課堂活動(dòng)方案設(shè)計(jì)3篇

Word版本，下載可自由編輯課堂活動(dòng)方案設(shè)計(jì)3篇課堂活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一

二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月14日周二下午

三、參加成員：同學(xué)：xx區(qū)城北中心六街學(xué)校五(3)班全體同學(xué)

老師：上課老師李雪飛、美術(shù)教研組長于鑫、班主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員(唐紅影)

四、前期預(yù)備工作：

1、實(shí)地認(rèn)識(shí)中國長城博物館位置、場(chǎng)館狀況。與場(chǎng)館負(fù)責(zé)人聯(lián)系。(20xx年10月5日實(shí)地認(rèn)識(shí)工作上課老師已做)

2、城北中心領(lǐng)導(dǎo)、進(jìn)校領(lǐng)導(dǎo)仔細(xì)協(xié)商此次活動(dòng)平安等一系列工作。確保平安萬無一失。

五、場(chǎng)館地址：xx市延慶八達(dá)嶺景區(qū)中國長城博物館

六、場(chǎng)館負(fù)責(zé)人：中國長城博物館社教部王君主任聯(lián)系電話：

七、參觀場(chǎng)館估計(jì)用時(shí)：路途來回：約兩個(gè)小時(shí)左右參觀：講解參觀：一個(gè)小時(shí)左右，估計(jì)半天結(jié)束。

八、參觀平安工作：參加外出參觀活動(dòng)的同學(xué)，下發(fā)“參觀中國長城博物館活動(dòng)通知”讓家長認(rèn)識(shí)此次參觀活動(dòng)的目的及支配，并經(jīng)家長同意方可帶同學(xué)外出。

由學(xué)校和老師統(tǒng)一做好同學(xué)的平安教育工作。確保同學(xué)參觀途中的平安。參加帶隊(duì)老師仔細(xì)負(fù)責(zé)。對(duì)同學(xué)進(jìn)行乘車平安、場(chǎng)館參觀紀(jì)律等一系列的平安教育。

主要對(duì)同學(xué)進(jìn)行如下的平安教育：

1、參觀活動(dòng)必需在家長知情并同意外出參觀的狀況下方可參加。

2、聽從學(xué)校的統(tǒng)一指揮，穿好校服、不帶任何與本次參觀活動(dòng)無關(guān)的物品，如：食品、飲料等，呈現(xiàn)xx區(qū)城北中心學(xué)校的良好精神風(fēng)貌。

3、乘車過程中不離開座位、不打鬧、不隨便嬉笑說話。

4、參觀過程中排好隊(duì)有序參觀，不說話嬉鬧，愛惜場(chǎng)館中的展品，不用手觸摸展柜，不亂扔垃圾紙屑。仔細(xì)聽從講解員講解，仔細(xì)做好參觀記錄。

5、同學(xué)活動(dòng)一切聽老師指揮，不得隨便掉隊(duì)、去廁所、去購物等等。

九、參加社會(huì)大課堂活動(dòng)授課老師的預(yù)備：

1、在參觀前提前對(duì)場(chǎng)館進(jìn)行認(rèn)識(shí)。

2、針對(duì)此次參觀活動(dòng)有目的的對(duì)同學(xué)進(jìn)行引領(lǐng)，依據(jù)參觀活動(dòng)結(jié)束后要上一節(jié)完整的美術(shù)課。老師提前制作本次參觀活動(dòng)的活動(dòng)記錄單，讓同學(xué)帶著目的問題進(jìn)行參觀。

3、老師樂觀整理參觀活動(dòng)資料，能夠與學(xué)校德育活動(dòng)相結(jié)合。參觀結(jié)束后，同學(xué)在班級(jí)中制作一期針對(duì)長城的板報(bào)。認(rèn)識(shí)長城歷史、文化、建筑特征等等，為積累美術(shù)課視覺素材作鋪墊。增加課程的深度與廣度。

十、此次參觀活動(dòng)的最終效果

1、在整個(gè)參觀活動(dòng)中同學(xué)的文明禮貌、遵守紀(jì)律、集體榮譽(yù)感獲得充分體現(xiàn)。

2、同學(xué)認(rèn)識(shí)長城的學(xué)問、歷史、文化、建筑特色等。

3、體會(huì)到了長城所帶給我們的民族精神和堅(jiān)韌拼搏的精神。

4、結(jié)合美術(shù)學(xué)科為參觀后續(xù)的美術(shù)課打下了即有深度又有廣度的學(xué)問儲(chǔ)備。對(duì)教材中對(duì)長城的觀賞評(píng)述有了更深刻的理解和感悟。

5、為課程上同學(xué)制作一幅長城的版畫作品積累了豐富的視覺素材。每個(gè)同學(xué)都要制作一幅吹塑紙的長城版畫作品。

6、本次社會(huì)大課堂的活動(dòng)及吹塑紙版畫長城將編入城北中心美術(shù)版畫校本教材。

此次社會(huì)大課堂活動(dòng)將對(duì)老師的教學(xué)工作是一個(gè)新的挑戰(zhàn)和創(chuàng)新。全力以赴做好此項(xiàng)工作。

