健康教案：豆寶寶回家

健康教案：豆寶寶回家

安康教案：豆寶寶回家1

在不同的桌上分別放置紅、黃、綠、白、黑五座“小房子”，并每人分發(fā)一小盤五顏六色的豆寶寶，讓幼兒揀出不同的豆寶寶，把它們送回相應(yīng)顏色的“家”。

活動目標：

1、在吃吃、玩玩中，熟悉了解干豆類的養(yǎng)分價值。

2、初步產(chǎn)生對豆制食品的喜愛。

活動預(yù)備：

1、各種各樣的干豆。

2、豆制食品（豆腐、香干、豆?jié){等）。

3、貼有紅、黃、綠、白、黑顏色標記的盒子。

4、小盆、小碗、小勺。

活動重點：

熟悉了解干豆類的養(yǎng)分價值。

活動過程：

1、聽聽猜猜：

出示裝有混雜各種各樣干豆的盒子，搖出聲響，讓幼兒猜一猜盒子里裝的是什么？

翻開盒子讓幼兒找找自己所熟悉的豆寶寶。

2、揀揀分分：

讓幼兒說說自己最喜愛哪種顏色的豆寶寶。

在不同的桌上分別放置紅、黃、綠、白、黑五座“小房子”，并每人分發(fā)一小盤五顏六色的豆寶寶，讓幼兒揀出不同的豆寶寶，把它們送回相應(yīng)顏色的“家”。

告知幼兒，豆寶寶回“家”后會做出很多好吃的東西來。

3、吃吃嘗嘗：

分別出示不同的豆制食品，讓幼兒看看、猜猜這些食品是哪種豆寶寶做的？

幼兒吃吃、嘗嘗、說說喜愛吃的豆制食品。

讓幼兒了解豆制食品嘗道好、養(yǎng)分好、吃了身體更好。

安康教案：豆寶寶回家2

設(shè)計意圖：

小班局部幼兒對點數(shù)和顏色的區(qū)分不夠嫻熟，與他人主動合作溝通的意識不強，但是他們都喜愛戶外嬉戲活動，所以為了進一步提高幼兒的身體協(xié)調(diào)性，在玩中學，樂中學，把戶外活動與其他領(lǐng)域相結(jié)合，我設(shè)計了此次活動。

教學目標：

1、逐步樹立幼兒合作溝通的意識。

2、進一步提高幼兒身體的敏捷性和協(xié)調(diào)性。

3、穩(wěn)固點數(shù)和區(qū)分顏色的技能。

教學預(yù)備：

1、場地布置：設(shè)置《送豆寶寶回家》的嬉戲場景；

2、材料預(yù)備：

家的模型五個，紅、黃、綠、藍種顏色的海洋球和塑料筐若干；供幼兒爬行的草地一塊；拱形門兩個；平衡木兩條。背景音樂磁帶

活動過程：

一、以兒歌的形式創(chuàng)設(shè)情境。

教師說兒歌“胖丫丫俊妞妞，手拉手兒過溝溝，過溝溝拾豆豆，一拾拾了一兜兜。”

提問：“孩子們，兒歌中的小朋友在干什么，她們拾豆豆干什么呢。幼兒答復。

今日教師也拾了許多豆豆，現(xiàn)在我們把拾到的豆豆送回家，回家的路上我們要穿過山洞，跨過小橋，爬過草地，然后把豆豆送回自己的`家，每個豆豆的家顏色都不一樣，上面都寫著數(shù)字，你拿了幾個豆豆就把它送到數(shù)字是幾的家，比方你拿了四個豆豆就送到數(shù)字4的家中。

二、熟識路線，進展嬉戲。

把幼兒分成兩隊，每隊幼兒各拿1—5等個數(shù)的豆豆（幼兒自己選擇）然后先跟著教師熟識路線，留意鉆山洞時別忘了低頭，爬過草地時不能讓豆豆掉落，然后送到相應(yīng)的家中。在活動過程中教師宣布嬉戲規(guī)章，發(fā)覺問題準時訂正，幼兒嫻熟嬉戲。

三、分組合作，接力送豆。（播放背景音樂《斗牛士進展曲》）

每兩人為一組，把豆豆裝入框中，一筐最多為五個，都裝完后把裝框的豆豆分成兩堆，幼兒分成兩隊，看哪隊幼兒最先把豆豆送回家為優(yōu)勝隊。四、把每個家的數(shù)字去掉，只剩下紅黃藍綠四種顏色的家，然后讓幼兒把一樣顏色的豆豆裝框，每個