下學期中班工作計劃集錦五篇

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上學期比較好的班風學風已經(jīng)形成，這個學期應當說是進步與提高。一些學校布置與要求的工作當然能保質保量地完成。這學期在幾方面下功夫。

一、連續(xù)抓緊班風與學風

圍繞這個工作目標重點做的事有：一是進一步強化考核制度。我班以制度化管理為特色，使班級學習、紀律、衛(wèi)生等各方面始終保持良好的狀態(tài)?！度珕T考核制度》是我班的核心管理制度，考核內容涉及到每一個同學的德、智、體、活動、寢室、班級工作等各個方面，考核結果能綜合反映一個同學在班級中的表現(xiàn)，考核結果與同學的評優(yōu)、入團、品德操行等掛鉤，能有效促使同學對考核制度的重視，能使同學明白該做什么，不該做什么，起到一個導向作用。二是搞評比，樹典范，其目的是激勵先進，鞭策落后。我們組織過“進教室紀律先進”、“課堂仔細”、“學習用功之星”、“進步之星”、班級工作主動分子、寢室星級、每周一次的小組紀律先進等評比活動，并將評比結果通知給家長。實踐證明，這些評比活動對建設良好的班風作用很大。三是推出了一個家長聯(lián)系制，一個月以書信或家長會等方式準時同家長保持聯(lián)系，定其向家長反映同學的在校的表現(xiàn)，便于家長準時教育同學。四是結合學校的德育活動，有效組織主題班會活動，通過主題班會，使同學們明辨是非，樹立正氣，懂得一些做人處事的道理，促使形成良好的班風穩(wěn)固不退。

二、連續(xù)抓好班級分散力工程

一個班級沒有分散力，班級同學沒有集體榮譽感，猶如散沙，班風好就無從談起。為培育班級的分散力和同學的班級榮譽感，我班以各種活動為載體，煽動全班同學為班爭光，為班知名作出自已的奉獻。這個學期學校組織的活動比較少，但我們班級自已搞一些有助于班級分散力形成的一些活動。

三、連續(xù)抓實兩類同學的工作

一是學習成果拔尖的同學，要求他們永不停止的努力，如徐鐵云邵玉鳳等，通過班主任的培育，向更高的目標沖刺，為班級同學樹典范，為學校增光打基礎。二是行為困難生。這類同學以穩(wěn)住為底線，常常性地耐煩地教育，以真情感動他們，使他們漸漸變好，不出大的違紀大事，不給班級帶來危害，不為學校造成嚴峻的不良影響。

目前，我班穩(wěn)中有進，當然進入高三最終階段要做的工作還許多，壓力也挺大的，但只要有信念，成果還是能出來的。

下學期中班工作打算篇2

我們班共有幼兒32名，其中男生14名，女生18名。通過中班上半年的學習，幼兒的語言表達力量有明顯進步，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強培育。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒制造性的表現(xiàn)仍需進一步地引導。幼兒的動手力量、手眼協(xié)調動作明顯增添。

在取得進步的同時，幼兒中仍存在一些缺乏之處：

1、幼兒常規(guī)有些松懈，個別幼兒留意力易分散。

2、部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓共享精神缺乏。

3、個別幼兒的自理力量需進一步提高。

4、一些幼兒自我表現(xiàn)意識需加強。

本學期我們將針對以上缺乏，對幼兒加強培育。我們以上海市二期課改的精神和上海市學前教育綱要、本園園務打算以及幼兒的實際狀況為根據(jù)制訂班務打算如下。

一、教育工作

語言

1、連續(xù)培育幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學會樂于并擅長傾聽。

2、激發(fā)幼兒對口語表達的愛好，關心幼兒正確、恰當?shù)剡\用口頭語言進行表達。

3、連續(xù)了解圖書的基本構成，養(yǎng)成愛惜圖書的習慣，能理解單頁多幅畫面與完好故事構成的關系。

4、連續(xù)培育幼兒愿意與同伴溝通，能大方地在集風光前說話、講故事，聲音洪亮。

藝術

1、通過唱歌、韻律活動、音樂觀賞和樂器演奏等音樂活動，培育幼兒言語的、非言語的思維力量、想象力量和制造力量。

2、通過集體音樂活動中的自我表達和人際溝通、協(xié)調，引導幼兒體驗音樂活動的樂趣，培育幼兒健全和諧的人格。

3、能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念，知道如何從音樂、舞蹈活動中獵取各種藝術和非藝術的閱歷。

