡著了。

感覺很冷，有種想哭的沖動。初中三年很快就要過去了。

初三的作文7

晚飯時分，靜默離開了家。

單獨前往廣場的方向，卻是漫無目的的。月光凄寒，好似今晚的月亮，是為我打算的，才有意放出此等寒光。

車水馬龍，燈紅酒綠，就構(gòu)成了這么一個小廣場。離開家，變成了一種躲避。

父母的爭吵，始終未停。因此，我的生活節(jié)奏也被打亂，一天一頓飯。變成了我獨特的標記。習(xí)慣了，便不覺得驚奇了，家中經(jīng)濟也是只見出，卻不見入。父親讓我不要管這么多。盡管我的詢問變了不少，但時刻不曾遺忘此事，就成了個心結(jié)。于是，常常無端的煩起來，不知是家事，還是學(xué)習(xí)。

沿著廣場的盲道走下去，一圈一圈。似與沖突建筑，恒久沒有終點的走下去，我清晰迷茫在這一圈一圈的周而復(fù)始的持續(xù)中。

月光任然臨于頭上，不曾暖過。

憧憬日本漫畫中的浪漫的邂逅，現(xiàn)實是總是給人當(dāng)頭一棒的，可能是我也須要一些照顧了。偶見一女孩，純潔的。與父母也走在這盲道上，不過少了一份自由，多了一份羈絆。

我的表情往往都是肅穆的，冷而沒有表情。多數(shù)人都給我這一評價。也有局部人給我指責(zé)。說是有意裝出來的，在此不說評判一類的話語，我不想淪為那么一類而已。

分數(shù)線總是高不行攀的，我必需考起兩個最好的中學(xué)，每次考試應(yīng)當(dāng)都是伴隨著攀比的，每次給人散之不盡的壓力。無法忘懷，背負的將來的我們，可否擔(dān)當(dāng)？

電腦是開著的，前些日聽姐的一番話，突然醒悟。于是刪了那些嬉戲，現(xiàn)在一想，那是對的。應(yīng)當(dāng)須要感謝一語了。

月光照在心上，悲傷無法釋懷。

滿上心頭的思緒，揮之不盡。

初三的作文8

走路自己的路，讓別人說去吧！—題記

人生路漫漫，免不了要有岔口，當(dāng)我們做出了選擇，不要理睬他人的言語，義無反顧的走下去吧！

中外多數(shù)偉人，向我們做出了最好的詮釋。布魯諾，在人生之路的選擇中，毅然拋棄了但是被人工人的道路，走上了那條屬于自己的道路，提出了“太陽才是中心〞，否認了“地心說〞，最終即使是死，仍

然堅守自己的路，為歷史添上一道火紅的風(fēng)景；李白，在人生道路上，面對眾人所憧憬的富貴之路，毅然選擇了另一條，高詠“安能摧眉折腰是富貴〞毅然走了下去；王昭君，面對著一條茫茫的路，毫無遲疑的走了下去，不理睬他人的說辭，出走了沙漠，才有了后人“千載琵琶作胡語，清楚怨恨曲中論“的評價…

魯迅說過：“其實世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。〞何必非要走他人走過的路，用自己的雙腿走出一條自己的路，信任終有一天在自己的這條路上，會有更多的人。記得有一首詩中這樣寫道：“…或許有一天我將輕聲嘆息將往事回憶，黃色的樹林里分出兩條路，而我選擇了人跡更少的一條，從今確定了我一生的道路。〞人生不正是如此，既然選擇了自己的路，那就要走下去，他人的評論只是一時，總有一天會“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。〞

多數(shù)的事實向我們證明白一切。在這個社會中，要想取得成就，就要走出自己的路，即使是被全部人所公認的錯誤的路，也不能放棄，要信任一句話：“全部人所公認的路不肯定是對的，全部人反對的并不肯定是錯的。〞全在自己的那顆心，我信任自己的選擇，我堅持自己的道路，總有一天會有人認同自己，認同自己的路。