課堂活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二

為了貫徹《重慶市教育委員會(huì)關(guān)于重慶市義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)設(shè)備基本配備標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃建設(shè)的實(shí)施看法》和《重慶市教育委員會(huì)關(guān)于實(shí)施減負(fù)提質(zhì)“1+5”行動(dòng)方案(試行)的通知》以及《重慶市教育信息技術(shù)與裝備中心關(guān)于強(qiáng)化義務(wù)教育學(xué)?！傲蠊δ苁摇苯ㄔO(shè)管理應(yīng)用，全面推動(dòng)中學(xué)校生實(shí)踐大課堂活動(dòng)的通知》精神，充分發(fā)揮“六大功能室”作用，全面推動(dòng)全縣中學(xué)校實(shí)踐大課堂活動(dòng)的開展，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵進(jìn)展，落實(shí)減負(fù)提質(zhì)工作要求，強(qiáng)化實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程質(zhì)量，切實(shí)培學(xué)校生動(dòng)手力量、實(shí)踐力量、創(chuàng)新力量，促進(jìn)同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)生存，適應(yīng)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)全面協(xié)調(diào)進(jìn)展，推動(dòng)素養(yǎng)教育向縱深進(jìn)展，打算在我校開展學(xué)校生實(shí)踐大課堂活動(dòng)，特?cái)M定“實(shí)踐大課堂”實(shí)施方案，詳細(xì)內(nèi)容如下：

一、指導(dǎo)思想：

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《關(guān)于開展社會(huì)大課堂提升綜合實(shí)踐課程實(shí)施水平的看法》，結(jié)合我校特色和學(xué)?，F(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)社會(huì)大課堂的建設(shè)目標(biāo)。堅(jiān)持以實(shí)踐資源開發(fā)為載體，實(shí)踐創(chuàng)新為指導(dǎo)，長效進(jìn)展機(jī)制為保證，完善管理方式為手段，逐步構(gòu)建社會(huì)大課堂建設(shè)與應(yīng)用的管理模式。逐步提升資源使用效率，連續(xù)抓好相應(yīng)的課程開發(fā)、應(yīng)用評(píng)估、使用管理等工作，促進(jìn)學(xué)校教育與社會(huì)教育的緊密結(jié)合，探究社會(huì)大課堂實(shí)施的模式和特色。

二、活動(dòng)目標(biāo)

(1)充分利用社會(huì)資源，開展討論性學(xué)習(xí)，培育提出問題、解決問題的力量，提升同學(xué)的學(xué)習(xí)力量;

(2)激活討論探究科學(xué)的欲望;

(3)培育同學(xué)喜愛家鄉(xiāng)、服務(wù)社會(huì)的力量;

(4)形成有同學(xué)特色的討論成果，豐富學(xué)校校本課程;

三、活動(dòng)內(nèi)容

實(shí)踐大課堂活動(dòng)內(nèi)容要以同學(xué)動(dòng)手實(shí)踐為核心，圍繞勞動(dòng)技能、生活技能方面開展活動(dòng)，特殊強(qiáng)調(diào)在活動(dòng)中體悟創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)各內(nèi)容間的相互滲透和有機(jī)結(jié)合。

(一)開展勞動(dòng)技能實(shí)踐活動(dòng)。

讓同學(xué)充分利用常見工具和材料，特殊是用廢舊材料圍繞主題進(jìn)行創(chuàng)意，開展傳統(tǒng)工藝和小作品的制作;讓同學(xué)利用花木培育、家禽飼養(yǎng)、農(nóng)耕勞作、果實(shí)采摘等活動(dòng)，獲得樂觀的勞動(dòng)體悟，增加對(duì)勞動(dòng)的情感和價(jià)值的熟悉。使同學(xué)在做中體悟、做中共享、做中認(rèn)知，讓同學(xué)在勞動(dòng)中增加動(dòng)手力量、學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能、培育勞動(dòng)習(xí)慣。

(二)開展生活技能實(shí)踐活動(dòng)。

圍繞生活常識(shí)、自理技能、自護(hù)技能、服務(wù)技能等方面開展活動(dòng)，關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成健康良好的生活習(xí)慣，掌控必要的生活學(xué)問和技能，提升自身的生活自理力量和身心素養(yǎng)。培育同學(xué)從小喜愛生活、懂得感恩、增加責(zé)任、樂于奉獻(xiàn)、學(xué)會(huì)共享的情感，使同學(xué)學(xué)會(huì)自理生活的本事，提升同學(xué)自我服務(wù)力量和解決實(shí)際生活中的困難和問題。