4、引導幼兒連續(xù)學習多種繪畫的基本技能和方法，形成良好的繪畫習慣，體驗繪畫活動的樂趣。

5、引導幼兒大膽運用線條、樣子、顏色、構圖初步進行制造性的表現(xiàn)，培育其繪畫制造力量和制造意識。

6、關心幼兒在塑造和制作活動中進展小肌肉動作和手眼協(xié)調力量，關心幼兒體驗手工活動的歡樂，培育他們對手工制作的愛好。

科學

1、激發(fā)幼兒熟悉和探究環(huán)境中數(shù)量、樣子等愛好，是他們情愿并喜愛參與數(shù)學活動。

2、觀看、比較推斷10以內的數(shù)量關系，逐步建立等量觀念，運用已有的學問閱歷解決新問題，學習新學問，促進初步的推理和遷移力量的進展。

3、能聽清晰老師的話，按要求進行活動，并學習根據(jù)要求檢查自己的活動。

4、能清靜地傾聽老師和同伴的講話，學習講解并描述自己的操作活動過程和結果。

5、關心幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特征，培育觀看力，并學會用自己的語言描述自己的發(fā)覺，與同伴、老師溝通。

6、培育幼兒關懷、愛惜植物和四周環(huán)境的情感與行為。

7、激發(fā)幼兒對活動的愛好和參加探究活動的愿望，主動主動地參加活動。

8、保證幼兒能用心致志地感知操作與物體不斷地互相作用。

健康

1、引導幼兒懂得一些簡潔的健康常識，形成健康平安的生活所需的行為習慣和看法，具有簡潔的生活自理力量。

2、培育幼兒愿意參與體育活動，主動進行力所能及的體育熬煉，體質不斷增添。

3、連續(xù)學習避開危急和應付意外事故的基本方法，知道不跟生疏人走。

4、能按節(jié)奏上下肢協(xié)調地走、跑，能聽信號變速走或跑。能走跑交替。能改變身體姿態(tài)或跨越低障礙物走。能繞過障礙物跑。

5、能較嫻熟地聽各種口令和信號做出相應的動作。能聽信號較嫻熟地集合、分散，排成四路縱隊。能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

社會

1、關懷四周的同伴和成人，愛親人和長輩，情愿與人交往，有良好的交往習慣。

2、了解自己的愛好和愿望，學會大膽、有效地表達自己的愿望看法和制造力。

3、連續(xù)學習與同伴友好交往與合作，學習如何處理與他人的沖突，學會謙讓和共享。

4、了解并能餞行活動規(guī)章和初步的社會生活規(guī)章。

二、保育工作

1、協(xié)作園方及保健老師做好禽流感的防治工作，確保幼兒的健康。

2、協(xié)作保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的其次道關。

3、做到常常開窗通風，保持教室空氣流通。

4、連續(xù)對幼兒加強平安教育，提高幼兒的自我愛護力量和意識。

5、努力做好班級中肥胖幼兒與體弱幼兒的護理工作。

三、家長工作

1、二月份召開新學期家長會。

2、保證與家長常常溝通，向家長主動宣揚正面教育孩子的方法及科學育兒學問。

3、請家長幫助加強幼兒體育熬煉，增添體質，保證來園時間。

四、環(huán)境布置

1、墻面環(huán)境更新。

2、更新家園之窗。

3、創(chuàng)設與教學活動相適的環(huán)境。

4、大活動的環(huán)境布置。

以上是我們班本學期的工作打算，盼望通過實施，使幼兒在各方面力量有所提高，健康開心地成長。

下學期中班工作打算篇3

本學期，我園的保育工作還將緊緊圍繞幼兒園中心工作務實創(chuàng)新，不斷提高保育老師的工作水平及思想業(yè)務素養(yǎng)。經(jīng)保育組全體成員共同探討，制定以下工作打算：

一、指導思想：

我園保育工作以《3—6歲兒童學習與進展指南》為引領，以園務打算為指導，以加快進展為主向，以改革創(chuàng)新為動力，以陽光管理為手段，全方位提升保育人員的服務意識、服務水平、服務質量，塑造一支具有“陽光心態(tài)、熱于奉獻”的保育隊伍，以保證園內各項工作的順當開展。

二、詳細工作任務和措施：

〔一〕衛(wèi)生工作常態(tài)化，力求幼兒健康。

保育老師協(xié)作保健室做好幼兒膳食、疾病預防、衛(wèi)生消毒等保育管理工作。嚴格遵循“一問二摸三看四查”的原則，把好幼兒入園關，做好幼兒常見病、多發(fā)病、傳染病的預防工作，掌握、削減疾病發(fā)生率。協(xié)作保健室對體弱兒、肥胖兒的管理，并做好記錄。