走自己的路，讓別人說去吧！

初三的作文9

沒有人了解自己，才會選擇隔絕這世界，草色已經(jīng)枯黃，白霜才起先迷茫。

——題記

閑逛在校內(nèi)，已是深秋，一束陽光透過樹葉的間隙慵懶地照在地上，我孤寂又彷徨地找尋著自己的方向，樹葉正在緩緩下落，我不禁抬頭注目，想也是，樹葉也在迷茫著，滿無目的漂移著，抑是樹的不挽留，還是葉子的無情。仿佛早已看慣世事，帶著洞察一切的眼睛，但又使自己更加的迷茫，無措。

曾經(jīng)多少次年少輕狂后不羈的笑罵人生，曾經(jīng)多少次年少迷茫無措后無奈長大，那不羈的笑里有多少的牽強與哀痛，又有多少迷茫和無措。曾經(jīng)和摯友一起瘋過，一起鬧過，一起哭過，一起笑過，一起在操場上淋漓地揮霍著汗水，青春就這樣開場，我們就，這樣迷茫的長大。

飄舞的季節(jié)里，想起小時代里面說：我們活在浩瀚的宇宙里，漫天飄灑著宇宙塵埃和星河光塵，我們是比這些還要渺小的存在，你并不知道生活什么時候變更了方向，陷入如墨水般濃稠的黑暗里去。醇厚說，我們的愁，只有文字知道，我們的迷茫只有文字可以表達，但，當(dāng)我們卷進了時間洪流，便跟隨了它的腳步，漫無目的地漂浮時，我們就這樣迷茫的長大。

在喧囂的城市上，我們曾經(jīng)徘徊在迷茫的路口，因矢志不渝的誓言而飛蛾撲火，因一時興起的念頭而頭破血流?？释谋秤笆呛涞臒o助，在人群中跌跌蕩蕩的走著，回憶以前春來秋去的茂密，只剩下荒草叢生的青春。在這屬于命運廣場中心走遠了，看那模糊的身影，害怕 在黑暗中跌倒，只能撇開屬于自己的迷茫。

曾經(jīng)擁有過的青春，都有不羈的微笑，擁有微笑的背后，只剩下面對一張白紙的地?zé)o措，宣示了自己迷茫，但，我們就是這樣長大。

初三的作文10

“長大！〞我不想長大，我連想都不敢想。我想恒久都在父母暖和的懷抱中；我想恒久當(dāng)老師眼里的乖學(xué)生；我不想在混亂的社會中打拼；我不想成天整夜的加班和工作。但是不長大是不行能的，應(yīng)為我們不能違反自然生長條件，所以我希望美妙的長大。

既然要長大，那么我希望在一個美妙的環(huán)境里長大。看看我們現(xiàn)在的環(huán)境，樹木越來越少，綠化越來越少，汽車越來越多……這些都污染了環(huán)境和空氣，這些會導(dǎo)致我們生病，假設(shè)生病了，我們就不能開快樂心，美美妙好的學(xué)習(xí)和成長。所以我提議我們要保護環(huán)境，多種樹木，不要亂扔垃圾。曾經(jīng)有一個人說過：“順手撿起一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，進化的是自己的靈魂。〞保護壞境不僅可以純潔自己的精神和凈化自己的靈魂，還可以給我們帶來一個美妙的成長壞境，所以何樂而不為呢？

我還想在一個美妙的校內(nèi)里長大。校內(nèi)里的設(shè)備肯定要齊全，要有電子白板，電風(fēng)扇，電腦……

還要有專業(yè)的老師用最通俗的語言告知我們最深邃的道理。每個班還要有足夠的平安學(xué)問海報，這樣才會讓我們在平安的校內(nèi)中美妙的長大。學(xué)校里還要有運動器材，下課時去運動一下，不僅勞逸結(jié)合了而且還讓我們的身體更健康，有了健康的身體才能美妙的長大，學(xué)校里還要有舞臺，在舞臺上呈現(xiàn)自己的優(yōu)點和特長，讓別人欣賞，從而贏得別人的喝彩和掌聲，讓我們在這種動力下美妙的長大。

