2022年小學(xué)教師資格證《教育知識(shí)與能力》試題及答案卷143

2022年小學(xué)教師資格證《教育知識(shí)與能力》試題及答案卷1、[單選題]最能體現(xiàn)教育的生活化、情感化、多樣化特點(diǎn)的是()。A.學(xué)校教育B.社會(huì)教育C.家庭教育D.社區(qū)教育【答案】C2、【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述教學(xué)評(píng)價(jià)的分類?！敬鸢浮?1)根據(jù)評(píng)價(jià)的時(shí)間和作用可分為診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)。(2)根據(jù)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)可分為相對(duì)評(píng)價(jià)、絕對(duì)評(píng)價(jià)和個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)。(3)根據(jù)評(píng)價(jià)主體可分為自找評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)。(4)根據(jù)評(píng)價(jià)的方法可分為定量評(píng)價(jià)和定性評(píng)價(jià)。(5)根據(jù)教學(xué)評(píng)價(jià)涉及的層次與范圍可分為宏觀評(píng)價(jià)、中觀評(píng)價(jià)和微觀評(píng)價(jià)。3、[單選題]好奇心和成就感屬于情感中的()。A.美感B.道德感C.理智感D.榮譽(yù)感【答案】C4、[題干]學(xué)生在班級(jí)中的活動(dòng)主要是通過(guò)交往來(lái)展開(kāi)的，活動(dòng)的過(guò)程就是()的過(guò)程。A.交往B.學(xué)習(xí)C.德育D.認(rèn)識(shí)【答案】A【解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“小學(xué)教育學(xué)的基本內(nèi)容”。5、[題干]學(xué)校在課堂教學(xué)以外有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)學(xué)生進(jìn)行的多種多樣的教育活動(dòng)是(A.課余活動(dòng)B.課外活動(dòng)C.群眾活動(dòng)D.文娛活動(dòng)【答案】B【解析】課外活動(dòng)是在課堂教學(xué)之外開(kāi)展的有目的、有計(jì)劃、有組織的教育活動(dòng)。6、[題干]于漪老師在上一節(jié)語(yǔ)文公開(kāi)課時(shí)，當(dāng)她講到課文中“一千萬(wàn)萬(wàn)顆行星”時(shí)，一個(gè)同學(xué)發(fā)問(wèn)：“老師，‘萬(wàn)萬(wàn)’是什么意思?”惹得全班同學(xué)哄堂大笑。于老師見(jiàn)狀便問(wèn)大家：“大家都知道‘萬(wàn)萬(wàn)’等于‘億’，那么，這里為什么不用‘億’而用‘萬(wàn)萬(wàn)’呢?”全班同學(xué)的注意力一下子被吸引過(guò)來(lái)，沒(méi)有人再發(fā)笑了，大家都認(rèn)真地思考起來(lái)，并且發(fā)表了自己的看法。在大家討論完后，于老師進(jìn)行了總結(jié)。最后老師又問(wèn)了一句：“請(qǐng)大家想想，今天這一‘額外’的收獲是怎么來(lái)的呢?大家要感謝誰(shuí)呢?請(qǐng)讓我用掌聲表達(dá)對(duì)他的謝意!”大家把目光轉(zhuǎn)向了那位同學(xué)，對(duì)他鼓起掌來(lái)。問(wèn)題：請(qǐng)分析材料中的教學(xué)片斷中體現(xiàn)的教學(xué)原則和教學(xué)方法。【答案】該案例體現(xiàn)了師生人格上的平等關(guān)系。(1)學(xué)生作為一個(gè)獨(dú)立的社會(huì)個(gè)體，在人格上與教師是平等的。該教師能夠充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生獨(dú)立的社會(huì)地位，在對(duì)待學(xué)生時(shí)沒(méi)有架子，平等對(duì)待學(xué)生，從學(xué)生的角度出發(fā)，尊重學(xué)生的意見(jiàn)，讓學(xué)生真正感到平等和親切。(2)嚴(yán)格要求的民主的師生關(guān)系，是一種朋友式的友好幫助的關(guān)系。該教師從過(guò)去的知識(shí)傳授者、權(quán)威者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者和學(xué)習(xí)的伙伴，同時(shí)，又能夠看到學(xué)生是處在半成熟、發(fā)展中的個(gè)體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的指導(dǎo)，引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生按照自己的方式演出，激發(fā)了學(xué)生活動(dòng)的積極性。同時(shí)，師生間實(shí)現(xiàn)了零距離接觸，民主和諧的課堂氛圍逐步形成。7、[題干]學(xué)生解答問(wèn)題時(shí)，“一題多解”探求多種答案。這種思維方式是()。A.發(fā)散思維B.聚合思維C.概括思維D.間接思維【答案】A【解析】“一題多解”是發(fā)散思維。8、[題干]()是嚴(yán)密組織起來(lái)的傳授系統(tǒng)知識(shí)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的最有效的形式。A.教學(xué)B.教育C.自學(xué)D.智育【答案】A【解析】教學(xué)是嚴(yán)密組織起來(lái)的傳授系統(tǒng)知識(shí)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的最有效的形式。9、[題干]斯金納研究的條件反射叫做(A.操作性條件反射B.遺傳性條件反射C.經(jīng)典性條件反射D.非理性條件反射【答案】A【解析】斯金納把條件反射分為經(jīng)典條件反射和操作性條件反射，他主要研究操作性條件反射。10、[題干]欣欣解決了一個(gè)困惑已久的數(shù)學(xué)難題，心里很高興，美滋滋地給自己點(diǎn)了個(gè)ZAN。這種情感屬于()。A.美感B.道德感C.理智感D.責(zé)任感【答案】C理智感11、[題干]()是指對(duì)自己和他人