利用多種形式對家進步行平安衛(wèi)生學問宣揚，讓家長了解更多的科學育兒方法。準時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體狀況,利用接送孩子的時間多與家長溝通,多聽取家長的看法。

在平常工作中，做足詳情，做好詳情，自覺提高工作標準。

〔二〕隊伍建設優(yōu)質化，著眼長效進展。

1、專業(yè)引領助成長。

幼兒的成長離不開老師的引導，老師的成長離不開專業(yè)學問的引領。想要提升保育老師的專業(yè)力量與保育力量，大家有必要了解《指南》、學習《指南》。只有具備了正確的理論學習引領，才能把我們的保育隊伍建設得更專業(yè)。

本學期組織保育老師學習《指南》的詳細做法如下：

①學習《指南》，有重點。有針對性地選取學習內容，將健康領域作為重點，大家共同解讀與探討，實行循序漸進的學習模式。

②解讀《指南》，有方法。為了讓保育老師對《指南》有針對性的學習，我們運用多種學習方式與方法開展活動。通過這樣一個學習過程，讓大家對幼兒的培育目標引起重視。

③深化《指南》，有實踐。基于大家對同一個目標的實踐困難，結合工作中的詳細案例，組織大家進行有針對性的學習，尋求改良的措施。

2、技能訓練促提高。

專項技能訓練是保育老師規(guī)范操作的一面鏡子，通過鏡子驗證了日常的規(guī)范工作。本學期會將規(guī)范化的意識不斷地落實于保育老師的一日工作中。本學期擬開展技能技巧的展現(xiàn)和常規(guī)工作的觀摩等活動，努力塑造技能硬、理論強、經(jīng)得起考驗的新時期的保育工。