我們要學(xué)習(xí)保護環(huán)境，這樣我們才會在一個美妙的環(huán)境里長大，我們要在美妙的校內(nèi)里長大，這樣我們才會有一個美妙的回憶，我們才會美妙的長大。

初三的作文11

當(dāng)盛夏的那一抹陽光照亮了整個大地，當(dāng)那一陣風(fēng)吹過了滿塘池水，當(dāng)那知了用高亢的聲音催促我們把握好時間的時候，我知道屬于我的初三到來了。現(xiàn)在已經(jīng)過去開學(xué)一個月了，速度快的我都不知道怎么過去的，周一的時候我想完了又要走過這虐人心的一周的時候，已經(jīng)覺察我坐在電腦前看著動漫，我想，在這么下去，我就要體育中考了把，最終就中考了，

初三你怎么忍心，帶著我沖過時間，跑到一個沒有人相識我的地方重新起先，我不情愿，你放慢腳步好么，我跟不上了，已經(jīng)記不住這一個月來發(fā)生的點滴了，你夠了你夠了。

我努力的想過好初三，你怎么就帶我這么快走過呢，這樣我要怎么面對我的畢業(yè)，連一點記憶都沒有的初三，初三我好想拒絕你來到我的身邊，你就像初一初二那樣不好么，什么事情都漸漸來，現(xiàn)在已經(jīng)成了一個虛無空洞了，我踏入那個世界，就像踏入沼澤地一樣，爬也爬不起來。初三，在過九個月我就和你沒有關(guān)系了，到最終從這個張狂的年級退出，你就會又跟著別人糾纏不清了。初三了，我不想在奢侈每一分每一秒，我想用我自己的方式去學(xué)好每一科，盡管他們推搡的讓我離開他們，我也會始終跟在他們的后面，直到把他們變成我的，讓他們跟在我的后面。

初三，我這是怎么了，就算放學(xué)的時間在晚，就算家庭作業(yè)再多，我也不會放棄這最終幾個月，我要珍惜好和同學(xué)在一起的每一個時間，這是最終的一年了。我不知道最終能不能再次和他們一起聚。但是我知道我們在一起學(xué)習(xí)的時機只有這短短的九個月了。連一年都不到，這是該有多短促啊。

站在青春的十字路口，我無法選擇另外一條道路，只有這一條我才能通往勝利的此岸，初三等著我吧。

初三的作文12

微笑，是人類最美的語言。成長那么是不斷蛻變，披荊斬棘，勇往直前。

偶然翻開舊相冊，我大吃一驚，原來我竟有這么多的照片。緩緩翻過幾頁，記憶的閘門如潮水般涌動。

首先，映入我眼簾的是一個小小的肉球，皮膚泛著淡淡的粉色，嘴里吐著小泡泡，雙眼瞇彎，笑如月牙。這是我嗎？手指反轉(zhuǎn)，相冊的下一頁，照片里的孩子已經(jīng)長出了細密的頭發(fā)，露出兩顆小牙，無邪地笑著。不知不覺地，翻到了我七歲那年的相冊，一張張相片里，都在笑，微笑是最美的語言。

平?？瓷磉叺娜?，看他們眉頭皺起，發(fā)起脾氣，心情都會隨之變糟。而相對的，假設(shè)我們望見身邊的人都以笑容面對他人，我們的心情也會變好。

指尖從相冊間滑過，不知不覺間，我想起了從前的點點滴滴，想起了媽媽含辛茹苦把我養(yǎng)大。腦海中不由得出現(xiàn)出媽媽教我蹣跚學(xué)步的模樣，她嘴角泛著笑，用溫柔的話語一步步地引導(dǎo)著我。都說母親是孩子的啟蒙老師，孩子的品性都似其父母，始終以來，我們的父母就陪伴在我們身邊，不畏艱險，笑看人生。

