6.《哈姆萊特（節(jié)選）》課件47張 2022-2023學(xué)年統(tǒng)編版高中語文必修下冊

“悲劇是將人生有價值的東西毀滅給人看,喜劇是將人生無價值的東西撕毀給人看?！?/p>

——魯迅

WilliamShakespeare“最偉大的戲劇大師”

在西方，每家都必備兩本書，一本是《圣經(jīng)》，另一本是___________，即一個是宗教的神，一個是藝術(shù)的神。WilliamShakespeare《莎士比亞全集》哈姆萊特莎士比亞教學(xué)目的一讀懂課文的字面意義和深層含義，體會課文通過尖銳的戲劇沖突、曲折的故事情節(jié)刻畫典型人物的寫作特點。二用心品味課文豐富多彩而又個性化的藝術(shù)語言。教學(xué)重點、難點1、了解莎士比亞及其作品，理解作品的主題。2、把握哈姆萊特復(fù)雜的人物性格；品味詩一般的語言。3、理解本劇充溢的人文主義理想及強(qiáng)烈的反封建意義。

四大悲?。骸豆防滋亍贰秺W賽羅》《李爾王》《麥克白》

四大喜?。骸吨傧囊怪畨簟贰锻崴股倘恕贰督源髿g喜》《無事生非》莎士比亞(1564-1616)：英國文藝復(fù)興時期偉大的戲劇家和詩人，人文主義最杰出的代表，近代歐洲文學(xué)的奠基者之一。創(chuàng)作背景莎士比亞生活在歐洲歷史上封建制度日趨沒落、資本主義興起的交替時代。哈姆萊特是丹麥古代的王子，莎士比亞故意以超越時代的誤差將哈姆萊特搬到伊麗莎白統(tǒng)治末年的英國現(xiàn)實中來。此時的英國，社會矛盾激化，宮廷生活揮霍浪費(fèi)，社會動亂不堪，王室與資產(chǎn)階級的矛盾越來越尖銳。莎士比亞借哈姆萊特之口，無情地揭露了當(dāng)時社會的黑暗與不平，充分表現(xiàn)了他的人文主義思想。WilliamShakespeare人文主義

歐洲文藝復(fù)興時期新興資產(chǎn)階級反封建的社會思潮。資產(chǎn)階級人道主義的最初形式。它肯定人性和人的價值，要求享受人世的歡樂，要求人的個性解放和自由平等，推崇人的感性經(jīng)驗和理性思維。有關(guān)戲劇完整把握劇本的情節(jié)了解劇本展示的矛盾沖突領(lǐng)悟劇作的主題所在分析人物性格品味戲劇語言認(rèn)清矛盾的實質(zhì)《哈姆萊特》《哈姆萊特》也譯作《王子復(fù)仇記》，是莎士比亞的代表作。寫的是丹麥王子哈姆萊特為父報仇的故事。這出悲劇的情節(jié)是這樣的：

丹麥王子哈姆萊特在威登堡大學(xué)讀書期間突然遭遇了一系列不幸和家庭變故——父親暴亡，叔叔克勞狄斯篡位，母親改嫁給了叔叔。這一切使他陷入了巨大的痛苦之中。后來父親的鬼魂告訴他自己是被他的叔父毒死的。哈姆萊特認(rèn)為他現(xiàn)在的為父復(fù)仇不只是為了他自己，而是整個社會、國家的問題。他自己要肩負(fù)起這個重整乾坤的重任。他考慮問題的各個方面，又怕泄露心事，又怕鬼魂是假的，怕落入壞人的圈套。他心煩意亂，憂郁寡歡，只好裝瘋賣傻以迷惑仇敵，等待時機(jī)復(fù)仇。

克勞狄斯覺察到了危險，想方設(shè)法除掉他。而哈姆萊特為了進(jìn)一步證實事實真相，也授意戲班進(jìn)宮演了一出惡人殺兄、篡位、娶嫂的戲劇?？藙诘宜构惑@恐萬分，倉皇退席。哈姆萊特的母親企圖勸說他忍讓，卻受到了他的指責(zé)，激憤中哈姆萊特誤殺了情人奧菲利婭的父親。狡猾的克勞狄斯這時派哈姆萊特出使英國，背后命人暗地將他處死。哈姆萊特察覺內(nèi)情后中途逃回丹麥。回來后知道情人奧菲利婭因父死、愛人遠(yuǎn)離而發(fā)瘋落水溺死。

