小學(xué)生懷揣夢(mèng)想演講稿

第頁(yè)小學(xué)生懷揣夢(mèng)想演講稿親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好!

我的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)發(fā)明家，因?yàn)槲蚁氚l(fā)明一些對(duì)我們生活有用的東西。

現(xiàn)在缺水的問(wèn)題很嚴(yán)重，很多地方的人們生活都受到了影響，因?yàn)槿彼?，莊稼都無(wú)法生長(zhǎng)，所以我想發(fā)明一個(gè)復(fù)制機(jī)。首先它可以把一碗水變成一條河流，缺水的問(wèn)題就減少了;其次它還可以把一切植物都能復(fù)制機(jī)出來(lái)，因?yàn)橹参锟梢詢艋諝?它還可以把一件家具變出很多家具來(lái)，這樣就可以少砍伐樹(shù)木了。為了使用方便，我還要把它改成聲控的。只要說(shuō)出所必須要的東西，它就復(fù)制出來(lái)了。它小巧玲瓏合適隨帶，如果同學(xué)們的書本忘帶了，你就讓復(fù)制機(jī)幫助你。如果大人們沒(méi)有帶重要文件，只要讓復(fù)制機(jī)幫忙就可以了。復(fù)制機(jī)的作用還有許多許多，我希望這個(gè)復(fù)制機(jī)能給人們帶來(lái)幸福。

這就是我的夢(mèng)想，你們的夢(mèng)想是什么呢?怏告訴我吧。

人的夢(mèng)想很多，有人想做醫(yī)生，有人想做宇航員，但是，我的夢(mèng)想是想做一位平凡人。

你們想問(wèn)我為什么要做平凡人，那我來(lái)告訴你，我本身就平凡，我不求勝還是負(fù)，不求雌還是雄，只要自己快樂(lè)，但是，也不能把自己的快樂(lè)建立在別人身上，我的夢(mèng)想和別人一樣很多，但我只想做一位平平凡凡的人作文人網(wǎng)你也可以投稿，做平凡人吃喝不愁，穿戴不求，不用像官人一樣，有官規(guī)，不的自由，也不用像有錢人，錢亂花，有錢不一定能賣生命。

凡人多好啊，只要不違法，想做什么做什么，想玩就玩，想吃就吃，想樂(lè)就樂(lè)。身命自由，官人像一位被鐵籠關(guān)住的鴿子，而平凡人呢?沒(méi)有法規(guī)和公事，自由自在，把生命快樂(lè)的做完。

3小同學(xué)懷揣夢(mèng)想演講稿篇二

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好!

夢(mèng)想，是被海濤沖上岸的貝殼，它們斑駁迷離：它們色澤鮮艷;它們閃閃發(fā)光。而我的夢(mèng)想?yún)s可能永遠(yuǎn)的被它們埋沒(méi)，因?yàn)槲业膲?mèng)想，只是想要挽留來(lái)去匆匆的時(shí)間。

別林斯基曾說(shuō)過(guò)，在所有的批評(píng)中，最偉大、最正確、最天才的是時(shí)間。我知道時(shí)間永遠(yuǎn)是最公正的，它不會(huì)倒轉(zhuǎn)，也不可能因?yàn)槲叶淖?。所以，我只希望我可以抓緊我所剩無(wú)幾的童年時(shí)光，讓它變得充實(shí)而刻骨銘心。

同樣是夢(mèng)想，你要去實(shí)現(xiàn)它，它就是你的目標(biāo)，一個(gè)在將來(lái)會(huì)實(shí)現(xiàn)的目標(biāo);如果你在那里口假設(shè)懸河的訴說(shuō)你的夢(mèng)想，行動(dòng)上卻無(wú)動(dòng)于衷，那它含金量再高也不只不過(guò)是夢(mèng)想。我離我的夢(mèng)想只有咫尺之遙，我不愿看它變成空頭支票。我想要在父母滿前多撒撒嬌;和朋友們一起瘋玩、胡鬧;試著因?yàn)槁鋵懸粋€(gè)作業(yè)而心驚膽戰(zhàn);一邊說(shuō)辣一邊往嘴里塞辣條;把換下來(lái)的衣物扔得滿天飛;和朋友一起做惡作劇為所欲為的做事兒，自由自在的游戲，每個(gè)星期，每一天，每一個(gè)時(shí)辰，都被快樂(lè)和喜悅充盈。我要記錄下每一個(gè)讓我感到記憶猶新的事情，每一天都感到幸福，不做任何背離自己想法的事兒，開(kāi)心時(shí)毫無(wú)形象的大笑，盡情享用自己的童年時(shí)光。

我的夢(mèng)想總是如迷霧般時(shí)散時(shí)聚，但它永遠(yuǎn)圍繞著一個(gè)詞匯幸福。再過(guò)一年，我的小同學(xué)涯告終，但迎來(lái)的是我的初中生涯;再過(guò)四年，我的兒童歲月結(jié)束，但緊接著的是我如花似月的青年時(shí)光。

我要肆意享受我現(xiàn)在的時(shí)間，做好準(zhǔn)備迎接下一個(gè)人生階段，讓我的一生都幸福無(wú)悔。這，就是我的夢(mèng)想，即使不及想做科學(xué)家的人的夢(mèng)想偉大，不如要當(dāng)醫(yī)生的人的的夢(mèng)想高尚，沒(méi)有要做老師的人的夢(mèng)想無(wú)私，但它是我永恒不變的夢(mèng)想每一個(gè)人生階段都過(guò)得幸福。

4小同學(xué)懷揣夢(mèng)想演講稿篇三

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好!