(三)開展感恩活動(dòng)。

認(rèn)識(shí)父母的工作和生活狀況;認(rèn)識(shí)父母對(duì)自己的期望和要求;認(rèn)識(shí)自己每年的花費(fèi)在家庭中所占的比重;認(rèn)識(shí)并清晰記住父母的生日;認(rèn)識(shí)父母為自己學(xué)習(xí)和生活做出的付出;幫父母干力所能及的家務(wù)并獻(xiàn)上一份新年禮物，學(xué)會(huì)感恩父母。認(rèn)識(shí)老師的職業(yè)特征，盤點(diǎn)多年來對(duì)自己最有關(guān)心的老師，學(xué)會(huì)感恩老師;回顧你曾收到的關(guān)懷和關(guān)心，學(xué)會(huì)感恩四周的人;認(rèn)識(shí)我們的生活變遷，認(rèn)識(shí)社會(huì)的進(jìn)展?fàn)顩r，學(xué)會(huì)感恩社會(huì)。勤工儉學(xué)活動(dòng)。利用回收廢舊物品，變廢為寶;“我是歡樂小報(bào)童”等方式制造屬于自己的價(jià)值。

四、活動(dòng)課時(shí)支配

實(shí)踐大課堂是強(qiáng)化綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)踐性功能，統(tǒng)籌支配綜合實(shí)踐課時(shí)，保證綜合實(shí)踐課程質(zhì)量，以培育同學(xué)動(dòng)手力量、實(shí)踐力量、創(chuàng)新精神和社會(huì)責(zé)任感為目的而集中進(jìn)行的綜合實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐大課堂活動(dòng)遵從中學(xué)校生不同年齡特征，立足學(xué)校實(shí)際，充分挖掘和利用校內(nèi)資源，激勵(lì)同學(xué)全員參加、自主選擇，積極實(shí)踐。在嚴(yán)格根據(jù)課程改革要求開齊開足各項(xiàng)課程的同時(shí)，結(jié)合本校實(shí)際，全面統(tǒng)籌，合理規(guī)劃，以課內(nèi)、校內(nèi)活動(dòng)為主，以班級(jí)、班級(jí)為單位，在每月綜合實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)中抽取肯定的課時(shí)量集中使用，至少支配一個(gè)半天的集中教育活動(dòng)，逐步實(shí)現(xiàn)集中支配兩個(gè)半天或一天開展大課堂實(shí)踐教育活動(dòng)。

五、強(qiáng)化實(shí)踐大課堂活動(dòng)資源建設(shè)

開展實(shí)踐大課堂活動(dòng)，立足學(xué)校實(shí)際，與學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際和家庭教育緊密結(jié)合，嚴(yán)格根據(jù)各門學(xué)科課程要求，立足課堂，立足校內(nèi)，切實(shí)開展課內(nèi)、校內(nèi)實(shí)踐活動(dòng);充分利用學(xué)?！傲蠊δ苁摇币约捌渌δ苁议_展手工制作、勞動(dòng)技術(shù)、生活實(shí)踐、技能演練、科學(xué)探究、創(chuàng)新創(chuàng)造等開展校內(nèi)實(shí)踐教育活動(dòng)。

六、強(qiáng)化實(shí)踐大課堂活動(dòng)保障

1、將實(shí)踐大課堂活動(dòng)納入深化推動(dòng)素養(yǎng)教育的重要內(nèi)容，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌規(guī)劃管理，提升實(shí)踐大課堂活動(dòng)質(zhì)量。強(qiáng)化老師隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮學(xué)校學(xué)科老師作用，在學(xué)校“1+5”行動(dòng)方案領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下，組建實(shí)踐大課堂指導(dǎo)老師團(tuán)隊(duì)，開展實(shí)踐大課堂教育活動(dòng)。

課堂活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激活幼兒樂于參與體育熬煉的愿望。

2、促進(jìn)幼兒大肌肉的活動(dòng)力量

3、使幼兒知道運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)是激活幼兒樂于參與體育熬煉的愿望，難點(diǎn)是養(yǎng)成熬煉身體的好習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

歌曲〈〈動(dòng)一動(dòng)〉〉錄音帶

活動(dòng)過程：

1、師生一起隨音樂作動(dòng)作，引起幼兒的活動(dòng)愛好。

2、提問：剛才作律動(dòng)時(shí)，小伴侶身體的哪個(gè)部位動(dòng)了?

怎樣動(dòng)的?

3、幼兒一起爭論：我們身體還有那些地方能夠做運(yùn)動(dòng)?怎

樣動(dòng)?請(qǐng)一個(gè)小伴侶上臺(tái)表演，其他小伴侶學(xué)一學(xué)。

4、引領(lǐng)幼兒熟悉運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處，

提問：做完運(yùn)動(dòng)時(shí)小伴侶感覺怎樣?

多運(yùn)動(dòng)有哪寫好處?(多運(yùn)動(dòng)能夠增加身體的反抗力，不生病，多運(yùn)動(dòng)能夠是小伴侶的肌肉關(guān)節(jié)更加敏捷)。

5、聽音樂，師生再做一遍律動(dòng)。

6、做嬉戲〈〈小孩小孩真愛玩〉〉，幼兒按老師的指令去做，誰先跑回來誰為勝。

生活活動(dòng)：

戶外活動(dòng)時(shí)，練