姆萊特悲憤交加，中了奸王的毒計。奸王利用奧菲利婭之兄雷歐提斯為父復(fù)仇的機(jī)會，密謀在比劍中用毒劍、毒酒來置哈姆萊特于死地。結(jié)果，哈姆萊特和雷歐提斯都中了毒劍，王后飲了毒酒，奸王也被刺死。王子哈姆萊特臨死囑托好友傳播他的心愿。雖然，在一場血淋淋的宮廷決斗中，他殺死了陰險狡詐的新王，但自己的生命也結(jié)束在這"牢獄"般的宮廷中。

為了復(fù)仇，他失手殺死了戀人的父親；為了復(fù)仇，他佯裝瘋狂失去了深愛的情人；為了復(fù)仇，他對軟弱的母親冷言相向；為了復(fù)仇，他忍受著失去友情的痛苦?！豆啡R特》的情節(jié)：復(fù)仇傀儡kuílěi覬覦jì

yú

吮sh?n舐shì

害臊hài

sào

締結(jié)dì廝守sī貂皮diāo基礎(chǔ)積累劇中人物關(guān)系？哈姆萊特（丹麥王子）克勞狄斯（丹麥國王）王后（哈姆萊特之母）波洛涅斯（御前大臣）奧菲利亞（波洛涅斯之女）多森格蘭茲（朝臣）吉爾登斯吞（朝臣）尖銳的矛盾沖突？WilliamShakespeare哈姆萊特與國王之間的沖突（主要）奧菲利婭與哈姆萊特之間因無法溝通產(chǎn)生誤解后的沖突哈姆萊特內(nèi)心關(guān)于生存還是毀滅的沖突?！?分析情節(jié)和人物形象戲中戲哈姆雷特（節(jié)選）分為三部分:

第一部分：戲前安排

第二部分：戲中表現(xiàn)

第三部分：戲后狀態(tài)整體把握文章選自第三幕第二場“戲中戲”部分，閱讀課文，回答以下問題：1、哈姆萊特安排“戲中戲”的目的是什么？2、戲上演前，哈姆萊特特意作了哪些安排？3、奸王看戲時有什么表現(xiàn)？說明了什么？看戲后呢？裝瘋賣傻，并對奸王、母親旁敲側(cè)擊2、戲前安排親自導(dǎo)演；安排好友注視奸王；1、演戲目的：

試探叔父克勞狄斯殺父娶母，篡權(quán)奪位之罪行。有勇有謀上演“戲中戲”的目的是什么？目的是試探叔父克勞狄斯殺兄盜嫂、篡權(quán)奪位之罪行。哈姆萊特對奧菲得婭說的話有何特點？為什么癡情的胡言亂語。目的是讓人們尤其是國王認(rèn)識到哈自己是因為戀愛失意而瘋了，從而放松對他復(fù)仇的警惕。聰明機(jī)智、敢愛敢恨奸王看戲時有何表現(xiàn)？說明了什么？國王先問情節(jié),問戲名，因為他擔(dān)心殺人陰謀被人揭穿。戲沒看完，國王便站了起來，叫人點火把，他深知自己的罪行已被識破。國王回去以后“非常不舒服”“發(fā)脾氣”。這一切反常的表現(xiàn)都表明了罪惡被人揭穿時煩躁、害怕的復(fù)雜的心理狀態(tài)。國王看戲后有何表現(xiàn)？說明了什么？人物形象·哈姆雷特哈姆雷特是文藝復(fù)興時代人文主義者的典型。在父死母嫁的悲劇發(fā)生之前，他對一切都充滿了希望，理想崇高、思想深刻，相信理想是會實現(xiàn)的。他肯定人、相信人，由衷地贊美人。他能平等待人，不以王子自居。他反對封建的血統(tǒng)論，認(rèn)為“胖胖的國王跟瘦瘦的乞丐是一個桌子上兩道不同的菜?！彼隙▔m世生活，贊美和追求愛情。善良憂郁的王子愁容滿面沉默寡言性格也有明朗的一面，詼諧幽默憂郁厭世、軟弱遲疑、優(yōu)柔寡斷聰明機(jī)智，有勇有謀，敢愛敢恨他身上集中體現(xiàn)著文藝復(fù)興運(yùn)動中人文主義者的優(yōu)缺點及他們的迷惘、矛盾和痛苦，反映著16～17世紀(jì)初人文主義思想的危機(jī)。哈姆雷特的精神苦悶具有超越時空的意義，他已成為世界文學(xué)中不朽的典型形象人物形象哈姆雷特悲劇的根源Ａ、主觀原因：哈姆雷特是人文主義者，也是個人主義者，他的斗爭是孤軍奮戰(zhàn)，失敗也就是必然的。這是一個人文主義者的悲劇。Ｂ、客觀原因：他所處的時代還沒有提供先進(jìn)分子必然勝利的條件，敵我力量的對比還過于懸殊，這就造成了“歷史的必然要求和這個要求的實際上不可能實現(xiàn)之間的悲劇性的沖突?！币虼耍@是一個時代的悲劇。哈姆雷特形象的意義Ａ、揭示了新舊交替時代尖銳的社會矛盾，反映了新興資產(chǎn)階級與封建勢力之間斗爭的殘酷性；Ｂ、宣揚(yáng)了人文主義思想；Ｃ、起到了喚起民眾，奮起反抗封建勢力的作用。作者把這個只是單純?yōu)楦笍?fù)仇的故事，改寫成一部深刻反映時代面貌、具有強(qiáng)烈反封建意識的悲劇，通過一個古老的宮廷仇殺的故事，對以克勞狄斯為首的封建專制王朝進(jìn)行了無情的揭露，對王子哈姆萊特為代表的人文主義者所進(jìn)行的反封建暴政的斗爭，給予了熱情的贊賞和深厚的同情。主題具有強(qiáng)烈的激情的形象性語言、抒情性語言?！朴门疟取⒈扔鞯仍娀哉Z言充滿哲理性的語言對比性語言。出色的戲劇語言WilliamShakespeare欣賞形象性的語言