每個(gè)人都有夢(mèng)想，就像人人都有生命一樣。那么，朋友，你的夢(mèng)想是什么?哦，答案可能千奇百怪、色彩不一。如：受人尊敬的教師，烹飪出美味佳肴的廚師，在法庭上舌戰(zhàn)群儒的律師，一錘定音的法官等等，可如果你要問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題，我一定會(huì)當(dāng)機(jī)立斷的說(shuō)："我有屬于自己的夢(mèng)想，那就是做一名出色的作家!'

這個(gè)夢(mèng)想源于小時(shí)候的讀書。什么《美麗老師與壞小子》、《中外童話精選》、《小同學(xué)最想去的一百個(gè)地方》，當(dāng)然還有《四大名著》。我都看過(guò)。那書中的一切都令我神往：花香馥郁，楊柳依依，依山傍水，山清水秀。就如一顆流光溢彩的珍珠般美麗奪目，又似一幅畫卷般令人如癡如醉。

小時(shí)候讀書的鋪墊，更加堅(jiān)定我的夢(mèng)想。我想用筆吐露自己的心聲，用深情的話語(yǔ)打動(dòng)別人，用幽默詼諧的話語(yǔ)逗笑別人，用一些小故事使人悟出一些道理，用一些人與動(dòng)物和諧相處的故事來(lái)證實(shí)"動(dòng)物是人最好的朋友'當(dāng)一名作家的優(yōu)點(diǎn)就像天上閃爍的星星那么繁多、那么閃亮、那么燦爛!

在實(shí)現(xiàn)做作家的夢(mèng)想的路上，會(huì)有很多困難，可我只要想到一件佳作能讓人們的生活和諧，讓世界充滿愛(ài)，就會(huì)不由自主的提起筆，寫出此時(shí)的我的心聲，不斷地延續(xù)我的夢(mèng)想。

因?yàn)槲矣幸粋€(gè)夢(mèng)想，所以我要為我的夢(mèng)想而努力。讓家長(zhǎng)看見(jiàn)一個(gè)愛(ài)讀書寫作的我;當(dāng)老師看見(jiàn)一個(gè)自信向上的我;讓同學(xué)看見(jiàn)一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的我!我一定要努力學(xué)習(xí)，因?yàn)槲抑乐挥袑W(xué)習(xí)才干實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，因?yàn)槲蚁嘈?知識(shí)才干改變命運(yùn)'這句話。雖然我只是一個(gè)普一般通的小同學(xué)，但我會(huì)因?yàn)橛幸粋€(gè)夢(mèng)想而輝煌，而多彩!

我要努力實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，向著夢(mèng)想前進(jìn)，我要像一個(gè)勇敢的戰(zhàn)士一般，即使有再大的困難，也要緊持不懈，努力克服。我相信：在我的努力下，我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!而我，也會(huì)戴上那頂最炫麗的桂冠!

5小同學(xué)懷揣夢(mèng)想演講稿篇四

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好!

夢(mèng)想人皆有之。有人的夢(mèng)想可以是脫口而出的戲言，而有人的夢(mèng)想可以像變幻多樣的天氣，有人的夢(mèng)想則會(huì)如旭陽(yáng)東升的方向恒久不變。從孩童到幼兒再到如今少年的我，對(duì)夢(mèng)想的概念也有所轉(zhuǎn)化。我不會(huì)混淆目標(biāo)與夢(mèng)想的差別，懂得在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的同時(shí)，存在著一個(gè)不為人知的夢(mèng)想。這是我最崇拜的一種人作家。

作家，才思泉涌，出口成章，妙筆生花;作家，擁有無(wú)窮知識(shí)的積存;作家，能夠把大千世界的種種轉(zhuǎn)化為言語(yǔ)。作家寫的每一個(gè)字，每一個(gè)詞，每一句話都發(fā)自真摯的內(nèi)心。

像孔子，文學(xué)路上的始祖;像老子，道家學(xué)派的先河;像魯迅，現(xiàn)代文學(xué)的典范除此之外，還有很多很多的作家!一個(gè)熟悉的稱謂，一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，或許這夢(mèng)想暫時(shí)對(duì)我而言是遙不可及?？晌蚁嘈牛灰腋冻雠?，終有一天，這個(gè)天際海角的地方，會(huì)讓我任意馳騁。悄悄告訴你：我已經(jīng)開(kāi)始默默地為我的夢(mèng)想作階段性的準(zhǔn)備。

小同學(xué)活，是作家路上的起點(diǎn)。除了要學(xué)會(huì)書本里的內(nèi)容外，平常要著重積存一些生動(dòng)的字句、詞語(yǔ)，活學(xué)活用;要有勤學(xué)善問(wèn)的學(xué)習(xí)態(tài)度，不懂的及時(shí)請(qǐng)教老師或家長(zhǎng);多看書，增加課外的知識(shí)儲(chǔ)備，為做到古今貫穿、文理貫穿、中外貫穿打好基礎(chǔ)。

如同歌里所唱："最初的夢(mèng)想，緊握在手上，實(shí)現(xiàn)了真的渴求，才干算是到過(guò)了天堂。'說(shuō)的多對(duì)呀!夢(mèng)想是掌握在自己手中的，縱