回想從前，我們就像溫室里的花朵一樣，一旦沒有了溫室的庇護，就會枯槁。一旦離開了母親的懷抱，就會不知所措。天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。所以動心忍性，增益其所不能。成長，也是人生中的一種磨練，一種蛻變。

在成長的道路上，我們笑過，哭過，也曾努力，也曾拼搏。一路前行，一路芳香，收獲勝利，收獲華蜜。微笑可以面對一切困難，不驕不躁，百折不撓，英勇面對一切。

以微笑面對成長，面對人生，人生才會開出希望之花。

初三的作文13

“請同學(xué)們把語文書翻到88頁，我們今日將要學(xué)習(xí)?核舟記?。〞

什么？又要學(xué)古文了？心里重重地嘆了口氣，手上不情愿地翻著書。從初一起先，古文便成了最難跨的坎，難懂、難記、難背那么是緊伴著它的三大罪人。乘著翻書的功夫偷偷瞥了幾眼四周的人，果真?zhèn)€個也都哭喪著臉，神情怪異。

或許是時辰的錯，語文課正好支配在上午第四節(jié)課，很多人又累又餓——“累〞是因為不久前還在跑步，體力復(fù)原得沒有那么快，而“餓〞就是因為接近中午的原因了。

渾渾噩噩地聽了兩段，班上卻仍是一片寧靜。語文老師見氣氛不對，班上的同學(xué)又一個個無精打采的。搖了搖頭說：“下面這段主要是講的蘇、黃、佛印三人樣貌姿態(tài)，不如請三位同學(xué)上來表演一下。〞剛剛還死氣沉沉的教室好似瞬間被注滿了活力，大家都相互舉薦著。最終在課代表的一再考慮下，由馮、盧、田、三位同學(xué)上臺表演。

聽起來是表演，但絕非單單是表演，還有對課文的熟識以及對人物細致的揣摩。在大家的掌聲中，三個臨時演員粉墨登場，教室中一片歡樂。在課代表的指導(dǎo)下，三個演員很快根據(jù)書上的內(nèi)容擺好了造型，原先古板的文字瞬間出現(xiàn)在眼前，變得生動起來。馮與盧分別扮演蘇、黃兩人，戴著眼鏡的樣子還真給他們帶來一種文人的書卷氣，田的體型和佛形還真有幾分相像，讓人眼前一亮。就連站在一旁的老師也禁不住拿起為他們合了張影。按下快門的一瞬間，大家?guī)缀跞夹α顺鰜怼２皇怯樞?，也不是冷笑，而是發(fā)自內(nèi)心的笑。

在隨后的課中，同學(xué)們散去了之前的萎靡，課堂氣氛又重新活潑了起來，難熬的時間瞬間變得輕快起來，直到下課鈴響起時，同學(xué)們還是意猶未盡。

初三的作文14

征程路上，動身了。風(fēng)雨兼程，坎坷困難，輝煌歲月。自始至終，我們都戰(zhàn)斗在這條路上。

三年前，踏上了這條有動身沒回頭的不歸路，意味著從今要面對初中生活的三年；意味著從今面對風(fēng)雨與坎坷；意味著從今要面對茫然與無知。

初一開學(xué)的那一天，我起的很懶，因為我深知這起床后的意義，意味著起先；意味著面對；意味著克服；意味著……有太多的未知等著我們?nèi)ヌ骄?，去找尋?/p>

征程路上，茫茫一片，寒窗苦讀，盡吾全力，只為考取“所謂〞功名。

青春年少，多數(shù)年華，短暫一時，開學(xué)時的志向，青春的誓言，灑下汗水，付出艱辛，只為收獲勝利，享受勝利的喜悅，兌現(xiàn)那汗水與艱辛背后的那青春的誓言，去呈現(xiàn)青春年少時多數(shù)的活力與激情。

曾經(jīng)的閃亮又明媚的日子已然逝去，留下的只是懷戀以及身處艱辛的苦痛，你我一起承受了身心的乏累。是水一起扛，是