此外，保育老師還要和搭班老師親密協(xié)作,互相理解,互相支持,一同探討保教工作方案，團結全都，共同努力，相互關懷每一位幼兒，使孩子健康成長。

總之，感謝各位保育老師始終以來對我工作的支持與協(xié)作。在新學期里，我們大家還會一如既往，共同努力，共同進步。

附：每月工作支配

二月份：

1、制定新學期保育工作打算。

2、搞好班級和包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生，迎接開學檢查。

3、召開保育員開學會議。

三月份：

1、主動協(xié)作老師對幼兒進行常規(guī)教育。

2、開展保育老師手工技能展現(xiàn)活動。

3、仔細做好各項衛(wèi)生消毒工作。

4、學習《如何做好春季傳染病的預防》學問。

5、保育老師執(zhí)教健康課。

四月份：

1、開展學《指南》心得體會溝通活動。

2、學習《意外損害預防》學問。

3、接受園內衛(wèi)生大檢查。

4、保育老師執(zhí)教健康課。

五月份：

1、開展保育老師常規(guī)工作觀摩活動。

2、保健老師做衛(wèi)生講座。

3、召開保育員會議。

4、保育老師執(zhí)教健康課。

六月份：

1、搞好室內外環(huán)境衛(wèi)生及各項消毒工作。

2、學習肥胖兒童個案的撰寫及矯治工作。

3、午睡、午餐抽查。

4、保育老師執(zhí)教健康課。

下學期中班工作打算篇4

1、在日常生活中引導幼兒有目的地觀看四周的改變，以老師的主動參加帶動幼兒表達，溝通的愿望。

2、在幼兒活動中，準時滿意幼兒表現(xiàn)的物質需要，鼓舞幼兒通過多種形式表現(xiàn)自己的觀看。

3、結合《歡樂進展》在活動區(qū)投放相關的科學操作材料，關心幼兒在活動中獲得探究的歡樂，漸漸學會總結，溝通探究的過程及結果。

4、結合季節(jié)改變豐富自然角，種植植物，培育幼兒的愛心及觀看力，初步學習記錄觀看改變。

藝術領域任務：

引導幼兒主動參與藝術活動，感受并寵愛生活環(huán)境中的美，引導幼兒用自己喜愛的方式進行藝術制造。培育藝術活動的良好習慣。

音樂：

1、能從四周環(huán)境、生活中發(fā)覺美妙事物，逐步對藝術產生愛好。

2、喜愛參與藝術活動，樂于用自己喜愛的藝術形式表現(xiàn)自己的.情感和體驗。

3、學會一些基本動作和仿照動作、學習使用一些簡潔的節(jié)奏樂器，學習進行簡潔的歌詞仿編，區(qū)分把握二拍子和三拍子的節(jié)奏。

措施：

1、依據(jù)不同的環(huán)境播放不同風格的樂曲，引導幼兒感受不同風格的音樂帶來的美。

2、為幼兒供應表演的條件和機會，如：創(chuàng)設表演區(qū)和“小表演家”活動，初步引導幼兒大膽表現(xiàn)自我。

3、通過說念兒歌、唱歌曲、律動嬉戲，讓幼兒感受節(jié)拍、節(jié)奏的改變，提高幼兒對音樂節(jié)拍，節(jié)奏的把握水平。

美術：

1、能夠自如的選擇材料進行操作活動，并有主動整理的意識。

2、自主地使用一些簡潔的美術工具和材料，表現(xiàn)、塑造簡潔的物體形象，嘗試依據(jù)身邊的物品、廢舊材料進行想象和制作一些簡潔的玩具。

措施：

1、讓幼兒接觸、使用品種多樣的材料和工具，為幼兒大膽創(chuàng)作供應條件。

2、常識使用多種美術工具和手段表現(xiàn)同一主題作品，使幼兒感受制造的美。如：中秋節(jié)、老師節(jié)、國慶節(jié)等。

3、創(chuàng)設美術作品展覽區(qū)域，為幼兒觀賞供應常常改變而豐富的美術作品。

4、日常教育教學合理支配，保證明施落實。

措施：

1、為幼兒創(chuàng)設一個寬松開心的學習氣氛，師生之間建立公平、親熱的關系，耐煩對待每位幼兒。同時以幼兒為主體進行教室內外的環(huán)境布置，內容充分表達教育性、幼兒參加性、多樣性、趣味性、可操作性等。2、老師在活動實施前作好充分的學問預備和材料預備，在教具的供應上盡量做到每人一份，并依據(jù)幼兒進展狀況的不同，做到難簡搭配，合理支配，使不同的幼兒在不同的進展水平上共同進展。

〔五〕做好家長工作，取得家長協(xié)作

措施：

1、定期開展小型家長會，讓家長了解班級相關狀況，協(xié)作做好教育工作。

2、隨幼兒的進展改變及教育主題更換“家長園地”內容，內容的選擇要表達有用性、教育性，使“家長園地”真正成為家長了解孩子一日生活，到達家園共育目標的窗口。

3、按時發(fā)家園聯(lián)系手冊，反饋幼兒近期表現(xiàn)，準時了解家長的建議，使班級工作更明確，家園溝通更有實效。

下學期中班工作打算篇5

一狀況分析：

本班共有28名幼兒，其中男生15名，女生13名。經(jīng)過上學期的學習和教育，本班幼兒在各個方面都有了很大的提高和進步。在學習上我們班的大部分幼兒都能清靜學習，有良好的學習習慣。奇怪???好問，活動中個個都情愿舉手發(fā)言，并能用較連貫的語言表達自己的要求和想法。在美術方面能按自己的意愿畫出自己想象的，在涂色方面也進步了不少；在音樂方面能傾聽音樂表演簡潔的動作，具有肯定的表現(xiàn)力量，并把握了肯定的節(jié)奏感；喜愛看書、聽故事，對英語活動較有愛好。缺乏之處是，有個別幼兒較淘氣，行為自覺性、自制力較弱，有時會有爭吵的現(xiàn)象。還有部分幼兒性格內向，不善言談，不愿主動與老師和同學交往，學習活動中表現(xiàn)很被動。這是我們班的缺乏之處，在這學期要特殊進行培育和指導。

二主要目標：

1。讓幼兒把握一些簡潔的健康常識，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。

2。關心幼兒了解生活環(huán)境中的擔心全因素，增添平安意識，懂得一些自我愛護的方法，提高自我愛護力量4

3。提升幼兒的自我服務力量，并能為他人和集體服務。

4。喜愛參與嬉戲和各種有意義的活動并在活動中歡樂，自信

5。萌發(fā)對數(shù)學的愛好，主動參與數(shù)學活動的愿望。

6。大方、愿意地進行語言交談，能大膽表述自己的看法和需求，并能清靜而專注地傾聽別人的說話。

7。了解、關懷和喜愛我們的生存環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責任。

8。利用多種形式的活動促進家園合作。

三詳細措施：

1。提升幼兒的自我服務力量，并能為他人和集體服務。

〔1〕充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結合幼兒的實際活動進行教育，關心幼兒領悟學習的意義，學會遵守規(guī)章，養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣。

〔2〕培育幼兒自己能做的事情要求幼兒自己做，有困難能尋求同伴的關心。

2。關心幼兒了解生活環(huán)境中的擔心全因素，增添平安意識，懂得一些自我愛護的方法，提高自我愛護力量。

〔1〕老師有高度的責任心，愛護幼兒，照看好每一位孩子，準時解決環(huán)境中危急因素。

〔2〕通過平安教育活動，教幼兒懂得基本的自我愛護措施，提高幼兒的自我