哈姆雷特的語言：直率，不加掩飾；喜歡用比喻，喜歡嘲弄人，很多話有一針見血的效果。

請大家在文中找出相應(yīng)的句子。

WilliamShakespeare比喻修辭格的運(yùn)用我的幻想也像鐵匠的砧石一樣漆黑一團(tuán)了哈姆雷特復(fù)雜心理，既想知道真相，又怕知道真相我過的是變色蜥蜴的生活內(nèi)心痛苦，想知道父王死因，又要隱藏心事（開場詞很短）正像女人的愛情諷刺奧菲莉亞對感情的背叛修辭手法運(yùn)用體現(xiàn)了哈姆雷特的機(jī)智，幽默，這種語言風(fēng)格與哈姆萊特裝瘋賣傻的精神狀態(tài)相一致借喻奸王露出狐貍尾巴給一響空槍嚇壞了嗎？讓那有毛病的馬驚跳退縮吧“有毛病的馬”喻奸王，表現(xiàn)哈姆萊特的聰明莎士比亞還善于運(yùn)用人物之間富有強(qiáng)烈的對比性的語言，來突出人物形象。有正反面形象之間的對比，也有正面同類人物之間的對比。如哈姆萊特的激情和深沉與克勞狄斯的陰沉和邪氣，哈姆萊特的矛盾與優(yōu)柔寡斷和奧菲利婭的單純與深情溫婉都形成了鮮明的對比，他們的語言都適合各自的身份地位及個性特點，真可謂各如其人，各有個性。哲理性的語言

生存還是毀滅，這是一個值得思考的問題；默然忍受命運(yùn)的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的無涯的苦難，通過斗爭把它們掃清，這兩種行為，哪一種更高貴？（哈姆萊特）脆弱啊，你的名字就是女人。（哈姆萊特）簡潔是智慧的靈魂，冗長是膚淺的藻飾。（波洛涅斯）送禮的人要是變了心，禮物雖貴也會失去價值。（奧菲利婭）……

WilliamShakespeare《哈姆萊特》的主題

哈姆萊特形象之所以具有強(qiáng)烈的悲劇美，關(guān)鍵在于構(gòu)成這一切的矛盾沖突，悲劇正是通過對沖突必然性的揭示，通過對有價值東西的毀滅，表達(dá)了對真善美的肯定。哈姆萊特以自己的死贏得了對舊制度、舊勢力道義上的勝利，悲壯而不悲觀，使人們透過悲劇，從主人公的身上感受到一種新的生命，在黑暗王國中看到了一線光明。反封建

“從天性上說，哈姆萊特是一個強(qiáng)有力的人，他精力充沛，靈魂偉大，他在軟弱時也是偉大而強(qiáng)有力的，因為一個精神強(qiáng)大的人，即使跌倒，也比一個軟弱的人奮起的時候高明?！?/p>

——別林斯基

“哈姆雷特挑著理性的燈籠在尋找大寫的人。

——蘇聯(lián)·阿尼克斯特

WilliamShakespeare

“哈姆萊特像我們每一個人一樣真實，但又要比我們偉大。他是一個巨人，卻又是一個真實的人。因為哈姆萊特不是你，也不是我，而是我們大家。哈姆萊特不是某一個人，而是人?！薄旯鸚illiamShakespeare

“一個美麗、純潔、高貴而